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讀書的作文【集合15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文【集合15篇】

讀書的作文1

　　“賦有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”在我幼年時，書已經悄然進入了我的生活，在我的心里烙下了永不磨滅的印記。它像圖畫般美麗，也像歌聲般動人，在我的記憶中閃爍著耀眼的光芒。

　　小時候，別人都用眼睛讀書，而我用耳朵讀。在我牙牙學語時，我躺在床上，聽著媽媽給我講故事。那可愛的小白兔，聰明的小蝌蚪，狡詐的狐貍……無一不牽動著我的心。是媽媽為我開啟了通往知識宇宙的旅程。

　　時光飛逝，我上幼兒園了，媽媽給我買圖畫書、識字書、民間故事書，每天都和我一起學習，教我識字，帶我朗讀。媽媽還送我許多神秘的禮物——繪本。這種至今還讓我魂牽夢縈的書，開啟了我獨立看書的美好體驗。

　　上小學了，我認識了許多字，可以讀懂書里的大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》里知道了憨態可掬的豬八戒；從《小猴子撈月亮》中相識了調皮的小猴子。這些有趣的書讓我發現，原來不僅只有玩耍才會有喜悅、笑聲，讀書比玩耍獲取的樂趣會更大。

　　如今，我已經是五年級的學生了，看的書也更多了。《聊齋志異》中那活靈活現的鬼魅，看的.我提心吊膽；體會著《青銅葵花》里的愛，就像是甜甜的糖果，融化在一杯清清的水里，化作淡淡的幸福；《三國演義》讓我感受到古代戰爭的殘酷，又讓我了解了歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓我看到了保爾·柯察金的堅強。最令我癡迷的要數連老師送我的《最后一頭戰象》了，我常常被書中的情節所吸引，一連幾天除了吃飯、睡覺、課堂上，幾乎都在看它，幾萬字的小說被我三天內看完了。這些書讓我如癡如醉，更讓我懂得了什么是真、善、美和假、惡、丑。

　　我在讀書中成長。書籍是我快樂的源泉，是我飛向學習天空的翅膀，是我駛向知識海洋的輪船。書，這顆人類文明的“長生果”，成為了我不可缺少的伙伴。

讀書的作文2

　　讀書可以陶冶情操，修養身心，可以敷彩，可以長智。讀書的主要用途，就怡情而言，體現在獨處幽居的時候；就敷彩而言，體現在交談的時候；就長智而言，體現在判斷處理事務的時候。專家學者能有調不絮的處理事情，辨析事物的微妙之處；而深思好學者能統籌規劃，全盤考慮大小事務的計劃安排。

　　讀書耗時過多是懶散；文采太過浮躁華麗是矯情；完全循規蹈矩則是學究怪癖。讀書可以使人的性格趨于完美，而親自體驗則能補充完善書本知識：因為自身的資質猶如自然生長的植物，需要借助書本知識得以修整；要想把這種修整做得盡善盡美，就必須把書本知識與實踐相結合。手藝人鄙視讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人學以致用；因為書本不會教人如何運用；學以致用的智慧不在書中而在其外，全憑經歷體驗才能獲得。不要為了吹毛求疵而去讀書；不要盡信書中所言；不要只是從書中摘文引句，而應該思量斟酌。

　　有些書吞噬即可，只有少數的書需要細嚼慢咽地消化掉。也就是說，有些書只需摘選其部分內容來讀，有些書只需粗略瀏覽，只有少數的書必須認真仔細地閱讀。有些書可以請人代讀，并取其所做的摘要，但只有那些題材不太重要或價值不高的書籍才適合這樣做；否則從這類書中提煉的`就像蒸餾水一樣，寡淡無味。

　　閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人嚴謹。因此，很少寫作的人必須有很好的記性，很少與人交談的人必須天生靈敏，讀書不多的人必須非常狡猾得看起來沒有知識也像有知識一樣。歷史使人明智，詩歌使人聰穎，數學使人精細，自然科學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯和修辭學教人雄辯。讀書可以陶冶心情。

