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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-07-26 14:09:20 有什么的作文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文常用(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家分享。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文常用(15篇)

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天,我剛走進(jìn)的教室,老師就對(duì)我們說(shuō):“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何不借助外力把瓶子弄癟。”老師一說(shuō)完,教室里的同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛:“這怎么可能呢?瓶子又不是人,咋會(huì)自動(dòng)癟了呢?”我也非常好奇。

  老師說(shuō):“今天做實(shí)驗(yàn)要用這些材料:一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)空罐子、溫開(kāi)水。”老師稍作準(zhǔn)備后,說(shuō):“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!”老師一說(shuō)完,同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟。老師先把準(zhǔn)備好的溫開(kāi)水倒入礦泉水瓶中,水量大概有礦泉水瓶五分之二,我們都瞪大了眼睛,仔細(xì)觀(guān)察著瓶子的變化。只見(jiàn)瓶子里出現(xiàn)了水汽,這時(shí)同學(xué)們都激動(dòng)地叫了起來(lái):“有水汽,有水汽。”

  接著老師把瓶子中的溫水一點(diǎn)不留地倒了出來(lái),并迅速蓋上瓶蓋。對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們觀(guān)察一下,有什么特別的發(fā)現(xiàn)?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大了眼珠,我看了好久,還沒(méi)有看出什么變化。突然奇跡出現(xiàn)了,瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟,越來(lái)越明顯了。只聽(tīng)潘可馨驚叫了起來(lái):“太神奇啦,簡(jiǎn)直太棒了,實(shí)驗(yàn)成功了!”我也覺(jué)得不可思議。老師做完實(shí)驗(yàn)后,也叫我們上去嘗試一下,這時(shí)廖銘軒第一個(gè)沖上講臺(tái),老師給他一個(gè)礦泉水瓶,空罐子和溫開(kāi)水,他按照老師的方法一步一步地完成,也成功了。

  大家都在想為什么瓶子會(huì)自動(dòng)變癟?它的原理是什么?最后老師揭開(kāi)了謎底,原來(lái)是和壓強(qiáng)有關(guān)啊!

  雖然這一次我沒(méi)有親手做實(shí)驗(yàn),但我懂得了:在我們現(xiàn)實(shí)的.生活中,只要我們善于觀(guān)察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,高老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)作文課,我們非常期待。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓紙托住水。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)高腳杯,慢慢的把水倒進(jìn)了杯子里,倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的,都要快溢出來(lái)了。接著,他把一張紙拿出來(lái),小心翼翼地把它蓋了上去,再迅速把杯子倒過(guò)來(lái),“啪”水撒了,實(shí)驗(yàn)失敗了。

  高老師不甘心,他說(shuō):“今天就算把本子的紙用完,我也要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。”說(shuō)完,他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次,這一次老師每個(gè)步驟都小心翼翼的,生怕失敗了。做完最后一個(gè)步驟時(shí),水竟然沒(méi)有漏下來(lái),“哇,老師成功啦!太神奇了。“同學(xué)們大喊著。老師為了驗(yàn)證真的實(shí)驗(yàn)成功,拿著裝滿(mǎn)水的杯子在頭上繞了一圈,還是沒(méi)漏下來(lái),實(shí)驗(yàn)真的很成功。

  老師問(wèn):“誰(shuí)想上來(lái)試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)?”我心想:老師都做了4次才成功,那我們不是要做五六次才能成功?所以,我懷疑根本沒(méi)人敢上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)和我的想象相反,我旁邊的`同學(xué)居然挺身而出,要上去做實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,這位同學(xué)先把水倒進(jìn)了杯子,然后蓋上了紙,再把杯子倒過(guò)來(lái),水沒(méi)漏,“哇!”第一次就成功了,比老師還厲害。他坐回了位置,拍著胸說(shuō):“嚇?biāo)缹殞毩恕!痹瓉?lái),他也是非常緊張害怕的。

  這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  11月30日,我們第三假日小隊(duì)的同學(xué)、家長(zhǎng),來(lái)到了位于西湖科技園的天煌科技公司,參觀(guān)機(jī)器人工業(yè)自動(dòng)化,汽車(chē)工作原理,親自操作各種科學(xué)原理小實(shí)驗(yàn),做了一回小小的科學(xué)家!

