一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天上午，我和爸爸一起做了一個(gè)試驗(yàn)，叫做“口吞烈火”。不過(guò)，十分危險(xiǎn)。
寫(xiě)完了作業(yè)，我覺(jué)得沒(méi)什么事兒，就拉著爸爸和我一起做個(gè)試驗(yàn)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)︰“做個(gè)口吞烈火怎么樣？”爸爸滿肚子問(wèn)號(hào)，說(shuō)：“烈火怎沒(méi)能口吞？”我狡猾的一笑，說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了。”
我在桌子上擺了一小杯白酒，一個(gè)杯子、一小杯水、一些梨塊和一盒火柴。首先點(diǎn)燃火柴，再把白酒和水倒進(jìn)梨塊中，然后用叉子叉一塊梨，放到火柴上點(diǎn)燃，接著立刻屏住呼吸，把嘴里的空氣呼出，塞入梨塊，過(guò)幾秒鐘就可以吃了。我正要給爸爸講解，悟性極強(qiáng)的爸爸自己就一下子說(shuō)出了原理：“泡梨塊的液體是白酒和水的混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊酒和水的混合體兩者混和后，濃度銳減，包裹在梨塊的`表面，點(diǎn)燃后，屏住呼吸就等于滅火，一旦沒(méi)有空氣，火就會(huì)熄滅，那時(shí)就可以吃了，對(duì)吧？”
這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
下午，我看《快樂(lè)日記》的時(shí)候，看到一篇“一次有趣的實(shí)驗(yàn)”的`日記。突然想到有一個(gè)自動(dòng)澆水的實(shí)驗(yàn)，于是，我決定親自實(shí)驗(yàn)一下。
說(shuō)干就干，我上樓端來(lái)一盆花。然后，我拿來(lái)一個(gè)一次性水杯盛滿水，再把紗布條的一頭放在水里，一頭放在花盆里。做完后，我滿懷期待地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)水杯里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得很好奇，于是，我拿起放在花盆里一頭的紗布想看個(gè)究竟。原來(lái)，水從紗布條上慢慢地滴到花盆里。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我決定仔細(xì)觀察生活，增長(zhǎng)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，白紙現(xiàn)字，我們一起來(lái)看看吧！
老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機(jī)，走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：白紙現(xiàn)字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見(jiàn)老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸?lái)晃去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，我把脖子伸的老長(zhǎng)，全班鴉雀無(wú)聲，然后白紙上慢慢顯出字來(lái)：代號(hào)001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問(wèn)老師：“這是為什么呢？”原來(lái)，醋和紙會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成一種薄膜，他的著火點(diǎn)很低，所以寫(xiě)了字的'地方會(huì)先被烤焦，所以就顯出了深褐色的字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。
這堂作文課讓我們收益無(wú)窮，快樂(lè)又有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
星期天早晨，媽媽給我煮雞蛋的時(shí)候，突然問(wèn)我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎，當(dāng)然是看殼的'顏色來(lái)區(qū)分了！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不對(duì)，我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)之后你就明白了。”
媽媽先從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，又在鍋里拿了一個(gè)煮熟的雞蛋，然后再用冷水把熱雞蛋浸冷，媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“讓兩個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)起來(lái)，比較一下哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的快哪個(gè)雞蛋就是熟的。”然后我就開(kāi)始轉(zhuǎn)雞蛋了。一個(gè)雞蛋剛一開(kāi)始就倒下了，我拿另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)時(shí)，那個(gè)雞蛋被我輕而易舉的轉(zhuǎn)得像龍卷風(fēng)，過(guò)了好久才停下來(lái)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋了吧！”我說(shuō)：“知道了。”我又疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆祀u蛋為什么轉(zhuǎn)的時(shí)間很久呢？”媽媽在一旁解釋說(shuō)：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體易分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉(zhuǎn)的快。”
老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要認(rèn)真觀察，善于思考，就會(huì)有所收獲，今天我的收獲就很大。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
一天我去小桔燈學(xué)作文。蘭老師說(shuō)：“今天要做實(shí)驗(yàn)。”她準(zhǔn)備了氣球、杯子、和熱水。
我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先，倒了一杯熱水，然后，我們數(shù)二十秒。接著把熱水倒在一個(gè)碗里，把杯子里的水甩干，再把杯子蓋在氣球上。我們的心里都很緊張，不知道氣球會(huì)不會(huì)被吸在杯子上。終于揭曉結(jié)果了，我一看原來(lái)氣球真的'被杯子吸住了。
我想為什么杯子可以把氣球吸起來(lái)呢？蘭老師告訴我們，杯子直接倒扣在氣球上是無(wú)法去把氣球吸起來(lái)的。用熱水處理過(guò)的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來(lái)。原來(lái)是這個(gè)原因呀，我終于知道這個(gè)道理了！
