[優秀]我的拿手好戲作文29篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的拿手好戲作文 1

　　修長的手指在潔白的琴鍵上滑動，一串串時而連貫，時而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子，是祝英臺初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的如釋重負，更是相戀的甜美結局。一曲終了，一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手，滿足地笑了。此刻的.我，鋼琴已學有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

　　小時候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便兇神惡煞地問我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發軟——媽媽不會真不要我了吧！

　　我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟于事。當我只剩一絲力氣時，門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無可奈何地點了點頭。媽媽終于讓我進了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無計可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？

　　再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂又響了起來。彈著彈著，我發現自己好像沒有那么討厭彈琴了，感覺聽自己的琴聲是一種享受，不再是一種負擔，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉變了對鋼琴的態度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無法想象的高度。

　　彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實的伙伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩重的女生，它自始至終陪伴著我。無論經歷了多少風雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級楊櫻琦

　　我的拿手好戲作文 2

　　中國特長千千萬，唱歌跳舞占一半。但是，我的特長并不是唱歌，也不是跳舞。而是記憶力很好。

　　我的記憶力很好。快速讀完一篇文章之后，可以把文章大概背出來。能清楚地記住別人說過的話和細節。不過，我記得最好的還是路。被稱為真人版“導航”。我可不是浪得虛名的。

　　那一天，我和媽媽一起開車去一個人生地不熟的旅游景區游玩。從下午2點一直玩到7：00才依依不舍地回家。

　　可是，車開到了一個紅綠燈的下面，媽媽突然大喊一聲：“Oh，My god！”我聽到媽媽的喊聲立刻蹦了起來，連忙問道：“怎么了？怎么了？發生什么事了？”

　　原來是媽媽的手機沒電了，手機沒電了就代表沒有導航。在這個人生地不熟的地方，失去了導航，就像在一片一望無際的大海上的一艘小船，失去了指南針的指引，孤獨又無助。

　　這時，紅綠燈變成了綠燈，現在必須做出選擇了。

　　媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想了一會兒說：“右轉！”媽媽半信半疑地聽了我的話。結果開了一會兒就到了一個十字路口。

　　我毫不猶豫地說：“左轉，然后開到那個玩具店，然后向右轉，再直行到那個火鍋店，然后左轉穿過那個紅綠燈。”

　　嘿嘿，幸好我記憶力好。在來的.時候已經把路記了個一清二楚。什么時候左轉？什么時候右轉，什么時候直走

　　我都可以行云流水的記下來。并且保證一個不錯。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來。

　　憑借著我這個真人版的“導航”，我們安然無恙地回到家。

　　一到家，媽媽如釋重負，她長嘆一聲：“嘿，要不是有你這個小家伙，我們現在還可能在那個紅綠燈下發愁呢。或者開到撒哈拉沙漠呢，你真是個做導航的好料子呢。”

　　擁有超強記憶力，就是我的拿手好戲！我以后一定要把我的特長發揮到學習上，讓自己擁有超級大腦！加油！

　　我的拿手好戲作文 3

　　每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。

　　記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學，其中有一個就是我啦。其實，我愛上畫畫的原因，是因為我有一個最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認識，我們度過了不少的美好的時光，他自主創作了一種“小人畫”。其實，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

　　從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。

　　我的畫畫技術一天天進步！有一天，我被學校選去圖書館畫寫真。我當時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終于有大顯身手的機會了！”

　　當我們去到圖書館旁邊的.走廊時，老師說：“今天，我們畫這座圖書館建筑物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫圖書館啊？太難了！”但想了想，老師說過，不管遇到什么困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！

　　只聽見老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

　　一個小時過去了，終于大功告成！老師看了我的作品，邊點頭，邊不住地說：“畫得真不錯！"

　　我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……

　　畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了成功的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！

　　我的拿手好戲作文 4

　　每個人都有自己擅長的領域，比如：足球、排球……都是八仙過海-各顯神通，而我的拿手好戲正是籃球。

　　三年級時，我連球也不會拍，我一度認為媽媽送我去籃球班是個大錯特錯的選擇，可誰曾想三年后，我不僅會拍球，連“三步上籃”、“歐洲步”、“牧馬步”、“底角三分”，這些我都樣樣精通。