  來(lái)到天煌科技園的一樓,小朋友們就興奮起來(lái)了!這里整齊地?cái)[放著一臺(tái)臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的'儀器。大家就立刻動(dòng)手起來(lái)了!在“錐體上滾”這個(gè)儀器上,沒(méi)有任何外力,但錐體為什么會(huì)沿著軌道向上滾動(dòng)呢?大家都感到很費(fèi)解,經(jīng)過(guò)幾次親自實(shí)驗(yàn),才知道原來(lái)錐體雖然會(huì)向上滾動(dòng),但它的重心是一直向下移動(dòng)的。

  這里生產(chǎn)各種教學(xué)儀器,每一項(xiàng)儀器都靜靜地等待著我們?nèi)?dòng)手實(shí)驗(yàn)。試過(guò)了“最佳降線(xiàn)”、“模仿漩渦”等各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后,我們觀(guān)看了最精彩的工業(yè)機(jī)器人表演。這里的工業(yè)機(jī)器人很智能,他可以在電腦控制下,按順序排列工件,并且可以識(shí)別數(shù)字,擺正數(shù)字,可神奇了!

  我們小隊(duì)的錢(qián)瀚還親身體驗(yàn)了電腦作畫(huà)實(shí)驗(yàn)。他作為模特兒坐在屏幕前,由作畫(huà)機(jī)器人進(jìn)行掃描,之后通過(guò)畫(huà)筆一筆筆地畫(huà)出來(lái)。我們都非常感興趣,圍在機(jī)器人的畫(huà)筆前,看它一筆一劃地作畫(huà),感嘆現(xiàn)在的科技發(fā)展得真快。不一會(huì)兒,圖畫(huà)畫(huà)好了,畫(huà)得非常像,尤其是把錢(qián)瀚的神韻給畫(huà)了出來(lái),大家看了都連連說(shuō)像!

  我們一上午參觀(guān)了天煌科學(xué)的一樓和九樓,各項(xiàng)科學(xué)儀器都可以親身體驗(yàn),小朋友們都玩得很盡興,時(shí)間到了,大家只能依依不舍地離開(kāi)!感謝王端雅家長(zhǎng)給我們提供這么好的實(shí)驗(yàn)基地!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,我在小桔燈作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫做紙杯煮蛋。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的工具是小鵪鶉蛋,當(dāng)時(shí)我還拿個(gè)小鵪鶉蛋搖了搖,又發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)跳動(dòng)的東西,我相信這個(gè)鵪鶉蛋是生的。之后,我們又準(zhǔn)備了紙杯、酒精燈和一個(gè)鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋,并且裝滿(mǎn)水;然后再把水杯放在支架上面;接著點(diǎn)燃酒精燈,把酒精燈放在支架下面。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我們就靜靜地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  所有人都圍著酒精燈,大家議論紛紛,有的人擔(dān)心紙杯會(huì)被點(diǎn)燃,會(huì)漏水;有的人興奮不已,想看看實(shí)驗(yàn)到底是成功還是失敗,還有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)紙杯。我靠近紙杯慢慢觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多小泡泡,漸漸的紙杯上面開(kāi)始冒煙了。

  十五分鐘之后,老師把熱水倒掉了,把鵪鶉蛋都拿了出來(lái),為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)是否成功,我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開(kāi),白嫩的蛋清就漏了出來(lái),接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開(kāi),就看到了像金子一樣發(fā)光的蛋黃。這時(shí)候,我激動(dòng)的.跳了起來(lái)。

  這真是有趣的實(shí)驗(yàn)啊!這是我在生活中看到的最好玩的實(shí)驗(yàn)了,紙杯居然也可以來(lái)煮鵪鶉蛋。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  “叮鈴鈴”上課了,陳老師邁著健步,走上了講臺(tái),拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)蒼勁有力的大字——吹氣球。然后一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫作吹氣球。”

