描寫的作文范例(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的描寫的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
“晝出耘田夜繼麻,村莊兒女各當家。”這就是鄉下人的日常生活,早上外出辛勤耕耘,夜晚依然孜孜不倦的工作著,透亮了農民們的敦厚淳樸的性格。
初春是插秧播種的時節,農民跟隨著季節變化的旋律,也開始了他們的勞動生涯。太陽才剛剛升起,公雞還在熟睡,大伙就起早貪黑,扛著鋤頭打到田里插秧,水稻,小麥,高粱……“嘿嘿!太陽出來啦喂,大家都是喜洋洋誒,不怕辛苦不怕累喂,嘿羅咋遮……”人們雖然很疲憊,但在這樸實的歌聲中,蕩漾著生生不息的精神,所以大伙都感受到了勞動的甜蜜與快樂!
盛夏恰好是施肥的好日子,農民朋友們都帶著自家的工具,在肥沃的土地上牽著黃牛默默地耕犁。正午時分,村中人還沒趕得及回家吃飯,依舊堅守在工作的崗位上。黃昏時,天邊微微泛起了一抹紅霞,大雁也成群結隊的回巢去,村里的婦人正在做晚膳,煙囪升起了裊裊炊煙,可大家還在農田上勞作,夕陽映襯著他們深沉的背影,是多么的.辛苦勞累,是多么得可敬可嘉啊!
涼秋步入了豐收的季節,五谷豐登,果實累累,稻田上站立著一個個精神抖擻的麥穗,正等待著主人的收割,香飄十里,加上晶瑩發亮的果實,真是令人垂誕欲滴啊!大伙這會可忙亂了起來,家家拿著鋒利的鐮刀,招呼上街坊鄰居和親朋好友們一起干起來。收割機,犁車,抽水器,能用上的裝備都一并用上了。我站在田埂邊上,望著前方金燦燦的麥地,身邊飛舞潔白著雪絨花,在彩霞的照耀下顯得格外耀眼,大家的影子印在土里邊,形成了另一番別致的獨特風景,真是美不勝收,心里便感覺美滋滋的,難道不會因為今年的年景而高興嗎?
“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”這是村民們一年中最清閑的日子了。大伙都呆在家里,喝著暖和的濃茶,稍有一些閑情逸致的還會練一練太極八卦,撈得個好不舒適的逍遙!正所謂“瑞雪兆豐年”,就算大伙呆在窩窩里,也不用擔心農作物會枯萎,因為雪里的養分會滋養著麥子,并不用著急。但有的時候得來視察一下田里的情況,所以由此見得,農民全年里一刻也不消停。
一分耕耘,一分收獲。農民朋友們用自己的勞動與勤勞,巧妙的運用季節變化的農業知識,在人生的每一步路上,都留下了前所未有的艱辛,但只有如此,才能真正體會到生活的滋味。
再見了,農民朋友們,讓我們來年再次相聚,祝你們大家能夠再一次的大豐收!
描寫的作文 篇2
每當我們到學校時,總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著我們的一舉一動。那便是老師的眼睛。
老師的眼睛里,充滿了鼓勵。每當有同學因為考試成績不好而垂頭喪氣時,她便投來了鼓勵的目光;每當有同學遇到難題不會做而急得抓耳撓腮時,她又投來了鼓勵的目光,好像在說:“不要急躁,換另一種思路再好好想一想,說不定就能想到了呢。”
老師的眼睛里,充滿了溫柔。還記得剛開學的時候,有一個小男孩硬是不想上學:“我不要上學!我不要上學!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問道。“因為......因為......你......好可怕!”我想,老師聽到這話不得氣炸了嗎?沒想到老師還是那么溫柔:“別害怕,你看,老師其實一點都不可怕呢!”老師向那個小男孩看去,眼里充滿了溫柔。小男孩也不再害怕了,乖乖地跟老師去上學了。
老師的'眼睛里,充滿了焦急。有一次上美術課,一位同學正在削鉛筆,卻不小心把大拇指削破了,老師知道后,立馬就把他送到了醫務室。之后,所有人都若無其事地去干自己的事了,唯獨老師除外——老師的眼睛里充滿了焦急。
老師的眼睛里,充滿了鼓勵;老師的眼睛里,充滿了溫柔;老師的眼睛里,充滿了焦急。我愛老師的眼睛,更愛老師!
描寫的作文 篇3
我最喜歡這春天的早晨了。
清晨,當我起床推開窗戶時,一股薄霧卻把我緊緊地籠罩著,抬頭向遙遠的天際看去,只見一輪殘月掛在半空中,仿佛在訴說著一個個凄美的故事,此時的空氣中彌漫著一股淡淡的花香……
這時,太陽公公露出了它那久違的笑臉,霧也漸漸地散去了,草地上的小草是綠油油的,細長的葉子上還掛著晶瑩的露珠,在朝陽下熤熤生輝,那真是:“露似珍珠,月似弓”,好一幅優美的風景畫呀!每當微風吹過,花兒在向它問好;拂過草兒,草兒向它打著招呼……太陽是越升越高了,到處是一片生機勃勃的景象。
你瞧,在公園里,那邊的老大爺們正在打著太極拳,那一招一式真是舒展極了!你聽到有節奏的音樂聲了嗎?這邊有一群老太太正在歡快地扭著秧歌,打著腰鼓,那場面真是美極了!大樹下,還有很多用功的小朋友們正在那里晨讀,朗朗的.讀書聲清脆悅耳!真是一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰!
學校里,有的同學正在匆匆忙忙地往學校趕,有的同學還在操場上晨練;不一會兒,早讀的上課鈴響了起來……頓時,每間教室里都傳來了震耳欲聾的讀書聲……校園里新的一天生活開始了!
清晨的每一個地方都充滿著朝氣,我喜歡這春天的早晨!
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