老師我想對你說作文【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說作文1
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的.循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自己，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒。
老師我想對你說作文2
張老師，在我眼里您就是一個滿腹經綸、品德高尚的老師。回顧這一年的歷程，您對我們點點滴滴的關懷、關愛，我都銘記在心。一日為師，終生為父。更何況您要教我們三百六十五天呀！您的恩情重如泰山，我甘當涌泉相報。是您的教育，改變了我的人生道路，讓我踏上了勤奮學習的軌道；是您的品德，感染了我，讓我擁有一顆善良的愛心。
雖然你只教我們一年，但是我會珍惜好在課堂上的時光，甚至和您一起說話的時間。從一開學，第一次見到你時，我就有一種預感，你將會成為我的啟蒙老師。您的教學方法也是與眾不同。自從剛開學的時候，您就從自己家帶了許多書給我們看，還經常對我們說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書就像在和一個高尚的人談話。書籍可以改變一個人的靈魂。”就這樣日復一日，我們已閱讀了大量的書籍，寫作水平也明顯提高。
在一個陽光明媚、萬里無云的日子，您帶著我們去親近大自然、感受大自然，給我們拍了許多照片，說是要把這美麗的大自然永遠留住，這讓我們對您更加敬佩了。
今天是六一兒童節，在您的幫助下，我們順利的舉辦了。四位主持人手里拿著的一張張資料、開場白、歌詞、結束語……都是您在日夜兼程一份份打印出來的—時間緊迫。如果要用筆寫下您在學習上對我們的`種種幫助，相信要用一天的時間。這雖然有一些夸張，但反映了您對我們的關心。那是無法用眼語來表達的。
我們能成為師生關系，也許是一種緣分吧，命運既然讓你成為我小學六年級的老師，我就應該把這些日子的一分一秒都深深地記在心中，等長大以后，把它作為一個美好的回憶。
祝您每天快樂！開心！
老師我想對你說作文3
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業了！不能玩了，我的美好時光啊，就這么被作業淹沒了。早上要早起，寫作業，中午要睡覺，老嗎說：“睡一覺可以保持良好睡眠，就可以好好學習了。”晚上還要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒辦法，誰讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來活動活動哈，老是悶在家了，會變成宅女的，我可不想變成書呆子。
可是實話作業真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語抄寫單詞就有6頁，詞語一大堆，還要抄寫3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業！其他的作業更是多上加多，老師在布置作業時，下面一大堆同學都在慘叫，說是世界末日到了！
放學時我排路隊時，一位同學問我：“語文抄什么？”我說：“抄，詞語手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我啊！”“真的，不信你看。”我從書包里翻出，詞語手冊，拿給她看。“媽呀，語文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來我要晚上開夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學爆出的話，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業壓的喘不過氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛學習的話，那么你錯了，這樣只會讓我們對作業會更加反感，而不是你們口中的“熱愛”。
學習不是要開開心心、快快樂樂的.學嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場，晚上要熬夜，早上還要很早起來背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業能少一點，并沒有還想可望什么。只希望校園里的同學們能憧憬著美好的未來！
老師我想對你說作文4
親愛的老師，美好的暑假過后，又是新的學期。一些新的事情會再次發生；會有新同學來；暑假里，我想在你開學的時候給你一些建議。
老師，上課提問的時候，希望你能多畫一些一直不敢舉手的同學。其實他們也不是沒有能力，只是害怕，害怕犯錯，害怕被大家嘲笑，害怕你異樣的眼光，所以不敢舉手。如果你能選擇他們回答問題，讓學生說錯話不要嘲笑他們，也許他們會越來越大膽，越來越喜歡回答問題，不再害怕舉手。
老師，你開運動會的時候，我希望你有空的時候能請我們一起運動。因為我們會把你當朋友，而不是老師。我們可以為運動會努力工作，一起加油。我想有一個像你這樣的朋友在我們身邊和我們一起訓練。學生可能會暗暗下定決心努力。也許只有這樣，我們才能團結一致，為這個目標而共同努力。
老師，你布置作業的時候，我希望你不用做那么多，但是有些成績不是很好的同學又要下去了。這個問題我有個解決辦法:你可以安排兩種作業，然后安排一個合理的分數。比如85分以上的學生，可以少安排。比如平時可以寫一排生詞，寫半排，因為安排太多，有些不懂的同學會怪你討厭你；分數低于85分的可以布置作業多錯題。第二次考試，如果第一次85分以上，這次85分以下的學生，你要讓他多寫。因為每個人都想少做作業，所以每個人都會努力學習，努力考好，這樣我們班的`成績可能會提高很多。如果每個人的成績都有提高，你可以把分數定得更高，讓大家繼續努力。假設每個人的成績都有提高，分數不變，那么每個人都可能放松學習，停止進步。
老師，這些建議也是我對您的肺腑之言。你不妨試試。如果不行，可以恢復以前的規定。
老師我想對你說作文5
親愛的媽媽：
你好！
在這個世界上，有太多我想去了解的內容。然而，媽媽，我卻忽略了身邊的您——我的母親。