　　正如運動可以治療生理疾病一樣，適宜的讀書可以治療心理上的弊病。打保齡球有益于睪腎，射箭有益于胸肺，慢走有益于腸胃，騎馬有益于大腦，如此等等。倘若精神不集中的人，就讓他學數學，因為在演算時稍一走神，就得重做；倘若不善辨別異同的人，就讓他學經濟哲學，因為那些哲學家都喜歡條分縷析；倘若不善洞察事物，不善推理的人，就讓他研究律師的案卷。所以，智力上的種種瑕疵都有專門的處方來彌補。

讀書的作文3

　　通過名人閱讀的歷史，我的思想穿越了浩瀚的書海…

　　韓菊？只有書才有真正的快樂

　　韓劇，宋代著名詩人。他把讀書當成一種樂趣，曾在一首詩中說：“你要享受普通人，一會兒就變壞了。只有書才有真正的快樂，也就是說書還存在很久。”雖然詩歌的說法有些武斷，但作者的閱讀樂趣是無法用語言表達的。這種強烈的對比表明，閱讀是唯一真正的樂趣。多讀書，多思考，慢慢體會到“意猶未盡”的真正喜悅。

　　宋濂？圖書借閱和復印

　　宋濂是明代著名學者。他小時候出身貧寒，沒錢買書。他愛讀書，到處向別人借書。回來后經常在紙上抄書，不管刮風下雨，熱天冷天，他都堅持這么做。據說，即使硯臺里的水結冰了，手指凍僵了，他也忘我地不停抄寫。這種努力和毅力的精神值得學習。

　　魯迅？讀取和發送

　　從日本留學回國后，魯迅長期陷入精神抑郁，于是他用讀書來緩解自己：回到古代，抄古碑，讀古書，讀佛經，逐漸豐富自己的知識，成為“新文化運動的大師”。

　　華？猜猜你什么時候讀的

　　華是中國著名的數學家。他有一個讀書的習慣：拿到一本書，不馬上從頭到尾讀一遍，而是想一會兒，然后閉上眼睛打坐。當書中的意思與自己的猜測一致時，他就不再讀了。這樣閱讀不僅節省了寶貴的時間，而且培養了獨立思考和想象的能力。

　　列寧？注釋閱讀

　　列寧，無產階級革命家、政治家。他熱愛閱讀，閱讀時經常在頁面空白處寫下豐富的評論、筆記和經歷；有時最引人注目的想法或材料會標在書的封面上。“不動筆墨不讀書”就是這個意思。

　　恩格斯？重視原創

　　恩格斯認為，閱讀應該讀原著，這樣才能了解一個理論的產生、發展和完善的過程，全面系統地掌握其基本原理，進而了解這個理論的全貌。閱讀原著是探索理論最基本的方式之一。

　　名人和讀書之間，讀書和名人之間，似乎有著天然的.聯系。名人的閱讀方法或閱讀演講稿都是我們學習的好例子。多讀書，欣賞名人的讀書經歷或智慧，自然會提升我們的人格。讓我們走進歷史，穿越用書筑成的名人文化，這是我們取之不盡、用之不竭的營養源泉！