　　比賽開始了，進攻時，我宛如利刃，撕破對方防守，我先帶球過中場，對方一名防守人緊逼我，我左手假裝往右伸，身體向右傾斜，把球略微向右帶，左腳放在右前方，后腳準備蹬地，只見防守人重心全在右邊，我左腳往回收，右手把球拉到左手，左腳一蹬，過掉了防守人，又有兩人包夾我，我屏息凝視，將球用心往前推，球瞬間掠過防守人的胯下，我一鉆，過掉了他們。前面是籃筐，但一個人高高跳起，張開雙臂，想阻止我，我一躍，一擋，一撥，一挑，輕松將球放進籃筐。觀眾連連拍手叫好，對手也驚呆了。防守時，我如長城般堅不可摧，不給對方任何機會，對手帶球過中場，我死死緊逼，他想用速度突破我，我貼身防守，眼看沒機會突破我，他一晃，想用假動作騙我。我重心一立，穩如泰山，對手想傳球，我眼疾手快，大手一揮，球從空中被攔截下來，對手想上籃，我縱身一躍，一伸，一拍，一落，幾個動作一氣呵成，隨著“啪”一聲，球一下子被我“蓋帽”下來。觀眾驚的下巴都合不上了，對方也怔住了，半晌，我們才回過神來。

　　籃球讓我交到許多朋友，同時也陪伴著我整個童年，這就是我喜愛籃球的'原因，也正是因為喜愛，所以才讓我堅持下來，讓我有一項拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 5

　　每一天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。

　　讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

　　三角龍的頭是三角形的。三角龍的繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的'恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自我孩子受到傷害而去世了……

　　我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不舍地回到了自我的座位上。

　　所以，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。

　　讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。

　　讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我歡樂。我愛讀書!

　　我的拿手好戲作文 6

　　放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道后非常地高興。

　　乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

　　那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。

　　我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。

　　于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發球呀?教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動作還不固定，不可以這么快就練發球，如果你現在就練發球，那么你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以后到打球的時候就會覺得格外輕松。”

　　那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎?

　　經過又一周的練習后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

　　通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節，連發球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

　　雖然乒乓球訓練班已經結束了，但是，教練在訓練時說的話，講的.打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

　　我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

　　我的拿手好戲作文 7

　　甜品是每個人都十分喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。

　　我學做甜品不是經過報讀培訓班學習的，而是在小學的俱樂部課程上學到的。

　　那一次，我聽說學校俱樂部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點社團。這次我很進取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是最終有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會，于是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。

　　來到上課的地點后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅干。根據教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來要用搟面杖將面鋪平，一開始我還不太會使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要么太厚，要么太薄的'問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關系，重新做唄。于是又把面團揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。

　　緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個一個地壓，壓好之后，將小餅干放進烤箱，等待著餅干出爐。

　　十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自我的餅干拿出來，裝進盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。

　　此刻，我已經能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 8

　　有人問我：你的拿手好戲是什么？我會回答他——打網球。有什么技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難。”

　　有一段時間里，我迷上了網球運動，看著比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅使下，我讓媽媽給我報了班。

　　才到球場，我發現了每個人都是有基礎的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話說熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。

　　在球場上，我常常一個人慢慢地練習，路過的同學有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經常挖苦我說，我沒有實戰經驗的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。

　　經過幾個月的練習，我的實戰經驗也大大提高，剛開始和同學們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間后，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。

　　到了比賽時間，我代表我們球隊去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負的'成績得到了進入總決賽的名額，在決賽時，我往后一拉，一個截擊把他“送”來的球像流星一樣“還”了回去，對方預判失誤，球飛出了接球區，我們球隊順利贏得魁首，那時，全場觀眾的掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費。

　　結束后，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因為這幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我覺得這句話說得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。

　　我的拿手好戲作文 9

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書畫，而我的拿手好戲有點特別——與妹妹搶電腦。

　　說起這項“技能”，那還得從今年過年說起。那幾天，全家人都忙著買年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項技能，就是在每天與妹妹的“戰斗”中一點一點練出來的。今天，我就給大家好好展示一下。

　　第一招——硬數理。每次決定誰要玩的`時候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小朋友，這么早就看電腦，會對眼睛不好，如果近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

　　第二招——假悲傷。從那次以后，妹妹“學壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無動于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時候展現真正的技術了。我跑去衛生間，先使勁揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點，當作眼淚；有時再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經一個月沒有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會吧！發發慈悲，我的好妹妹”，妹妹經不住我的軟磨硬泡，只好答應了我，我的計劃又成功了，嘿嘿！

　　第三招——調虎離山。我先假裝寫作業，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個蘋果唄！好妹妹，姐姐愛你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不注意，我飛快跑向我愛的電腦。當妹妹發現時，為時已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對不住了，你去寫作業吧！”妹妹又一次中計。

　　可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項伎倆還是被媽媽發現了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！

