有趣的實驗作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的實驗作文1
星期日,我早早地寫完了作業,不知道該干些什么,無聊死了。忽然,我靈機一動,心想:要不我做個小實驗吧,就做鹽水浮雞蛋,聽說鹽水能浮起雞蛋呢!我也試一試,說不定真的能浮起雞蛋呢!
我興奮地拿出要準備的材料:一杯溫水、一顆雞蛋、一雙筷子、一些食用鹽。準備好后,我的心一直怦怦怦地跳個不停,是啊,這可是我第一次做實驗!我先把雞蛋小心翼翼地放入水中,當它沉在杯底的時候,就像一條正在熟睡的小魚。我心想:這顆雞蛋可真是可愛!然后我又往杯子里放鹽,邊放我邊用筷子攪拌著。當我拿筷子攪拌的時候,這顆雞蛋就淘氣地撞來撞去,好像在跟我玩游戲似的,好調皮。放著放著,我突然發現這顆雞蛋正一點一點地向上浮呢!我又繼續放了一些鹽,呀!水變成白色了!就像霧一樣把雞蛋給遮住了。忽然,從里面露出一個光滑的小腦袋,它正淘氣地好像在跟我打招呼:小姑娘,我在這呢!我驚訝極了。
我好奇地去問媽媽:媽媽,鹽水為什么能讓雞蛋浮上來呢?媽媽笑著說:在沒有放鹽之前,雞蛋的密度大于水的.密度,所以雞蛋會沉在水底。而放了鹽之后鹽水的密度就大于雞蛋的密度,所以雞蛋才會浮上來!我這才恍然大悟,原來這小小的實驗里有這么多知識啊!
有趣的實驗作文2
春天是養蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養蠶大潮”。很多同學帶著自己心愛的蠶寶寶來到學校。老師今天說要拿蠶來做實驗,教室里像炸開了鍋似的。
實驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實驗開始,我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個盒子,把五只蠶一起放在盒子的角落,看蠶會不會去找桑葉吃。可是,蠶讓我們大為失望!他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了,我真想變成一只蠶,然后跑進去勸架,再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后,蠶還在原地團團轉,老師把他們分散后,沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些,一只蠶看見了,大吃特吃起來!接著,我們又用放大鏡觀察發現,蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛,這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的.地方,好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊,這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛,還能聞出味道,這次實驗讓我們發現了許多有趣的事。
有趣的實驗作文3
今天,我在小桔燈作文班做了一個有趣的實驗,叫做紙杯煮蛋。
這個實驗最重要的工具是小鵪鶉蛋,當時我還拿個小鵪鶉蛋搖了搖,又發現里面有一個跳動的東西,我相信這個鵪鶉蛋是生的'。之后,我們又準備了紙杯、酒精燈和一個鐵架子。首先老師在紙杯里邊放鵪鶉蛋,并且裝滿水;然后再把水杯放在支架上面;接著點燃酒精燈,把酒精燈放在支架下面。實驗開始了,我們就靜靜地等待著實驗結果。
所有人都圍著酒精燈,大家議論紛紛,有的人擔心紙杯會被點燃,會漏水;有的人興奮不已,想看看實驗到底是成功還是失敗,還有的人目不轉睛地盯著那個紙杯。我靠近紙杯慢慢觀察,發現水中出現了許多小泡泡,漸漸的紙杯上面開始冒煙了。
十五分鐘之后,老師把熱水倒掉了,把鵪鶉蛋都拿了出來,為了驗證實驗是否成功,我們就小心翼翼地把鵪鶉蛋殼給剝開,白嫩的蛋清就漏了出來,接著我們又把鵪鶉蛋從中間掰開,就看到了像金子一樣發光的蛋黃。這時候,我激動的跳了起來。
這真是有趣的實驗啊!這是我在生活中看到的最好玩的實驗了,紙杯居然也可以來煮鵪鶉蛋。
有趣的實驗作文4
今天是星期五,老師在教室里布置一個特別任務就是回家去做一個小實驗:先準備醋、紙、火,然后用手沾點醋寫上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的結果是怎樣的。
我照老師的步驟去做,先沾點醋,寫上自己的名字……,到最后一個步驟時,我大概燒了一分鐘就等得耐煩了,結果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣,只是后面燒得久了一點,就這樣連續好幾次。
到第四次前,媽媽打了一個電話給老師,老師說我的步驟沒錯,只是沒燒多久。這時,我總算吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里,然后,用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘,紙上的醋已經完全干了,我再去燒,燒了7分鐘,我的.名字逐漸露了出來,就像還沒長大的小鴨子一樣黃。接著,我還一點點地往下燒。糟糕!我的紙燒著了,我連忙把紙扔在地上,然后使勁地踩,終于把火踩滅了。看來還是不能放太低呀!
