我能行作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

　　我能行，這是許多人的“口頭禪”，也是許多人因有了自己的“口頭禪”，去努力實現自己的夢想。

　　語文，本來是我最不好的學科，每次考試考得都不理想，可一次的.接觸，讓我對語文說:“我能行！”

　　語文，是我最不好的一個課程。所以，我在班里是一只“丑小鴨”，而且還不是一般的丑。所以，語文認識我，我不認識語文呀。我之所以不喜歡語文也是有原因的，原因的完整過程是：在我二年級時，語文、數學每一科是好的，當我正打算放棄時，我媽媽給我報了語文補習班。我心想;“反正我也學不好，報了也白報。”

　　在我放棄自我時，我不知怎么地還是堅持去補習班學習。本來的我，已經掉進了自卑深淵，已無力自拔。但是，老師沒有放棄我。經老師的不懈努力，終究還是把我從“自卑深淵中”拔了上來。

　　我從一落千丈的語文樓梯上一飛沖天，追上了許多同學，這讓忽然我有了許多自信，也不再九十分以下……

　　時間似水，光陰似箭。我已經上了三年級，語文還是很好。但是，在第二學期即將結束時，老師的一句話，讓我傷透了心。期末成績出來了，我興高采烈的去了學校，我十分關注我的語文成績，可當大家都有試卷而我沒有時，我臉上瞬間發紅，老師問我 是不是我沒交試卷呀……我心碎了從此，我又對語文沒了信心……

　　我轉學了，來到了�？诰吧綄W校海甸分校的五（2）班，被一個好老師教，最終又把我從深淵中拉了回來。那位老師現在已走，新接手的老師也是一個好老師。從課文中我認識到了許多自強不息的偉人：海倫.凱勒、張海迪、“阿炳”等名人，因為它們是殘疾人，也因為他們心中有句話：“我能行！”我也因此從丑小鴨變成了大天鵝，又因此我終于把語文學好了。

　　從此，我能行，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中。遇到困難，總對自己說：“我能行！”

我能行作文2

　　《告訴世界我能行》是中國少年報"知心姐姐"寫給孩子的一本書，這本書通過了大量的珍貴案例的詳細描述和對孩子中普遍存在的問題的分析這本書也為家長了解孩子的真實景遇提供了詳細的資料，告訴世界，我能行--讀后感。

　　該書對我印象最深的是知心姐姐總結的引導孩子走向成功的.三句話。第一句是：太好了--改變心情就改變了世界。其實，我們每個人都隨身攜帶了一個看不見的法寶，它的一面寫著"太好了"一面寫著"太糟了"。要知道這個法寶會產生兩種力量，快樂的力量和不樂的力量，快樂得面對一切會讓你擁有財富，擁有幸福。不快樂則會讓你失去一切，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一輩子都會不快樂，你就像一個餐桌身上只有"餐具"和"杯具"。所以希望大家每天都快快樂樂的，不要成為那個餐桌。

　　第二句是：我能行--改變了態度就改變了命運。朋友分別時都會說祝你一帆風順，可是一帆風順的時候卻不多見，更多的是坎坷，在面對困難的時候我們一定樹立自信心，我們還要樹立"我能行"的目標，體驗"我能行"的過程，好好的體會"我能行"的意境，我們都應該知道面對挫折我們要自己把握機會，仔細品嘗失敗帶來的人生感悟。并且抬起頭來一遍遍的對自己說"我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行"。

　　第三句是：我幫你--需要幫助更需要真誠。朋友如歌，又歌曲陪伴的人生是美好的，有一句話不是叫'在家靠父母，在外靠朋友'通過這不難看出朋友有多么重要，對待朋友要像對待家人一樣全心全意，更要真誠，人生的第三筆財富是什么?是朋友(這是是我個人看法)，為什么呢，因為友情是無價的他的成分是，5克付出，2克真誠，2克信任和1克的愛，有了這些成分甚至更多，那你的人生道路上一定是朋友多多，你就不會寂寞，遇到困難還能多一個人為你排憂解難和你同舟共濟，俗話說人多力量大。

我能行作文3

　　轉眼間，小學六年的美好生活結束了。帶著對小學的眷戀，懷著對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的`便是軍訓，大家都說軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀!

　　我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什么，但是越往后就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告說：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐著，教官說：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有說要喝水，你們倒先叫起來苦來，什么樣子?

　　此時，大家都沒有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過了一會兒，再也沒有人說自己口渴或是什么，教官說：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經堅持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著。

　　教官又說還有2分鐘!我更是一動不動，認真的站著，教官說：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程!