　　我的拿手好戲作文 10

　　老天爺是公平公正的，他造就每一個人的情況下都添加了三分才氣，七分勤奮。正所謂“十八般武藝，每樣是大戲”。話不多說，奔向主題風格，我的拿手好戲是繪畫，但并不是素描畫、素描那樣的西方國家畫，只是歸屬于中國人自身的畫，它便是山水國畫。

　　有一天，我還在看赫赫有名的《名人傳》時，不經意中發覺了“不教一日閑過”的徐悲鴻，便奇怪地看了看，沒有想起的就是我竟然被這兒的小故事觸動了，并且書本上印著他的代表作，也就是《墨蝦》。這幅畫的墨筆渾厚滋養，詩意淳樸質樸，所做的蝦也是天趣漸生。剛看了“不教一日閑過”的徐悲鴻，就翻到被敬稱為當代中國美術培訓教育的.奠基人，他便是徐悲鴻。見到“徐悲鴻”三個字時我也想起來課文內容中的《徐悲鴻經典勵志教畫》，就好像是昨日產生的一樣初學的一樣。他為了更好地讓全球搞清楚中國人并不是“東亞病夫”，只是一條即將清醒的飛龍，徐悲鴻便發奮圖強，為中國人增光添彩。之后，徐悲鴻一畫令人震驚，吃驚了法國巴黎文藝界，此后，他也踏入了一位愛國主義精神美術家的杰出路面，并巨大地提高和擴張了中國美術在國際性上的危害和影響力。看完了這二則小故事，我內心總是想：我也要學習國畫，為國增光。從今以后，我便一直纏著母親，讓她幫我報國畫班，最后，憑我三寸不爛之舌給說能通。

　　在國畫班里，我的考試成績一直排在前三。有一次考試，教師給大家畫了一幅《大吉大利圖》，實際上呢便是畫一只雄雞，使我們也畫一張類似的雄雞，或許是由于教師畫的太快，大家基本上沒如何認清全過程，但是依據我的推理能力推測了大約的全過程，此次可能是成功了。果真出不來我所想，我拿到了第一名的部位。

　　我眼中的自己的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？趕緊來共享一下，呈現一下它的風采。

　　我的拿手好戲作文 11

　　“看!這千紙鶴翅膀還可以動呢!”“看，普通的方燈和帶翅膀的方燈，我都會折!”“看，我……”這是什么?這可是我的拿手好戲——折紙。

　　我能用紙折很多東西：“東西南北”、千紙鶴、小方燈、小偷上房、小包、鋼琴……我都會折。別想得太復雜了，折紙很簡單的，只要多練習，誰都能學會。

　　折紙是快樂的，分享出來的更加快樂。那次我們出去春游，我正巧帶了折紙。百無聊賴的.我用紙折了很多東西，但我最滿意的還是那朵花。我先把紙對折幾次，讓紙上有一個“米”字，再沿對角線對折，折出三角形，中間會有一個正方形，兩個三角形。把兩個三角形放入正方形中，再把兩邊向上折成菱形，四邊全部都向外折，用筆把花瓣卷成旋渦狀，最后插上一根紙棒，兩邊再加上兩片葉子，百合花就做好了。棒子、葉子可查插可不插，一樣都是一朵百合花。大家看著我手指靈活地上下翻動著，不一會兒就折出來一朵花，都覺得十分新奇，個個用崇拜的眼神看著我。同學們hai紛紛向我要這朵花，看見這么多人喜歡我這的花，我心里喜滋滋的。

　　全班沒有一個能比我折得更好了，同學們看到我折的小玩意都愛不釋手，所以紛紛要我折。最后，我只好把所有會折的給全班每人三個，一口氣做了150十多個小方燈，近20個千紙鶴，150個賀卡，10多朵花，目前還沒折完，打算畢業前送。

　　其實，折紙和做任何事情都一樣，熟能生巧。折紙好也好在吸引人，能讓人靜下心來專心做事。因為折紙很考驗人心，心是浮躁的，怎么折都不可能折得好，但若靜心去折，當你看到成果時，好與不好都會會心一笑。

　　不僅折紙如此，不管做什么事都是如此，都要靜心做事，堅持不懈。

　　我的拿手好戲作文 12

　　有的人彈鋼琴行云流水；有的人畫畫栩栩如生；有的人寫文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過海---各顯神通。不過我的拿手好戲與他們不同制作礦石標本。

　　這個拿手好戲的練成可真讓我費盡了心思。當時的我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來，爸爸買了一本礦石書，讓我按照書上的方法制作標本。

　　剛開始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對礦石的熱愛讓我堅持了下來。功夫不負有心人，現在我十五分鐘就可以做好一份標本。

