敘事的作文8篇(精華)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　依然是清晨，仿佛在我的記憶里全是清晨，無論是“離家”還是干什么。我的行囊已經(jīng)打點好了，是媽媽昨晚連夜打點的，里面塞滿了吃的、穿的，她生怕這個唯一僅有的兒子凍著餓著。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七點了，我不得不走了。我走去那個屋子，媽媽在炕的一邊側(cè)身躺著，面對著墻，她明知我進來了卻不做聲。我說：“媽，我走了啊，再不走就趕不上車了。”停了許久也沒聽媽媽說話。我說：“媽，我真的走了啊，這一走可就是半年多啊，你就不想再說點什么？”她依然沒動。我無奈了，又有點生氣似的，轉(zhuǎn)身朝門外走去，就當我剛要跨門檻的時候，我的余光告訴了我媽媽哭了，我肯定知道我的余光是準確的，因為媽媽的淚水在微弱的燈光下顯得明亮，不，是耀眼。我還是堅強的走出了屋子，跨出了房門。

　　我知道此時，不僅媽媽這么反常就連爸爸也反常。我抬頭一看爸爸早就駕好了摩托車載好了行李，在門口等我呢。沒等我說話，爸爸就說了“洋洋快點吧，趕車呢。”我又假裝堅強的笑著說：“噯，爸你挺早啊？”爸爸只是深沉的“嗯”了一聲。

　　爸爸的摩托車啟動了，在這個微微發(fā)黑的清晨，摩托車的`發(fā)動機顯得十分吵鬧。終于，我們終于走了，我十分不舍，可我不得不走。摩托車漸漸前行了，我感覺不對勁兒，我從倒車鏡里看到，我家的門口好像有人。我不敢確定是不是媽媽，但我想那肯定是媽媽。看不到了，因為我們轉(zhuǎn)彎了，我此時是多么想再盯著媽媽一會兒啊！

　　爸爸的摩托車在這個灰色的空間里前行，速度如此的快，我不擔心爸爸的技術(shù)，我只是擔心爸爸的年齡。我坐在后面，清晨的涼風從我臉上擦過，我非但沒有感覺到?jīng)觯瑓s感覺到我的眼眶有些溫熱。我還在想著媽媽，我想媽媽在我走后會多傷心啊，此時我恨我自己是個不孝子。

　　爸爸的摩托車真是不慢，不知不覺就到車站了，可能是爸爸擔心我延誤了車吧！我們爺倆一起進了候車廳，爸爸沒上過學不識字，到了這種地方肯定不敢隨便亂走，所以就一直跟著我在我后面叮囑我一些外出的規(guī)則。我雖然是在忙著我的，可我句句聽在耳里。終于我們能停下來聊了，我們選擇候車廳中央一塊人少的地方，放下了行李歇腳。而爸爸卻還在嘀咕著，似乎那個規(guī)則很長。我看著爸爸說著，當爸爸說到：“兒子，你這次去長沙，在外面可要多加小心啊，外面不比在家，沒有爸爸媽媽的照顧，一切都是你自己了啊！”此時我終于忍不住，眼淚如噴泉一般，直線滑下，平時的堅強也不知哪去了，此時也顧不得丟人了，只管哭著說：“爸爸，你放心吧！你們在家多注意身體啊，要好好的啊！”爸爸又是點點頭。

　　火車來了，我慌張的和爸爸分了手，直到我上車以后爸爸還沒走，我透過車窗看著爸爸那久經(jīng)風雨的樣子，打個手勢。車緩緩地開了。

　　這不，一年過去了，我回到家的時候還是清晨，你看，仍是那個灰色的空間，然而看不到爸爸媽媽眼下的淚花了，且盡是喜悅。

　　家鄉(xiāng)的清晨讓我刻骨銘心，但是我不太喜歡這種感覺。我希望總是我回來時候的喜悅。

敘事的作文 篇2

　　踏進遂昌的南尖巖，頭腦中只有一個字“野”。

　　路是野的。海拔1000多米的盤山公路彎彎曲曲，180度、270度頻頻來襲，我的頭暈來暈去，難受的我有時甚至用頭撞爸爸的座椅背，媽媽讓我用兩只手緊緊地按住太陽穴，這樣感覺稍好點。還沒到南尖巖，我就對這來勢洶洶的山峰感到一絲害怕。