　　我是男子漢，遇到任何困難都會說：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會說——我能行!

我能行作文4

　　我知道，也許我成績不好，但我曾努力；也許我很不聽話，但我曾愧疚；也許我很不耐心，但我曾刻苦；也許我什么都不好，但我一直對自己說：“我能行！”

　　那年我七歲，二年級。離期末考試不遠，我們班測了一次試，我考了87分，成績很不理想。那天我似乎背著重重的石頭回了家。

　　回到家后，忽然瞅見了爸爸：爸爸鼻梁上架著一副眼鏡，神情嚴肅，嘴巴有些干裂，眉頭皺得緊緊的。我的心立馬繃緊了，上氣不接下氣，迅速走向房間�；氐椒块g里，我松了口氣：“終于逃過了！”話音剛落，房門忽然開了。一個微胖的身影——媽媽。媽媽朝我笑笑，我立馬又警惕起來，吞吞吐吐的說：“媽媽，你……你來干什么�。　眿寢屗坪蹩赐噶宋业男乃迹�說道：“今天很不一樣��！小鬼頭搞什么��？”我頓了頓，放松了，忸怩的對媽媽說：“我，我哪里有搞什么，亂猜吧你！”媽媽坐到我身邊，掂量掂量，又說：“乖，小孩子說謊話不好哦！”這句話似乎是針對我來的，我凝視著媽媽起身走向大廳，忽然伸出了手抓住了媽媽的衣裳，喊道：“媽媽，我，我們舉行測試了！”“多少分？”“很差，8，87分……”她的目光凝滯了。媽媽帶我來到了陽臺，她一個人默默的的看著我種的那盆發芽的'黃豆種子，看了許久。突然，她轉過頭來對我說：“這是你6歲那年種的，它當時已經九死一生了，你堅持每天給它澆水，它發芽了。它沒有放棄生存，而這時的你，為什么不敢告訴我考試的成績呢？”“我，我說實話，我對期末考也沒有信心了，媽媽，我覺得壓力好大！”“你，你怎么可以說出這樣的話呢！你害怕困難？”我點點頭：“是的”，她沉靜下來了，對我說：“你也知道，如果種子害怕被埋沒，那它永遠也不能發芽！我一直相信你能行！”她走了，我在那時愣住了，忽然醒悟：我應該不能使媽媽失望，現在“抱抱佛腳”還來得及吧！于是，我開始復習，直到期末考試那天，我全力以赴，心中卻也總想著媽媽的話：“你能行！”最后，我也考了個不錯的成績。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管是在學習還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我能行作文5

　　賈老師曾經告訴過我：什么事都要試一試，我能行的。所以，我什么事都敢做，什么都敢試。

　　有一次，我看見有人拿著自己征稿得來的稿費，很羨慕，因為那是靠自己辛勤勞動得來的報酬，并不是什么從不正當的手段中得來的，或是從爸爸媽媽那里要來的。我也想賺稿費，并不是因為我貪錢，而是我想有那經過自己努力而換來的.笑容。從此，我就網友、老師、同學等人詢問投稿的網站和地址，并常常寫作，發給曾經教過我的老師，讓他們幫我修改，修改好后我再發給其它老師，繼續修改，全修改后，我就打開投稿的網站，這時，我猶豫了：我能行嗎？萬一我的作文被退回來了，怎么辦？萬一我寫得不夠多，不夠好，人家連看也不看一眼，那不是就像一盆冷水當頭潑啊。正當我猶豫不決的時候，賈老師的話在我耳邊響起：你行的，你行的。對呀，我行的，我一定可以的，我把文章復制進去。

　　幾天后，我又打開了那個網站，我找了好久，不見我那篇文章。我不灰心，有打了二篇文章進去，希望這兩篇文章能選中。過了好些天，我打開網站尋找我的作文，第一頁，沒有，第二頁沒有，第三頁，我打開一看，我投的三篇作文全都在這兒，我可高興啦，對爸爸媽媽說了這件事。媽媽鼓勵我多多投稿，反正沒選上也沒壞處啊。

　　還有一次，我正在做數學作業，老師說這是放學時必須做的，否則就要留下來。我剛做兩題，我就不會做了，我很奇怪，為什么我平常做時總是幾分鐘就完成，現在怎么做不來了？沒關系，再想想吧。我在草稿紙上畫線段圖，列式子，可就是做不出。老師正在批改別人已經做好的作業，還說：“瞧，連平時最不會做數學題的人都對了，這數學題很簡單的吧。沒做好的舉手�！蔽野咽峙e起來，隨之又放下，我快哭了。