  教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。“吹氣球?難道要比誰(shuí)的氣球吹得快嗎?”“難道是比誰(shuí)先把氣球吹爆嗎?”陳老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?正當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我的腦袋里跳躍時(shí),陳老師神秘兮兮地拿出兩個(gè)礦泉水瓶和兩個(gè)夾著夾子的氣球。瓶子里裝著不明液體,而氣球鼓鼓的,里面到底是什么呢?水?氣體?陳老師故作神秘,小心翼翼地將瓶子里的液體倒進(jìn)了另一個(gè)瓶里,做出了安靜的手勢(shì),教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,好像馬上就會(huì)發(fā)生一件大事。陳老師把氣球套住瓶口,大家目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子。就在陳老師將氣球的夾子拿走時(shí),一些粉末從天而降,瓶子里的液體就像被施了魔法似的,頓時(shí)變成了白色。氣球竟?jié)u漸膨脹起來(lái)了,鼓起了它的“腮幫子”。同學(xué)們驚訝極了,這瓶子竟然也能把氣球吹鼓,真是不可思議。

  這到底是怎么回事呢?陳老師向我們揭示了這個(gè)的'奧秘:原來(lái)氣球里裝的是小蘇打,瓶子里的液體是白醋。小蘇打里含有碳酸氫鈉,白醋里含有醋酸,它們兩個(gè)相融合后會(huì)生成醋酸鈉、水和二氧化碳。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟,原來(lái)瓶子也能吹氣球。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。

  一開(kāi)始,全班就炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):根本不可能,有的半信半疑……

  老師先拿來(lái)了材料:蠟燭、紙杯、水。她先把水倒入杯子里面,把蠟燭點(diǎn)燃,又把杯子放在蠟燭上,前幾分鐘,倒水時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)了水流的“嘩嘩”的聲音,有的人說(shuō)像雨水滴在地上的聲音,有的'人說(shuō)像小河流淌的聲音……

  老師想把蠟燭立起來(lái),但蠟燭怎么也站不穩(wěn),有同學(xué)說(shuō)用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了,老師按照同學(xué)說(shuō)的方法去做,結(jié)果意外地好,蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火,全班像看見(jiàn)木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見(jiàn)水杯已經(jīng)冒出了煙,有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放,他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦!”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去,全都大叫了起來(lái),還好我沒(méi)伸進(jìn)去,不然就完了!

  水杯氣泡又升上了,有人說(shuō)像雪碧,有人說(shuō)像可樂(lè),有人說(shuō)像汽水……

  老師又把水燒了一會(huì)兒,杯子里有好多煙氣冒了出來(lái),非常像霧氣,但杯子怎么也燒不壞,這讓我們驚訝不已。

  后來(lái),我才知道,原來(lái),蠟燭把熱氣給了水杯,水杯把熱氣給了水,這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家,解開(kāi)更多大自然的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  暑假的科學(xué)課,老師每次都會(huì)領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn)。

  今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)嗎?一上課,老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,今天的實(shí)驗(yàn),我們來(lái)做你們最喜歡吃的'東西。”“什么東西?”大家議論紛紛,“爆米花!”同學(xué)們一聽(tīng)便來(lái)了精神,我們最喜歡吃的東西就是爆米花了!

  我拿出這節(jié)課的材料袋,里面裝好了實(shí)驗(yàn)需要的材料:可樂(lè)、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個(gè)空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花,我們摩拳擦掌,躍躍欲試。

  首先,老師讓我們把可樂(lè)打開(kāi),倒進(jìn)杯子里,還不等老師交待完注意事項(xiàng),同學(xué)們不約而同把可樂(lè)喝得一干二凈,舔舔嘴唇,還打了幾個(gè)響嗝。

  “安靜安靜,我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。”接著,老師讓我們?cè)谕斜P(pán)上,用木棍架起“烤架”,用刻刀在可樂(lè)罐上挖了個(gè)小洞,把糖、玉米粒、油倒入罐中,將木棍從可樂(lè)罐里穿過(guò)去,最后,把罐子放回“烤架”上。

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我把柴火放在烤架下,用打火機(jī)點(diǎn)燃,“噼里啪啦”,一陣劇烈地響聲過(guò)后,玉米粒被熱得裂開(kāi)了嘴,白色的果仁在里面迅速地膨脹,“砰”的一聲,外衣終于被完全撐破了,頓時(shí)成為了一朵朵美麗的花,變成了一個(gè)個(gè)焦黃色香噴噴的爆米花。

  玉米變成了爆米花!我們高興極了,像完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣歡呼起來(lái)。

  這樣有趣的小實(shí)驗(yàn),怎么能讓我不愛(ài)上科學(xué)呢?

