安全方案（熱門）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的安全方案3篇，希望對大家有所幫助。

安全方案 篇1

　　各村居、大楊工業園，鎮相關部門，轄區企業：

　　為深入貫徹落實廬陽區消防安全委員會工作部署和《市廬陽區推行基層消防安全網格精細化管理工作模式實施方案》要求，自20xx年5月起，在全鎮范圍內推行消防安全網格精細化管理工作模式，著力構建全鎮火災防控新格局，結合工作實際，特制訂此方案。

　　組織領導

　　鎮政府成立消防安全網格精細化管理專項工作領導小組：

　　組長：

　　成員：大楊鎮派出所，鎮綜治辦、安監辦、財政所等部門主要負責人為成員。領導小組下設辦公室

　　工作目標

　　20xx年底，全鎮70%的社區、行政村全面實行消防安全網格化管理。

　　工作安排

　　專項工作推進分三個階段、序時推進。

　　第一階段：培育試點

　　推進時間：20xx年5月20日至6月20日

　　實現目標：啟動試點培育工作，6月20日完成以鎮為“大網格”、以社區（村）為“中網格”、以居民小組為“小網格”的三級網格體系的試點培育工作，初步試點村定為大楊村委會。全面開展“四個一”工作，助推試點培育，即對各級網格負責人員進行一次培訓，壯大消防安全網格管理“明白人”隊伍；對各類消防安全管理制度進行一次全面梳理，建立健全各項規章制度，明確工作職責和任務目標；對網格內單位進行一次地毯式檢查，逐一檢查登記、建立臺賬，消除火災隱患；對各級網格管理、工作人員，組織開展一次滅火和應急疏散預案演練，提升抗御火災整體水平。

　　第二階段：分類推廣

　　推進時間：20xx年6月21日至12月31日

　　實現目標：要按照廬陽區消防安全委員會《市廬陽區推行基層消防安全網格精細化管理工作模式實施方案》并結合第一階段工作開展成效和經驗，及時總結，推廣經驗做法，在培育試點的基礎上，全面推廣網格化管理模式。在分類推廣中，要嚴格按照“四個一”工作模式，對轄區內各社區（村）逐一進行達標幫扶，確保完成工作目標。

　　第三階段：全面鞏固

　　推進時間：20xx年1月1日至3月31日

　　實現目標：集中組織對前期工作進行“回頭看”，進一步查找不足、落實整改、提升水平。要重點督促各網格單位持續開展“四個一”工作。

　　工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。推行消防安全網格精細化管理工作是我鎮著眼當前經濟社會快速發展和消防安全總體形勢做出的重大戰略工作部署，是全面推進我鎮“防火墻”工程建設，提高全鎮社會火災防控整體水平的必要舉措。鎮相關部門和各村（居）要把推行消防安全網格精細化管理工作模式作為當前的'中心任務，提高認識，加強領導，不斷增強做好此項工作的緊迫感和責任感。層層分工，層層落實，確保專項工作落到實處。

　　(二)細致謀劃，序時推進。要嚴格按照上級工作部署和要求，細化任務，區分層次，突出重點，密切配合，扎實推進，做到嚴之又嚴、實之又實、細之又細，務求專項工作高效圓滿完成。保證各項工作措施落到實處。要嚴格網格化管理建設標準，認真履行工作職責，高標準、嚴要求推進專項工作。

安全方案 篇2

　　處處小心，注意安全

　　活動目的

　　1.了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

　　2.知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3.學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　活動準備

　　1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

　　2制作相關的課件。

　　3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

　　活動過程

　　一 談話引入

　　1.紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 （打一自然現象）

　　2.師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）

　　3.師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　二 生活中的防火

　　1.家庭用電

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的'用電常識。

　　(1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(6）不要用老化的電源。

　　2. 安全使用煤氣

　　(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3.校園防火安全

　　1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　(1) 禁止在校園內玩火、放炮。

　　(2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　(3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　三、防火技能

　　1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　四、滅火器使用方法

　　1.干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2.1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3.二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　五、逃生技能

