關于讀書的作文（精）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關于讀書的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于讀書的作文1
書籍總是給我帶來驚喜。它高于生活，來自生活的藝術氣息。它總是在無意中啟發我們。閱讀很有趣！
在許多文學作品中，我最喜歡的是蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》。它不斷地誘惑著我，使我不得不貪婪地閱讀它。在這本書中，馬謝爾和瑪麗拉在綠色山墻上過著樸素而悠閑的生活。為了給馬謝爾找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩。沒想到，孤兒院送來了安妮，一個整天喋喋不休的紅頭發女孩。杰瑞，小安妮天真而熱情。
她的腦子里充滿了浪漫的幻想。在她的想象中，有奇怪的名字，頑皮的溪流在冰雪的掩護下歡笑，玫瑰可以說話，告訴她許多有趣的事情。《影子與回聲》是她的兩位密友，他們能說出她的想法。這本書描繪了一個天真活潑的女孩的形象，描述了安妮和她的朋友戴安娜之間純潔完美的友誼，深深吸引了我。每當我饒有興趣地讀這本書時，我似乎是這本書中的一個人物，感受到書中的溫暖，理解書中的.教誨。
書籍是人類進步的階梯，是人類精神的寶貴財富，是知識和文化的使者！
握住卷軸，在溫暖的午后陽光下慢慢伸展。書中的感情逐字逐句都是作者留下的思想感情。讀一本好書，理解它的意義和感受一定是閱讀的最大樂趣！
關于讀書的作文2
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什么讀書?
人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的.，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
關于讀書的作文3
書是人類進步的階梯。我愛讀書，也讀過很多書，比如《不放手的構想》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《三十六計》、《三百六十五夜國學》等。我通過讀書，提高了智力，學到了知識，陶冶了情操。
記得有一天晚上，我悄悄地躺在被窩里讀《城南舊事》，讀得津津有味，一會兒捧腹大笑，一會兒淚蕩如珠，一會兒又苦思冥想……。就這樣讀著，讀著……一轉眼已經到了深夜。突然間耳畔響起了媽媽的叫聲：“還不睡？明天不上學啦？”。我這才“清醒”過來，趕緊放下書，很快進入了睡夢中。
這次深夜讀書讓我明白了一個道理：要多讀對自己有益的'好書，就能提高個人素質，讀書會讓人出口成章、見多識廣、博古通今，但讀書也不能太廢寢忘食，不然就會損害身體。
書給我帶來了無窮的快樂、幸福和智慧。書，像一位高尚的老師，與她“對話”時，我感到很快樂，也很舒服；書，像一位知識淵博的母親，與她“對話”時，我感到失敗后的挫折感消失了，難題解決了。書讓我會學習了，書讓我愛學習了，書也讓我進步了……。
既然讀書對我們很有用，那我們熱愛讀書吧，用大量的時間去閱讀吧。
關于讀書的作文4
快樂，就是一朵散發著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；快樂就是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。
科幻小說類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更就是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝，
美術書的資料更就是迷人，比如那些家具、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更就是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉之情，山就是青的.，天就是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。
高爾基曾說過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。
關于讀書的作文5
俗語說：“水養人，書養心。”熱愛文學的我對書實在是情有獨鐘。我喜歡依在書架旁，嗅著金擅木的清香，輕輕的翻開一頁頁的書，陶醉于那優美的意境。我喜歡在書中品味那一份智慧賜予的寧靜。
閑來無事，就去讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為打發時光。讀書似乎已成為生命中不可缺少的一部分，也是學習，生活中的`一個重要的章程。
萬籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，品一杯香茗，獨自在書的海洋中遨游：體驗水許傳中108名好漢的豪情；體驗哈利*波特魔法世界的驚險，刺激；體驗海底兩萬里的奇特景觀；體驗紅樓夢中寶黛相見后的鐘情；體驗三國演義中諸葛孔明的神機妙算；體驗魯兵孫頑強的生命力…一頁頁地翻過，書的妙韻連同它的芳香會不知不覺的滲入你的皮膚，隨著內心的血液而流淌，奔騰，你的情感也會在意境中搖曳，波動。