媽，一個多么溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽，生我養我，付出了多少艱辛，呼來喚去！媽媽，在這里，我向您先賠個不是！
平時，老師總是對我們說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總拿您當原形，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而，我現在卻突然發現了，我一直沒有把您認真的讀懂，沒有讀懂您對我的愛。原來，不求回報的母親，一直在我身邊默默的為我付出。
我依然記得，你給我講我小時候的故事，尤其是您生我時的艱辛。那是在你還沒等月餅吃完后生下了我這個女兒。經過漫長地等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我從來都沒有忘記您肚子上的傷疤，那條長長的疤痕驗證我的出生。我本是一個弱小的危胎兒，是因為你的愛，給了我的生命，使我發出了第一聲哭啼。我從來沒有忘記當時您摟著我的臉上疲憊的微笑，對我輕輕地喊了一聲：“寶寶！”我從來沒有忘記您在家中貼的各種事物的名稱的識字條，對我說“寶寶，這個是門，這是床……”在轉眼間，我成了一個大姑娘，您給予我正確的教導，我還沒有忘記風雨中您給我撐起了一把傘。我知道，在你的.眼中，我仍是你的小小的“薇薇”
今年，我已經13歲了，不論什么時候，我都會記的您的。媽媽，是您給我的力量！
媽媽，長大以后，我一定會體貼您的，照顧您的，會在日漸年邁的媽媽心中升起一輪火紅的太陽的！
祝：
身體健康，生意興隆！
您的女兒：
老師我想對你說作文6
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的`心中老師我想對你說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對你說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物老師我想對你說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。
老師我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你說：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自己，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒老師我想對你說。
老師我想對你說作文7
李老師，我想對你說，是你給了我自信和勇氣。
從小我就不自信，膽子很小，不愛說話，看到不認識的人都不敢說話。但自從我在學校的大門口見到你的第一眼，我就喜歡上了你，感覺您很親切。你說話是那么斯文，滿臉都是笑容。
雖然我的成績不好，但您總是鼓勵我，關心我，耐心給我講課，有空還幫我補課。以前我覺得生字特別難記，總是記了又忘。但您總是不厭其煩地給我聽寫，教我書寫筆順，告訴我，掌握了對的筆順，就會少錯很多字。而且還教我用換偏旁的方法記住很多形近字。即使我錯了一遍又一遍，你都是鼓勵我：“呀，有進步了！下一次一定會錯得更少。”慢慢的，我覺得記生字不是那么難了。現在很多時候我的.聽寫都可以拿到100分。
于是我有了自信，還當上了班干部。你讓我做班級的衛生委員，我每天都認真地督促同學們值日，檢查衛生。有你的支持，我越來越大膽，總是被同學們評為“優秀班干部”。我覺得自己是個優秀的孩子了，現在遇上不認識的人我都會大方地跟他們打招呼，我有了很多好朋友，也喜歡跟大家一起玩了。我變得越來越開朗了。
還記得上一二年級的時候，每次媽媽送我去上學，她一離開我，我就會哭。每次一到星期日，我都不想去上學。現在我特別喜歡上學，因為在學校我不再孤單，跟同學們在一起玩很開心。這都是老師鼓勵的功勞呀。
李老師，雖然我的成績還不理想，但我會努力的，一定好好學習，考出好成績，不讓你失望。因為你對我很好。
謝謝你，李老師，是你讓我獲得了成功。
老師我想對你說作文8
鄧老師：
您好！
日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學生活已經接近尾聲，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不舍。
您做的一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人真誠付出不會是徒勞的。
最初的記憶，那是您剛剛理解我們幫。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您之后的相處中，我發現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。您的耐心教導使我考上了重點中學――北中。可是我只能送您一句話：“您的淳淳教導，我無以回報。”但你卻說：“你的成績就是對老師最好的回報。”老師“多謝您！”
時光老人在無情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多，我心中有太多的不舍的：舍不得您想媽媽一樣對我的疼愛；舍不得您像知心朋友一樣關心我……太多不舍換來淚水，所以我必須會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩，“六一”的歌聲仍在耳邊圍繞，郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么完美，那么讓人留戀！
梔子花開，我們就要從新的'航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時光的考驗。
鄧老師，我將你的支持和鼓勵，把我這一切獲得榮譽還給您，因為這是您的辛勞才換來我曾獲得的一等獎。
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學生：劉雨昕
20xx年6月27日
老師我想對你說作文9
“老師，我跟您相處不久，但我對您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無邊無際的大海，勝似......”
