學(xué)期計(jì)劃（大全6篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、前言
本學(xué)期，我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時(shí)依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平，制定本班班務(wù)計(jì)劃。堅(jiān)持“保教并重”的原則，樹(shù)立正確的兒童觀，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發(fā)，以“蒙臺(tái)梭利教育”為主，實(shí)施體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育。注重幼兒的自主性活動(dòng)，使幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。
二、班況分析
本班有36名幼兒，男孩18名（其中胡逸澤為本期新入園幼兒），女孩18，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到現(xiàn)在已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動(dòng)，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，在蒙氏活動(dòng)中形成了初步的規(guī)則意識(shí)和秩序感，同時(shí)在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動(dòng)手操作能力、大小肌肉的靈活、協(xié)調(diào)性均有不同程度發(fā)展。大部分幼兒性格活潑開(kāi)朗，能積極大膽地表現(xiàn)自己。
但仍存在一些不足：有的孩子規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，自控能力較差，工作時(shí)經(jīng)常會(huì)影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清晰；個(gè)別幼兒性格內(nèi)項(xiàng)，自信心不強(qiáng)，不愛(ài)表達(dá)；個(gè)別幼不能做到按時(shí)來(lái)園，吃飯?zhí)羰常钭岳砟芰τ屑訌?qiáng)；有的孩子在園表現(xiàn)不錯(cuò)，在家相反；沒(méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣，破壞圖書(shū)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重等。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將更有針對(duì)性，注重個(gè)別教育，并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位發(fā)展的同時(shí)形成本班教育特色。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合各階段教育目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時(shí)更換的墻飾；豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具材料，準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具，提供給幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。
心理環(huán)境：深入到孩子當(dāng)中，平等地對(duì)待并尊重每一位幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展
五、教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的`生活學(xué)習(xí)常規(guī)。
繼續(xù)開(kāi)展“蒙臺(tái)梭利教育”活動(dòng)，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
繼續(xù)結(jié)合辦園特色，多形式、多途徑地開(kāi)展健康教育活動(dòng)。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，形成一些良好的生活習(xí)慣；知道一些基本的安全保護(hù)措施和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力；練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用一些體育器械。
繼續(xù)從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、本土文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開(kāi)展蒙氏活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促使幼兒認(rèn)知、個(gè)性、社會(huì)性得到較好發(fā)展。
配合英語(yǔ)老師，通過(guò)電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和水平。
注重科技教育，培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)。
活動(dòng)的興趣，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
在藝術(shù)活動(dòng)中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
充分利用幼兒園的資源，經(jīng)常用園車(chē)帶幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)，豐富各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊幼兒視野。
為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況，為幼兒建立動(dòng)態(tài)的個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。
11、參觀中班活動(dòng)，激發(fā)幼兒升班愿望。
六、家長(zhǎng)工作
學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級(jí)工作計(jì)劃，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)我們的教學(xué)工作。可根據(jù)需要，組織小型家長(zhǎng)沙龍。
設(shè)置家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。
以家園聯(lián)系冊(cè)、書(shū)信、電話、家訪等形式，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使得家園更好地溝通。
每周公布教育計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
認(rèn)真組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解老師的教學(xué)及孩子在園活動(dòng)情況。
與家長(zhǎng)建立良好的合作伙伴關(guān)系，取得家長(zhǎng)們的支持，充分利用其資源，為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供方便。
