描寫的作文(優選)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
轉眼間，遷到這所房子來已將近四年了。這里環境整潔，幽靜之中也有不少便民的小店。我只是偶爾才會想起那曾住過的老屋。
老屋真的是老房子了。我出生之前它已經在那里，它見證著我出生，注視著我成長，然后目送著我離開。我很久沒有回去探望它了，不知道現在的它，是否仍那么沉默，那么滄桑？
老屋所在的那座蒼老的樓房處于這個小城市的一個熱鬧的路段。它的附近是我曾讀過的小學，每天放學的時間都能聽到學生的歡聲笑語。從我升上了小學開始，因為很近，我幾乎每天都是自己步行上學的，每天都從五樓走到樓下，打開銹跡斑斑的鐵門，再關上，那聲音就像對我說再見，那么可親。
我小時候不懂事，不懂得珍惜。我把屋里的墻壁用蠟筆涂得一團糟，生氣時用力地摔門，甚至用腳踢門，還因為調皮玩水把地板泡壞了，也沒有受過什么懲罰。我不禁想起已去世的爺爺，他最寵我。我每次在老屋里闖了禍，他都不追究，而在爸爸要打我的時候他還護著我：“小孩子總是不懂事的，不要動不動就打人。”我覺得老屋就像爺爺，總是寬容，以德報怨。而我卻不懂得感恩。老屋陪伴著我長大，我從來沒有好好愛護過它，離開它以后才發現它的好。就正如爺爺處處關心我、維護我，我卻一發脾氣就對他不理不睬，直到爺爺去世才知道，想要感恩已經太遲了!
記得在這老屋里，在月色朦朧的晚上，爺爺跟我坐在陽臺上，一句一句地教我念唐詩；爺爺愛栽花，他教我照料他心愛的茶花，我卻拼命澆水，差一點把茶花弄死；爺爺寫得一手好字，他也教我練過幾次書法，我弄得滿手都是黑乎乎的墨水；我小學第一次期末考考了好成績，爺爺高興地笑著……連串的片斷浮上我的心頭。最記得的是爺爺有很多收藏，有一大盒銅錢，都用細繩一串串的吊著，爺爺總是戴著老花鏡，對我講述他是在什么地方找到哪一個銅錢的，還有一些木雕，其中有一個是老農割草的，旁邊是一頭老牛，那老農咧著嘴笑，像爺爺那樣。小時候很喜歡看這個木雕，總想要摸那老牛的頭，還有總是喜歡看那個老農咧著嘴的笑臉。
我在老屋住了約有8年，然后隨媽媽搬到了另一所房子里。剛開始我總是不適應，在那里的晚上窗外沒有淡淡的月光，沒有帶著植物香氣的清風，沒有偶爾闖進屋來偷吃的花斑野貓，更沒有我所熟悉的斑駁的墻壁和生銹的鐵門。我才發現老屋對我的影響有多么大，過去它給了我那么多的歡樂，我卻認為那是理所當然的.!