“你把我從一個不懂事的孩子，教成了一知書識禮的孩子。”那一次，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻來復去，怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著。過去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現在的一分鐘，像一個世紀那么長......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發了，我學著起床的'鈴聲叫起來：“當，當，當”，“的當，當”.....地叫起來。
同宿舍的一個人坐了起來，穿上毛衣。這時，我明白了事情的嚴重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發現了。阿姨批評了我后告訴了您。
您最后嚴厲地批評了我，當時我還是有點不服氣。可后來慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評我，我下次我肯定會再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個字----“愛”。這種愛是關愛，喜愛著我們。老師對你越兇，其實他越愛你。我一直堅信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對我的恩情我永遠忘不了，您對我的關愛我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向導，您把我引上了正規路，張老師，我愛您。
老師我想對你說作文10
我的老師很高，有一頭黑色的長發。在一雙濃黑的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。平時，她的嘴角總是掛著甜蜜的微笑。
老師，我想對你說:“你對我們的愛就像一位慈愛的母親。”通常，當我們的同學生病時，你總是拿出錢讓他們去看醫生和吃藥。當天氣變冷時，你總是提醒你的同學多加些衣服。在假期里，你總是告訴他們在回家的路上要注意安全。老師，我想對你說:如果我們是樹，你將是培養我們的最佳園丁。
老師，你知道嗎，我記得有一次，在一篇無聲的文章中，我看到1后面的兩個零對著我“微笑”。我非常高興。然而，我突然發現我寫錯了一個單詞。我想知道我是否應該為你糾正它。這時，一個小人出現在我的兩側。右邊的小個子告訴我:“張景俊，你一定是個誠實善良的男孩！快告訴老師，讓老師修改，你正在修改！”左邊的`小個子男人說，“張景俊，別聽她的廢話。百分之百不容易。你還是不告訴老師，自己修改吧。否則，百分之百會消失！”我兩邊的小人吵架了。經過左右兩派的思想斗爭，我決定聽聽右邊的小人說些什么，替你糾正一下，但由于我的膽怯，我還是不敢對你說。因此我也沒有得到額外的分數。今天我在這里給你寫信。
成千上萬的單詞匯集成一句話，那就是我的心:“謝謝你，我親愛的老師。”
老師我想對你說作文11
記得那是一個陽光明媚的下午，您布置完了家庭作業。同學們便背著書包，像一群群快樂的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟。”聽了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，七上八下：難到，我又做錯了什么？想一想，沒有干什么呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。
來到您的家，您從書房給我取出了一本復習資料，撫摸著我的頭，微笑著說：“這是一本閱讀復習資料，相信對你一定有用，你是一名好學生，老師真心希望你通過自己的努力，更加優秀，不要辜負老師對你的無限期望！”頓時，我覺得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無名的感動，讓我覺得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動地說不出話來，只是狠狠地點了點頭，眼睛隨之濕潤了。
回到家，我望著那本復習資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學習，早起晚歸；為了我們的成長，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發稍；您為了我們，付出了無數辛勞，卻不求有一絲理解與回報，想著想著，我仿佛看見了一枝鮮艷的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了！我沒有任何辦法來回報您對我的教育之情，所以，我只有好好學習，用一個好成績進入初中來報答您這再生父母的愛子之情！老師，您不怨恨我們吧！我知道，在你心目中，我們的'成功，就是您的微笑；我們的優秀，就是對您的回報；您覺得，我們開心您就快樂！
天依然藍，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛護的果實，什么言語也表達不了您對我們的期望，最后，我想對您說：
老師，我愛您！
老師我想對你說作文12
春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。老師就像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自我的一切。
張老師，你是多么關心我們，是那樣無微不至的關心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學一齊訓練。那條寒風刺骨，一張嘴說話就能夠看到濃濃的霧氣，同學們都帶了手套，而我卻沒有帶，以至于不爭氣的雙手一向在抖，就連毽子都沒有拋起來，一向在被體育老師批評。就在這時，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來，對我說：怎樣了，沒帶手套嗎？我低下頭，沒好意思回答。張老師又說戴我的吧，不用了、不用了，我連忙說。可張老師把手套往我手里一放，轉臉走向了廁所。看著張老師漸漸遠去的背影，我心里想，張老師，多謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學，他的'名字叫邵一峰，他的成績使老師們都很頭痛。可張老師卻不像別的老師那樣批評他，而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也能夠流利的讀出來，上課也用心的回答問題，與同學們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會想起這樣幾句歌詞啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長