　　賈老師的聲音又響起來了：你能行的！我相信自己能行，便繼續“埋頭苦干”。一道，兩道，還有一道了，最后，我完成了。我用袖子擦了擦額頭上的汗，輕輕吁了一口氣，把作業上交給老師批改。

　　在我遇到困難猶豫不決時，林老師的話就會讓我自信，讓我相信自己能行的！

我能行作文6

　　蝸牛對自己說我能行，結果他背著沉重的殼，爬上了樹枝；梅花對自己說我能行，后來它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅強的活了下來；老師對自己說我能行，然后每一天他都記得了自己該有的責任。那么我能行嗎？

　　在寫這篇文章的時候，我在想我能行嗎？我到底行不行呀？班里的學生個個想象力豐富，語句優美，萬一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎？我行不行呀，我也不知道誰能回答，只知道一個勁的.問自己，我能行嗎？此時此刻仿佛有兩個娃娃般大小的人，出現在我眼前是一位身穿白衣，風塵仆仆，另一位肩上還冒著火苗。不用說都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對我說：“你能行，世間沒有辦不到的事！”惡魔哥哥又說：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強�！彼麄児�然水火不容，不一會兒就打了起來，眼睛一睜，又回到了現實，剛才的沉思不但沒有給我帶來一絲頭緒，還讓我更加猶豫。

　　我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數學家華羅庚，他也是一個命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完小學，家里因貧窮沒讓華羅庚繼續上學，他在家里幫父母干沉重的農活，畢竟他還是小孩子，承擔不起負荷太重的苦力，因此就生了一場大病，病好后，她失去了一只腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時候有一本叫《孫臏兵法》的書，重新為他點燃了希望。他對自己說我能行！即便他也不知道結果，可他還是說我能行。他在家自學成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之后他又寫了上百篇論文，是當初的那句我能行才塑造了今天他。

　　我也不知道未來的結果會怎樣，但是我就要說我能行！不管現在，還是以后，每時每刻我都要說我能行，我一定能行！

　　人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機的枯木，活著都已經成為了一具行尸，那也已失去了活著的意義！

我能行作文7

　　不知不覺，夜幕籠罩了大地，抬頭一望，時針悄悄地指向了10點。而此時，我卻還在為攻克一道數學堡壘而奮戰。草稿紙被我畫出了一個又一個的圖形，加上密密麻麻的算式，堆了一本書高。本來就疲憊的我，看到時間這么晚了，心里焦急得如同熱鍋上的螞蟻，一氣之下，干脆把作業上沒寫完草稿紙狠狠地扔到一旁，摔下筆，靠在椅子上，賭氣地想：“反正不做也沒什么，都是出題人在浪費我的'時間，還不如好好休息會兒！”

　　喝了杯水，我的心情稍稍平靜了些。突然，來了一陣風，作業被吹到了地上，我撿了起來，無意間卻翻到了以前的作業，那道鮮紅的大鉤映入我的眼簾，勾起了我的一段回憶。

　　那是一節自習課，同樣也是一道難題也難住了我。同樣也是那個結局，無論如何也做不出來。正當我早已準備放棄時，我的同桌卻提醒我，這道題其實很簡單，就是要多努力想想，你一定會行！那一瞬間，我感到了莫大的鼓舞，連別人都相信我行，怎么我就能輕易放棄了呢？難題不難，只是因為我沒有努力，題才變會難。我又有了巨大的動力，迅速從抽屜中抽出幾張草稿紙，鋪開就沙沙地算著，卻發現算出的結果還是錯的。我也并不氣餒，也許是我的方法不對，我又想起了媽媽叮囑我的那句話：“仔細讀題，許多錯誤就是因為看錯了題。”于是，我又把題認認真真地讀了一遍，發現自己把一個數據看錯了。原來如此，找到了原因，解題就易如反掌了，不一會兒，我就找到了正確的答案。

　　是啊，為什么我遇到了難題總是放棄呢，總是怨天尤人呢，難道我自己沒有原因嗎？也許正確的答案就在某次失敗背后，在一次疏忽中錯過，而我卻恰恰忽略了它們！再說，沒有別人的鼓勵，我為什么不可以自己給自己鼓勵，讓自己更加自信呢？我一定能行！別人能做出來的題，我一定能夠做出來，我其實并不笨，只是沒有自信，沒有嘗試！那么多的難題，我從未選擇放棄，我還有什么理由來放棄這一道難題！