這科學(xué)的奧秘有很多，只要我們細(xì)心觀察，多思考，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察下小螞蟻。
準(zhǔn)備材料：蘋(píng)果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋(píng)果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果塊，并朝向蘋(píng)果塊排成一排時(shí)，試著將蘋(píng)果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會(huì)走距離蘋(píng)果塊最近的路徑，而是依佐然照原來(lái)的路線爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的路上灑上少許沙石，不大一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們會(huì)在舊路徑附近開(kāi)辟一條新的路徑出來(lái)。
這是為什么呢？
原來(lái)，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，就會(huì)利用一種獨(dú)特的方法——?dú)馕叮瑏?lái)開(kāi)辟一條屬于自己的路線，以利其他螞蟻跟隨而來(lái)，好一起搬運(yùn)食物。所以，即使我們把蘋(píng)果移走，或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙，可聰明的.小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
昨天下課的時(shí)候，宋老師叫我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——摔不破的雞蛋。
吃完飯后，我們來(lái)到了客廳，我把這件事一說(shuō)，大家都議論紛紛，客廳里像在表演什么節(jié)目似的。爸爸說(shuō)：“拿一只大水桶，里面裝滿水，再讓雞蛋掉下去。”阿姨說(shuō)：“放在一個(gè)有彈性的東西里面……”我不管三七二十一，便從冰箱里拿出一個(gè)雞，再拿一個(gè)一次性的杯子出來(lái)，接著找來(lái)一塊海綿，把它疊幾層后，塞進(jìn)一次性杯中，然后把多出來(lái)的海綿剪下來(lái)，最后蓋在上面，用透明膠把上面的'口子粘住。
第二天，我拿著雞蛋高高興興走進(jìn)教室。老師叫我把雞蛋拋上去，我一拋，沒(méi)破！宋老師又拋了一遍，我說(shuō)：“不好，雞蛋破了。”大伙幫我一起查找原因，原來(lái)是杯子中間和底下的海綿太少，彈性不夠。
雖然這次的實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我不能灰心。書(shū)上不是有一句名言說(shuō)道：失敗乃成功之母嘛！相信在以后的實(shí)驗(yàn)中，我一定會(huì)充分發(fā)揮的，不讓它再失敗。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區(qū)分開(kāi)呢？
方法一：把它們兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間比熟雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間要短，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的清和黃是液體，沒(méi)法帶著身體一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋就截然不同了，因?yàn)樗那搴忘S都是固體的，可以帶著身體一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
方法二：拿燈照，會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋底下有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”，而熟雞蛋是有一點(diǎn)發(fā)黑，這是為什么呢？原來(lái)生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的.，光線不會(huì)完全透過(guò)蛋殼，所以會(huì)有一些“紅點(diǎn)點(diǎn)”。而熟雞蛋的清已是白色的固體，光線是完全透不過(guò)蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的照射下就會(huì)是黑色的。
我非常喜歡“分雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也讓我知道了科學(xué)無(wú)處不在，大家學(xué)會(huì)了嗎？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
星期天，博思特老師在教室里和同學(xué)們做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先老師先拿著一個(gè)熟雞蛋和兩杯水，老師就說(shuō)：“我們這次來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，好么？”
一開(kāi)始，老師說(shuō)：“你們看兩杯水都是無(wú)色透明液體。”來(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們看我把雞蛋放進(jìn)去會(huì)是怎么樣的結(jié)果呢？有的同學(xué)說(shuō)：“他可能會(huì)沉下去吧。”老師把雞蛋放進(jìn)水中，撲通一聲，雞蛋果然沉了下去，看來(lái)那個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。接著又到了另外一杯水，又是那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去！”老師把雞蛋放進(jìn)了另外一個(gè)杯子里，結(jié)果雞蛋沒(méi)有沉下去而是浮起來(lái)了，這是為什么呢？大家好奇的問(wèn)。
后來(lái)老師給我們講了一個(gè)《死海的.傳說(shuō)》這個(gè)故事然我們明白了原來(lái)鹽水的密度大于雞蛋的密度，說(shuō)以雞蛋在鹽水中不會(huì)沉下去。
啊！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天晚上我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)微不足道。就讓我們來(lái)一起做做吧!
我先把一張白紙折成一條船，在水缸里放上水，然后把那條船放在盛滿水的水缸里，再拿出準(zhǔn)備好的硬幣（20個(gè)以上），把硬幣一個(gè)一個(gè)的放在紙船上，要保持平衡，不要讓紙船進(jìn)水，不然就會(huì)塌陷，沉入水底。哎呀，不好了！我的紙船進(jìn)了一些水，我開(kāi)始著急慌亂了，“我該怎么辦，我該怎么辦！”突然，我的.肩膀上出現(xiàn)了黑白小人，小白人說(shuō):“加油，不要放棄，你一定可以的，加油呀。”小黑人說(shuō):“你不可能做成功的，快放棄吧。”小白人又說(shuō)：“不要聽(tīng)它的話，無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄!”