讀書的作文4

　　惠普爾說過：“書籍是屹立在時間和汪洋大海中的燈塔。”我很愛看書，一看到自己喜歡的書我就會毫不猶豫地要求媽媽買回來。

　　在一次考試中，有一篇文章講的是魯迅小時候聽叔叔說有一本圖文并茂的《山海經》。當我看到這兒的時候我就在想：如果有一天我能得到這本書就好了。

　　道一天放學，我正準備回家，就看到學校附近新開了一家小書店，我讓媽媽在外邊等我一下，我自己去找《山海經》。走進書店，我看到的是書籍被雜亂無章地堆放著。書店很小，我一本一本地尋找，卻沒有發現那本書。連書店最黑暗，最窄小的書架我也沒放過，但還是沒有找到。無奈之下，我只好走了出去。媽媽看到我失望地走了出來，問：“是不是那本書沒有找到呀！要不然我們再去金鑰匙書店找找看吧！”到了書店，我就開始尋找《山海經》。金鑰匙書店里的書都很整齊，分門別類，《山海經》屬于國學經典，我在那個書架上快速地看了一眼，還是沒有。媽媽見我還是沒有找到，說：“下次再找吧，我們回家吧。”我卻固執地搖了搖頭說：“不行，我們再去新華書店看看吧！”媽媽起初還不同意，后來在我的軟磨硬泡之下，媽媽才同意陪我去新華書店。半個小時之后，我們來到新華書店，上了3層，我的眼前一亮，大書店果然不一樣！真大！我的個子沒有媽媽高，只好讓媽媽找上邊的，我自己找下邊的。我的.眼睛急切地尋找著，終于找到了讓我夢寐以求的《山海經》。我高興地大叫一聲：“啊！”媽媽還以為我出了什么事，急忙地走過來問：“怎么了？”我興高采烈地回答：“媽媽，看！我終于找到這本書了！”媽媽說：“既然找到了就把它買下來吧！這也完成你的一個愿望了！”我高興得一蹦三尺高，大叫：“太好了！”在交錢的時候，我捧著《山海經》，一頁一頁地翻看，雖然《山海經》的圖畫已經失傳了，現在只有文字，但我還是很高興。負責收錢的阿姨對我說：“這孩子將來知識肯定會很豐富。”那天，我開心地走出了書店。

　　書是一把鑰匙，為我打開知識的寶庫，書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂，書是人類必備的營養品，有了它就不會變得饑餓……

讀書的作文5

　　讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。

　　讀書使我快樂。我有書。我喜歡上面的內容，幽默的，悲傷的，凄美的

　　當然，我也為讀書而犧牲了一雙眼睛。

　　因為我每天讀書，所以眼睛模模糊糊的，一個字，雖然很清楚，但我也看不清楚，換言之，是我毀了妹妹。

　　我曾經傷心地哭泣，雖然我知道是沒有用的'，但也是我的懺悔。

　　10多歲我看童話，寓言，14歲我開始看占卜術，學著測自己的未來，縱然是假的，我也愿意。

　　我會改變自己，一本書說過：人不是美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。

　　有了許多書，讀了許多書，我有了寫書的念頭。我曾經寫過兩本，但寫到一半就不想寫了，寫第三本時我寫了很多為咱窮人爭口氣丟失的小郵件

　　我從小就愛讀書，我現在覺得在我人生當中書不可缺少的一。有一天，奶奶坐在書架旁邊的椅子上看書，我纏著奶奶問：奶奶，你看的書？奶奶回答說：是《人體經絡》。那時候我還很校那時候我在看些圖畫書我長大了，從奶奶的書柜里看見了四大名著，我把里面的《西游記》拿了。我就好奇的看了起來，我對奶奶說：《西游記》是意思呀？奶奶說：看看就知道了，我就又看了起來，里面太好玩了，孫悟空打妖怪無窮，神通。唐僧帶領幾個徒弟去西天取經，經歷了九九八十一難，最后都成了神仙我越看越想看，越看越有意思，感覺到書里面精彩的東西太多了，于是我想以后要多讀書

　　如果我問大家什么是人生中最重要的？可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，當然還會有更多的答案。這不足為怪，因為各人的生活經歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬別。

　　書是人類進步的階梯。高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！

讀書的作文6

　　金色的麥田，充滿艾葉記憶的古宅，安靜清澈的池塘.這是快樂的麻友土地。那里住著調皮的桑葚，禿頭的白鶴，富二代杜小康，舍身救人的秦大奶奶，安靜樸實的紙月……他們給油麻地安靜祥和的小學帶來了不一樣的六年，也在桑葚的腦海里留下了六年的快樂經歷，但他卻帶著十列車無盡的友誼，日夜陪伴著他告別了稻草屋。告別讓他充滿幸福的油麻地小學

　　桑生是油麻地小學校長桑丘的'兒子。他是一個愛搞小動作的淘氣男孩。雖然他在小學六年里患上了一種很難治療的怪病，但他是在一個充滿酸、甜、苦、辣的群體中長大的。除了知識，他還學到了很多東西。這一切都是他的啟蒙，是他小學六年的快樂時光