老師我想對你說作文13
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關愛我的數學老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個學期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業了，養成了一個壞習慣——抄作業。
紙是包不住火的。一個偶然的機會，老師在批改家庭作業時，發現我和別的同學錯的'題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時，老師的額頭上已經布滿了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的作業負責，而且對我的課堂表現也格外地關心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數學課上，我的每一個細小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當路老師經過我這里，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業的毛病，學習成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠也忘不了關愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
五年級:烈火小潘
老師我想對你說作文14
老師，四年前，我入學的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長發，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候：“同學們好！”和我們童聲童氣的回應：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉眼間已經過去了四年，在你的陪伴下，我由一個懵懂無知的孩子，成長為四年級學生的過程中，包含了您太多的辛苦。是您教會我正確的握筆姿勢，是您讓我養成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實守信。不但讓我學到了豐富的文化知識，還教會我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對我們有時像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時您一旦嚴肅起來，在家任性慣了的我，當時很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽我的，你管得太多了吧？”現在我知道我的行為會被人恥笑的'！老師，您知道的，以前在班級里，我不是一個很優秀的學生，我記得，您曾嚴肅對我說：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的后面。到那時，任你追悔莫及也無濟于事了！”我幡然醒悟！從那時起，我認真聽講，及時完成作業。我的變化讓哥哥都吃驚，他問我說：“我發現你變了！”我開玩笑地說：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說：“我們能遇見您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己。”老師，我在心底說一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說作文15
丁老師，您教我們的一年多來，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說一聲“老師，您辛苦了！”
老師，您還記得嗎？上第一節閱讀的時候，我們一個個都一籌莫展，您就拿出一節課十分認真地給我們講解，在寫的時候您一個一個地解決問題，給我們以后打下了良好的基礎。您還擠出時間借來其他班級的優秀作業展覽，還告訴我們他們的優點和缺點。功夫不負有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢！以前我一點也不喜歡閱讀，但經過您在課堂上生動地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現挺優秀的呢！
在您的作文課上依然有趣，以前我每當寫作文時腦子里總是空空的，要想好半天也寫不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識積累是裝潢，比喻得形象生動、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫出好文章了。每次寫作文我都把這些元素牢記在心，寫的作文都得到您的表揚。
母親是偉大的'，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關愛著我們，我們也在您的關愛下茁壯成長，像發芽的小花等待園丁的澆灌，等長大后就長成大紅花，我們就是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
我一定好好學習天天向上，不能辜負老師的期望，不能辜負祖國和黨的期望。
最后，我對您大聲地說：“老師，您辛苦了！您陪伴我們一年多來每天都不辭辛苦，每天都認真地批改作業，謝謝老師對我們一年來的關愛！謝謝您！”
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