我打起精神，重新做了一條船，把水里的硬幣撈出來(lái)擦干凈。我這次十分謹(jǐn)慎，小心，生怕再失敗。555657，585960……耶，我成功了，我終于成功了。
這次實(shí)驗(yàn)雖然很小，但是讓我明白了無(wú)論遇到多大的困難，都不要放棄。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
莊子淇
今天，老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--巧變生熟雞蛋。同學(xué)們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
巧辯生熟雞蛋開(kāi)始了，老師把我們分成了每四人一組，四個(gè)小組。我們組先用了燈光來(lái)區(qū)分，生的雞蛋照出來(lái)是透明的，熟的雞蛋是不透明的。我們接著用水來(lái)區(qū)分。我先拿起兩個(gè)水杯，水杯里裝了一半的水，接著把生熟雞蛋各放在杯子里，只見(jiàn)一個(gè)雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，它是生雞蛋，沉在水底的那個(gè)就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽(tīng)聲音的方法來(lái)區(qū)分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖，聽(tīng)見(jiàn)了聲音。又拿起另一個(gè)熟雞蛋放在耳邊搖一搖，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我的同桌還用了旋轉(zhuǎn)的'方法來(lái)判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)得很快，看得我們眼花繚亂。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到了不少樂(lè)趣，更重要的是讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真探究，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天下午從午托回來(lái)后，媽媽在做晚飯，我想休息一會(huì)兒就打開(kāi)了電視，正好看到了一個(gè)節(jié)目叫“這事，是真的嗎？”這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的節(jié)目，可有意思了：
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，用一個(gè)洗衣機(jī)的下水管，拿一個(gè)海綿球，這個(gè)球能自動(dòng)從管里穿過(guò)，這是真的`嗎？實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，主持人拿一個(gè)像洗衣機(jī)的下水管，把球放到其中的一頭外面，然后，手拿管子的另一頭，留的稍微長(zhǎng)點(diǎn)，留出的部分在空中甩成圓圈，這個(gè)時(shí)候，另一頭的小球，就會(huì)被管子神奇的吸進(jìn)管子里，時(shí)間長(zhǎng)了，就從甩動(dòng)的管子這一頭跑出來(lái)了，很神奇吧？它這個(gè)原理是，甩動(dòng)的管子里面會(huì)有一個(gè)氣流，這個(gè)氣流是從管子里面不動(dòng)的一頭到動(dòng)的一頭的，就是因?yàn)橛袀�(gè)這個(gè)氣流，小球才會(huì)被管子吸進(jìn)去的，感覺(jué)好神奇啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
天老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)：讓我們?nèi)プ鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣讓雞蛋在水中浮起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，大聲歡呼，有的說(shuō)放糖，有的說(shuō)放鹽。我心里暗暗自喜：做實(shí)驗(yàn)可是我最喜歡的拿手好戲了！
放學(xué)一回到家，我就直奔廚房，挑了個(gè)最漂亮的雞蛋寶寶，為了能看清雞蛋寶寶是怎么浮起來(lái)的.，我貢獻(xiàn)出了新買(mǎi)的玻璃杯，做起了實(shí)驗(yàn)。
我往杯子里灌了些水，雞蛋寶寶就跌跌撞撞地鉆進(jìn)了水底，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
為了防止吵醒雞蛋寶寶，我輕輕地往杯里放了一些鹽，用勺子悄悄地?cái)嚢柚？墒牵u蛋寶寶卻怎么也不肯浮上來(lái)，氣得我火冒三丈，我非把它弄上來(lái)不可！我不斷地往水里加鹽，不停地?cái)嚢琛＝K于，雞蛋寶寶好似受了委屈，吞吞吐吐地露出了小腦袋。
我高興地手舞足蹈。可是，這到底是為什么呢？原來(lái)，未放鹽之前，雞蛋比水重，可是放了鹽之后，水一下子變重起來(lái)，雞蛋比水輕，因此浮在了水面上。
實(shí)驗(yàn)中也有科學(xué)道理呢，我可得好好學(xué)一學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是說(shuō)用塑料尺子和頭發(fā)摩擦后能吸起細(xì)小的碎紙片，我決定的自己試一下。于是我先找一張紙，然后把它任意撕成碎片，然后拿起一把塑料尺子慢慢靠近紙片，結(jié)果卻毫無(wú)反應(yīng)。我再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，一直到尺子發(fā)熱，然后慢慢地靠近紙片，結(jié)果奇跡出現(xiàn)啦，紙片真的'被吸起來(lái)了，我高興不已。
后來(lái)，我通過(guò)查詢得知：原來(lái)是塑料尺子和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生的熱量把紙吸住了，這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天在作文課上，我們老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備了一瓶水，一個(gè)杯子和一張紙片。
然后，我們把杯子倒?jié)M水，把紙片放到杯子上，瞬間把水杯倒過(guò)來(lái)，紙片竟然很神奇地沒(méi)有掉，水也沒(méi)有灑。
我們看得目瞪口呆，嘴巴張得都能塞下一個(gè)大鴨蛋，太神奇，太有趣了！
最后，老師給我們講了其中的原理：杯子內(nèi)無(wú)空氣，水對(duì)紙的壓力小于外界大氣對(duì)水的壓力，所以大氣壓力幫助紙托住了水。
我喜歡這樣的'實(shí)驗(yàn)，真的太有趣了。我好期待下次的作文課。
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