我能行作文【合集】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我能行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我能行作文1

　　幼兒園中班時，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學會滑輪。于是，我對爸爸說：“爸爸，我要學滑輪！”爸爸說：“可以。”爸爸在網上買了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問：“爸爸，你買兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的。”哦，明白了，原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

　　剛開始，我本以為滑輪很簡單，只要穿上滑輪鞋，站起來，往前跑就行了。誰知，我剛站起來，就摔了個四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說：“別著急，學滑輪要一步一步來，要先找到重心，然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著做幾個動作。”“哇，原來滑輪還有這么多學問啊！”“那是當然，所以你要從小學起，長大后成為滑輪能手。”于是我和殷悅每天做完作業，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始，我們滑得并不好，經常摔跤，但滑著滑著，我們漸漸掌握了滑輪的'竅門。可是，不知從哪一天開始，我們摔跤的頻率比平時高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時候，爸爸走過來對我們說：“別灰心，‘世上無難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會取得成功。”我們連連點頭，下定決心要學會滑輪。

　　一日復一日，一年復一年。不知過了多少個春秋，多少個歲月，我們的滑輪技術大有長進。終于有一天，我們學會了滑輪，可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了！

　　我在心里暗暗地對自己說：“我能行！”

我能行作文2

　　一個周六的早上，我起床后發現爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。

　　在廚房里，我發現了做雞蛋餅的面糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西。可是找了一圈，什么都沒有。回到廚房，又看到了這盆面糊，淡黃色的`糊里，有胡蘿卜、洋蔥和火腿腸切成的碎末，看起來很好吃的樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續餓著，還是叫媽媽起來給我攤餅？媽媽難得有懶覺睡，肚子餓著也不舒服，看來我不得不親自動手了。

　　我學著奶奶的樣子，先系上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將面糊舀進鍋里了。

　　我一勺一勺，小心翼翼地將面糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接著就要等面糊變成面餅了，這一步倒是好辦，但接著，最困難的事情發生了我必須把面餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。于是我左手拿筷子壓住面餅硬的邊，右手拿木鏟伸到面餅下面，倒數三、二、一，成功地把餅托了起來，然后快速一翻，只聽刺啦一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的面餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥里嫩，咸淡適中，真好吃啊！不到兩分鐘，我就把一張面餅吃得干干凈凈，恨不得連盤子都吃掉。原來，做面餅一點也不難，我做的面餅也很好吃。

　　從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！

我能行作文3

　　自信是成功的開始，也是成功的秘訣。

　　當我看到奧運會上女子團體運動員用優美的姿態在平穩的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。

　　這天，機會來了，小哥回到老萊，我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我，只好答應了。我們來到雙杠前，我說：“你給我做示范，我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的杠，用力一支。“哎喲，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動作分解開來教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。

　　小哥扶起我，領我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學習，別讓小哥失望。經過努力，我終于上去了。我的心樂開了花。經過好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個雙杠了。我樂的`一蹦三尺高，小哥也為我的“成就”感到高興。

　　如果我當時不去練，現在自然也不會上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過：發明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們為自己豎起大拇指，說一聲：“我能行！”

我能行作文4

　　騎自行車是我一直的夢想，由于種種原因未能實現夢想。

　　偶然的一次機會來了。那天，我和媽媽回到鄉下，只見村前村后綠樹成蔭，道路硬化了，條條道路到家門。在這樣的道路學自行車一定會很爽，一定不會被突如其來的“大嘴巴”咬住車輪。

　　于是，我想鄰居借來自行車，苦苦哀求媽媽教我學自行車，媽媽最初百般推搪，最后經不住哀求答應了。媽媽扶著自行車的尾架，我艱難地坐上了車座，用力地瞪著車踏，只是輕輕動了一下。媽媽焦急地叫著：“放松一點用力蹬，被害怕，”聽了媽媽的話，膽子突然變大了，用力蹬了幾下，果然車提速了，就像一支離弦的箭直沖向前。突然，車速太快不能控制，“啪”的一聲車和人都倒地了，我被直行車壓得喘不過氣來，媽媽急忙跑過來，一邊扶直行車一邊說：“你不會剎車嗎？”“剎車”我真的不會，你都沒教我，哎呀，媽媽真不配當老師，最重要的也沒教你，對不起！現在膝蓋摔的流血了，還學不學？不，我能行，我一定要學會它。我站起來，拍拍身上的.灰塵繼續學，摔倒了一次、兩次，摔到了再起來，雖然膝蓋流著血，但是“我能行”支持著我，經歷了多少次的失敗，終于學會了騎自行車。

