知識競賽活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的知識競賽活動總結，歡迎閱讀與收藏。
知識競賽活動總結1
于20xx年XX月XX日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學生展開，由每班推選出一個團隊參賽，共有11個隊參加了比賽。最后，我們以每隊的總積分選取一等獎一個隊、二等獎一個隊、三等獎一個隊、優秀獎兩個隊。 對于此次活動，我做了如下總結：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學們大開眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識范圍。
2、 在親友團搶答題環節中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發了同學們的積極性，也進一步的增強了活動氛圍。
3、 在第二環節開設了場外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環節搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊舉牌過快，沒按主持人口令進行，使主持人很難控制整個賽場。
5、 據反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現場較混亂。
總的`來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰，而且是一種的鼓勵。我們會認真分析活動中的不足，爭取改進，以完善下次的活動，與此同時，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經驗，取長補短，讓我們部舉辦更多有意義有進步的活動。
知識競賽活動總結2
五一中隊在學校的安排下，精心組織開展此次安全知識網絡競賽活動。
一、利用周會，廣泛動員。
利用班會課的時間組織全體學生共同學習校園安全相關知識，讓全體中隊成員充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。
同時，培訓參加安全知識網絡競賽的方法和步驟，學習怎樣通過網絡訪問和學習相關知識作為準備。發動學生利用一周時間，學習相關的理論知識和觀看視頻。
二、加強宣傳，積極參與。
通過全體學生學習，積極參加網絡的知識競賽活動，并與三個任課教師開始比拼。各班學生在班主任的精心組織下踴躍參加，取得了很好的成績。
值得一提的是，大部分的`學生們也積極地發動家長，全班學生都參與到了競賽的活動中，其中很多的家長都是積極參與，也取得了滿意的成績。
三、認真總結，感悟收獲。
開展此次競賽的總結周會，讓學生們對競賽的心得與體會做交流和討論，學生們積極發言，暢談競賽中學到的安全知識和安全技能。
中隊輔導員的我也宣傳安全常識，強調安全的重要性，鼓勵學生同學們了解更多相關校園安全的知識，增強同學們的安全意識。
通過此次活動，學生的安全知識得到了充實，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學生的安全防范意識和危急情況的處置能力。
知識競賽活動總結3
安全無小事，我校一直把安全教育看作是學校的頭等大事來抓，為了進一步加強學生安全知識教育，推進《陜壩中學安全教育活動月的實施方案》，我校于20xx年3月26日和3月28日下午組織開展了“安全知識視頻講座”和“安全知識競賽”的活動。現將活動情況總結如下：
3月26日下午，政教處組織全校學生觀看了“安全知識視頻講座”，給學生介紹了交通安全、消防安全、游泳安全、食品衛生安全等安全知識，同時也為本次競賽做好了充分的'準備工作。
3月28日下午，我校每班5名學生參加了本次“安全知識競賽”。本次競賽取得了圓滿成功。學生能夠積極參與，并且對常見的安全知識掌握的較好。賽后，政教處統一時間安排改卷、評卷工作。查漏補缺，找到了一些學生還沒掌握的安全知識盲點，根據具體情況將再次進行教育，以便今后更好的開展安全教育工作。
在本次競賽中，表現優秀獲得獎勵的同學有：
一等獎：1002班：魏賽男、0902班：段佳麗、1105班：張甲名、1115班：撖京圃、1112班：喬揚
二等獎：1002班：呂歡、0906班：蔡強、1116班：王曉彤、0906班：蘇瑤、1002班：宋東、1112班：馬靜、1116班：馮帥、1112班：劉歡、1106班：許靜、1113班：郭佳樂
