學期計劃[實用5篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，歡迎大家分享。

學期計劃 篇1

　　【教學目的】

　　1、 結合作品感受諸要素在音樂中的表現作用（O層、A層、B層均要掌握）

　　2、 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關的國籍、生卒年及其主要作品。

　　3、 介紹少數民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。

　　4、 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內容理解

　　5、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術形象，感受調式、和聲及其他要素在音樂中的表現作用。熟記音樂作品主題。

　　6、 了解音樂與其他姐妹藝術的關系。

　　7、 結合欣賞，介紹樂器吉他、室內樂、管弦樂隊的構成、感受各樂器的音色和相關的知識。

　　［能力培養］

　　O層：在教師的引導和啟發下，培養學生獨立思考問題的能力。

　　A層：培養學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。

　　B層：培養學生透過音樂現象看本質，正確的認識音樂的`能力。

　　從而提高創新意識和實踐能力。

　　［教學重點］

　　⒈通過欣賞中外優秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。

　　⒉引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內容。

　　⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰。

　　［教學難點］

　　⒈介紹七子、樂器吉他、室內樂、管弦樂隊的構成的常識。

　　⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的了解，藝術的描寫的內容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）

　　⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行

　　藝術處理。

　　【教學措施】

　　1、 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固。 〈當堂學習當堂鞏固〉

　　2、 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復習，鞏固對前一節課內容的再認－再現。課節末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉

　　3、 為鍛煉學生的發散性思維、創新能力，讓學生親受音樂。進行愛國主義教育。

　　【課時安排】

　　欣賞 演唱 課外歌曲學習

　　知識 演唱 活動課

學期計劃 篇2

　　一、本學期主要目標

　　1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

　　2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。

　　3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

　　4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。

　　(一)常規工作

　　1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見到老師、家長要主動問好。

　　2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。

　　(二)教學工作

　　1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的`興趣、需要、習慣等處發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。

　　2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。

　　3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。

　　4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。

　　(三)保育工作

　　1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。

　　2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。

　　3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。

　　二、家園共育

　　1、，教師嚴格根據幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

　　2、加強與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內的情況表現，及時取得家長的密切配合。

　　3、家長積極配合老師的工作，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。

　　4、每周及時更換家園聯系欄的周計劃，做到家園互通信息。

　　5、邀請家長參加園內組織的各項活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯系。

　　三、工作思路

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

　　7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產。

　　8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。

　　3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。

　　4、組織家長開放活動2-4次。

　　5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

學期計劃 篇3

　　本來昨晚是很想寫一篇幫助家長減壓的博文的，但是晚上躺下即將入夢的剎那突然改變了主意，孩子的學習這學期有必要抓一抓了。最近自由散漫思想較為嚴重，而且歷來我都是快樂教育的原則沒有盯的很緊，導致寫字的習慣、主動學習課本知識的習慣基本沒有養成。當然，孩子是很愛學習的，知識面廣，百科知識非常豐富，非常喜歡閱讀各種書籍，這一點連他的班主任老師都這么說。這些都是值得鼓勵和可以繼續堅持的。四年級了，也不小了，這學期學習的內容和要求從學校到家庭都在逐步升級，不可掉以輕心的一年。這學期具體的學習計劃制訂如下：

　　1、把鋼筆字寫好。這學期按照學校的要求使用鋼筆和自動鉛寫字。我看孩子多數是用自動鉛，因為這個鉛筆頭是有點活動的，所以這寫的字就更加歪歪扭扭了。用鋼筆和簽字筆寫得也不咋地。所以，周末就在家寫鋼筆字，寫字帖、抄課文，沒要求每個字都寫成書法的模樣，但是起碼得整齊，起碼得橫是橫、豎是豎，做到書寫流利、整潔、好看，這個作業就結束了，要不然周六、周日，啥也不干就干這個。英語也一樣，句子也得抄寫，寫整齊了，這個作業就沒有了。我有耐心，你跟我耗著，我也跟你耗著。我不打人、也不罵人，我就看著讓你抄課文，眼過千篇不及手過一篇，抄著抄著就會有感覺，體會到語感，體會到文字的美妙。抄課文很是枯燥么？我小時候和小朋友一起玩的一個游戲就是抄課文，大家都從家里翻出了很多毛選，然后在上面抄課文，比賽誰抄得快。我和t姓女孩歷來抄得最快，我倆也關系最好，后來我發現了她的秘密，原來她總是跳著段落抄，以致后來我也這么干過，然后我們相視一笑，對外秘而不宣。那時候，沒覺得抄課文很難受啊，反而覺得很娛樂、很開心，我們一幫子女孩子在t姓女孩的家里抄寫得不亦樂乎，而她的曾就讀于某航空航天大學的.爸爸（因為某些原因中途退學，到附近的一個廠子工作，貌似那個年代這種事挺多）也時不時過來指點一下我們。根據經驗，我認為“臨摹課文”好處是大大的。

　　2、寫日記需要上新臺階了。寫完日記，自己先點評，然后媽媽點評，點評完了自行修改，再重新抄寫好才算完成日記。想快點對付完的結果就是：再加一篇。正常一周完成三篇日記，老師布置的周記不算。

　　3、養成自覺預習科目的習慣。課前預習，才能帶著問題認真聽講，聽課更有重點。

　　以上說得這些其實都是形式，最主要的是需要端正學習態度了，需要更加認真了，以前很隨意的那種學習態度不行了，因為太隨意必然會粗心大意，必然會容易丟分，而且還都是那種很小的毛病，非常可惜。先說這么多吧，未盡事宜，進一步協商解決寫入學習計劃，以觀后效。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　認真落實學校工作計劃，進一步完善、規范住宿部的管理工作，并始終把住宿生安全放在第一位。加強學生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣，努力安排較豐富的課余生活，讓學生在“學習質量、生活起居、遵守紀律、衛生習慣、團結協作”等方面都有較明顯的進步。