　　山是野的。南尖巖的山是天然的美，是野性的美。這種美是一種磅礴的美，不是一峰獨秀，也不是三五峰相呼應，而是千峰萬仞，群山連綿。“峰林”、“林海”，令人贊嘆不已。南尖巖的山是驚險的美，每個游客都不能大踏步地、隨心所欲地走，而需要一步一步、小心翼翼地走過去。其中到了通天峽，更是慢地過份。平時十分鐘就能走完的臺階，居然花了一個多小時，游客們摩肩接踵，前胸貼著后背，每隔十來分鐘只能往上挪一步，站在半腰，往后一看，底下黑壓壓的一片，好暈，快倒下的感覺。好不容易移到了頂上，我原以為會豁然開朗，沒想到卻是兩座懸崖夾著一條陽腸小道，更窄了，每次只能容一個人通過。看著前面的人一步步地挪步，聽著身邊保安不停地說“慢慢走、注意安全”，身邊又找不到爸爸媽媽，我的心怦怦直跳。終于輪到我了，看了看頭頂上的幾塊石頭，感覺隨著我在走，石頭也在上下顛簸，我的心更加忐忑不安了，會不會掉下來？走了幾步，我有點躊躇不前了，可后面的人都接著，我不能回頭，我深呼吸了一下，一鼓作氣，終于下坡了，我長呼一口氣。原來也不過如此。遇到困難，首先不能被自己打倒，要知難而進。我終于明白了這句話的.深刻含義。

　　看山看云看梯田，人間仙境，南尖巖。南尖巖的美是一種隨心所欲的美，是一種雄偉的美，是一種驚險的美。南尖巖，你的美讓我終生難忘！

敘事的作文 篇3

　　人人都知道粗心是個壞毛病，但是還有很多人犯這樣的錯誤，我也不例外。

　　轉(zhuǎn)眼間期末考試就要來臨了，在考試的前一個星期媽媽萬分焦急，怕我粗心。因為在復習階段，我在做題目時一直要東漏漏數(shù)學豎式上的橫式，西漏漏英語的題目。在考試前一天的晚上，媽媽打來 一個電話，千叮嚀萬囑咐要我細心，我卻不耐煩地說：“知道了，快點，我要掛了！”

　　考試的下午，太陽光十分明媚，我充滿信心地走進了英語考場，因為我覺得英語很簡單，而且不考我的弱項——辯音題。我一拿到卷子，就先把卷子折了起來，然后開始看聽力部分了。沒多久我很快 就把卷子全答完了。我環(huán)顧了一下四周，只見他們還在“埋頭苦干”呢！我是第一個答完的，我得意極了，心想：我一定要把英語考好，我一定要趁現(xiàn)在好好檢查。我檢查了一遍，兩遍……五遍之后， 終于收卷子了。

　　考完后，英語徐老師走進了我們班級對答案，我聽了一些答案，總覺得自己沒有做到這些題目，我也沒有仔細想想為什么，就把一切疑問都拋到九霄云外去了。心里總想著，檢查了這么多遍，我肯定沒 問題，就興高采烈地回家了。

　　到學校去拿成績報告書了，我的心情無比激動。我和媽媽剛到教室門口，班主任蘆老師就把媽媽叫住了，讓我先進教室。我一進教室就有很多同學對我說，我這次英語考了56分，有兩面沒有寫。我 雖然不相信同學們的話，但是看到媽媽被老師叫到外面談話，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。結(jié)果，我一整理完書包，就被媽媽叫到教室外面，把這個不幸的消息告訴了我。我一聽到這個 壞消息，頓時感到十分羞愧，恨不得挖個地洞鉆進去，眼淚就像雨滴一樣“嘩啦，嘩啦”地往下流，叫道“冤枉啊！我做了！”，我心里知道我可能沒做，但是我不相信這個事實，我多么希望批卷老師 批的不是我的卷子。徐老師告訴我，她們辦公室的所有英語老師都不相信我會只考56分，所以她們特意到批卷中心查看我的試卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我有兩面沒有做。我唯一報有的希望就象個脆弱的肥皂泡一樣 破滅了。