三等獎：0906班：趙龍、1112班：王蘇寧、1116班：楊慧媛
1116班：梁莉、0906班：韓星、1113班：姬佳鈺、1106班：馬紅燕、1114班：蘇煜、1108班：焦艷龍、1103班：段麗娜、1104班：王圓、1113班：張子貴、1105班：孟祥偉、1108班：崔繼凱、1001班：趙麗娜、初一1107班、初三0903班、0905班因競賽時遲到，取消參評資格。
競賽只是一種形式，重要的是經過競賽式的活動，使學生真正學到一些安全常識，提高了安全防范意識，同時也為我校創建巴市安全文明校園奠定一定的基礎。
陜壩中學政教處
20xx年4月6日
知識競賽活動總結4
一、加強領導，健全組織。
學校成立了以校長曹海龍為組長，主管安全的副校長馬林科為副組長，各班班主任為成員的領導小組。
二、深入宣傳，廣泛動員。
由班主任利用班會課的時間組織全體學生共同學習校園安全相關知識，讓全體師生充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。
三、認真組織，積極參賽。
通過全體師生學習，全校師生積極參加，成立了三個小組：
教師組、13年級組、46年級組。各班學生在班主任的精心組織下踴躍報名參加，學校在每班選取學生參加比賽。教師參賽率達到80%以上，學生及家長參賽率達到學生總數的60%以上。
四、以人為本、反復演練。
競賽活動開始前，教務處組織人員認真檢查、維護和調試網絡考試設備設施。
在學校統一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學生認真聽講，積極配合演練，使此次活動達到了良好的效果。
五、總結經驗、鞏固成果。
學校號召全體同學在學習校園安全知識的基礎上進一步搜集有關校園安全的各方面的知識內容，并將搜集到的材料積極在班會上進行交流，讓同學們了解更多相關校園安全的'知識，增強同學們的安全意識。
通過此次活動，學生的安全知識得到了充實，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學生的安全防范意識和危急情況的處置能力
知識競賽活動總結5
家庭教育決定著人生的起點，影響著人生的軌跡。家庭教育是學校教育的重要延伸和必要補充，具有不可替代的重要作用。為了切實擔負起指導和推進家庭教育的重任，進一步提升家庭教育的工作水平，提高學生的綜合素質，響應紅山區舉辦家庭教育征文競賽的號召，我校于20xx年x月xx日下午16：30——17：30，舉辦了以“家庭教育”為主題的作文競賽。
本次競賽體裁不限，題目自擬，內容為在家庭生活中快樂成長的點滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，要求情感真摯，內容積極向上。為了進一步引導學生領會本次教育征文的主題，理清本次征文的解題思路，在題目可以自擬的前提下，語文組經研究還為學生提供了兩個作文題目備選。備選題目分別為命題作文“我終于明白了你的良苦用心”和半命題作文“在—中成長”。
在競賽過程中，同學們認真反思了在家庭生活中父母的言傳身教對自己產生的.影響。此次作文競賽也使學生進一步理解了父母的教育方式和教育方法，讓處在叛逆期的初中生們從另一個角度看待父母的行為。真正為促進家庭和諧，學生的成長貢獻力量。
本次競賽中也涌現了一批優秀作文，七年級組，八年級組分別獲得了本次作文競賽的一等獎。本次作文大賽的優秀作文也將上報至紅山區教育局，期待學生們的作文在本次紅山區的作文競賽中也能夠脫穎而出。
知識競賽活動總結6
為進一步推動全校學生安全教育深入有效的開展，根據自治區教育廳和大武口區教育體育局《關于開展全區中小學校安全知識網絡競賽活動的通知》的'要求，我校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學生，5名老師，258名家長，共計533人參與答題。
首先，我校領導高度重視，成立了中小學生安全知識競賽活動領導小組。組長由賈佰義擔任，其他校領導為副組長，具體工作由大隊部負責。及時召開班主任會議，學習相關文件精神，了解競賽事宜。
其次，組織班主任進行電腦操作的培訓，進行班級注冊，打印學生和家長的帳戶、密碼，并告知學生。
第三，利用課堂時間進行集中學習，通過學習，向學生普及和宣傳安全防范知識和相關政策法規，為答題打下基礎。