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  “噴了,噴了,火山終于噴了!”這邊圍著一群人,他們到底在干什么?我們一起去湊個(gè)熱鬧,原來(lái)他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”。

  回家以后,我也想做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn),于是準(zhǔn)備了白醋,小蘇打,杯子,紅顏料,鏟子等實(shí)驗(yàn)工具,來(lái)到小區(qū)的沙坑邊,我先用鏟子鏟出了一大堆泥巴、河沙、堆成一個(gè)火山的形狀,再拿出塑料杯子將它插入泥土中間作為火山口。接著往杯子里倒了半杯白醋,又?jǐn)D了一些紅顏料進(jìn)去,然后用木混攪拌,這時(shí)杯子里面的鮮紅鮮紅的,真的像巖漿一樣。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,我慢慢把小蘇打往杯里倒,凝神靜氣,眼睛死死地盯著火山口,“撲哧撲哧”快看紅色的`泡沫迅速的,“噴出來(lái)了,噴出來(lái)了,噴出來(lái)了”,“成功了,成功了,”我和小伙伴們?cè)谂赃厷g呼起來(lái),后來(lái)我們又陸續(xù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)。

  “火山”為什么會(huì)噴發(fā)呢?我百思不得其解,帶著這個(gè)疑問(wèn),我上網(wǎng)查閱了資料,原來(lái)白醋和小蘇打碰到一起,立刻會(huì)產(chǎn)生很多的氣泡,然后快速的膨脹,在向外涌,這就是我們看到的“火山爆發(fā)”。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了。也讓我覺(jué)得生活中有許多科學(xué)知識(shí),平常我們要多看一看,多想一想,多動(dòng)手做一做。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦!吳老師這是要干嘛呀?

  “今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮起來(lái)。”吳老師說(shuō)。噢!原來(lái)是這么回事。

  只見(jiàn)吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯,小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“撲通”一聲,雞蛋就沉到了杯底。這時(shí),我想:哎呀!雞蛋撞得那么用力,會(huì)會(huì)撞碎呀!噢,還好雞蛋并沒(méi)有撞碎,而是平安無(wú)事地躺在杯底睡起覺(jué)來(lái)了。同學(xué)們都有點(diǎn)失望。這時(shí),吳老師好像是看透了我們的心思,忽然拿起了勺子,放了一勺鹽到杯子里。我頓時(shí)興奮了,心想:哈哈!吳老師有辦法了。小雞蛋,你快認(rèn)輸吧!你要浮起來(lái)了!吳老師放完鹽,拿起筷子攪拌了一下,水變得渾濁起來(lái)。隨著吳老師筷子的攪動(dòng),雞蛋慢慢地飄了起來(lái),就像一個(gè)美麗的`舞者在水中翩翩起舞。可是,等筷子一拿走,水中的舞者就像失去了舞伴,又回到杯底睡覺(jué)去了,吳老師繼續(xù)加第二勺鹽,又?jǐn)嚢枰幌拢呻u蛋還是回杯底睡大覺(jué),好像一個(gè)賴(lài)床的調(diào)皮鬼,就是不愿意起床。當(dāng)吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后,在筷子的攪動(dòng)下,雞蛋隨著攪拌的漩渦,緩緩地上升。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,大家都在心中吶喊:“不要沉,不要沉!”吳老師慢慢地把筷子拿走了,雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),最后漂浮在水面上了,終于浮起來(lái)了!教室里頓時(shí)一片歡呼聲。

  通過(guò)這次愉快的實(shí)驗(yàn),我知道了,鹽水的比重密度比雞蛋大,所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  “唉!又失敗了!”作文組的小朋友在干嘛呢?哦,原來(lái)他們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)呀!

  一上課,老師拿出一個(gè)空杯子、一些廢紙和半桶水。我心想:老師又準(zhǔn)備干什么呢?我百思不得其解。后來(lái)才知道,老師要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)牵@個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫:不漏水的杯子。

  一開(kāi)始。徐老師問(wèn):“誰(shuí)要來(lái)試一下?”我聽(tīng)了,舉起雙手大聲說(shuō):“徐老師,我要試,我要試!”我走上講臺(tái),首先把杯子裝滿(mǎn)水,然后用一張廢紙包住瓶口,接著,再把杯子慢慢的.倒過(guò)來(lái),用一只手托住杯子,另一只手拿住杯身。最后,我把托住杯子的手松開(kāi),只聽(tīng)“嘩啦”一聲,杯子里的水一下子全撒了出來(lái)。我左思右想:“唉,失敗了!這是為什么呢?”