豐富家長(zhǎng)們對(duì)蒙臺(tái)梭利教育及新教育觀的認(rèn)識(shí)，多形式、多途徑、靈活地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，使其更具有針對(duì)性，效果更顯著。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
根據(jù)州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規(guī)劃的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這一核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)。
具體工作
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)行為
（一）扎實(shí)做好全校性常規(guī)教學(xué)檢查
根據(jù)教學(xué)新常規(guī)的要求，圍繞“教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)、教學(xué)反思與研究”四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)檢查。
1.教案檢查：開(kāi)學(xué)初檢查第一周教案；期中檢查；期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內(nèi)教師要求手寫(xiě)詳案。
2.課堂教學(xué)檢查：采取推門(mén)聽(tīng)課的形式不定期進(jìn)行。
3.作業(yè)情況檢查：教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì)反饋等方式相結(jié)合。
4.考試情況檢查：教師自查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì)反饋、期末試卷上交檢查等方式相結(jié)合。
在檢查中對(duì)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類檢查表格等原始資料及時(shí)拍照存檔。各項(xiàng)檢查結(jié)果通過(guò)面向個(gè)人、教研組和全體老師三個(gè)層面，以“書(shū)面式”、“談話式”、“大會(huì)式”三種方式予以反饋，推出典型，樹(shù)立榜樣，檢查結(jié)果為高中部、初中部教師考核提供依據(jù)。
（二）有針對(duì)性地開(kāi)展診斷性教學(xué)調(diào)研
由校長(zhǎng)辦公會(huì)議根據(jù)實(shí)際需要確定診斷對(duì)象，對(duì)某一年級(jí)、某一班級(jí)或某一學(xué)科進(jìn)行集中的檢查調(diào)研，并于當(dāng)天反饋結(jié)果，實(shí)現(xiàn)診斷性教學(xué)調(diào)研查不足，找亮點(diǎn)、樹(shù)典型的目的。
（三）協(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競(jìng)賽管理、“三小”培養(yǎng)等工作。
二、優(yōu)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)
（一）以作業(yè)和試題研究為主題，指導(dǎo)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.作業(yè)研究
①落實(shí)“有發(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”20字作業(yè)常規(guī)，做到精選、精練、精講。
②初中各教研組至少確定一個(gè)備課組為單位開(kāi)展特色作業(yè)研究，并申報(bào)xxxx年課題。
③高中各教研組在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動(dòng)為載體開(kāi)展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導(dǎo)研究，以研究試題、認(rèn)真命題、科學(xué)指導(dǎo)解題為抓手，促教材解讀和有效課堂教學(xué)，明確教學(xué)方向，提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）建立教研組考核制度，建設(shè)特色教研組
1.根據(jù)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)和教研組工作條例建立教研組考核制度，考核結(jié)果與教研組長(zhǎng)考核獎(jiǎng)、教研組獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)掛鉤。
2.評(píng)選特色教研組和備課組，推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗(yàn)，推薦參加市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選。
三、加強(qiáng)教師教育，抓好隊(duì)伍建設(shè)
（一）組織好教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試：高中教師參加“一模”考試，初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。
（二）開(kāi)展各種形式的校本培訓(xùn)：
1．做好師徒結(jié)對(duì)工作。實(shí)行師徒錯(cuò)節(jié)排課，確保徒弟每周聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課；舉行徒弟教師座談會(huì)；開(kāi)展徒弟匯報(bào)展示課活動(dòng)；完成三年期滿的師徒結(jié)對(duì)驗(yàn)收工作。
2．開(kāi)展兩次松山講壇活動(dòng)，邀請(qǐng)有代表性的教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和感悟。
3.開(kāi)展兩次次生涯沙龍活動(dòng):①論文點(diǎn)評(píng)會(huì)；②教學(xué)案例寫(xiě)作指導(dǎo)。
4.舉行學(xué)校教科研大會(huì)，邀請(qǐng)專家做有效教學(xué)方面的講座。
（三）規(guī)范教師“走出去”培訓(xùn)：
1.在保證正常教學(xué)秩序的前提下，支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)研修活動(dòng)。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò)直播并撰寫(xiě)評(píng)課稿。
3.選派個(gè)別經(jīng)驗(yàn)成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習(xí)。
4.鼓勵(lì)教師報(bào)考教育碩士，做好有關(guān)宣傳工作。
（四）組織好第三屆市“三壇”的.推薦申報(bào)工作
（五）整理教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，表?yè)P(yáng)突出表現(xiàn)教師
（六）做好新教師試用期培訓(xùn)四項(xiàng)考核工作（班級(jí)工作反思、“三字一話”、課件制作和讀書(shū)心得，于6月15日前將考核結(jié)果報(bào)市教師教育院）
四、開(kāi)展教育科研，助力有效教學(xué)
（一）做好xxxx年市級(jí)各類課題的立項(xiàng)申報(bào)工作