第四，大力發揮學校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學生和家長在校內進行答題，確保每一個學生和家長都能參賽。
第五，整個活動有計劃、有落實、有檢查、有考核、有總結。能做到重視、完整、實效。
通過組織開展競賽活動，進一步推進了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災害等為主要內容的安全教育活動，全面促進安全知識進校園、進課堂、進家庭。提高了廣大師生安全防范意識和危機情況的處置能力。
知識競賽活動總結7
為營造濃郁的學習英語的氛圍，提高學生學習英語的興趣，為他們展示英語學習成果搭建新的平臺，6月16日，三年級學生舉行了英語學科競賽活動。通過本次比賽，充分展示了學生的英語興趣和書寫能力，激發了學生學習英語的興趣，培養了學生的英語學習能力，豐富了校園生活，營造了一個學習英語的良好氛圍。
另外，從這次比賽結果的`反饋信息，我們也深刻地感受到，我們的英語教學工作也還存在著許多困難：
第一、少部分學生態度不端正，認為英語學科在小學階段并不是主科，學不學好無所謂；
第二、大部分學生缺乏課外復習鞏固英語學習內容的習慣。
第三、書寫習慣不好，有涂改的現象，書寫習慣有待于加強和提高。
針對以上問題，我們英語老師也將積極采取措施，為學生提供更好的學習英語的方法和氛圍，做好輔差工作，努力提高我校英語整體水平，突現我校英語教學特色。
一等獎：三（3）馬玲
三（4）班 迪娜拉
三（4）班 迪達爾
二等獎：三（3）班 王夢琪 三（4）班 柴潤澤
三（5）班 努爾多拉 三（6）班 房紅祥
三等獎：三（3）班 焦一凡 三（4）班 唐嫣菲
三（4）班 張可馨 三 （5）班 曹福園
三（6）班 瑪爾瑪爾
知識競賽活動總結8
為了更有針對性研究當代大學生的安全觀念，掌握當代大學生的安全狀況，探討在大學生開展安全教育的適宜內容和有效方法，以便在大學生中更好地傳授安全知識，促使大學生進一步樹立科學進步的安全觀念，引導大學生理性地對待生活中不安全隱患，提高青年大學生的自我保護意識，預防危險行為發生的可能性，特舉辦本次活動。
總結
（1）活動背景
作為當代大學生的一份子，儲備知識，豐富經驗，為以后貢獻國家，貢獻社會，有著不可推脫的責任和義務，自身的安全問題如果不能解決，將如何去貢獻呢？大學生是國家不可或缺的未來人才儲備團體，如果安全問題不給予解決，人才因此而導致短缺，將是國家乃至社會的遺憾，因此，特提出，舉辦大學生自我保護的安全活動。
（2）活動目的
通過本次的活動，豐富本校學生的安全知識，提高科學的自我保護意識與能力，宣傳提高大家自我保護的警惕性，本次活動的目的，并不是參與競賽，給予相應的榮譽，而是為了通過本次活動，提高所有學生的自我保護意識。促使同學們樹立安全思想，加強安全防范意
識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的.每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全伴我行”。
（3）活動執行范圍
信計系學生
（4）活動時間
20xx年5月15日
（5）活動開展情況
在本次活動中，“安全伴我行”分為大一組、大二組安全知識競賽。 兩組在競賽中保持獨立，均分為四個環節進行，依次為“誰是賽諸葛”“爭分奪秒”“優勝劣汰”“安全伴我行” 分別針對學生的安全知識，應急能力，辨別能力，還有警惕性的綜合考察。旨在提醒并鑒定學生自身的保護能力與不足，最終做到豐富補充其安全知識與能力。
1. 整個活動流程進行的完整，但是出現了個別題目的重復與題目空缺現象，在搶答環節“爭分奪秒”進行中，搶答應用道具手電筒，在現場作用出現了辨認不清晰的現象，導致搶答環節出現了模糊現場，些許混亂的場面，現場的燈光過于明亮，也導致了手電筒無法發揮作用，但是，現場活動的氣氛仍然很高，學生們都對安全問題很重視，活動最終完滿結束。“安全伴我行”：此環節主要看各個小組的臨危應變能力，給予每個小組一個特定情景，5分鐘之內 給出最佳應對方案，評委根據正確答案，給出最終得分，此環節為綜合安全能力的考察，在此環節明顯出現了回答者冷場，顯示出大學生在安全知識方面的不足。
2. 本次活動主要負責部門： 權益保障保部 宣傳部 學習部
（6）活動自我評估
1、準備方面
我們用了2周時間做了盡可能全的計劃和充分的準備，活動的策劃與安排都做了重復的修整與規劃，盡可能多的豐富環節和模式，使活動有趣味性。但是始終經驗不足，沒能提前排練，一些小細節沒有考慮到，雖然想著把活動環節和模式豐富，但是在所需道具（例如手電筒代替搶答器的可行性方面）沒考慮周全。其次報告廳不讓用等一些主觀條件沒有申請下來，使的活動有些不足。