啊!我現在知道了,身邊的每一個事物都值得我們認真觀察,細心思考。不要看事物的表面,要發現它內部的小秘密。只要你留心,一定可以發現它們。
有趣的實驗作文5
今天,老師帶來一個實驗,當小蘇打遇上白醋會發生什么事情?爆炸?老師今天就揭曉迷底吧!
首先,請上今天的嘉賓:像面粉的小蘇打,氣味刺鼻的白醋,拉著提琴的杯子。這兩種物質加起來,會有什么變化呢?
充滿激情的實驗開始了,我在杯子里加入了似白開水的白醋,在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發生了,只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后,一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來,從杯底蜂擁而上,想到外面的世界去看看。又似過山車,直沖云霄。同學驚嘆不已,瞪大了眼睛,生怕眨眼那刻,奇妙的'事卻不見了。
漸漸地,漸漸地,火山不再爆發,美麗的噴泉不再出現在教室里,如退潮一般,不再蜂擁而上,慢慢地平靜下來,又如睡蓮一般開始睡覺,靜靜地在杯上等待下次展現自己地風采。
我看著這杯子,心里鼓起勇氣,問起了老師:“老師,這是什么原理?”老師溫柔地說:“小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地堿性物質,而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質,二者相遇,就會有“噴泉表演”。
原來科學如同空氣一樣,時時在身邊,只要我們去探索,去發現奧妙。
有趣的實驗作文6
今天科學課上,朱老師和我們一起做了一個有趣的實驗。
老師先給我們實驗的器材:石棉網、三角架、蒸發皿和酒精燈。老師說:“開始做實驗吧。”我們先把三角架放在桌子上,再把石棉網輕輕放在上面,然后把蒸發皿放在上面,最后把酒精燈打開,點燃了酒精燈。老師把鹽水倒進了蒸發皿。
大家期待著,一個個坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會兒,蒸發皿里有動靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的.,像是鍋里煳了一樣。同學們一個個心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發一會兒,我們屏息凝神,老師看見我們發呆的樣子直笑。同學們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅定地回答。我們半信半疑。最后的結果讓我們大吃一驚,鹽居然真的出現了。同學們張大嘴望著蒸發皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛。看到實驗成功了,同學們的心里樂開了花。
有趣的實驗作文7
暑假期間,我到蘭州去玩。
一下火車,媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面,真是香。媽媽說要帶我參觀蘭州大學的生物實驗室,我期待很久了。吃完飯我就著急讓媽媽帶我去實驗室參觀。
實驗室在蘭州大學的一座高樓上,那里面有許多實驗室。媽媽帶我參觀的是生物實驗室。在里面工作的研究人員都穿著醫生一樣的.白大褂。實驗室里面擺滿了各種容器和儀器,有搖床,高速離心機,電子天平,超低溫冷凍箱等等,我以前都沒有見過。搖床上擺著各種瓶子,里面有液體,不停的搖擺。離心機一分鐘能轉幾十萬次,真是神奇。
實驗室的叔叔在一個圓形的盒子里用營養液培育植物,他們告訴我需要提取這些植物的單細胞基因,可以發現很多生物生長變化的奧秘。有一個實驗室里全部裝滿燈,像白天一樣,這是給植物進行光合作用。
實驗室的叔叔給我講了很多知識,我還不能都聽懂。我要好好學習,長大了也當科學家,探索自然的奧秘。
有趣的實驗作文8
邁著輕快的步伐,我們開始路我們新的一節課。課堂上老師讓我們做了一個有趣的實驗。
首先同學們聽說要做實驗,都很激動。有的同學很好奇,有的.同學一直盯著老師,還有的同學迫不及待地坐在坐位等待。此時我卻看著神神秘秘地從包里拿出一個杯子,一盒曲別針,一瓶水。“工具準備完畢,下面進行實驗。”