讀書是一種樂趣，只要你偷得片刻的閑暇，就可以充分體會到書的深蘊，而且當你步入書的心扉，那中澹然的心境，同樣令你與書沉浮。
在閱讀中，散文讓我感悟到了文學的瀟灑與優美，小說帶我進入情節起伏的美妙意境，哲理詩則培養了我對人生，對事物思考的能力。
書如人生，人生如書，時而風平浪靜，時而又曲折跌宕。行走在有去無回的人生旅途，與書為伴，我的心靈便不再孤獨；與書為伴，我的生命便有了韻味。好書，那是人間的一方凈土，是一方己方靈魂的樂園，書承載著無數鮮活的生命，讀書就是走過人生。
關于讀書的作文6
書，總能給我帶來驚喜，那高于生活又來源于生活的藝術氣息，總在不經意間熏陶著我們，讀書，樂也，趣也！
在眾多文學著作中，我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了，它不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活，為了給馬歇找個幫手，他們準備從孤兒院領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發，整天喋喋不休的女孩安妮。杰里，小安妮天真熱情。
滿腦子都是浪漫的幻想，在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑，玫瑰會說話，會給她講許多趣味的事，影子和回聲是她的兩個知心朋友，能夠訴說心事……這本書勾勒了天真活潑的少女形象，敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真，完美的友情，這些都深深地吸引著我。每當我津津有味地閱讀這本書時，我都仿佛成了這本書中的人物，感受著書中的溫暖，理解著書中的教誨。
書，是人類提高的階梯，是人類精神的.寶貴財富，是知識和文化的使者！
手持書卷，在午后的暖陽下，緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷，皆是作者留下的思想感情，讀一本好書，讀懂它的含義，讀懂它的感情，想必這就是讀書最大的樂趣吧！
關于讀書的作文7
在暑假里我看了《一千零一夜》這本書，書里的故事很吸引我，其中令我最喜歡的是這本書的最后一篇“國王和他的一千零一夜”。故事里面的桑魯卓是一個美麗聰明的女孩，而且非常會講故事，她用自己的一千零一個精彩的故事感動了兇殘的國王，國王還命人把故事記錄下來，便誕生了這本《一千零一夜》。
我很佩服桑魯卓，她用自己的聰明救了自己，也救了整個城市的女孩。她擁有豐富的想象力，講出了那么多精彩的故事，我也要向她學習，多動腦筋，多積累好的詞匯，以后也能講出好聽的故事，寫出優秀的文章。
我喜歡讀書，小時候，外婆經常給我買撕不破的兒童書，因為那時太小，不懂得愛惜。長大后，我終于明白書是人類的好朋友，我們要珍惜它。
現在書己經成為了好朋友。它讓我獲得了快樂，還讓我懂得了知識。例如∶我從書中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還知道烏龜為了排除身體里多余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，是因為它在爬行時會泌出一種液體，這種液體看起來很惡心，但它干了以后，就會形成銀白色的'痕跡，這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書真有趣。
書是知識的海洋，我就像是這海洋里的一條小魚，在這海洋里的快樂的遨游，茁壯、快樂的成長!
關于讀書的作文8
太好了，太好了! 一聽這聲，就知道是爸爸又買 好吃的 來喂我肚子里的' 小書蟲了 。
我興奮地拿起書，目不轉睛地盯著看，誰知，不一會兒，一個人一下子把書拿走了。 干什么呀! 我生氣地說。 吃飯去，菜都涼了! 媽媽說，聽聲里也有幾分火氣。 那也犯不著搶呀! 我不滿， 你可以喊嘛! 我叫了那么多遍，你不聽，還說我沒喊，真是! 啊? 哎，我心想：怎么會沒聽見呢? 還不快去吃飯，學習要有這一半認真就好了!
我不情愿地吃完飯，又開心地拿起書接著看。 作業寫完了嗎? 寫完了! 家庭作業呢? 沒 沒有。 那還不去寫? 哦。 哎，我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業，剛想去拿書，只聽媽媽說： 快去刷牙，都幾點了! 哦。 我有氣無力地回應了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書里，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書，心中一陣竊喜，不知不覺口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙，我又陶醉在書中了。 快去睡覺! 哦。 我回應了一聲，可書像一塊磁石一樣吸著我，拔不出來。媽媽生氣了，一把搶過書，生氣地說： 你再看，我把書給撕了。 一邊說，一邊把書扔在了地上。看著躺在地上的書，我的眼淚像開了閘的閥一樣涌出來。
夜晚，我躺在床上，看著天上一閃一閃的星星，心想：看書也有錯?