　　禿鶴是個禿子。他不僅用自己的力量和勇氣贏得了表演的冠軍，也讓學生們信任他，認可他。

　　智月家只有一個老弱病殘的奶奶。她的內向和優異的成績震驚了老師和同學，讓調皮的桑桑改掉了壞習慣。但她突然消失在油麻地。

　　蔣易倫是一位受到校長青睞的年輕教師。他和白闕姑娘表演的時候感情模糊。白雀的父親反對。雖然他們偷偷寫信，讓桑桑轉達，但最后還是帶著遺憾和悲傷分開了。

　　艾葉在風中起舞。苦味懷念倔強的秦大奶奶嗎？秦奶奶和老公攢了一輩子的錢，買了田，蓋了房，辛苦的種地，可就在即將大豐收的時候，老公去世了，油麻地小學只好在這片金色的土地上蓋教學樓。秦奶奶一個人，沒有任何贍養，只好住在油麻地小學，在里面鬧。老師、同學、校長都恨他，但都無法擺脫她，直到她舍命救了一個孩子。秦達的奶奶因為要救一個年幼的孩子而去世。我想每個人都會懷念秦達舍命救人的奶奶。

　　一個不同的孩子從厄運中走了出來：杜小康。杜小康家很有錢。他就像油麻地的國王。他作業好，人品好，家境好。男生崇拜他，女生喜歡他。然而，在一次事故中，杜的家人不僅一無所有，還欠下了債務。杜小康在逆境中長大，與厄運抗爭。

　　充滿江南方言的他笑了笑，露出了門牙。雖然他不是邱的親兒子，但他是邱死后的頭號人物。他那樸實的江南方言表現了對秋無私的愛。

讀書的作文7

　　中國一個曾任人宰割的國家，中華不振，在那個年代。中國一蹶不振，中英《南京條約》——1842年8月29日、中美《望廈條約》——1844年7月3日、中法《黃浦條約》1844年10月24日……這一個個不公平的條約，當時的我們能干嘛？只能將中華上下20xx來的領土敗光！

　　當老一輩人讓我們站起來，讓中華站起來。他們制造的國防武器不為攻城掠地，只為保家衛國。

　　那他們又靠著什么來研究這偉大的武器呢？書，唯有書能蘊含如此大的力量。為何那時的中國如此衰弱，那就是因為少了像他們那樣博學多才的`人，他們都是由書塑造出的人。

　　中國之落敗，是清朝腐敗嗎？在鴉片戰爭中，八國聯軍入侵中國，中國發生的火燒圓明園，南京大屠殺，如果沒有孫中山，毛澤東、周恩來，這些心志遠大的革命先驅者那么“中國”一詞只會在歷史書上出現！

　　龍的傳人，炎黃子孫我們應為這樣的稱謂而驕傲，不是為之自甘墮落。“少年強則國強，少年富則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界”，我們應為喚醒華夏巨龍而努力，為國佇立在世界頂端而戰勝一切困難。而能幫助我們完成這一切的只有書。

　　書是人類進步的階梯，周恩來總理少年時曾要為中華之崛起而讀書，那不正是我們所要繼承的東西嗎。我們現在讀書是為自己？是為父母？我們應該為自己的祖國更繁榮昌盛而奮斗。我們應好讀書，讀好書，才能成為對將來社會有用的人，才能做將來中國的棟梁。

　　起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國。有了強的國，才有富的家！國領民富，富鄰子聰！

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

　　書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。書是強國的利器，讓國強家富。

　　讓我們為明天的中國增光添才，為明天中華這條巨龍的騰飛做好裝備，為中國的崛起做出自己應有的貢獻。

讀書的作文8

　　讀書的好處，大家都知道。他不僅能幫助我們學到好詞，好句，而且還可以開闊我們的視野……

　　小時侯，我常常聽故事。媽媽講的故事就伴我進入甜蜜的夢鄉，同時也撒下了我愛讀書的種子。書中的故事讓小小年紀的我體會到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的`新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚》中美人魚的凄慘結局而淚流滿面……故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛讀書的大道。從而培養了我愛書的興趣。