2、配合方面
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。所有部門干部和學生主動配合工作，使活動更容易進行。
1、嚴肅性不夠。很多學生并未完全抱著一種認真的心態。
2、經驗不足，幕后工作配合度有待提高，學習部做的PPT出現了嚴重的漏題，重復、出了題后沒有緊跟答案等錯誤，與我們部門策劃撰寫的題材出現了一定的落差，工作態度有待提高，同時我們部沒有復查好，對然用了一個下午改動，但是改動PPT的時候時間不是很充足，沒有提前準備好。
3、安排上存在不足。在活動中仍然有學生不夠積極，在報告廳沒有正常申請使用下，過于高估觀眾的到場能力，沒有下強制通知。我們的動員效果沒達到最佳效果，導致觀眾不是很多，氣氛有點低。
三、活動的意義和結果
1、活動雖然小，卻含義深遠，充分體現了安全問題的重要性，尤其是大學生這個特殊的人才儲備團體。
2、這次活動緊緊圍繞“安全伴我行”這一主題，進展完整，取得了部分的成功，起到了一定的宣傳作用。
3、這次活動也充分鍛煉了我部的全體成員，為以后的活動奠定了基礎，在以后的活動中將會吸取本次的經驗，盡可能做到完美。
4、本次活動以小額經費完成了相對重要的實踐活動。.
5、在比賽中很多同學對安全知識競賽的回答是那么熟練，對安全知識是那么的了解，說明同學們重視本次競賽，真正認真的學習了安全知識，我們可以自豪的說我們部本次舉行的活動增進了同學們對安全知識了解，達到了預期的目的。
安全知識競賽比賽結果
一等獎 二等獎 三等獎
大一組 計應 計科 自動化2班
大二組 計科1班 計科2班 信本
優秀獎 大一：自動化1班 信本
大二：自動化1班 計應
知識競賽活動總結9
為了宣傳以法律知識為核心，弘揚法治精神，引導我校學生自覺學法、懂法、用法，促進廣大學生掌握法律常識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，法律協會、律師協會共同舉行了“政法先鋒”法律知識競賽。
經過一個多月的籌備，由包頭醫學院團委主辦、人文社會科學學院法律協會、律師協會承辦的大學生科技文化藝術節活動“政法先鋒”法律知識競賽于5月14號在主教一階落下了帷幕。從活動的發起、策劃、組織、以及賽后總結工作各個方面，都井井有條，總結活動經驗再接再勵
一、宣傳：
在活動開始前，我們對法律知識競賽活動進行了宣傳，得到團委老師、人文社會科學學院老師的大力支持和同學們的熱烈響應。在各班班委的宣傳組織下，各參賽學院均自主組織同學們學習法律知識，并在學習過程中，推選出了各院系的'優秀選手。另外加上宣傳部出的展板，為竟賽的宣傳起到了很大的宣傳作用，為比賽當晚的氣氛增光添彩。
二、會場布置：
會場經過同學們的精心布置，干凈整潔，會場布置的精致、大方、得體。音響，話筒，燈光，攝影，拍照一應俱全。賽后積極清理會場，有始有終。
三、組織獎評定：
大賽組織獎評定采取公開打分制：比賽分為兩大組，每組各五個參賽隊，比賽題目為搶答題和風險題，搶答題每組各20題，搶完為止，每題10分，答對加分，答錯不扣分。風險題分為30分、50分和80分題，各組可以自由選擇分值及題號，答對加相應分值，答錯、答不全、扣掉相應分值。最后按分值高低排出名次。
四、比賽環節：
此次比賽分為必答題、搶答題、風險題三個環節。在比賽現場，在經過第一輪的必答題后，為了緩解場上緊張的的氣氛，特別設置了觀眾回答這一互動環節，這不僅起到了娛樂的作用，更使同學們在放松的同時開動腦筋，達到普法目的。搶答題環節各個參賽隊熱情高漲競爭意識大增，搶答踴躍，把整場比賽的氣氛推到了高潮。最后為風險題環節，分值在此時真正拉開。
六、獲獎代表隊：
第一名：法律協會代表隊
第二名：基礎學院代表隊、外國語學院代表隊
第三名：藥學院代表隊、人文社科代表隊、律師協會代表隊從總體上來說，此次比賽起到了較好的效應，避免了以往知識競賽的枯燥性，而策劃的周全使比賽具備了一個成功的活動的規則嚴密、公正、趣味。并且通過此次活動我們加強了與各學院各協會的交流合作，拉近了整體間的距離，提高了凝聚力和戰斗力，雖然
還有一些不足之處，但相信在我們、全體成員的共同努力及各級領導的大力支持下會把接下來的各項活動工作辦得更出色。
知識競賽活動總結10
20xx年7月11日，我校根據縣教科局《轉發甘肅省教育廳關于在全省教育系統開展教師“普法知識競賽”活動的通知》（臨教科發20xx169號）文件要求及普法工作的需要，認真組織，精心安排，全體教師參加了普法知識競賽活動，現將活動的開展情況總結報告如下：