　　有一次，我正在輔導班上課，突然感覺有人拍了我一下。我回頭一看，原來是同班同學張逸杉。“啥事”？我疑惑地問他，“學校同學送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽說你會做礦石標本，想讓你幫個忙，行不？張逸杉期盼的問道，“當然可以！”我興奮不已，這正是夢寐以求的事，還可以在同學面前露一手。

　　我們約定放學后到我家會合。我到家后，趕緊拿出制作工具，又根據我對礦石的記憶，在書上找到了這種礦石的解說。隨后，我戴上手套和護目鏡，滿心歡喜的迎接張逸杉的到來。

　　張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細觀察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴重影響標本的制作。不過，我還是想出了解決方案。并立刻開始動手制做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨后確定有沒有新的`裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你干什么”？張逸杉驚呼起來。但隨后，他卻平靜了下來，因為礦石標本完好無損的躺在廢石中。

　　“厲害啊！你是怎么做到的？“張逸杉一臉好奇的問。“這塊礦石硬度比錘子高，與其浪費時間，還不如一錘定音。”我一臉自傲地說。“你真行”。張逸杉為我豎起了大拇指，喜滋滋地抱著礦石標本回家去了。

　　這個拿手好戲的練成讓我明白了一個道理：只要自己喜歡并堅持做下去，萬事皆能成功。

　　我的拿手好戲作文 13

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對想不到，是“吃”！

　　作為一個資深的吃貨，對于菜品的基礎——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤我最愛吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我夾起一根肉絲，順著燈光仔細觀察，終于發現了問題所在，原來，媽媽是順著肉的紋理切的，所以咬不爛，我放下手中的筷子對媽媽說：“切肉的時候要把肉的紋理切斷，腌肉時不僅要放醬油、料酒等，還要放一點水，然后順時針上漿，炒出來的肉就會更鮮美。”媽媽聽了恍然大悟。

　　我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤里一伸一縮，一團菜就進了碗。我不管不顧，將所有盤里的`菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續“奮斗”起來……等走路慢吞吞的奶奶來到餐桌上時，我一碗飯就下了肚。

　　雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來做客。但吃飯的時候，表哥使出渾身解數，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機一動，故意張大嘴巴，發出“啊”的聲音，吸引他看過來，然后慢吞吞地將一塊肉放進嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動了動，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學著我的樣子大口大口地吃了起來。

　　你看，吃，也要有吃相。

　　我的拿手好戲作文 14

　　拿手好戲，每個人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

　　前幾年我的作業還是又臟又亂，那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的我，從那以后先是練字帖，后來又和印刷體比較，發現不好的書寫習慣，并改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調整了。

　　直到現在，寫字已經成了我的拿手好戲。

　　一次上課，老師把前一天的作業收了上去，讓我們寫當天的.作業。我一邊玩一邊寫，正當我眉飛色舞時，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，仿佛每走一步都離危險更近了些。老師叫我干什么？批評我？……可老師一直低頭判作業，應該沒看到我啊！……表揚我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話，肯定會有同學應和著老師，在背后嘲笑我。

　　“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業，“跟印的一樣。”原來是說這個呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚，沖著我笑了笑，不知怎的，全班同學都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

　　我走下講臺，回去比過來時快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我，回家和媽媽說，肯定也會夸我。等我平復了心情，就又寫起作業，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

　　寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收獲！

　　我的拿手好戲作文 15

　　上一年級時我就開始學書法了。

　　剛開始學書法時，教師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當我們把筆拿好后，教師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

　　一分鐘到了，教師也進來了，給我們每人一本字貼。教師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字總算被我寫端正了。之后，教師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓服了。

　　第二次來上課，教師讓我寫上字。和上次一樣，教師先給我們做個個示范，就讓我們自我寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡單，肯定好寫，可是不寫不明白，寫一寫嚇一跳，原先上的結構那么難，不是那里長了，就是那里短了，教師耐心地教導我，在教師的指點下，我把上寫得端端正正的。

　　下課后，教師對我說，你此刻是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的`一個。聽了教師的話，我心想，我必須要認真把字練好。

　　如今，我已經把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好成績呢!