　　長大些，上一年級，我又迷上古典書，什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》……打開了我對知識的熱愛。二年級我又看起了作文書，知識書。作文書讓我認識了作文的文體。我努力把它們的內容記住，它們提高了我的詞匯。作文書使我受益匪淺，讓我的寫作有了提高。知識書如《上下五千年》《十萬個為什么》《百科全書》，讓我對歷史有了了解。三年級雜文進入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥的天堂》……讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學》也讓我感動，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個個故事引人入勝，叫人愛不釋手，手不釋卷。

　　四年級散文纏住了我，梁實秋的《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個個大案。《尋找前世之旅》帶我穿越時空……

　　孤獨時書是陪我玩耍的朋友；郁悶時書是照在我心上燦爛的陽光；失意時書是點燃我自信的火焰。在書中遨游，與書中的人物用心默默交流，來完善自己。細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。

　　啊！讀書真好，我愛讀書！

讀書的作文9

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的`小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”

　　是啊！讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…

　　正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

讀書的作文10

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”張載的莊嚴宣誓，彰顯了中國一代傳統讀書人的錚錚傲骨。

　　“歲月不居，時節如流。”當今時代，高尚與低俗并存，深刻與淺薄共生，奮斗與娛樂共生，我有三問三答，請君為我傾耳聽！

　　讀書人為何讀書？為尋求人類進步之階梯。

　　讀書人為何讀書？以勤樸忠誠之奮斗，培養傲然獨立之風骨，培養心系家國之情懷。

　　讀書人追求什么？獨立之精神，永恒之真理。

　　人類進步之路何存？書籍使這個問題得到了簡明而有力的回答。它是勤奮的記錄者，記錄著過去、現在與未來之巨變；它是忠實的郵遞員，將千古先哲的思想遞送到我們手邊。沒有大英圖書館之豐厚典籍，何來馬克思之《資本論》煌煌巨著？沒有北大圖書館之萬卷嘉言，何來開天辟地之毛澤東？沒有中國古代醫藥經典之啟發，何來屠呦呦發明青蒿素之奇功？書籍，指引我們走向光明的未來，它聯通古今中外，積聚圣賢精華，是我們發展的積淀。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代之青年，欲作為一合格讀書人立于世間，適應社會之瞬息萬變，需培養自我對文字的“親近感”，與文字為友，與大師對話，與思想論辯，方能厚植人生進步之根基，尋找發展之階梯。

　　當今時代購書藏書者甚多，但愛書讀書者甚少。新時代之青年須知，欲做一“合格讀書人”，不能只明書籍之重要而無動于衷，就如路在眼前卻不積跬步，自然無以至千里。我們應秉承勤樸奮斗之精神，培養獨立風骨，培養心系家國之情懷。我們不能忘記宋濂，少時的家貧沒有阻斷他讀書的志向。他勇于借書，勤于讀書，自言：“以是人多以書假余，余因得遍觀群書。”正是他忠實的奮斗，培養了他的風骨與情懷，最終成為明朝開國元勛。

　　我們的'讀書追求什么？我們作為合格讀書人，應追求獨立之精神，永恒之真理，這讓我們擺脫愚昧，不再盲從，真正成為時代的引領者。馬寅初先生以其深厚積淀，以其獨立思考，發表《新人口論》，他縱遭一時貶損，卻被后人所稱道。獨立思考的優秀靈魂永遠散發理性的光輝。

　　時代號角吹響，前路征程開啟。新時代的青年，應做合格的讀書人。以樸實之奮斗，鑄就思想之利劍，掃清陳規，斬除愚昧，永遠向著人類真理王國前進！

讀書的作文11

　　書桌上的燈虔敬地彎了腰，流瀉下一片暖暖的亮光，亮光照亮了桌上的書籍，也明媚了我的心，微風頑皮地吹著書頁，書中的文字牽動著我的心弦，走遍天下書為侶，從我遇見書籍，我便遇見了人生。

　　在我的生活中，書籍是我形影不離的好朋友。它教會了我許多知識，豐富了我的人生，也讓我懂得了許多做人的道理。如：《悲慘世界》讓我了解了人世間的貧苦與不平；《綠山墻的安妮》讓我懂得了即使有缺陷的人，只要經過不懈的努力，丑小鴨也能成為白天鵝。讀書讓我有了前進的動力，也讓我贏得了許多鍛煉的機會。