一、領導重視，全員參加普法考試
7月11日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上張校長就普法工作的.重要性和必要性及依法治理工作提出了相關要求，六五普法領導小組分管領導對這次普法知識考試進行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內容及答案。下午，組織進行了答題，雖然臨近放假，但全校教師共46人參加了考試，無一人缺席。
二、認真批閱，將考試成績納入教師六五普法考核和教師繼續繼續教育考核考試結束后，學校六五普法領導小組集中對試卷進行了批閱。
根據教師書寫的規范程度、認真程度、完整程度進行了打分定級，并將成績納入教師六五普法考核和教師繼續繼續教育考核中，確保了成績的公平性和考核的公正性。
本次普法知識競賽在全校教職工中再次普及了與學校、教師、學生相關的法律知識，特別是讓教職工再次深入領會了我省“20xx年師德師風建設年”的指導思想、主要目標和主要措施，教師們也根據自己的教學實踐，提出了師德師風建設的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發展。
知識競賽活動總結11
20xx年8月28日，我校根據上級部門文件要求及普法工作的需要，認真組織全體教師參加了普法知識競賽活動，現將活動的開展情況總結報告如下：
一、領導重視，全員參加考試。8月28日下午，學校專門召開了民樂初中普法知識競賽活動會議，會上柯校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關要求，并對這次普法知識考試進行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內容及答案。并印制了《20xx年甘肅省教師普法知識競賽試題》，8月29日上午，我校教師參加普法考試，組織進行了答題，無一人缺考。
二.認真批閱，根據教師書寫的規范程度、認真程度完整程度進行了打分定級，確保了成績的`公平性和考核的公正性。
本次普法知識競賽在全校教師中再次普及了相關于學校、學生、教師的法律知識，特別是讓教師再次深入領會了我省“20xx年師德師風建設年”的指導思想。普法及依法治理工作是一項長期而又艱巨的工作，我們將在鄉中心校的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發展。
知識競賽活動總結12
總結如下：
不管活動最終辦的怎樣總結工作不可缺少。做得好的地方可以在今后的工作中繼續發揚，不好的地方找出原因，尋求解決措施，在以后的工作了盡量避免。在錯誤中學習，在錯誤中進步。
雖說本次活動辦得不是特別的成功，但萬物都有它的兩面性。有些地方還是做得很不錯的。雖然本次活動一拖再拖，但全體科協成員強烈要求辦活動的積極性依然絲毫不減，大家都盼著活動能早日舉辦。當聽說能辦活動時大家都非常興奮，找題目，買獎品等很快就完成。活動前那次會議，人員分配還是挺合理的，誰負責哪塊，都非常明確。活動前的準備工作余條不紊地進行著。
在4月11日下午1點，我們舉行了知識競賽的初賽，共分為兩個組分別在兩個教室舉行。初賽題型比較簡單，只有必答題一種題型，一共五十道題。預賽階段還是達到了預期效果的。這當然是與科協全體成員的努力分不開的。但還有一些很重要的因素。從參賽選手來看，比賽前一天參賽名單一定要確定，每個選手的信息應為班別，姓名，電話。比賽當天由我們親自通知每位參賽選手。參賽選手的經心準備，激烈的角逐，最終是加工隊、建材一隊、冶金隊、材科隊進入了晚上的決賽。
預賽的前期準備還是做得很好的。比賽前一定要讓主持人熟悉題目，至少也要讀上兩遍。還有就是比賽時要讓主持人手上拿有一份
題目，因為讀題時在電腦上有些看的不是很清楚，有些字跟背景圖案混在一起不好辨認。還有一個好處是主持人可比其他人先看到答案，如果主持人看答案也跟著PPT來，就非常被動了。預賽階段這兩點都做得較好。
但在決賽環節還是多少有些問題的。
首先是時間安排不大合理。昨晚各班級都有十名同學要排練合唱，這無疑直接就減少了很多前來觀賽的人數。還有本活動放在第二學期辦非常不好。當然這有很多客觀原因。到了第二學期很多同學的參賽積極性都降低了。個別班長也不列外，有個別班長都不愿去動員本班同學前去觀賽。所以說下一屆的知識競賽一定要在第一學期舉辦，最好是第十周左右。實在要推到第二學期的話，應在第二或第三周舉辦。