　　我的拿手好戲作文 16

　　說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項最常用也最管用!(可是此刻卻不管用了)

　　拿手好戲一：寫作業三部曲，我小時候是想盡一切辦法不寫作業，所以我自創了寫作業三部曲。

　　第一步，先拿出書裝模作樣的`寫一小會兒，之后說我餓了，吃飯時必須要細細品味，(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走，消化一下。

　　第二步：再過一小會兒，就說要去廁所，實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢，)在廁所看個半個小時再出來，時間又拖長了。

　　第三步：隔一小會兒時間喝點水，趁喝水時還能看眼電視，就這樣本來半個小時就能寫完的作業，我能寫了兩個小時。

　　之后我明白了一個道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時間也多了。

　　拿手好戲二：哭，小時候我總感覺哭能夠解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

　　可是上小學之后我才發現哭不僅僅不管用了，并且哭起來也很難看……

　　我的拿手好戲講完了，你的呢

　　我的拿手好戲作文 17

　　我的拿手好戲是煎手抓餅。小時候第一次吃手抓餅的時候，它的味道就和其他的味道不一樣，因為它充滿了幸福的味道。

　　手抓餅的味道特別好，所以我讓媽媽教我，并在網上查找了許多資料，我經過幾天的練習，終于練出了拿手好戲。

　　一個周末的下午，我和媽媽在家里看電視，不知不覺過了兩個小時，我們都餓了。于是我準備給媽媽表演煎手抓餅，我急忙沖向廚房，從冰箱里拿出兩塊手抓餅。打開煤氣點，上火倒一點油，放入手抓餅煎了起來。

　　我一邊煎一邊得意洋洋地跟媽媽說我的.拿手好戲，媽媽示意，我看過鍋一看竟然燒焦了！我趕緊把手抓餅拿出來，媽媽不由自主的笑了。我又把另一塊餅給放了進去，并對媽媽說：“這一次一定沒問題。”過了一兩分鐘，我把手抓餅拿了出來，涼了一會 ，就給媽媽嘗了。媽媽放在嘴里咬了幾口就吐出來了，我很好奇，于是也嘗了一口，也吐出來了。原來餅沒有熟！這可把媽媽笑壞了，還拿手好戲，在媽媽看來只是瞎擺弄罷了。我不服氣，決定再煎最后一塊，這次我非常小心，終于煎好了，我人生中第一個手抓餅，媽媽和我狼吞虎咽的吃著。

　　這就是我的拿手好戲——煎手抓餅，你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲作文 18

　　每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。

　　小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。

　　終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當然可以。”

　　聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！

　　漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。

　　有一次，學校組織秋游，我的`拿手好戲派上了用場。

　　學校組織我們去文化園，這次秋游有一個重頭戲——包餃子。

　　我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。

　　同學們紛紛向我取經，我一邊耐心地教，一邊心里自豪，有一招本事真是好啊！

　　這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。

　　我的拿手好戲作文 19

　　月亮從山上緩緩上升，掛在天空中。一陣陣琴聲從屋里傳到屋外，那琴聲是那么優美，那么動聽啊！

　　我從四歲開始學鋼琴，我一學就會，不久，七年過去了，我會彈的曲子已經不知有多少了，拿到一首曲子，只要兩天，我就可以順利彈下來。

　　記得有一次，蔡老師跟我說有一場比賽，讓我去參加，我將書本一頁一頁地翻，翻到了《夢中的婚禮》，立刻跑到鋼琴前，手不自覺地彈了起來。窗外的一縷陽光照射進來。

　　姑姑帶著我來到鋼琴的比賽現場，一首首動聽的樂曲穿進我的耳中，現場人山人海，我找了一個位置坐了下來。我閉上眼，聽得入了迷，直到姑姑叫我，我才回過神來，我吸了一口氣，向鋼琴走去，到了臺上，空氣頓時凝固了，人們看著我，我坐下來，手指開始跳動了，我閉上了眼，聽著自己的`樂聲。時間溜得飛快，不久，我就已經彈完了，那首樂曲仍在我腦海中流蕩，總會時不時浮現出來。

　　評委都微笑著看著我，我內心是多么高興啊！那一張獎狀又飄到了我的手上，我又一次心花怒放，興高采烈。

　　天空從淺藍漸漸地變成了紅色，那朵云變成了愛心，一只小鳥隨著鋼琴聲唱起了歌。

　　我的拿手好戲作文 20

　　叱詫風云的身影一勾一拉，足球在腳底動來動去，沒錯，我的拿手好戲就是足球。

　　在我七歲的時候，曾在電視上看見一個帥氣的男人在足球場上大顯神威，他就是我的偶像梅西。從此我就迷上了足球，走到哪里就踢到哪里。

　　有一次我和朋友一起去踢足球，我想我終于可以在這些朋友面前秀自己的操作了。我們有五個人，我方兩個敵方三個，可是我們一點也不慌。

　　比賽開始了，足球在敵方那里，我也是輕輕一勾，就把球從敵方那兒搶過來，又來了一個漂亮的“彩虹過人”，贏得了隊友的一陣夸獎。

　　我突破層層圍攻，快速來到球框前，我又來了一個C羅的“倒掛金鉤，”拿下全場第一分，贏得了一陣陣歡呼，我心里美滋滋的。

　　比賽過了一半的時候，一個意外突然發生了，只見我再一次出現在球框前，準備再來一個倒掛金鉤，當我跳起時，腳下一滑，重重地摔倒在地上。球也隨之滾到敵人的'腳下，敵人快速將球踢走。