老師小心翼翼把水倒到杯子里倒滿,又把曲別針一個一個地放進杯子里,放了幾個后,老師死死地盯著杯子說:“算了吧,你們排著隊一人扔一次吧”我心不在焉,看到同學們都去排隊路,也排了個倒數。扔曲別針快的,慢的都有,可每扔一個水面都沒有動靜,也不見升起,大家臉上露出失落的表情,只聽老師說:“沒關系,讓我一把一把來吧”只見一把下去水稍微了一點,有一把,水面明顯往上升路。頓時,同學們臉上露出路快樂的笑容,但曲別針扔完了,水卻沒有動靜。同時實驗也結束路。
從這個實驗中,讓我們大家明白路,學習是沒有捷徑的,正所謂學無止境。
有趣的實驗作文9
星期天,我做完作業,就開始做熱脹冷縮的實驗。我從陽臺上找來一塊鐵球、一條鐵鏈、一個架子、一瓶熱水、一只杯子和一盆冷水。
我先把架子放在桌上,用鐵鏈把鐵球給接上,然后慢慢地讓鐵球從架子上面的洞里穿過。之后,我先把熱水瓶蓋擰開,把熱水倒入杯中,然后把瓶蓋擰上,接著我把鐵球浸在水中。過了45分鐘,我把鐵球拿出水面,想通過架子上的洞。可是,不知怎么搞的,球變大了,怎么也拿不出來。我就跑到大房間問哥哥:“哥哥,我把鐵球浸在熱水中后,怎么會變大呢?”哥哥笑著說:“你把鐵球浸在冷水中,看會發生什么變化!”我聽了,立刻跑回房間,把熱水倒掉,換上冷水,我再把鐵球在冷水中浸了一會兒,奇跡出現了,鐵球已經能通過架子上的`洞了,我高興地又叫又跳。高興過一陣子之后,我就疑惑地問哥哥:“哥哥,我照你說的做了,怎么真的能拿出來呢?”哥哥微笑著說:“固體有熱脹冷縮的性質,固體受熱時,體積會膨脹。固體受冷時,體積會縮小。”
通過做了這個實驗,使我懂得了物體有熱脹冷縮的性質。
有趣的實驗作文10
星期五的下午,張益晨的媽媽來給我們做實驗。
第一個實驗是水果發電:把檸檬切成兩半,分別放在電子鐘的洞里面,然后在檸檬上分別插上鋅片和銅片,很快鐘上就有數字顯示了。鄧老師(張益晨媽媽)說:“這是因為鋅片和銅片就像磁鐵一樣,一個是正極,一個是負極,水果中有離子,一個一個離子被電線運過去,形成電流,所以鐘就有數字顯示了。”
第二個實驗是用白醋和蘇打粉吹氣球。首先把氣球套在漏斗上,把蘇打粉通過漏斗灌進氣球里,然后把氣球套在裝有白醋的瓶子的瓶口上。把氣球豎起來,讓蘇打粉掉進白醋里。驚奇的事出現了:氣球慢慢鼓起來了!這是因為蘇打粉和白醋混合產生了二氧化碳氣體,就讓氣球鼓了起來!
第三個實驗是空氣動力小汽車。首先把小汽車上面的.氣管充滿氣,打到前面的塑料球里,然后拉開后面的活塞,就看到小汽車慢慢地前進。就像我以前玩的一樣:把吹滿氣的氣球一撒手,它就在空中亂飛,是一樣的道理。
鄧老師還給我們每人發了一袋蘇打粉和一個裝了白醋的小瓶子,還有一個氣球。回家后我把這個實驗做給爺爺看,他看了非常驚奇!直夸我真棒,我很開心!
我喜歡做實驗,我還問媽媽學校到幾年級才會上實驗課呢?
有趣的實驗作文11
“拉不開的兩本書?”你聽說過嗎?原來今天我們要做一個試驗,就是“拉不開的兩本書”。咦?難道這是兩本有魔力的書嗎?
老師拿出了兩本普通的書,把這兩本書幾頁幾頁的插在了一起,像洗牌一樣,然后對著兩本書吹了一口“仙氣”,我們頓時鴉雀無聲。我想:這就是兩本拉不開的書嗎?老師說:“你們肯定拉不開這兩本書。”可是我們沒有一個相信的:“我們的力氣這么大,怎么能拉不開呢?”我們都覺得這個試驗會失敗。
老師讓陳彥伊上來拉這兩本書,她的`臉漲得通紅,閉著眼睛,使出了吃奶的勁,可還是沒有拉開。李晨睿自告奮勇要幫陳彥伊一把,可是兩個人使出九牛二虎之力,還是沒有拉開。只見兩人像拔河一樣,一會拔過來,一會拔過去,最后陳彥伊把李晨睿給拖了過來,逗得我們哈哈大笑。
這時韓鈞好像想到了什么,只見他跑上講臺,使勁的拉著兩本書,還是沒有拉開。朱瑾萱上來一下就拉開了,此時我們已經目瞪口呆了。
原來這個試驗的原理是這樣的:如果用蠻力的話,那兩本書就會“抱”的越緊,但只要抖一抖,兩本書之間摩擦力就會減小,這時就能輕松地拉開了。
這個試驗讓我知道了:做事情前要先動腦筋,才會找到更好的解決方法。
有趣的實驗作文12
星期四早上的第一節課,單老師手拿水杯,笑容滿面地走了進來,神秘地說:“今天,我們要做一個有趣的小實驗,叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中,水會溢出來嗎?”