　　如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

　　1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

　　2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

　　3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

　　4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

　　5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

　　6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

　　7.充分利用陽臺、天窗等進行自救；

　　8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

　　六、兒歌：安全知識小結

　　發生火災不用慌 ，

　　分清火情找主張 。

　　油鍋著火不用水 ，

　　鍋蓋蓋上火滅光 。

　　衣物著火快澆水 ，

　　電器著火拔電源 ，

　　同時撥119，

　　消防官兵幫大忙 。

　　七、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全方案 篇3

各村、鎮直各有關部門：

　　為更好開展我鎮中小學、幼兒園及周邊環境的綜治工作，確保校園的安全，按照上級的部署，結合我鎮實際，特制訂如下實施方案：

　　鎮成立校園周邊環境綜治工作領導小組

　　領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任，負責日常工作。各村、鎮直各有關單位也要成立相應的機構，確保這項工作有人抓。

　　對中小學、幼兒園周邊加強治安巡邏

　　特別在學生上學、放學、幼兒園出園的高峰期，責任區民警更要強化巡邏，對出現的苗頭性、傾向性問題，及時發現，隨時處置，杜絕隱患。每個學校的外部安全保衛工作都要有1名派出所責任區民警負責。

　　加強學校內部管理，堵塞漏洞。

　　1、每個中小學和幼兒園（包括私立幼兒園）都要聘請一名法制副校長，負責該校（園）的法制教育、安全教育和自我保護教育。加強教師和學生的自我保護意識和自我防范能力。

　　2、每個校園都要聘請一名保安，設置門衛，進行值守，對于外來人員一律進行登記，嚴格控制其他人員的進出，沒有條件聘請保安的，由村治安協管員和學校教師、校干擔任保安。在上學、放學及入園、出園期間，各校校干和各村協管員要親自值守，確保學生入校和出校高峰期的安全。在上課期間，各校（園）大門關閉。

　　3、加強校（園）內部矛盾糾紛排查，妥善處理內部矛盾。

　　4、每個校（園）都要制定應急預案，提高應對突發事件的能力。

　　5、對民辦的中小學、幼兒園要進行清理，對未經批準建校（園）的，按縣教育主管部門要求進行整頓。

　　對重點隱患和重點人員進行拉網式的排查，落實包保管控措施。

　　派出所、綜治辦、信訪辦、各村都要開展對重點隱患的排查工作，對于那些精神異常，心理失衡，有暴力傾向的人員作為重點排查對象，認真摸排，及時上報，落實安保和管控措施。對于高危人員，派出所要安排專人負責，嚴密進行監控，有關村積極協助。要認真開展矛盾糾紛排查、調處工作，要對偏執人員進行心理疏導，在源頭上減少社會矛盾，對一些弱勢群體給予必要的人文關懷，幫助他們解決生產和生活上的'困難，更好促進社會和諧。

　　加強對校園周邊文化市場和攤點整治，確保學生的食品安全，為學生提供好的生態環境。

　　文化站、派出所配合縣有關部門開展對網吧的整治活動，堅決打擊和取締黑網吧，規范文化市場。衛生院要開展對校園周邊商店食品的衛生檢查，確保食品安全，工商所要加強對校園周邊工商戶的管理，對于周邊的攤點進行整頓，該清理的要堅決清理掉。

　　落實零報告制度。

　　從現在開始，兩個中心校實行零報告制度，每天下午4：00向鎮綜治辦報告有關情況。有問題隨時報告，鎮綜治辦每日綜合情況后負責向縣政府及有關單位報告。

　　落實責任。

　　實行分級負責制。韓村中心校和祁集中心校負責各校園的內部管理和各項措施的落實，兩個中心校校長是韓村和祁集兩個轄區校園安全的第一責任人。每個學校的校長、幼兒園的園長是該校（園）護校的第一責任人。派出所所長是全鎮校園治安防范，落實各項治安措施的第一責任人，其他站所負責人和其他有關人員是具體責任人，各村書記按照屬地管理的原則，是轄區內中小學、幼兒園安全保衛的相關責任人。強化督查工作，對于思想不重視、工作不到位、措施落實不力的，一經發現，及時處理，通報全鎮，對于因工作不力或工作失職，導致校園出現惡性案件的，將追究有關責任人的黨政紀和法律責任。

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