　　二、主要工作：

　　1、強化住宿部的各項安全工作。

　　2、進一步完善、規范住宿部的管理工作，進一步提高寢室的管理質量，努力把住宿部的管理，從日常管理過度到特色管理。

　　3、加強學生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣

　　4、豐富學生課余生活。

　　三、具體工作：

　　1、強化住宿部的各項安全工作。

　　（1）開學前對住宿部各寢室內的電源裝置等進行認真細致地檢查，發現問題及時修理，排除安全隱患。

　　（2）認真執行住宿部點名制度，了解學生就寢人數；嚴格執行家長臨時接走孩子登記制度，并憑“出門條”出校門。

　　（3）天氣炎熱每天進行滅蚊，預防病菌感染。

　　2、繼續完善、規范住宿生的管理工作，提高生活老師的管理質量。

　　（１）增強生活老師的工作責任心。嚴格遵守住宿部各項管理制度，做到有事先請假。上班時間把學生健康、安全放在首位。立足崗位，做好學生每天作業的督促、檢查記錄。

　　（2）開展生活老師管理心得工作交流，取長補短，共同提高。

　　（3）要求生活老師每天特別關注新住校學生其一些有“問題”的學生的`思想、生活與學習的情況。

　　3、加強晚課指導，提高晚課指導的質量。

　　4、加強住宿生行為規范教育，培養學生良好的學習習慣及生活習慣

　　5、加強每天寢室內務檢查（日用品規范擺放、個人衛生、寢室衛生）。

　　6、努力豐富住宿生課余生活。

　　（1）每學期搞兩次生日活動：

　　a.第一次定于第六周，3月12日（周一）

　　參加人選，生日在2-4月一至五年級住校生和晚輔導班學生

　　活動要求：按年級各排一個節目。

　　b.第二次定于第十六周：5月21日（周一）

　　參加人選，生日在5-7月一至五年級住校生和晚輔導班學生

　　活動要求：按年級各排一個節目。

　　（2）益智類娛樂活動比賽：

　　a.參賽選手：一至五年級全體住校生及晚輔導班學生

　　b.比賽項目：

　　①一、二年級斗獸棋比賽；

　　②三、四年級軍旗比賽；

　　③五年級象棋比賽。

　　c.比賽等級：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　（3）學生生活自理能力大比拼，具體安排：

　　a.一年級系鞋帶比賽；

　　b.二、三年級疊衣服比賽；

　　c.四、五年級床鋪整理比賽等。

　　d.比賽等級：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　住宿部的工作無小事，只有把每一件小事當作大事來抓，才能把住宿部的工作搞得有聲有色。

　　上海市新金童小學生活部

　　20xx年2月

學期計劃 篇5

　　一、情況分析：

　　經過全園教職工的共同努力，我園的衛生保健工作已逐步走向正規化、科學化，全園教職工的衛生保健知識有了很大的提高，幼兒也有了初步的衛生意識。本學期，我們將堅持不懈，繼續努力，把我園衛生保健工作推向新的高潮。

　　二、總目標：

　　嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》,定期對幼兒進行健康檢查，嚴格執行各項消毒制度，逐步培養幼兒良好的衛生行為習慣，通過定期與不定期的檢查，發現問題及時溝通解決，從而促進我園的衛生保健工作向更高的層次發展。

　　三、主要措施：

　　1、營養與膳食：

　　（1）定期制訂好每周食譜，力求做到品種多樣化，搭配合理化；

　　（2）保證餐具、食品的安全衛生，按要求發放三餐，餐具使用前嚴格執行一洗、二清潔、三消毒、四保潔制度；

　　（3）完善食堂的設施，炊事人員按照程序進行操作，閑雜人員不得隨便進入廚房；

　　（4）購置食品力求采購新鮮、高質量的食品，禁止低質食品入園。

　　2、健康檢查：

　　（1）積極配合兒保部門做好插班生的'體檢工作；

　　（2）定期對幼兒進行健康體格檢查；

　　（3）留心觀察幼兒的生活情況，發現問題及時處理并做好記錄。

　　3、衛生消毒與防病：

　　（1）活動室、臥室每日清掃消毒，開窗通風，室外定期打掃，每日保持環境清潔衛生；

　　（2）日常生活用品定期清洗消毒并留有記錄；

　　（3）做好體弱兒與肥胖兒的管理；

　　（4）做好晨檢關，杜絕一切傳染源進入園內，發現有異常情況的立即隔離。

　　4、良好習慣及體格鍛煉：

　　（1）培養幼兒有良好的衛生習慣，定期想家長、幼兒、教職工宣傳衛生保健知識，共同培養幼兒的衛生意識；

　　（2）開展與幼兒年齡相適應的各項體格鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。特別是加強體弱兒的鍛煉。

　　5、專業素質的提高和培訓

　　（1） 每周定期進行業務學習，繼續開展自培活動，組織保育員學習、勞動。著重組織保育員學習《保育工作手冊》《保教人員職業道德規范》《食品衛生知識》及幼教雜志上有關保育方面的經驗介紹，結合日常工作找出差距和不足，進一步樹立正確的教育觀、兒童觀，提高保育員的工作能力。并開展專題研討活動。

　　（2） 每月開展案例交流評析活動，幫助保育員通過實例來提升自己的工作經驗。

　　（3） 開展崗位練兵活動，以實驗班帶動普通班，以點帶面，協同進步。

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