  忽然,只見(jiàn)老師神氣地說(shuō):“讓我來(lái)是吧!”說(shuō)完,老師極可能的把水裝滿(mǎn),接著,老師撕了比瓶口稍大一點(diǎn)的紙片小心翼翼的放在瓶口上。我心想:“切,這是什么異想天開(kāi)的辦法呀?一看就行不通。”只見(jiàn)老師慢慢地把杯子倒了過(guò)來(lái),我的心提到了嗓子眼兒,生怕出什么意外,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了,水杯竟然沒(méi)有灑下一滴水。天吶,簡(jiǎn)直太神奇啦!

  后來(lái),老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理,原來(lái),把杯子里裝滿(mǎn)水以后,杯子里沒(méi)有空氣,杯子外的壓強(qiáng)比杯子里的壓強(qiáng)大,杯子外的空氣就像一只手托住杯子,讓小紙片緊緊的貼在杯口上不,讓水漏下來(lái)。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),回家以后我要做給我的爸爸、媽媽看。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天我在家閑著無(wú)聊,便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個(gè)碟子盛滿(mǎn)水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒(méi)過(guò)水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說(shuō)你摁摁它會(huì)變成固體,你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走。現(xiàn)在,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒(méi)有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。

  這次,我多放了一些水,攪拌時(shí)潑出來(lái)了一些水,滿(mǎn)桌子都撒滿(mǎn)了我的“杰作”。奶奶看見(jiàn)了哭笑不得:“你呀你,就會(huì)浪費(fèi)糧食!”我說(shuō):“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的'呀!”奶奶萬(wàn)般無(wú)奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。

  新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來(lái)變成了水流走,放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開(kāi)心極了。

  從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!“滴水穿石”的精神我銘記于心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天快放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)動(dòng)手作業(yè):如何把生雞蛋從三樓拋下,而雞蛋不會(huì)破的實(shí)驗(yàn)。

  我回家后就絞盡腦汁地想:生雞蛋一碰就會(huì)破,何況要從三樓拋下來(lái)呢。要是能弄個(gè)降落傘,把雞蛋放在里面就好了。于是,我在家里找出廢舊的泡沫盒子,在它的兩邊各戳一個(gè)洞,用繩子穿進(jìn)洞里,再在繩子和塑料袋子的兩邊各打一個(gè)結(jié)。這樣,一個(gè)自制的降落傘就大功告成啦!

  我又到奶奶房間找出一些棉花,把它塞進(jìn)泡沫盒的底部。然后從冰箱里拿出生雞蛋,用棉花緊緊地裹了一圈,又用帶著泡泡的油紙裹了一圈,再把雞蛋放入了泡沫盒里。最后,我小心翼翼地在雞蛋四周又塞了一些棉花,又用膠布把口子封住。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我滿(mǎn)懷期待地捧著裝有生雞蛋的泡沫盒子,走到三樓的'陽(yáng)臺(tái)上,輕輕地松開(kāi)了雙手。看著我的“降落傘”朝著地面落下去,我趕緊跑到樓下,緊張而又十分小心地拆開(kāi)泡沫盒子。當(dāng)看到生雞蛋居然完好無(wú)損地躺在里面時(shí),我高興地喊了起來(lái):“啊!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”

  這真是個(gè)有趣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn),我太喜歡啦!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  一天,我跟媽媽去外婆家玩。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一個(gè)小弟弟和表姐在做實(shí)驗(yàn),我也很興奮,立馬參與進(jìn)去。

  準(zhǔn)備好一個(gè)廣口瓶、一個(gè)熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點(diǎn),要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機(jī),千萬(wàn)別忘了。

  用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃放入廣口瓶中,一段時(shí)間后把蠟燭的火滅掉并拿出蠟燭,把熟雞蛋的殼扒開(kāi),堵住廣口瓶瓶口。

  我原以為雞蛋會(huì)“嗖”一下掉下去,結(jié)果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺,像個(gè)喝了一大杯酒的人走夜路,卻愣是沒(méi)下去。難道是蠟燭的溫度不夠?