　　經過學車的風波，我心中樹立了一個信念，每當遇到困難時，堅信“我能行”就會達到目標了。

我能行作文5

　　我相信在大家的生活中和學習中，一定做過許多事情。一定會有一個讓你充滿自信的事兒，我也有一個讓我充滿自信的事情。

　　記得很小的時候我有一次考試考了只有61分離不及格線，只差兩分左右。回到家中，媽媽知道這個事情之后并沒有批評我。而是心平氣和的對我說到沒有關系的，下次我們一起來努力。不要灰心，不要放棄，要勇敢的面對你做的事時以后我們一起努力吧。

　　從這次以后媽媽一直在我的身邊陪著我。和我一起學習。我每一天都能想到媽媽跟我說的.道理。我相信我一定會學習好的，堅持就是勝利呀！

　　有一天終于到了考試的時候，我本以為我努力的這么長時間，成績一定會有所上升到85分以上吧可是成績出來時卻只考了72分，我傷心地哭了起來。晚上到家，我對媽媽說我不想學習了，又累又辛苦。而我努力了這么長時間也考不好。媽媽聽到后安慰著說。：你這次不是比上次有進步嗎？進步了11分嗎？這就是進步呀！，媽媽相信你下一次一定可以考到85分以上。我心里想，那我就再相信一次媽媽話吧。

　　又到了一次考試的時候，這次我想一定要考到85分以上。老師拿的成績單來了，說出張洪澤87.5分。我高興的蹦了起來。原來媽媽說的努力真的是有用呀！

　　這次我知道了，做什么事請都要努力，要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，否則就會失敗的。通過這件事讓我知道了。堅持就一定會勝利，我相信我是可以的，我能行！

我能行作文6

　　有一個成語叫“胸有成竹”，有一句話叫做“幸運喜歡照顧勇敢的人。”

　　“我能行！”，能說這句話的人，都是勇敢、有自信的人。

　　面對黑暗，我能行！

　　在這之前，我還是一個膽小的女孩，特別怕黑，可是，經歷了這件事以后，我終于不怕了。那是去年的暑假，爸爸媽媽要去老家江西，要去整整一個星期。

　　那個時候，我已經會做很多事情了：做飯，洗衣服，打掃……這些事情爸爸媽媽都不擔心，唯一擔心的一點就是：晚上睡覺的時候怕黑，不敢一個人睡覺。

　　而我卻大聲地告訴他們：“我能行！”，爸爸媽媽們這才放心地走了。

　　可是，我雖然說了“我能行”， 但畢竟行動起來比較困難，因為我可是一個出名的膽小鬼呢！

　　令我害怕的夜晚終于在我“十分不情愿”的時候，來到了天空上。

　　在習慣的洗漱過后，我上了我的小床。

　　“叮——”，我把燈關上了。我膽怯的望了望四周，發現窗外的.世界是異常的恐怖。到處黑漆漆的，只有遠處微弱的燈光在閃爍著，我害怕極了！連電影了“貞子姐姐”的樣子都漂浮在我的腦海中，我由不得打了一個寒栗，我把棉被使勁往上拉，我嘴里不停的念叨著：“我能行，我能行……”

　　第二天的太陽還是從東方升了出來，我總算能松了口氣。

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學以習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文7

　　“你能行嗎?”父母經常這樣問我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發，爸爸要去辦事，我呢?很想去書店，所以我決定自己一個人去書店。他們問我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完，我拿了媽媽的手機就直奔書店。進了書店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書，津津有味地看起來，看了好久，覺得肚子有點餓了，就想打個電話給媽媽，叫她來接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時也沒看看是否有電，現在后悔已經來不及了，我走出書店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發店找媽媽，可怎么走呢?我搜索記憶中的.那條路，噢，找到了!不過路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著，一個說：“別去啦，萬一路上有壞人怎么辦?”一個說：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去!

　　到了那家理發店，媽媽還在，我長長地出了一口氣，媽媽見到我，驚訝地問：“你怎么不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了，要我怎么打呢?”媽媽又問我：“你怎么找到這里來的呢?”我答道：“我以前和你來過，還記得路，我就自個兒找來了。”媽媽夸我：“你真行!”

　　經過了這次體驗，我更覺得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!