　　我又想到了居里夫人和愛因斯坦，他們也不是在反復地失敗中擦出了成功的火花嗎？居里夫人提取鐳花了5年，愛迪生實驗了燈泡20xx次，他們總是遇到挫折，卻堅持住沒有放棄。我不應該向他們學習嗎？

　　感慨萬分的我，又重新回到書桌，再來研究那道讓人頭痛的題。雖然題很難，但是我不怕，因為我還有那份自信和勇氣，我一定能行！

我能行作文8

　　不知道為什么，我從小就有對音樂的熱愛，經常對著電腦唱歌。因此，我想當業余歌手。

　　只是這種夢怎么實現得了呢？同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。

　　今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個場面：我站在大舞臺上，拿著麥克風在唱歌，曾經嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來了.

　　正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我說一句話，我不由問出口：“陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

　　我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說我？有什么資格？我憤憤的想。真實，模糊的.淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。“怎么一個人坐在這？不開心嗎？”周晗問。我擦擦眼淚里的沙子，說：“陳晨她們說我的聲音難聽，連節目也不讓我一起參加�！薄笆裁�？她們說你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈。“對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗說。我看了看，唱了起來：你說過家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。

　　真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

我能行作文9

　　生活中有許多我要學習的技能、本領，只有掌握它們，才能獨立起來。今年暑假，我學會了自己乘公交車上學！

　　暑假里，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車上下學。起初，心中還是有些擔憂和疑惑的，也沒有太多信心來完成，但又轉念一想，在心里對自己說：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經是大人了，難道還要家長手牽手過馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，，為了真正成長為一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車！

　　這是一個晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個跑出教室，滿心歡喜地向站臺方向前進。大約幾分鐘后，一輛公交車緩緩駛來，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀是如此的美麗！登上公交車坐定后，我怦怦跳的心平靜下來。回到家，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，還寫成了日記�！吧舷聦W乘坐公交車要注意安全，不要和陌生人講話...”媽媽不忘叮囑我�！坝涀×�！我能行！”我充滿信心地說。

　　自己乘坐公交車上學，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨立自主和社交的.能力。盡管時常天氣炎熱，候車時間很長，車上擁擠，在別人看來糟透了，我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長的一小步，可我已有了自信去完成接下來的一大步。

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，我總是對自己說“我能行！”

我能行作文10

　　在幽靜的山谷中，我睜開雙眼。照舊是那團乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數次的苔蘚，我掙扎著想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無助的迷茫 不由輕聲啜泣，明明曾經很努力了。

　　這么難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看著琴弦，想著原來讓我如癡如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團團轉，琴弦如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競彈不出一段流利的曲子。

　　要保持了嗎？曾經練了一個上午了。能怎樣樣？

　　我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀到了曲子的作者的名字，心里猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由于他在一場不測中得到了一只右手。只用一只左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時分，粉絲關懷他，他卻只發了一個視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒有說話，但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的.震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。

　　他只要左手創作，并且完滿地彈奏出來這首曲子，而我兩只手殘缺無損，為什么彈奏不出來完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。

　　我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強，我的心中充溢了力氣，專心致志的看著琴譜，盯著琴弦，指尖在琴弦上飛舞，有時會有磕磕絆絆，有時會有布滿荊棘的路途，但我不會泄氣，不會保持，終于我將整首曲子流利的彈了出來。

　　苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人說一聲，我能行。

我能行作文11

　　在我們成長的過程中，有許許多多的事的發生會出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒有想到我能行。

　　我曾經是一個不愛運動的人，下課也是坐在位子上，不是看書就是寫作業。那天，老師拿來毽子，走進教室，說：“現在是大課間，外面下雨，我們在教室里 踢毽，每個人都要踢�！碧彀�，這不是要為難我吧，看來輪到我的時候只能硬著頭皮上了。一開始同學們一個一個的輪著踢，有的只會踢一個，有的一個也沒踢 到……輪到我了，我緊張的兩腿發抖，撲通撲通的心跳聲自己聽的.是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒想到踢了兩個。我很高興，心想，平時不愛運動的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對我說：“你的平衡性不錯嘛，平時不愛動拿到毽子居然踢了2個，出乎我的意料。看來你是有踢毽的天賦，今后認真練吧， 爭取進校踢毽隊�！�

　　我聽了老師的話后，我便開始努力的練習。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒有白費，我沒想到還真進了校踢毽隊。