同學們疑惑地你看看我,我看看你,全班大多數同學都舉手表示會溢出來,只有三位同學認為不會溢出來。
于是,單老師為了讓同學們知道這是一杯已經倒滿水的杯子,問:“你們誰要上來看一看?”同學們都高高舉起了手。最后,單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去,生怕水溢出來,她左看看,右看看,不敢相信地說:“水已經滿了,還……還沒有溢出來。”單老師要放回形針了,第一個竟然沒有沉下去,第二個、第三個……都沉了下去,第二十個的時候,水還是沒有溢出來。同學們驚訝地瞪大了眼睛,有的說二十一個的時候會溢出來,有的說放一百個也不會溢出水來。當一百個的`時候,水漸漸高過了杯沿,水面鼓了起來像個小山包。終于,在一百六十八個的時候,水溢出來了。這真是太神奇了!
做完小實驗,單老師給我們做了解釋。原來,水是有張力的,所以放了那么多的回形針也沒有溢出來。在生活中我們周圍處處都有科學,只要我們留心去觀察。
有趣的實驗作文13
要讓我在做過的眾多實驗中把其原理都說出來,那可真不容易。但有一次實驗,讓我永生難忘。
那是在科學大集上的一次實驗。
這次科學大集,我很榮幸地被選為展示班級實驗的代表,雖然在家里早有練習,但在現場還是慌慌張張。大集開始前,我便和其他同學練習了一下,以防在大集上丟人。
第一次,我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中,并加上了與它體積差不多的自來水。結果,做出來一陀粘粘的膠水,哪還有一點鼻涕膠的樣子?正當大家愁眉苦臉之際,不知誰喊了一聲:“有的`班都下來啦!”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進行改善,有同學提議對照書本,看看哪里得以改進,這個方案得到了大家的一致贊同。“我覺得應該是水加多了!”“我覺得面粉少了!”“我覺得面粉加多了!”“我覺得……”
大家七嘴八舌地討論起來,突然有人說:“我們似乎每一步都不是照著書上做的。”這時大家才想起來,應該加溫水!我們終于明白了失敗的原因,大家再也不敢馬虎了。一步跟一步,眼睛緊盯著面粉,我們小心地加溫水,穩穩地,水流輕輕倒下來,然后用力攪拌,終于成功了!大家歡呼起來。
通過這次實驗,我明白了要認真做好每一件事,少了一個小細節,也許都會滿盤皆輸。
有趣的實驗作文14
星期五的科學課,我們做了放大鏡實驗。
上課了,我們高高興興地回到教室。科學老師神秘的舉起手中透明的鏡子,說:“這就是放大鏡,它的作用可大了,我們可以通過放大鏡實驗知道它的神奇作用。”接著,老師又講了實驗的具體要求,并說:“這些器材很簡單,一張白紙和一個放大鏡。我觀察放大鏡,它一面是凸的,另一面是凹的。
實驗開始了。首先,我們按照要求做了第一個實驗。我的.同桌把紙按住,我把放大鏡拿著弄出一個焦點,照在一個地方。一兩分鐘過去了,紙還是沒燒,我的同桌想放棄,我說:“再等一會兒吧。”又過了一會兒,突然,一股煙味撲鼻而來,接著,那個地方有一個燒焦的小洞。
我又拿起放大鏡四處看看,啊,景物近了而且模糊了。原來,放大鏡還能放大物體。我把這一情況匯報給了老師。
實驗引起了我的興趣,我暗暗地想,今后每次實驗,我都要認真做,要多做探究,去發現大自然的奧秘。
有趣的實驗作文15
小朋友們,你們知道什么時候要點蠟燭嗎?比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時候……蠟燭通常是會被我們吹滅的,但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎?接下來我要做個小實驗,證明世界上有吹不滅的.蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實驗材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了,我都準備齊了,下面就開始進行實驗吧!
首先我拿出一張大白紙,卷成冰淇淋蛋筒形,用膠帶固定起來,一頭小,一頭大,小頭可以放進去一只小拇指,大頭可以放進一個大拳頭。
我拿出一根火柴,把這根火柴擦亮,點燃蠟燭。接著,我深吸一口氣,屏住氣,用最大的力氣從小口里吹了出去,蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣,屏住氣,用最大的力氣從大口吹出去,蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”!生活中我們要主動探索,發現奧秘,每一個秘密都在等著我們去發現!
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