　　事后，媽媽并沒有責怪我，反而語重心長的對我說：“俗話說得好：塞翁失馬焉知非福，亡羊補牢為時未晚。通過這件事情，你要吸取深刻得教訓！以后好好努力，一定要改掉你粗心得壞毛病，你 現(xiàn)在才10歲，改正壞毛病還來得及，等你長大了要改掉壞習慣就很難了！”。聽了媽媽的話，我心想：以后只要我做每件事的時候，都很細心，我就能改掉粗心的'壞毛病。

　　都是粗心惹的禍，我的強項——英語，因為粗心所以考了全年級倒數(shù)第一名，這次我吸取了慘痛的教訓，我下定決心，要改掉粗心的壞毛病。

敘事的作文 篇4

　　體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。

　　“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的`話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

　　過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。

　　激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!

敘事的作文 篇5

　　一想到愛，就會想起那件事，想到人們建起的愛的風景。

　　一場大雪下著，路上寒風呼嘯，行人的步伐越來越慢。可能是由于下雪的緣故，乘車的人很多，我也不例外。

　　不久，一陣清脆的玻璃破碎聲傳到人們耳中，沉悶擁擠的車廂內(nèi)激起一片驚呼。還好沒有傷到人。一陣陣寒風吹進車廂內(nèi)，使人感到一絲涼意。

　　車靠站了，一位年邁的老大爺匆匆忙忙地朝車跑來，一不小心摔了一跤。年輕的司機叔叔連忙下車把老大爺扶起來把他攙扶到車上。車內(nèi)所有的座位都坐滿了，只有那個窗玻璃碎了的座位。老大爺謝過司機叔叔，徒步走向座位。一陣狂風吹來，把老大爺刮退了半步，老人的'身子縮的更緊了。

　　大家都異口同聲地說：“老大爺，您坐我這吧!”

　　老大爺連聲道謝，眼中還閃著幾滴淚花。

　　車又啟程了，載的不僅僅是人，還有滿滿的愛。

敘事的作文 篇6

　　今天，我們在學習班里舉行了一次別開生面的斗蛋比賽。

　　一開始，大家把各自帶來的熟雞蛋畫成了一個個栩栩如生的小人頭。

　　斗蛋正式開始了，我們六個人分成了三小組。首先由小欽和小A出場。小欽的雞蛋畫得真有趣：小腦袋上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，一副淘氣的樣子，真惹人喜愛。小A的雞蛋上畫的小人卻是笑容可掬的，讓它們自相殘殺，真有點不忍心！只見他倆右手緊握雞蛋，遙遙相對，接著各自把手同時往前擊出。只聽“啪”的一聲脆響，大家往他們的蛋一瞧，兩人的蛋上都有一大片蛋殼四分五裂，凹了下去。兩人的蛋都破了，只好算平局。

　　第二組，小柏和小B進行對仗。小柏畫的是一個“老頭”，而小B把他的蛋畫成了笑盈盈的`樣子。他們都握著蛋狠狠砸向?qū)Ψ剑�又一聲“啪”的脆響，小B的蛋碎了，小柏的雞蛋竟然完好無缺，讓人不禁嘖嘖贊嘆。

　　第三組由我和深森比賽，深森勝出了。最后是總冠軍的決賽，小柏和深森對決，氣氛也有點緊張了，大家都目不轉(zhuǎn)眼地注視著他倆的一舉一動。只見小柏和深森緊握著自己的雞蛋，雙眼緊盯著對方的雞蛋，一副決戰(zhàn)的樣子。接著兩人幾乎同時把手伸向前，把雞蛋向前擊出，兩枚雞蛋接觸了，只聽見很大的一聲撞擊聲，大家心里想著：肯定同時碎了！小柏和深森攤開手一看，小柏的雞蛋竟然還是安然無恙，而深森的蛋卻被撞得支離破碎，慘不忍睹。小柏勝了！