自從爺爺去世，奶奶就搬到了我家住。老屋便寂寞了很多。有時候會很想回去看望它，看看那老舊的木門，那被我弄壞的木地板，那些爺爺收藏的銅錢，還有被我涂污的墻壁。想起我在那老屋里從一個嬰兒長大，在老屋里有悲有喜，老屋像親人一樣默默地陪伴我，不離不棄。
已經有半年沒回老屋了，那里有我的童年，有我成長的足跡，有我最敬愛的爺爺留下的收藏，還有令我懷念的氣息。老屋給了我快樂的回憶，陪著我走了這么一段長長的時間。在我每次失落的時候，它給我以心靈上的慰藉，就像親人一樣。這天我回到了老屋，這里古老的氣息依舊，那被水泡壞的木地板微微地翹起，踩上去發出“吱吱”的聲音，像是對久違的主人的問候。不禁想起爺爺，同樣的可敬可親，眼里不禁一陣潮潤。
我打開窗戶，讓陽光透進來，拭去桌椅上的灰塵，坐在那張歪歪的小板凳上，看那泛黃的墻壁，仿佛又回到了童年……
描寫的作文 篇2
早晨，白茫茫的輕霧，宛如一張巨大的紗布，籠罩著世間萬物。那么地迷茫，那么地虛幻，那么地朦朧。然而，這霧卻籠罩不了我失落的心情。
海灘上渺無人煙，海風習習，海面波光粼粼。我獨自在海灘上走著，走著，耳畔輕輕地回響老是的那句話：“不要放棄，也許這個機會別人更需要去聆聽一個聲音，一個能讓你有所感悟的聲音……”可早晨的海灘是那么地寂靜，沒有雨，沒有波濤，除了我輕輕的腳步聲和嘆息聲以外，沒有其他一點兒的聲音。我就這樣毫無目的的亂走，尋覓老是口中的那個聲音。
慢慢的，我的視野出現了一團黑糊糊的東西，在大海寂靜又平靜的藍色的襯托下，顯得格外突兀。它就像一個誘餌，誘得我前進，我走到它身邊，定睛一看，哦，原來是一塊巖石，一塊普普通通的`石頭！它的表面凹凸不平，黑色中夾雜著一絲絲土黃，普通而平凡。我伸手摸了摸它，那是多么地質樸無華！此時，那塊石頭好像在憨厚地朝著我笑。
這時，有一種意識催促我去聆聽這塊平凡的石頭。剛開始，是靜悄悄的，沒有一絲聲音，大地好像都凝固起來。過了一會兒，一絲絲輕微的聲音傳入耳朵。這聲音忽大忽小，“啪嗒，嘩啦，嘩啦……”繼續聆聽，突然，這聲音變大了。不再連綿起伏，更加堅定有力，“嘩啦，嘩啦……”我朝大海望去，原本寂靜是海面變得波涌無比，海浪瘋狂地擊打著這塊巖石，我驚呆了，沒錯！我聽到了海浪擊打巖石的聲音。
我望著這個場景，剎那間領悟了老師的用意：海浪幾千年來擊打著巖石，把石頭原本堅硬的棱角打平了，但卻沒有消磨掉巖石的意志，海浪如同困難，而我們就像巖石，遇到困難，我們不應該退縮，要勇敢地面對他們！
讓我們一起去聆聽大自然的聲音，去聆聽一個讓你有所感悟的聲音吧。
描寫的作文 篇3
我最喜歡的一位老師就是我的體育老師——高老師。
高老師長著較高的個子，胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山，他在體育各方面都很好，最好的就是足球啦！他踢起球來的時候，動作靈活，不像某一些人一樣，笨笨的。
從一年級開始，我最喜歡上的課就是體育課，因為上體育課的時候同學們很自由，而我們喜歡足球的就讓高老師來指導我們。不過，他們大部分都是踢比賽。有時我也摻進去玩玩，然后高老師把我叫出來，去辦公室拿一個球，就開始訓練我了。唉，可惜啊！上了三年級，我們換了一位體育老師，他可兇了，站隊站不好，站一節課。做操做不好，重做。在三年級的時候還會給我們留下10分鐘的時間玩一會，可是到了現在，5分鐘都不到，更甭說踢足球了！同學們紛紛起意見。我現在寧愿沒有體育課！
不過，我還是每天下午都能見到高老師。高老師組建了一個足球興趣班，當時我聽到高老師說這件事的時候，我二話沒說，就報名了。只可惜啊，班里的唐榮澤、陳炳林這些精英沒有報，這是可惜啊！
我非常喜歡每天下午的放學，因為我可以去做我一天最愛做的事情——踢足球。
我的`高老師，在我的心里，有一種很好的印象，很完美，足球也好，教起我們足球來的時候說話清楚，我們在場上踢比賽的時候總是不住的著急，有時太著急了，就把我們叫過來，說一些話，然后拍拍我們的后背，讓我們繼續比賽。
【描寫的作文】相關文章：
描寫的作文12-06
描寫的作文（精選）08-09
描寫的作文（經典）08-14
描寫的作文(精選)08-14
【經典】描寫的作文08-23
描寫的作文(經典)08-23
[精選]描寫的作文08-12
【精選】描寫的作文08-12
(精選)描寫的作文08-26
（經典）描寫的作文08-07