關于讀書的作文9
在一個星期日的上午，我在家里閑的沒有事干，于是便決定到書店里買幾本放在家里看。
由于我奶奶比較節儉，所以她就讓我們坐公交車去。而我奶奶年紀大了不記事，竟然早下了一站，于是我們便約摸著走。走過來又走回去，搞得我是“腰酸背痛腿抽筋”，不過最后也找到書店了。在一排排花花綠綠的的.書里，我的眼睛急切的尋找著：倒數第二排？不錯，就是第二排，終于找到了！于是我匆匆地買了三本，便回家了。
回到家，我便坐在我的房間里，如饑似渴地讀了起來。不一會兒，奶奶喊了我一聲：“吃飯了！”我充耳不聞，又過了一會，奶奶又讓我吃飯，我仍然沒有說話。又過了一會，奶奶實在忍無可忍，親自來喊我去吃飯，所以我便極不情愿地吃了飯。飯后，我休息了一下，便又“鉆”到書里去了。一連讀了三個多小時，爺爺看到我這個樣子，便用食指輕輕點著我的太陽穴，笑呵呵的說：“你呀，這個小書蟲！”我情不自禁地笑了。大家也都笑了起來。
怎么樣，這件事有趣嗎？
關于讀書的作文10
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是社會上廣為流傳的一句名言。《愛的教育》是陳漁的不巧名著，所以我和陳潔欣抱起書，如果饑似渴的讀了起來。
《愛的教育》描寫了四年級女生安利柯在成長中的快樂和煩惱。安利柯有很好的爸爸和媽媽，他們在這12年里為她付出了多少犧牲和關愛。
安利柯還有很好的老師和同學。她的老師令她喜悅、令她自豪的知識都包含著他的辛苦。她的同學，克洛西的聰明智慧，斯塔爾迪鋼鐵般的意志，卡隆的善良大方，普雷科西和柯萊蒂對待工作的`嚴肅態度，為她做出了榜樣…
讀了這本書，我雖然也跟安利柯有一個很好的家庭，她十分感激身邊的人。相比之下，我的條件環境跟她一樣，不！甚至比她更好，從她身上聯想到我平時的學習，我在學習上有時不太自覺，媽媽曾經罵過我，但我就是不聽，以后我要勤學好問，不要索性忘掉父母對我們的愛，要以好成績回報。
我跟陳潔欣說了我的體會之后，并問她：“你有什么體會呢？”她說：“看完這本書，這里面的好多故事都有比喻意義的，懂得了許多做人的道理，也知道原來大人也會辦蠢事，大人們不一定都是對的。”“你還知道真多呀！”我說。她說：“你也是！”
從這次閱讀中，我知道共同讀書，相互之間都能從對方身上吸取優點，這有利于更好地交流思想，增進感情。真是好極！所以我就一把這次閱讀寫了下來。
關于讀書的作文11
在我家的墻上，貼著高爾基曾經說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。
在我小的時候，我常常讀《幼兒畫報》《十萬個為什么》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在讀書中進入夢鄉的。長大后，我認識字了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已經上小學四年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。我已經讀了《西游記》《童年》等名著。我的書很多，在家里，我的.書有滿滿一書柜，桌子上、床上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會讀書。我還經常到書店里看書，有時遇到有趣的書我就買下來，有時在書店里一待就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如，讀了《中華上下五千年》，我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深打動了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了名勝古跡與旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地朗讀，有時還讀給爸爸、媽媽聽，讀給同學聽，讓他們也分享我讀書的快樂！
書，是我的良師益友。讀書使我快樂、讀書使我進步、讀書伴我成長！
關于讀書的作文12
書，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閱讀的樂趣。
小時候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言，卻不知道這句話的意思。于是，我就去問知識淵博的爸爸，爸爸見我這么好學，認真地為我解釋了這句名言的`意思。聽了爸爸對這句話的解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問：“為什么急著去買書呀？”“快點，快點！再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦！”聽我這么一說， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個不停，而年幼無知的我還在那里一個勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經看了不少書籍，積累了不少的知識。我發覺我已經是個不折不扣的“書癡”了，每一天放學一回家，我就急忙進入書房，盡情地吮吸著書的營養。