其次就是宣傳工作不夠。很多同學還不知道有這回事。科協只是通知各班班長還是不夠的，我覺得還應讓科協成員到班級宣傳。待各班開班會時由科協成員來宣傳。這樣會達到更好的效果。每次活動觀眾是不可或缺的元素。可向各班下達明確指標，每班至少十人，班長必需到場。如果班長到場，各班人數應該不會少于十人。
還有在任務分配上有些做得還不夠好。之前任務分配是很明確的，誰找題，誰做ppt都安排好了。可后來，做PPT得卻沒任務了。當然，各部長都是為我們著想，但我們當中還是有人有電腦的嘛，我們完全可以勝任。如此一來各部長還可以騰出很多時間來做別的事情。在干活方面，各部長者不應挑重活。干事能勝任的工作就應放開手來讓干事做，這樣一來能讓各干事得到充分的鍛煉，二來也可減輕各部長肩上的擔子。各部長只要做到監督指導就行了。部長要充當后備力量當某一環節出問題時，部長就要身先士卒了。
準備工作做得不到位，時間倉促。尤其是在題目的準備上。當預賽已經結束，決賽題目還尚未準備好。決賽前的幾個小時，才發現決賽中視頻題有問題，打不開，又花了好長時間去修改，以至于活動不能按時舉行。下屆比賽全部賽題必須在預賽前就全部準備好。還有賽題準備完畢后應在科協內部演練一遍，找出那些不合理或有問題的題目，從而去修改它。同時還可以檢驗PPT是否有問題。
活動的成功與否與主持人的表現也是密不可分的。主持人的普通話不標準，這是非常明顯的，場上的表現有點緊張，不能發揮自如。不能為比賽營造一個非常活躍的氣氛。下一屆的主持人應提前訓練。比賽前一周，主持人每天晚上都要出來排練，做到脫稿主持，有條件的話找個有經驗的人前來指導。
在決賽過程中，由于PPT的制作問題，出了一點小意外等一系列的原因，但是在大家的`努力下，我們還是讓比賽順利地進行了下去。最后經過大家激烈的競爭，最終獲得比賽一等獎的是：冶金隊；獲得比賽二等獎的是：加工隊；獲得比賽三等獎的是：材科隊；獲得比賽最佳團體獎的是：建材一隊。
總的來說預賽是成功的，決賽雖然說不是特別令人滿意，但還是達到了一定的效果。而且大一干事也得到的一次很全面的鍛煉，不管是從活動的策劃到活動的準備階段或活動的正式進行到活動結束我們都參與其中。我們知道了一個活動是怎樣舉辦的，也學會了怎樣去
舉辦一個活動，也知道了哪些細節將直接關系活動的成敗，需要特別去關注。
知識競賽活動總結13
為了進一步加強小學生安全知識教育，提高防范意識，增強自我保護能力，響應上級部門關于開展小學生安全知識競賽活動的通知精神，我校高度重視此次競賽，已圓滿完成任務，現將安全知識競賽活動情況總結如下：
一、平時高度重視安全教育工作
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學習中。因此，就必須把安全牢記心中，時時講、處處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實際中。
二、賽前做好競賽的宣傳、準備工作
自從收到關于開展小學生安全知識競賽活動的通知，學校隨后召開會議，布置班主任做好競賽的`宣傳、準備。一方面讓學生重溫老師平時在每周安全教育課上的有關食品衛生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，一方面由教務處統一下載安全知識競賽試題，下載好后，再根據學生人數打印好試卷，以備考試用。同時準備好參賽的學生名冊，以便考后登記分數。
三、認真組織好考試、閱卷工作
競賽那天，學校嚴格要求班主任及監考老師要做好監考工作，認真組織學生參加此次競賽，讓學生在做題中鞏固平時學的安全知識，同時又使學生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學校統一時
間安排評卷工作，每班的試卷由三位老師合作完成。嚴格要求各班主任真實核對學生的試卷，經檢查無誤后把分數如實填入參賽的學生名冊上，再把學生名冊、試卷統一存放備案，作為今后學校安全工作檢查的一項備查內容。
總之，安全工作無小事，我們將在以后工作中進一步加強教育力度，提高學生安全意識，力爭使我校安全工作再上一個新的臺階。
知識競賽活動總結14