1.學(xué)校申報(bào)市教科規(guī)劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”，各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強(qiáng)校級(jí)課題管理，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展小課題研究，以“問(wèn)題·主題·課題”為線索，整合“教學(xué)-教研-科研”，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁。
3.邀請(qǐng)學(xué)校教科研和教學(xué)常規(guī)工作的專家顧問(wèn)為教師申報(bào)課題提供指導(dǎo)。
4.舉行xxxx年市級(jí)立項(xiàng)課題的階段性成果交流會(huì)，為課題結(jié)題工作提供指導(dǎo)。
（二）做好市直教師優(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設(shè)計(jì)的參評(píng)工作
（三）組織xxxx年校級(jí)教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)
（四）編輯校級(jí)刊物《教育與研究》教學(xué)專輯、《且行且吟》讀書(shū)筆記與游記專輯
學(xué)期計(jì)劃 篇3
高一的學(xué)生們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
學(xué)生們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的學(xué)生感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己壓力，對(duì)每一科目標(biāo)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的'學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者學(xué)生宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱或者太沒(méi)出息了，因此就能堅(jiān)持到底，無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一：活動(dòng)管理部工作宗旨與目標(biāo):
1、落實(shí)校社聯(lián)的工作安排，舉辦具有知識(shí)性、藝術(shù)性、大眾性的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，增進(jìn)校園文藝氛圍，提高廣大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)。
2、挖掘、培養(yǎng)校內(nèi)有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生，為學(xué)校輸送人才，讓更多的文藝精英走上舞臺(tái)，邁向成功。 二、活動(dòng)管理部本學(xué)年計(jì)劃設(shè)想: 20xx年 9-10月份
1、招收新成員，明確崗位職責(zé)，使得每人都能各司其職，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)人力資源最大化利用。
2、培訓(xùn)新干事：為提高本部門(mén)干事們的工作能力，并及早了解本部門(mén)的工作，計(jì)劃組織干事們進(jìn)行培訓(xùn)。
（1）組織干事們翻看本部門(mén)舊的工作文件，了解本部門(mén)的職能，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；
（2）開(kāi)展新老成員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
（3）開(kāi)展專門(mén)講座，對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、組織凝聚力等多方面進(jìn)行培訓(xùn)
3、開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：通過(guò)建立活管QQ、論壇等形式，以利于院工作的及時(shí)匯報(bào)以及校社聯(lián)任務(wù)的下達(dá)通知，同時(shí)也為各學(xué)院因活動(dòng)太大辦不起來(lái)尋找一個(gè)合作伙伴提供了一個(gè)平臺(tái)
20xx年11-12月份
1、 強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制： 全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席會(huì)議。會(huì)前請(qǐng)假，無(wú)故遲到多次者除名。嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律，開(kāi)會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。
2、 人才匯聚計(jì)劃： 我部要積極發(fā)現(xiàn)、聚集各個(gè)文娛方面的人才，例如主持、舞蹈、歌唱、小品、樂(lè)器等方面。并制作通聯(lián)表，加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)，便于活動(dòng)的舉辦，節(jié)目的籌集。
3、精心準(zhǔn)備、策劃新生才藝大賽、秋之韻等活動(dòng)：為提高活動(dòng)的創(chuàng)意性與吸引力，我們?cè)诟髟簭堎N節(jié)目征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極獻(xiàn)策，參與到活動(dòng)中來(lái)，以達(dá)到培養(yǎng)大家的表演能力而不是少數(shù)精英。
4、 指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各院社聯(lián)活動(dòng)部的工作：對(duì)院級(jí)的活動(dòng)及時(shí)的備注、
記錄在案，選擇性地參加學(xué)院的特色活動(dòng)，對(duì)其提供指導(dǎo)和協(xié)助，
為其提供更為廣闊的平臺(tái)，將優(yōu)秀的活動(dòng)推向全校。
5、努力打造金牌社團(tuán)：對(duì)揚(yáng)大一些人氣較旺的'社團(tuán)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，根據(jù)該社團(tuán)的特點(diǎn)，一起打造特色經(jīng)典活動(dòng)，以提升其影響力 20xx年1月份
1、年度總結(jié)：對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下學(xué)期的工作打下良好基礎(chǔ)
2、獎(jiǎng)懲機(jī)制：對(duì)上學(xué)期工作突出者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最吃苦耐勞獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以表示對(duì)大家工作的肯定，同時(shí)也對(duì)頒布糊涂證、懶惰蟲(chóng)證等激勵(lì)大家改正缺點(diǎn)不斷進(jìn)步。最終確保我們部門(mén)每個(gè)人都得到獎(jiǎng)懲，以幫組大家正確認(rèn)識(shí)自我，不斷超越自我！ 20xx年3-4月份
1、調(diào)整工作計(jì)劃：根據(jù)上學(xué)期年度總結(jié)，適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，以更加高效的管理好部門(mén)