　　這時我仿佛是被什么力量罩著，我站起來向球門狂奔去，一個急停加一個拉，球權再一次回到我的腳下，加一個大腳球飛入門框中，隊友稱贊不已。

　　足球，讓我收獲了友誼，讓我知道了團隊的重要性。

　　我的拿手好戲作文 21

　　如果你問起我的拿手好戲是什么？我會讓你看窗外那鵝毛大雪，當你看的入迷的時候，我就會不由得唱起來：“雪花飄飄，微風起呀……”你已經猜出來我的拿手好戲了吧，沒錯，我的拿手好戲就是唱歌！

　　我會唱歌的時候是五歲那年，一直到現在，已經有七年的歷史了，在孩子群中屬我唱的最好聽了，目前為止，就沒有人唱歌能超過我，因此，我被他們稱為“歌王”。

　　有一次，幾個好朋友有些不服我唱歌這么好聽，他們要和我比一場，我笑著說道：“比就比，過兩天，學校舉行一次唱歌比賽，我們就趁這個時候一決高下吧！”“好。”

　　到了比賽那天，我到舞臺上潤了潤嗓子，開始唱了起來，同學們被我美妙的歌聲陶醉了。當我唱完一曲下了臺，他們還沉浸在我那歌聲里。那幾個要和我比賽的'人，為我豎起了大拇指，接著，就是一陣熱烈的掌聲！

　　三個評委反應過來，都舉起了手中的滿分，那幾個人不敢和我比了，紛紛下了舞臺。這時，我的心里甭提有多高興了！

　　自從這件事以后，我就再也沒有收到過“請戰書”。

　　看著窗外仍然是大雪紛飛，我又不由自主地唱了起來：“雪花飄飄，微風起呀……”

　　我真為有這么一個拿手好戲而感到驕傲！

　　我的拿手好戲作文 22

　　在我豐富多彩的生活中，有一項技能是我最自豪的，那就是烹飪。它不僅是我的拿手好戲，也是我最大的樂趣。

　　我記得當我第一次踏入廚房時，我只是個對烹飪一無所知的小孩子。但隨著時間的推移，我對烹飪的熱情越來越強烈。我喜歡在媽媽的幫助下嘗試制作各種美食，如紅燒肉、魚香茄子等。每一次的成功都讓我感到無比的'滿足和喜悅。

　　我最喜歡的菜是宮保雞丁。每當家里有客人來訪，我都會親自下廚，做一道色香味俱全的宮保雞丁。每次看到客人們滿意的笑容，我都覺得自己的努力沒有白費。

　　有一次，我的表弟來我家玩，他對我說：“哥哥，你能教我做你的拿手好戲嗎？”我欣然同意了。我們一起走進廚房，開始了我們的烹飪之旅。我一步一步地教他如何切雞肉，如何炒辣椒和花生，以及如何調配醬汁。雖然過程中我們遇到了一些小麻煩，但我們都沒有放棄，最后成功做出了美味的宮保雞丁。看著表弟滿嘴油光的樣子，我知道他已經深深愛上了這道菜。

　　烹飪不僅讓我的生活變得更加充實和多彩，也讓我學會了堅持和耐心。我相信只要用心去做，每一道菜都能成為我的拿手好戲。我希望在未來我能繼續提升我的烹飪技巧，做出更多美味的食物與大家分享。

　　我的拿手好戲作文 23

　　“三百六十行，行行出狀元。”每個人都有自我的拿手好戲，而我的拿手好戲是三招挑柿子。

　　去年去奶奶家，當時正是柿子成熟的時候，必須分辨哪個柿子好，哪個柿子不好，奶奶可厲害了，一下子就能挑出最甜的柿子，我覺得很趣味，便“拜師學藝”，就有了三招挑柿子這一個拿手好戲。

　　有一次，我和朋友出去玩。走到半路，看見一個賣柿子的'，看到那一個個露著紅臉，引誘我們去吃的柿子們，我們便沖過去，想買一些柿子，而挑選柿子，當然由我來啦！

　　先挑第一個，我開始使用“三招”，先看，大紅顏色的剛剛好，二捏，不軟不硬正好吃，三聞，沒有異味必定是個好柿子。第一個柿子挑好之后，朋友們紛紛過來品嘗，結果一打開，里面竟然生蟲了，這柿子怕是不能吃了，朋友們紛紛說我在吹牛，不太相信我能挑好第二個柿子。