　　“也——”小柏高興得差點跳起來。

　　當然，那些不論是勝利雞蛋還是失敗雞蛋，最后都被我們津津有味地吃進了肚子里。一場精彩的斗蛋比賽也結(jié)束了。

　　這真是一場有趣的比賽啊！

敘事的作文 篇7

　　我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：凡是感覺幸福的人，都會從正面看問題；而感覺不幸的人，總是從負面看問題

　　那些從負面看問題的人，看什么都不順眼，不對頭，所以不幸福。他們看不到好的一面，即使事情非常好；那些從正面看問題的人，看什么都如意、高興，所以幸福。他們看不到壞的.一面，即使事情挺糟糕。

　　幸福的人，會帶給別人快樂；不幸福的人，也會帶走別人的歡笑。

　　一位老師，對她的學生要求苛刻，學生們?nèi)绻�達不到她的要求，就會被當眾訓斥、罰站、打手。因此她的學生很不快樂，總是小心翼翼地做事。生怕激怒了老師，被懲罰。而那位老師，也整天憂心忡忡，覺得學生們一個個都呆頭呆腦，不開竅。她問校長怎么辦，校長說：“你看到孩子們的優(yōu)點了嗎？”她恍然大悟，從此改變了對學生的態(tài)度。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)學生們竟有那么多優(yōu)點！不快樂的孩子們也變得快樂了。

　　成功人士，基本上可分為樂觀主義者和悲觀主義者.那些杰出的藝術(shù)家，像凡·高、貝多芬之類的，都是悲觀主義著。他們的內(nèi)心總是深沉、壓抑的——他們悲傷。但他們都是藝術(shù)大師，正是因為他們內(nèi)心的悲傷，造就了他們的獨特的風格。然而，他們不幸福，更不快樂，而且生命都很短暫——他們因抑郁而死。

　　這就是樂觀樂觀主義與悲觀主義的不同。如果你渴望幸福快樂，就做個樂觀主義者吧！

　　教師點評：在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)巳硕加幸粋�攝像機，那就是我們的眼睛，我們看見的生活由陽光，也有陰影，就看你把鏡頭定格在陽光的一面，還是陰影的一面。一個孩子尚且透徹地明白這個生活真諦，我們成人呢。少一絲抱怨，少一份指責，多一點欣賞，多一點鼓勵，打開自己心扉，接受陽光，我們就會幸福。我爭取做幸福的老師！

敘事的作文 篇8

　　一走進新華中學的大門，迎面吹來的是一絲春的韻味。當你踏入校門的一刻，還會聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學樓傳出來的，我在上初一，與初二的哥哥姐姐們在一棟樓上學習。

　　我們的教學樓位于南側(cè)，這一棟樓的四周被花草樹木說包圍著，北方是一片開闊的校園，那里的書排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有一個攝像頭，它會記錄你平時的一點一滴，有什嗎樂于助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當然你做過做了不光彩的事情，它都會拍下來的！我們的南方是一塊露天的停車場，每天每個班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是一塊五顏六色的` “寶地”這一能稱得上是一件“工藝品”了吧！

　　我們的教學樓一共分為五層，第一層為初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學哥學姐的教室；四五層是我們初一的教室。在一樓的大門口寫著我們新華中學的辦學理念：求新求善，重華重實。這八個大字。我們在每一層的樓道中、走廊上隨處可見春秋時期偉大的教育家孔子的一番經(jīng)典語句，這也充分證明了我校對學生思想教學方面的重視。在操場演講臺上豁然寫這八個大字：新民至善，春華秋實。這便是我們新華中學的大學理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進步，然后止于至善，點出了新的方向和目標。春華秋實是指：春天開花，秋天結(jié)實。引申為先揮汗耕耘、適時播種，后才有豐收的喜悅。

　　這些充分展示了我們新華中學濃厚的學習氛圍，我做為新華中學的一分子，我驕傲、我自豪！

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