記得有一次，遠方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什么》，對我這個“書癡”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家后，我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽說，我現在已經“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來。有時，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來充饑。還有的時候，我看到關鍵時刻時，連吃飯都免了。看了這本書，我越發覺得知識的海洋是浩瀚無邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。
書，就是一位無語的老師，給予了我們無窮的智慧。
關于讀書的作文13
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我堅信這句話，因為我也愛讀書。
從牙牙學語時，我就成天捧著一本彩色注音圖書，坐在那里靜靜地讀著，說是讀，其實也就是看上面的彩圖，因為我那時認識的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來理解意思了。上了小學后，我對書更是由衷的喜愛了。水滸傳、紅樓夢我是百看不厭的，唐詩宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的.，還有很多書在等著我去發現呢。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”沒錯，只要你全身心地投入書中去，你就會發現、也會得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學會了保爾·柯察金的堅強與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛的無私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個一竅不通的孩子變成了一個懂得誠實、堅強、自立的小學生。所以，讀書是我最大的樂趣。
讀書能增長才學，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的頂峰。我要爭取不斷超越，走向卓越。
關于讀書的作文14
讀書是我生活中的一大樂趣。我每天都要讀上幾個小時，無論是詩歌、散文，還是小說、傳記，我都愛不釋手。如果把書比大海，那我就是海里游來游去、自由自在的魚兒，在才學的海洋里游；如果把書本比作藍色的天空，那我就是一只小小鳥，在才學的'天空里展翅翱翔。
剛上學時，我只是看一些小笑話或者漫畫之類的書籍，如《豌豆》、《阿衰》等。漸漸地，我長大了，開始看一些作文書了，還逐漸養成了積累書上的好詞好句的習慣，這讓我受益無窮。有一次，我的積累竟然派上了用場！那是升入四年級的一堂語文課，老師提到了一個我們都沒學過的成語——暴殄天物，其中讓我們填寫“殄”字，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都傻了眼，你看我，我看你，都回答不上來，而我卻脫口而出，讓老師很吃驚，我也感到很自豪。
還有一次，遠在新疆的姨姥姥到我家做客，飯桌上我妙語連珠、出口成章，我的表現令姨姥姥贊不絕口，夸我是個勤讀書、善學習的好孩子。
在課外書籍中，我讀懂了《伊索寓言》里的小故事，了解了《三國演義》中的英雄人物，看到了《西游記》中的師徒合力斗妖魔，欣賞了《水滸傳》里的梁山好漢等等，這些有趣的書籍讓我受益匪淺。
讀書使我受益的故事還有很多，可以說是不勝枚舉。我讀書，我快樂！
關于讀書的作文15
今天是星期六，我睡醒后揉了揉惺忪的眼睛就起床洗漱，吃著自己做的簡易早餐，打開電視，等待著上夜班的媽媽回家。
“叮當”門鈴響了，誰來了？我透過門上的貓眼看到是媽媽回來了。我給媽媽打開門，看到了媽媽手中拿的一本書，呀！不正是我想看的《西游記》畫冊嗎？我跑了過去，一把奪了過來，扭頭關掉電視。我拿著那本讓我愛不釋手的'書，開始讀起來。
我看書的速度非常快，一會兒就看了三十多頁。幾個小時后，我放下書，躺在床上想著書里的主要內容：一個和尚因為在佛祖講課時睡著了，佛祖非常生氣，就把他扔到了人間。那個和尚后來遇到了觀音，觀音對他說，佛祖給他一次改正的機會，讓他去西天取經，他就答應了。在取經的路上他收了好幾個徒弟，他們一同跋山涉水去西天取經。在幾年的磨難中，他們克服了重重的困難，最后取得了真經。
我從故事中領悟到，如果我們苦練七十二變，那么我們就會笑對八十一難，最后取得真經。無論我們做什么事情，如果能夠齊心協力，敢于面對困難，不怕困難，我們將成為最勇敢的人，我們就會成功。
那么就讓我們從書的海洋里領悟知識，懂得生活吧！如果我們覺得一生貧窮，愛讀書永遠都是我們的精神財富，它會帶領我們走向富有，那就讓我們在書的海洋里遨游吧！
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