我能行作文8

　　我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。

　　記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的.是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。

　　第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

　　正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”

我能行作文9

　　經過那件事，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說“我能行！”

　　記得有一次，我3A的成績跟老爸換了我日思夜想的滑板。“哇！”老爸說話真算話，說買就買。我打開一看，不禁發出這樣的贊嘆。我對它愛不釋手。它的樣子是：底下長著兩個輪子，前一個，后一個。上面的板子上有一個漫畫人物——孫悟空。看到它，我再也忍不住了，便拿著它來到院子。

　　太陽正在照射院子。烈日炎炎，驕陽似火，來到這里突然有著要喝水的欲望。我把滑板放在地上，養著鄰居小孩滑滑板的姿勢，動作，我便有了幾分感覺。我一上滑板，便想一氣呵成，一步登天。“啊！”我竟然這么天真，以為萬事都很簡單。沒想到這次給我一次教訓，讓我一上板便摔了跤。我摸了摸腦袋，心里想著：“學這個滑滑板的.絕活，也是有一點難度，可不能小瞧它。”

　　經過那那次摔跤，我便不再大意。我認真練習上板，盡管失敗了很多次，但我都毫不泄氣。終于，我會了上板，可我并不會滑。我回想鄰居孩子滑滑板的動作，哦！原來只用后腳快速地上下搖擺，用左腳操控方向。這么困難，使我有些泄氣，黃豆大的汗珠正在發出 “滴”“滴”的聲音。這是，媽媽對我說：“相信自己，你能行。”對，“相信自己，我能行。”使我充滿了力量，精神抖擻。我終于會滑了

　　經過那件事，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難時，我總是對自己說“我能行！”

我能行作文10

　　我常常對自己說：“我能行！”如果我們遇到困難的時候，都要對自己勇敢地說：“我能行！”

　　記得我上三年級上學期的時候，爸爸媽媽對我說：“以后你放學自己回家。”我答應了。星期一，我正過馬路，看見那里沒有紅綠燈，便自言自語地說：“這里沒有交通指示，我怎么過去呀？”我想等沒有車的時候我再過去，但是這里的車來來往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。

　　過了一會，我看見了馬路上沒有車的時候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車貼著我的身子飛馳而過。我猛然往后一退，差點就跌倒了。我聽見旁邊的人對我說：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒有事。”其實我被嚇了一身冷汗。

　　我靜下神來看看兩旁沒有車，就往前一沖，順利地通過了馬路。回到家里，我對爸爸媽媽說了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。

　　我記得那個星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過馬路，但怕有車闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過。我氣憤地說：“現在的'人真是無法無天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說：“如果我再不過去，奧數班就要上課了。”但我堅持等待綠燈亮起。看著是綠燈亮的時候，趕快跑到了馬路對過。

　　我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！

我能行作文11

　　無論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記

　　那么近的距離，對我來說就像咫尺天涯。那么簡單的話，對我來說是多么晦澀。讓我怎么也說不出口。可是我準備了那么久……

　　那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個星期，可是在臨上場前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說不出話。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問我：“怎么樣，沒事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽老師的話，加上我自己的壓力。我甚至感覺空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個地方。

　　“請十號上臺”，廣播里說的聲音嚇了我一大跳。“怎么辦，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒人知道我承受了多大的心理壓力。看著話筒，我遲遲的沒有講話。下面的同學們竟也開始叫起來：“下去吧。”我的臉上只有火辣辣的燒！

　　就在這時，我的心里有個聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的'心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！

　　我被粘住的嘴巴，好像突然開了，我的心突然平靜了下來。我開始演講我的內容，我發揮超常，贏得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開心極了，因為我做到了！

　　其實，相信自己就是這么簡單，只要給自己一個鼓舞自己的機會。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！

我能行作文12

　　曾經聽過這樣一個故事：師傅劃了一根細長的火柴，火苗歡快地跳著，我很激動。遠處的風眼看著單薄的生命即將結束，覺得可惜，飛快的跑著，突然吹滅了燃燒的火柴。熄滅的火柴對風說：“風媽媽，你是怎么把我吹滅的？”風回答說：“孩子，我不忍心看到你的生命這么快結束！”聽完火柴，她嘆了口氣，“唉，風媽媽，我短暫的生命最大的價值在于燃燒，而你卻扼殺了我短暫生命中的閃光點。有時候，愛也是一種傷害。”

　　這個故事讓我想起了我上幼兒園的.時候發生的事情。

　　我的家庭很普通，父母很照顧我。我從小就被視為他們的掌上明珠。我一放學回家，爸爸就用毛巾擦臉，媽媽拿來拖鞋幫我換；吃橘子的時候，父親剝了皮；吃蘋果的時候，我媽媽已經把它們切成小塊了。

