學期計劃錦集【7篇】

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　一．教學總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　二．學生情況分析

　　五年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

　　三．教材分析

　　教材緊跟義務教育課程標準，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點，每課的.主題都有美術帶來的有趣的驚喜。五年級美術教材一共分為16課。每一課都側重于“造型·表現” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強，貼近生活，有濃厚的湖鄉味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

　　四、教學措施

　　1、注重對學生造型·表現的培養。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

　　3、創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　4、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系 。

　　5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經

　　驗的聯系；調查了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄規劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　六．教學用具

　　水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀、陶泥等

　　七．教學進度安排

　　周 次教 學 內 容

　　第一周 第一課《色彩的對比》

　　第二周 第二課《色彩的和諧》

　　第三周 第三課《美麗的紋樣》

　　第四周 第四課《禮物的外套》

　　第六周 第五課《趣味文字》

　　第八周 第六課《地球的新生》

　　第九周 第七課《古樸精美的華表》

　　第十周 第八課《鳥語花香》

　　第十一周 其中小結 繪畫競賽 畫展

　　第十二周 第九課《陶泥的世界》

　　第十三周 第十課《詩情畫意》

　　第十四周 第十一課 《為解放軍叔叔畫張像》

　　第十五周 第十二課《會跳的玩具》

　　第十六周 第十三課《電腦美術》

　　第十七周 第十四課《美術學習記錄袋》

　　第十八周 第十五課《元宵節里掛彩燈》

　　第十九周 第十六課《珍愛國寶》

　　第二十周畫展

　　第二十一周全期小結

學期計劃 篇2

　　一．班況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒35名，其中，男孩12名，女孩23名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占83%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差、較頑皮的莫瑤、張芷琪、梁佳銳、姚遠征、韋怡陽等六位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二．任務目標：

　　（1）身體發展：

　　1．動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。

　　2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

　　3．自己洗手、吃飯、穿脫衣、漱口等，不撒飯。

　　4．懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5．學習簡單的自我保護方法。

　　（2）認知發展：

　　1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2．喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的`動植物，觀察明顯特征。

　　3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

　　4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

　　（3）社會性發展：

　　1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

　　2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

　　3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

　　4．不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。

　　三．各方面的具體內容要求：

　　（1）常規工作：

　　1．班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2．幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3．抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用幼兒園環境、、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）環保教育：

　　通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　（4）家長工作：

　　*日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送

　　幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　*家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

學期計劃 篇3

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現有學生40人。男生23人，女生17人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的`。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的實驗小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監督檢查工作。9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　六年級二班班級工作計劃

學期計劃 篇4

班主任：

　　新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

　　一．班級情況：

　　班級情況分析

　　本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

　　二．本期班級活動目標及管理：

　　總目標

　　使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

　　階段計劃

　　階段目標時間階段目標達標措施

　　二月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規范主題會。培養學生樹立遠大理想。

　　四月培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

　　五月至六月教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的合格中學生。舉辦學生學習經驗、成果交流會。

　　三．班主任工作自我計劃：

　　1．對學生進行良好的`品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。

　　2．關心學生生活，鼓勵學生進取。

　　3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。

　　4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。

　　5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。

　　6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。

學期計劃 篇5

　　一、學期工作目標

　　1、抓好文明禮儀、日常行為規范的養成教育。加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范的作用，引導學生養成良好的行為習慣。

　　2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節”、“體育節”，等活動，通過各類活動，提升隊員的.藝術素養，做一個身心健康的好隊員。

　　3、構建特色班級文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網絡，實現全員育人。

　　二、具體安排

　　九月份：主題：新的學期新的景象1、開學典禮。2、制訂本學期少先隊工作計劃，各項工作有序地開展。3、班級環境布置。

　　十月份：主題：金秋十月揚帆啟航1、一年級隊課及新生入隊儀式。2、中隊觀摩活動。

　　十一月份：主題：健康成長全面發展1、體育節系列活動。

　　十二月份：主題：健康成長全面發展1、公民道德教育。2、結合慶元旦開展藝術節系列活動。

　　一月份：主題：奮發學習爭創先進1、少先隊工作總結。2、期末復習、考試。3、布置寒假活動要求。

學期計劃 篇6

　　一、教材分析

　　本冊教材一共編排了十個單元教學內容，具體可分解如下：

　　1、數與代數領域，先教學有余數的除法，然后依次教學千以內數的認識，三位數的加法與減法，兩位數與一位數的乘法，結合表內乘除法有利于理解有余數除法的含義，也為學習筆算除法打好基礎。。結合計算，教學兩步計算的實際問題。