為了進一步落實我校普法規劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創造性，我校積極組織了全校范圍內學生的普法知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，陳校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成德育處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，充分調全體教師的積極性和主動性。根據市教育局提供的普法知識競賽題樣，根據各種法律知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
第三，調動學生積極性。利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由德育處組織、班主任負責，讓學生自己作答案，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間完成答卷任務，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由德育處負責，組織有經驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，精心出了試題，先由各年級統一安排考試，決出成績最佳者：七年級學生陳泰松、八年級學生唐義汝、九年級學生吳宇豪準備參加教育局舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的.社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。相信，青少年學生只有不斷學習法律知識，增強法律觀念，才能成為：在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個遵紀守法的好公民。
知識競賽活動總結15
x遠興能源股份有限公司“安全生產月”安全生產知識競賽總結為了全面宣傳貫徹落實“安全生產月”活動，進一步普及安全生產知識，增強各級領導及廣大員工的安全生產意識，根據遠興公司《關于開展“安全生產月”活動的通知》要求和安排，公司從規章制度、安全檢查、教育培訓、隱患治理、安全標準化等多方面安排部署了此項工作，并對各生產經營企業員工進行了廣泛的安全生產知識宣傳和教育，組織開展了安全生產知識競賽，提高了員工安全生產意識，為進一步做好公司安全生產工作打下堅實的基礎。此次工作取得較好的效果，現將具體工作情況總結匯報如下：
一、領導重視，貫徹落實，認真組織安全生產競賽活動。
根據遠興公司《關于開展“安全生產月”活動的通知》精神，各生產經營企業由安全主管部門牽頭組織全體人員認真學習《安全生產法》、《安全生產事故與預防常識》和《安全生產法知識問答》等法規、常識，提高自身的安全防范意識，為開展安全生產宣傳、培訓做好準備。同時為更好的完成本次安全生產宣傳教育與安全生產知識競賽，我們進行了周密的計劃部署，要求各生產單位由主管領導牽頭組成安全生產知識宣傳小組，組織進行統一的培訓宣傳教育活動。
二、全員參與，正確率高。
為實現“安全生產知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于6月15—21日分別組織了煤炭企業、危化品企業、總部及服務業員工參與的三次安全生產知識競賽，為保證此次活動的效果，各企業前期組織內部選拔，成績優異者參與遠興公司組織的安全生產知識競賽，此次活動共有160多名員工參加，合格率達到93%以上。
三、領導帶頭，表率明顯。
領導帶頭是開展好活動的關鍵，在這次競賽活動中，各生產經營單位高級管理人員積極發揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭參與，為廣大員工做出了表率。活動結束后，公司活動領導小組統一對試卷予以評閱，根據成績評選出了一等獎6名、二等獎10名、三等獎21名、優秀組織將三個，并給予了相應的.獎勵。
通過開展本次安全生產知識競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了部室安全管理，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知識水平和自我保護意識。
雖然在安全生產知識競賽活動中，我們取得了一定的成績，但我們與競賽要求相比，還有一定差距，今后，我們將在公司領導的帶領下，在市安全生產監督管理局等上級部門的支持下，不斷加強自身建設，創新工作思路，充分發揮廣大員工的力量，確保類似活動持之以恒的開展下去。
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