　　在校踢毽隊，我練的更辛苦了。每一次，我都穿著棉鞋練得滿頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來踢。隊友還勸我休息一會兒，我只是笑笑�；氐郊�，我還讓媽媽 為我計時，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續這樣踢。漸漸地，我開始講究速度，講究方法。我照著老師的話，無時不在刻苦練習。在一次次的測試中，我的成 績也在不斷上升，我也從一開始只能踢兩三個，到現在的九十多個。我在不斷進步。終于，我的汗水與努力也沒有白費，我在校踢毽比賽中居然踢了101個，而且 還是年級第一名呢。后來我又參加了區比賽，得了第七名。但這一次是真沒想到。

　　可見，成功不是靠運氣，而是需要努力與付出。沒想到我能行！

我能行作文12

　　我天生就非常膽小，在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路，那一雙雙陌生的目光使我驚慌。

　　剛進入新的班級，老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”，當我走上臺上時，半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神，這種似曾相識地目光，讓我不由得攥緊了拳頭，在心里對自己說：我能行！

　　之前，我總覺得我的語文水平在班里總是倒數第一，老師對我已經完全沒了希望，我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話，我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差，但是我的鋼琴卻很好，歌曲如同水流在大自然中流淌，飛落在樹枝上，飄落在水面上，給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友，但是那次，老師卻改變了我的一生。

　　那天，領導要來我們學校復查，為了迎接領導，學校進行了一次“才藝大比拼”，我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先，老師第一個選中了我，在領導面前表演對我來說真是“上刀山，下火海�！北硌菽翘欤�我不停的拍著自己的胸口深呼吸，老師走過來摸著我的頭說：“孩子，相信自己，你一定會做的非常出色的。”輪到我時，我和我唯一的伙伴——鋼琴，來到了臺中央，自我介紹一番后，我坐了下來，看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣，一個個優美的`音符便從我的指尖蹦出。表演完畢，我還不忘給眾人一個甜甜的微笑，深深地鞠了一個躬。

　　之后，我終于明白：世上沒有做不到的事，只要堅持不懈，勇敢向前，前途一定是光明的！相信自我，相信他人，相信一切，只要夠勇敢，夠堅強，任何事情我們都做得到，相信我，我一定做得到。我能行，只因為我夠勇敢了，夠堅強了，我能行。

我能行作文13

　　踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一，我當然也不例外，報名加入了我校足球社團。

　　第一天來到足球社團，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實戰訓練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點名參加本次比賽了。

　　一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當先，率先搶下球，連續帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來 越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新 生”反常舉動驚到了，但不愧是久經沙場的老將，馬上做出反應，準備橫傳給旁邊的'隊友。“快，機會來了”我掐準時機在他傳球一剎那，截下球，當即一個大腳踢 給了隊友。隊友還沒穩下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么 大好局勢，突然變成大危機了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營�！凹佑�！上啊，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進三角陣，不管三七二十一，看見球就 搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催 促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過重重阻攔，終于來到球門。射門！“一定要進， 絕對要進�。　蔽掖蠛�。但對方守門員也不是吃素的，一手把球拍開。本以為沒機會進球了，豈知旁邊突然冒出個隊友飛起一腳，球再次沖向球門，對面的守門員剛 剛爬起來還沒站穩，球就進了！

　　我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行�！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃�，給我無盡的力量！

我能行作文14

　　我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。

　　記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了�！薄笆裁矗窟x我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！” 回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會�！薄安恍�，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說�！袄蠇�，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。

　　第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得�。〔恢�是因為我的.努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

　　正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”

我能行作文15

　　當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記

　　以前的我是這樣的一個女孩，孤獨善感，偶爾有些神經質。多少次，45 角仰望天空，我只發現一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空的湛藍視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，對周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室里發呆，周圍的墻壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。

　　別人的青春屬于燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹只留下空曠的枯枝，在月光的.照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？

　　那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學生極少，風卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個個顫音。

　　路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊，那是我白天上學時在路上采的。朵朵菊花散發著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時我想起了媽媽說的堅強，老師說的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”

　　遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個人——爸爸和媽媽，我急忙沖過去撲在他們的懷里……

　　走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？

　　我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點贊！

【我能行作文】相關文章：

我能行作文07-06

《我能行》作文11-11

我能行的作文12-06

我能行作文12-06

我能行作文(精選)07-03

我能行的作文01-26

我努力我能行作文12-06

我自信,我能行作文03-14

我相信，我能行作文04-24

【推薦】我能行作文10-28