　　2、空間與圖形領域

　　確定位置：通過對物體方位和簡單路線的判斷和表述，發展空間觀念。與學生的實際生活聯系緊密，可以發展學生積極的學習情感。

　　測量方面：認識分米和毫米。這是在學生認識了米和厘米、初步形成了長度的觀念的基礎上安排的。感受長度量的實際意義并加強測量的實踐性。

　　圖形的認識方面：認識角和直角。這是在認識一些簡單的平面圖形的基礎上學習的，認識角和直角是進一步學習圖形特征的基礎。

　　3、統計與概率領域

　　數據統計方面：簡單的統計表、不同分類進行統計。在學生初步學會收集數據、整理數據的基礎上學習用簡單的統計表表達數據。讓學生體會可以根據不同需要進行分類統計數據。

　　4、實踐活動領域

　　全冊教材編排了二次實踐活動，《測定方向》是操作型活動，利用指南針在校園內測定各個方向的景與物;《你能跳多遠》是專題型活動，運用統計的方法研究各種形式的跳。

　　二、教學目標：

　　1.知識與技能方面。

　　(1)在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”，理解余數的含義，理解余數一定比除數小的規律。掌握有余數除法的求商方法，會列豎式計算有余數的除法。

　　(2)生活實際并通過學具操作，認識百位和千位，理解三位數的意義，會讀、寫千以內的數，會比較數的大小。會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，會應用數概念和口算進行簡單的估計和判斷。

　　(3)兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法，掌握計算要領，并會估計得數大約是幾百，會對加、減計算進行驗算。

　　(4)經歷探索兩位數乘一位數筆算方法的`過程并掌握算法，會口算整十數乘一位數和不需要進位的兩位數乘一位數，會估計兩位數乘一位數的積的范圍。

　　(5)能辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀，感受在不同的位置觀察同一物體的不同形狀。

　　(6)通過有效的學習活動，在已經認識東、南、西、北的基礎上繼續認識東北、東南、西北、西南。能根據東、南、西、北四個方向中給定的一個方向，辨認出其余七個方向。能運用方位詞語描述物體所在方向，能看懂、會設計簡單的線路圖。

　　(7)結合生活情境認識角，知道角的頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步認識直角，會辨認銳角與鈍角。

　　(8)在測量活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位測量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。

　　(9)經歷統計活動的過程，學會對比較熟悉的事情按照不同的標準分類，收集整理表格，獲得有意義的信息。

　　(10)知道填表格和描方塊都是表現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想、預測。

　　2.數學思考方面。

　　(1)運用千以內的數、已經掌握的運算或簡單的圖表描述生活中經常見到的現象，認識一些比較簡單的規律，在這些活動中繼續發展數感、符號感和抽象思維。

　　(2)通過觀察物體和觀察生活環境豐富對圖形和現實空間的認識，繼續發展空間觀念和形象思維。

　　(3)在熟悉的生活環境中，參與收集有意義的信息并適當歸類整理等活動，體驗活動的結果在不同標準下的多樣性，繼續發展統計觀念。

　　(4)為解決問題經歷觀察、猜測、驗證等數學活動過程，繼續發展推理能力，學習有條理地、清楚地講述自己的思考。

　　3.解決問題方面。

　　(1) 在教師的組織和指導下，從日常生活、問題情境和各種數學現象中發現并提出簡單的數學問題。

　　(2)在教師指導下，對解決問題的過程進行初步的反思和評價。(3)在與同伴的合作交流中，體會合作的益處，提高參與合作交流的積極性。

　　4.情感與態度方面。

　　(1)積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。

　　(2)形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。

　　(3)引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當堂、當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態度。

　　(4)創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，借以激發和保護學生對數學的好奇心和求知欲。

　　(5)養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　三、教學重點、難點

　　1、進一步了解乘除法的含義及其相互關系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內乘除法。掌握除數是一位數、商也是一位數的有余數除法的計算方法，并能比較熟練地進行計算。

　　2、認識計數單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數單位之間的十進關系，學會比較數的大小，掌握萬以內的數位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內的數。

　　3、掌握加【您現在訪問的是數學教學計劃，請勿轉載或建立鏡像】法的筆算法則和兩位數加兩位數的口算方法，能比較熟練地進行萬以內的加法筆算和百以內的加法口算。掌握用調換加數位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習慣。

　　4、認識長度單位分米、厘米、毫米和質量單位克，掌握相鄰單位間的進率，學會簡單的轉化。直觀認識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段

　　四、學生基本情況分析

　　本學期共有42位學生，男生22名，女生20人，在經過一年半的學習生活后，已養成了很好的學習習慣。基本上能做到上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

　　五、提高教學質量的措施：

　　1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

　　2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

　　3、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣。

　　4、要多設計一些探索性操作活動,培養實驗能力和創新精神。

　　5、要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　6、要注意教學的開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。

　　7、要精心設計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。

　　8、加強培優補差工作，讓每個學生都得到發展。

　　9、滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。

　　六、教學進度安排

　　共計63課時，各單元課時安排如下：

　　1、余數的除法------------- 5課時

　　2、認數------------------- 8課時

　　3、分米和毫米------------- 2課時

　　4、加法------------------- 7課時

　　5、認識方向--------------- 3課時

　　6、減法-------------------12課時

　　7、認識角----------------- 2課時

　　8、乘法-------------------11課時

　　9、統計------------------- 3課時

　　10、期末復習---------------10時

學期計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以各學科的課程標準為宗旨，堅持扎實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生，設計有效的教學思路，認真進行教學反思，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生發表不同的見解。

　　二、工作思路

　　圍繞著學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養學生多途徑搜集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

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