　　為了找回我的面子，第二個柿子我必須要好好挑。開始挑柿子，我繼續使用剛才的三招，認真開挑，挑出一個后，我迫不及待的和朋友們一齊把它打開，里面金燦燦的，吃了一口，太好吃了，朋友們都夸我，說我挑得柿子好吃，我也很開心，為自已感到自豪。

　　每個人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 24

　　要問我的拿手好戲是什么，那非剪紙莫屬了。

　　從小我便看到春節張燈結彩時掛著的剪紙，非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案，有軸對稱圖形、有各種動植物的圖形、有各種汽車的圖形等。日積月累，天長地久，我剪紙的技術已經非常熟練了。

　　一個星期天朋友們不知怎么知道了我一直練剪紙的消息，讓我剪出一些漂亮奇特的圖形，檢驗一下我的技術，我答應了下來。

　　回到家里苦思冥想，就是想不出什么樣的圖形才能達到朋友們所說的要求。我到外面走一走看看是否能激發一下靈感吧！我走到一間地下室，看到了一張蜘蛛網，突然想到了縱橫交錯的`古代戰陣，變陣成攻擊形式一排一排，再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國地圖，把中原中的河流剪下來。最后剪一張蜘蛛網。我小心翼翼地剪下來，生怕把紙上的士兵，地圖上的陸地，蜘蛛網的細線給剪掉。剪好之后，我把這三張剪紙輕輕地夾在書里保存好。第二天我給了朋友們之后，得到了朋友們的認可和夸贊。

　　剪紙是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲作文 25

　　每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等。而我擅長玩魔方。

　　我與魔方的邂逅是在學校里。那天下課，同學拿出魔方在那玩，讓我幫忙打亂，他接過后很快就把魔方還原了。看著他嫻熟的動作，我對魔方產生了濃厚的興趣。放學后，我便央求媽媽給我買個魔方，當我拿到魔方時，那一刻我心里別提有多開心。

　　回家后迫不及待的就拆出來把玩。按著記憶先把魔方打亂，然后還原。想象很美好，原以為沒什么技術含量，可魔方好像故意和我作對一樣，無論我怎么操作，還是無法恢復原狀。我有點泄氣，看來魔方并沒有想象的`那么簡單。

　　為了學好魔方，我在網上找到一個供初學者學魔方的平臺——魔方小站。在這里，我看著視頻教學，經過幾天學習，終于學會了魔方的還原方法。在之后，我不斷提高自己的還原速度，從剛開始的十分鐘提高到七分鐘，接著又在三分鐘之內完成。現在我的最好成績是在兩分鐘。因此，在某次學校舉行的魔方比賽中，被同學推薦參加比賽，并獲得了不錯的名次。

　　魔方像我的老師一樣，告訴我：只有不斷努力，不斷專研，才能有所進步，最終獲得成功。

　　我的拿手好戲作文 26

　　俗話說的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我的拿手好戲是溜冰。

　　在我第一次接觸溜冰是在我九歲時去外公家里過年，我偶然間發現鞋柜里有一雙嶄新的藍色的溜冰鞋。這時我十分好奇的去問媽媽。媽媽告訴我這是溜冰鞋。當時我對這個溜冰鞋特別感興趣，然后我就很激動的練了起來，日復一日，經過我堅持不懈的練習，我已經學會溜冰了。然后我勸爸爸帶我去奧體的溜冰場里玩兒。在我九牛二虎之力的勸說下，爸爸終于肯帶不去了。到了之后，我恨不得馬上穿好溜冰鞋，恨不得馬上沖進去開始練習起來。我第一次溜冰時發揮的很好，不管怎樣話我就缺一個會滑冰的`不倒翁一樣，突然我的腳打滑了。多虧了我的經常練習才能讓我沒有摔倒。在我第二次滑時，我把心中一直蹦蹦跳跳的兔子給抓了出來。這次我有點驕傲，因為自己溜的很好了，每次都不會摔跤，我就大膽了起來。可開局不利呀！我得手在張牙舞爪的揮舞著，好像一個游泳健將在使用自由泳一樣。“啊”！我摔倒了，摔了個四腳朝天。