  我們又試了一次,讓蠟燭多燃燒一會(huì)兒,結(jié)果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害,沒(méi)有一下掉下去,而是慢慢向下滑,最后“嗖”的一下,到了瓶底。

  我查找了一部分資料,終于知道了真相。加熱廣口瓶,里面的空氣膨脹并逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋,空氣冷卻下來(lái),逐漸收縮。蛋把瓶口堵住,外面的'空氣進(jìn)不去,推搡著熟雞蛋往里走。最后,雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來(lái)說(shuō),廣口瓶外面的大氣壓強(qiáng)大于廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),內(nèi)外壓強(qiáng)差就把雞蛋壓進(jìn)去了。

  做實(shí)驗(yàn),學(xué)知識(shí)。真好!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,虞老師像往常一樣,興致勃勃地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們 來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),由丁雨琦來(lái)為大家做這個(gè)實(shí)驗(yàn),好不好?”。同學(xué)們都說(shuō)好,丁雨琦拿著實(shí)驗(yàn)材料,大步流星地走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō):“我今天做的實(shí)驗(yàn)是:從水里取出硬幣,手不沾濕!”同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)目瞪口呆地望著丁雨琦,覺(jué)得這是不可能的。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,準(zhǔn)備材料有:一只打火機(jī)、一個(gè)杯子、一支蠟燭還有水和盤(pán)子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺(tái),他先用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭上的油滴在硬幣上,然后用手指頭放在結(jié)成的蠟上,輕輕地移到盤(pán)子的角落,小心翼翼地拿上來(lái),可手還是碰到了一點(diǎn)水,失敗了!接下來(lái)是周笑瑩精神抖擻地走上講臺(tái),她先用點(diǎn)燃的蠟燭,滴一滴蠟油進(jìn)去,然后立刻把蠟燭沾上,“哇,成功啦!”原來(lái)周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的原理把硬幣吸上來(lái)的。這時(shí),丁雨琦突然提問(wèn):“那么誰(shuí)能把這里的.全部材料都用進(jìn)去?”同學(xué)們都很奇怪,怎樣才能把所有材料全部用上呢?丁雨琦說(shuō):“讓我來(lái)做給你們看吧!”于是她將蠟燭點(diǎn)燃后,也滴一滴蠟油進(jìn)去,但她是滴在水面上,然后趕忙用蠟燭沾上去,再用杯子往上一摳,哎呀,蠟燭太大了,把杯子燒黑了,所以丁雨琦的這一次實(shí)驗(yàn)失敗了!

  丁雨琦,如果你這一次成功的話(huà),你的實(shí)驗(yàn)就是最棒的,加油!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  星期五的下午,張益晨的媽媽來(lái)給我們做實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是水果發(fā)電:把檸檬切成兩半,分別放在電子鐘的洞里面,然后在檸檬上分別插上鋅片和銅片,很快鐘上就有數(shù)字顯示了。鄧?yán)蠋煟◤堃娉繈寢專(zhuān)┱f(shuō):“這是因?yàn)殇\片和銅片就像磁鐵一樣,一個(gè)是正極,一個(gè)是負(fù)極,水果中有離子,一個(gè)一個(gè)離子被電線(xiàn)運(yùn)過(guò)去,形成電流,所以鐘就有數(shù)字顯示了。”

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上,把蘇打粉通過(guò)漏斗灌進(jìn)氣球里,然后把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來(lái),讓蘇打粉掉進(jìn)白醋里。驚奇的事出現(xiàn)了:氣球慢慢鼓起來(lái)了!這是因?yàn)樘K打粉和白醋混合產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w,就讓氣球鼓了起來(lái)!

  第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是空氣動(dòng)力小汽車(chē)。首先把小汽車(chē)上面的氣管充滿(mǎn)氣,打到前面的塑料球里,然后拉開(kāi)后面的.活塞,就看到小汽車(chē)慢慢地前進(jìn)。就像我以前玩的一樣:把吹滿(mǎn)氣的氣球一撒手,它就在空中亂飛,是一樣的道理。

  鄧?yán)蠋熯給我們每人發(fā)了一袋蘇打粉和一個(gè)裝了白醋的小瓶子,還有一個(gè)氣球。回家后我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給爺爺看,他看了非常驚奇!直夸我真棒,我很開(kāi)心!

  我喜歡做實(shí)驗(yàn),我還問(wèn)媽媽學(xué)校到幾年級(jí)才會(huì)上實(shí)驗(yàn)課呢?

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