2、完善部門(mén)制度：進(jìn)一步完善開(kāi)會(huì)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、值班機(jī)制等制度，使得部門(mén)管理更加規(guī)范化
3、強(qiáng)化金牌社團(tuán)功能：與其他部門(mén)、社團(tuán)一起打造具有強(qiáng)大影響的金牌社團(tuán)，幫助金牌社團(tuán)完善自己的功能
4、舉辦聯(lián)誼活動(dòng)：為了增進(jìn)我們校社聯(lián)內(nèi)部部門(mén)間的友誼，作為活管，我們打算與其他部門(mén)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。這樣不僅充實(shí)我們部門(mén)內(nèi)部工作的多樣性，也利于干事們結(jié)實(shí)更多的朋友，更好的融入社聯(lián)這個(gè)大家庭。人和則社聯(lián)強(qiáng)。
20xx年5-6月份
1、積極籌備春之聲等工作
2、干事提升培訓(xùn)：對(duì)這一年表現(xiàn)突出、能力強(qiáng)的干事進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以讓他們能夠在明年換屆后最快地適應(yīng)工作
3、撰寫(xiě)年度工作總結(jié)：整理一年工作材料，總結(jié)心得，交流體會(huì)
回顧過(guò)去，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們信心滿懷。 活動(dòng)管理部將堅(jiān)持“創(chuàng)新工作，穩(wěn)中求進(jìn)”，以一種團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)向上的工作精神，完善活動(dòng)管理部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，努力使本學(xué)年我部的工作有特色、有影響、有效果。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
五年級(jí)（2）共有學(xué)生22人，其中男生8人，女生14人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
二、工作設(shè)想
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)“小小監(jiān)督崗”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，下午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
（1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
7、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、具體工作計(jì)劃
3月份：
1、班干部競(jìng)選。
2、尊師頌。
4月份：
1、“祖國(guó)，您好”主題班會(huì)。
2、評(píng)選文明之星。
3、“我的優(yōu)點(diǎn)大家找”主題班會(huì)。
5月份：
1、做好迎接期中考試的準(zhǔn)備。
2、評(píng)選紀(jì)律之星。
6月份：
1、零花錢(qián)怎么辦。
2、評(píng)選衛(wèi)生之星。
3、聯(lián)歡會(huì)。
7月份：
做好迎接期末考試的準(zhǔn)備。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語(yǔ)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語(yǔ)讀寫(xiě)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)成績(jī)。
二、 培優(yōu)對(duì)象：七年級(jí)基礎(chǔ)比較好一點(diǎn)的學(xué)生，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。
三、輔潛對(duì)象：七年級(jí)基礎(chǔ)比較差一點(diǎn)的學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育。
四、制定目標(biāo)：
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合英語(yǔ)能力，成績(jī)穩(wěn)定在75分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，特別是應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試的能力。
五、制定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們提供一定的`指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高英語(yǔ)能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們學(xué)習(xí)，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄。仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
六、主要措施：
l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。
2．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
4．對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多讀多寫(xiě)措施；對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加讀寫(xiě)難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫(xiě)作能力。
5．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取；在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
6．充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
8．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級(jí)中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人，設(shè)法提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上力爭(zhēng)以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠(yuǎn)記著一句話：“好孩子是夸出來(lái)的。”所以當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，哪怕是微乎其微的，也要及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，看到自己的能力，當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。
【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期的計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-20
學(xué)期計(jì)劃09-23
學(xué)期計(jì)劃09-23
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24
學(xué)期計(jì)劃09-24