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最美的遇見作文范例2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最美的遇見作文,希望能夠幫助到大家。
最美的遇見作文1
怎么也沒想到會(huì)是你,設(shè)計(jì)的場(chǎng)景,預(yù)計(jì)的畫面,都不再合邏輯;怎么也不會(huì)想到竟是你,你未曾出現(xiàn)在常走的路口,未曾有過擦肩的熟悉,卻變成形影不離。
曾試著自己走,看會(huì)不會(huì),有憧憬過的際遇,是不是會(huì)看見想要的微笑,會(huì)不會(huì)遇見的就是昨天出現(xiàn)在夢(mèng)里的你,可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),身邊卻只有你!所以感嘆命運(yùn)真的善于創(chuàng)造奇跡,你不知道這路上你等的,陪你走一程的,竟是你未曾相識(shí)的陌生人。所以收起所有的遐想,面帶微笑想,這樣也好,至少會(huì)有人陪你走下去。
所以這一路上也許都不會(huì)遇見,那個(gè)在你的童年陪你歡笑,少年陪你煩惱,青春陪你瘋狂的那個(gè)人,但是你遇見的那個(gè)陌生人,卻可以陪你一起垂暮,不管你是多么的年老,多么的滄桑。也許你永遠(yuǎn)忘不了笑的.最燦爛的那個(gè)人,眼神最憂郁的那個(gè)人,做事最乖張的那個(gè)人,但應(yīng)該最放不下的是陪在身邊的,你不曾設(shè)想會(huì)走進(jìn)你生命的那個(gè)人。
于是,該感謝,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)遇見的竟是你,你笑的溫暖,眼神堅(jiān)定,做事沉穩(wěn),成了最信任的人,所以感嘆,為什么沒有早早的遇見你,轉(zhuǎn)身又想,還好沒有很早的遇見你,也就是你,唯有你,在對(duì)的時(shí)間相遇,才成就那夢(mèng)里最美的境地,即使路還遠(yuǎn),即使還會(huì)有陰雨荊棘,但是相信這一路會(huì)是你,撐起一片天空,踏出一片綠地,有你也唯有你。
感謝,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還好遇見的竟是你。
最美的遇見作文2
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間上了初一,在這里,遇見了無盡的美好。
學(xué)校風(fēng)光無限
要說初中與小學(xué)最不同的地方,就要數(shù)圖書館了。小學(xué)時(shí)的閱覽室,只有幾百本書,而且亂七八糟;初中圖書館竟有成千上萬本書!幻想著自己在圖書館里查閱資料,成為一名學(xué)霸的情景,禁不住笑出了聲。
另一個(gè)亮點(diǎn)就是食堂。小學(xué)時(shí)每天食堂做什么就得吃什么,沒有多余的菜。可是在初中,每天學(xué)校都會(huì)推出許多不同的菜品,想吃什么買什么,不知不覺我們都學(xué)會(huì)了管理自己的小小財(cái)富,不會(huì)再亂花錢買東西了。這原來是學(xué)校在教育我們啊!
老師各具特色
話說初中老師可謂是各具特色:語文老師在講《再望生命的人》一課時(shí),讓我們閉上眼睛裝盲人;數(shù)學(xué)老師為了調(diào)動(dòng)我們的改錯(cuò)積極性,提高作業(yè)質(zhì)量,經(jīng)常會(huì)說“誰要是不糾錯(cuò),我就打死你同桌”,“這道題講的這么清楚,你要是再惡心我,我就跳講臺(tái)自殺”一類話語,逗得我們哈哈大笑;地理老師每次講新知識(shí)都要講述“二蛋兒”的.故事;甚至一位同學(xué)說,他們班的老師用文言文訓(xùn)了他整整一節(jié)課……遇見你們,真好!
同學(xué)身懷絕技
上初中最重要的就是同學(xué)了,他們個(gè)個(gè)身懷絕技:有的輕松做十幾個(gè)引體向上,有的能繞著操場(chǎng)跑上七八圈卻一口氣都不喘;有的掃一眼數(shù)學(xué)題目,就能給出最精準(zhǔn)的答案。有了他們,閑暇時(shí)聚在一起吃飯打籃球旅行,學(xué)習(xí)時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng),奮勇拼搏,讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn),受益無盡。誰不愿意和這樣一群人做朋友呢?遇見你們,真好。
自己悄然蛻變
在新的求學(xué)生涯,我遇見了全新的自己:上課時(shí)精彩的發(fā)言,試卷上紅艷艷的100,社團(tuán)中博得陣陣掌聲的演講,在球場(chǎng)上矯健的身姿……我要感謝初中,在這里遇見了更好的你們,還有更好的自己。
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