　　經過這次的教訓，我以后再也不敢驕傲了。拿手好戲演砸了。

　　我的拿手好戲作文 27

　　我喜歡打乒乓球，喜歡練書法，還喜歡彈鋼琴，可是我的拿手好菜，卻是滑旱冰。

　　我旱冰滑得很快，一次學校舉行比賽，我當即參加。開始時我并沒做好準備，落下一大段距離，后來我用出了我的技巧，身體向下壓，手、頭、鞋保持三點一線，極限沖刺的向終點跑去，對手被我一個個超越，最終得了第一名，老師們都看呆了。這次讓我滑旱冰，有了更大的信心。

　　我不僅滑得很快，我還有許多花樣、技巧。

　　一次我在九鳳園里旱冰，我來了個漂移轉彎，身旁的幾位同學驚訝的說不出話，我看他們有興趣，又給他們來了個高抬腿。他們不驚地鼓起了掌。我最拿手的漂移轉彎是跟一個大哥哥學的.，我先向他模仿，像他一樣轉彎，可是一轉就倒。我向那個大哥哥請教，他告訴我身要向前傾，我突然感覺我懂了什么，試了一次，果然不會倒了，可是搖搖晃晃的極不美觀。我堅持練了幾天，終于發現了竅門！身體要壓低一，從此我又多了一樣技巧。

　　我喜歡滑旱冰，我的拿手好戲是滑旱冰，你們也分享分享你們的拿手好戲吧！

　　我的拿手好戲作文 28

　　每個人都有自己的個特長，我的特長是挑西瓜。聽到這兒你可別笑呀！我的特長可有大用處了。

　　一個夏天的周末，舉辦了一個西瓜大賽，獲勝者可以帶走兩個無籽西瓜，第二名可以帶走一個西瓜。身為“西瓜大王”的我當然也參加了。

　　先要參加初賽，我通過看、敲闖出了初賽。第二輪比賽，我準備先觀察觀察他們的.情況，收獲更多的經驗。

　　我看見他們有些人也用了聽，他們跟我比也毫不遜色。

　　所以我來到他們家的倉庫，讓他遞給我兩個西瓜，我問：“都是熟的？”他說：“對呀，怎么啦？”“不，我要一個熟的，一個生的。”我著急地說。他又返回倉庫遞給了我一個生的西瓜。我把熟的西瓜放在耳邊，聽見西瓜里“沙沙”的聲音很厚實，我又把生的西瓜放在耳邊，聽見的聲音空蕩蕩的。有了這個經驗，我高興地蹦了起來，說：“走吧。”

　　來到比賽現場，我把這個西瓜輕輕地敲，聽見聲音特別厚，光憑這兩點我就知道這西瓜是熟的。

　　最后一局我沒有獲得冠軍，因為粗心大意忘了看，只得了亞軍，抱走一個西瓜，真的太遺憾了。

　　要是能再參加一次比賽，我一定會細心的。

　　我的拿手好戲作文 29

　　大家都有自己的拿手好戲，有的擅長畫畫，有的擅長唱歌，而我，最擅長的是做飯。

　　記得小時候，我在廚房看媽媽做飯，覺得非常神奇。一塊塊普通的肉、菜，經過媽媽的巧手，就能變成美味的食物。于是，我就開始對烹飪產生了興趣。

　　我從最簡單的.炒蛋做起，然后是煎魚、煮湯、做面食……每次我都認真地觀察、學習，慢慢地，我發現我也能做出美味的飯菜了。

　　有一天，爸爸媽媽有事外出，留下我和弟弟在家。我想：這是一個展示我廚藝的好機會！于是我決定給弟弟做一頓飯。

　　首先，我做了他最愛吃的番茄炒蛋。我把雞蛋打散，把番茄切片，熱油鍋后先炒蛋，再加入番茄一起翻炒，最后撒上蔥花，一盤色香味俱全的番茄炒蛋就做好了。

　　接著，我又做了清蒸魚和蔬菜湯。弟弟看著桌子上擺滿了美食，眼睛都亮了起來。他嘗了一口，滿臉驚喜地說：“哥哥，你做的菜太好吃了！”我聽了心里樂開了花。

　　這就是我的拿手好戲——做飯。我覺得，做飯不僅是一種技能，更是一種愛的表達。每當看到家人吃著我做的飯菜，滿足的樣子，我就感到無比的幸福。我會繼續努力提高我的廚藝，用我的拿手好戲為家人帶來更多的快樂。

【我的拿手好戲作文】相關文章：

[精選]我的拿手好戲作文09-09

我的拿手好戲作文(經典)08-18

我的拿手好戲作文07-07

【精選】我的拿手好戲作文07-27

我的“拿手好戲”作文08-04

我的拿手好戲的作文09-26

我的拿手好戲作文[經典]09-27

我的拿手好戲作文【精選】09-28

我的拿手好戲作文(精選)09-17

(經典)我的拿手好戲作文08-11