　　如《詩經》所說：“父親生我，母親向我鞠躬，照顧我，恢復我，進出我的胃。”我覺得世界上所有的父母都是這樣的！

　　但是，隨著年齡的增長，當我意識到父母給我的愛是一種溺愛時，我不再想戴上“小皇帝”的金冠，開始有意識地告訴父母，我能處理好身邊的事情：早上起來，父母總是把我的洗漱水倒掉。現在早起自己做事，想讓父母知道我能行。

　　朋友，如果你和我一樣被家人寵愛，我希望你在接受愛的同時不要被愛淹沒。因為溺愛會毀了一個人的未來。古人云：“父母之愛子，影響深遠。”所以，我想對父母說一句話：“如果你真的愛我們，就讓我們鍛煉自己吧！”同時要用行動證明“我能行”！

我能行作文13

　　暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家里的舊書到安定廣場去賣。

　　一開始，我們只是守株待兔等著天上掉餡餅，總想著客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷里，沒事干，自動上門來看書買書，那該多好呀！

　　這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜志2元一本，長篇小說5元一本，應有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。

　　我看中了一位抱著嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉說：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜志《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼說：“這些我都看這的.！”我眼珠了一轉又說：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦說了一大通。最后我誠懇地說：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災區兒童的！”她終于心動了，買下了一本書。一股說不出的高興涌上我的心頭，我不禁激動萬分。

　　我覺得小說容易賣一些，所以明天我會多帶一些小說還有零錢，好了，明天繼續努力吧！潘天澤加油！

　　通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！

我能行作文14

　　我考試成績不是全班最好的，可我還是數學課代表呢！老師一直對我的成績很憂心。但是我一直對自己說：“相信自己，我能行！”

　　今天，數學沈老師告訴我們一個“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽了這個消息，一個個都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進行“魔鬼”式訓練。放學了，我立馬沖回家，一進門就找媽媽要數學試卷練習。我把自己關進了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查并且進行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會的、錯誤的題目。

　　第二天數學課到了，老師抱著一疊試卷走了進來。老師按照小組來分發試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認真地寫起來，因為有點緊張，手里都出汗了，好在我覺得這次試卷不算難，很快我就在規定的時間內完成了試卷，并且認認真真地檢查了一遍，做到萬無一失。交卷的時間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。

　　過了一個下午，老師又抱著改好的試卷來到教室，跟我們說：“本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜。”我心想怎么沒有我的`名字，難道……突然，老師報出一個熟悉的名字：“孫汝宸”。聽到我的名字，覺得特別開心，真是應了那句話：“陽光總在風雨后。”

　　通過這次考試，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！只要做了充分的準備，相信自己一定能行的！

我能行作文15

　　成長是在珠穆朗瑪峰上攀登時會遇到的困難，但我不會因為不能超越困難而停止腳步，因為我看到了前面更寬廣，更崇高的理想。

　　困難能使我更進一步，在成長的珠穆朗瑪峰上更上一步。

　　三年級時，我體弱多病，三天一小病，五天一大病。媽媽看在眼里，急在心中。有一天，爸爸媽媽帶我去參加學校的.籃球興趣班。一開始，我覺得很簡單，不就是拍幾下，亂投幾個球嗎，小菜一碟。

　　第二天，我抱著和我頭一樣大的籃球，信心滿滿地走到球場，老師正在教一些大哥哥打籃球，還給大哥哥們做了一個漂亮的三步上籃。只見老師猶如腳下生風，急如閃電，飛如流星，球進了，那個漂亮讓我不得不驚嘆。

　　到我上課了，老師把球扔給我，我抱著球，但球仿佛和我作對似的，從我手中飛了出去，我很奇怪為什么會抓不住。于是老師給我上課，給我講了籃球的規則，多得我腦袋都裝不下了。然后又訓練我傳球，可是我怎么用眼睛看，用手去抓，球還是不聽使喚，漸漸的我氣餒了。老師看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，對我說：“努力吧，你能行！”我有了前所未有的動力，雖然還是抓不住球，但我至少能碰到球了。在家里，我還是不斷練習，終于沖過了難關，現在球就像是被502膠黏在我手上一樣，想掉也掉不了。為了練籃球，不管是被球砸到頭，還是擦破皮，我都不管不顧。就像是掉入深淵，難以自拔。即使被困難包圍，我也能右沖左突，在荊棘中開拓新路，一聲巨響，我沖出包圍了！

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

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