　　那是前年夏天快期末考試的時候，班主任劉老師告訴了我一個好消息: 我進入到了“我的一本課外書”演講比賽全國復賽。我感到既意外又驚喜！深知這個機會來之不易，馬上懷著激動的心情投入到了緊張的練習中去。比賽終于在我忐忑不安的心情中到來了！當看到來自全國各地的精英都自信滿滿時，我的心莫名的緊張起來。輪到我上場了，我昂首挺胸地走上舞臺，向大家介紹我最喜歡的一本課外書《天藍色的彼岸》，當我聲情并茂地把這部觸動心靈的人性寓言講述出來、把內心的真情流露出來時，我看到了評委老師贊許和認可的目光。接著，面對評委老師提出的問題我對答如流，又贏得了大家熱烈的掌聲。成功了！我輕盈地走下舞臺，如釋負重地笑了。

　　我還參加了許多和讀書有關的活動，如：讓我懂得了持之以恒的全城百日誦讀；凈化心靈的.名生大講堂、師生朗誦會等等。這些經歷都讓我更加的熱愛閱讀。

　　書是知識的鑰匙，當我們用鑰匙打開智慧之門時，生活會變的更加美好；書是變換心情的蜜糖水，喝下它你的心情會豁然開朗；書是一種豐富的營養，吸收它你會有無窮的力量。我愛讀書，書讓我的生活變的充實而從容，悠閑而舒適、豐富而安靜。我愛讀書，閱讀讓我的人生更加精彩！遇見閱讀，遇見人生！

讀書的作文12

　　1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起。五十六個民族各族人民的心中都燃著一團熊熊的火，響著一句話：我們的國家解放了，我們自由了！

　　烈士的鮮血染紅了國旗，五顆金星照亮了大地，讓所有中國人感到驕傲的五星紅旗，在蔚藍的天空中飄揚！在這初中生活的第一天，我觀看了《開學第一課》。

　　在中華人民共和國建國70年來，世界看到了中國在任何方面的騰飛猛進：1960年中國成為世界上第一個登上珠穆朗瑪峰的國家，并在第二階梯上搭上了中國梯；2019年嫦娥四號完成了人類首次在月球背面著陸的重大任務；袁隆平先生研制出雜交水稻世界都看到了這個曾經經歷過戰爭的國家正在變得強大！

　　說起戰爭，我們不免會想到抗日戰爭、南京大屠殺。通過視頻連線，當年唯一從白公館里逃出的郭奶奶為我們講述了當年的故事。1948年，郭奶奶因為做地下黨員被捕，被關到了白公館，和郭奶奶一起被關在監獄里的還有羅廣斌等人。這一關就關了一年多，10月1日中國解放的消息傳到監獄里時已是10月7日了，大家聽到這個消息都欣喜若狂，用一件紅色的被子和一張黃紙裁剪的五角星做成的。可是大家都沒見過國旗，不知那五星該貼在哪里。羅廣斌想了想說：大的星星代表的就是國家和黨，而小的星星就是人民。所以肯定是人民圍著國家和黨。于是他們制作了一面自己心中的國旗，為解放而慶祝。可惜好景不長，10月27日就開始了大屠殺，僅有郭奶奶一人逃出監獄。郭奶奶回憶道：有一對夫妻，他們在監獄里生育了兩個孩子，分別叫小華和幼華。當時我們看到他們的尸體時，小華的雙手緊緊地抱著媽媽的脖子，一家四口的生命就這樣消逝了。郭奶奶早已滾下了熱淚，這個家庭為國捐軀的精神使不少人感動。我很懷念我的難友們，只是他們走得太早了。這是多么讓人心酸的一段回憶。至今，那面紅旗也許已經不在了，但是我相信，無論是存活下來的，還是犧牲的.愛國英雄們，他們的心中一定懷有祖國這位偉大的母親！

　　觀看完《開學第一課》，我認識到了作為一個中國人的驕傲與職責！祖國的花朵就是我們，祖國的未來就是我們，祖國的希望就是我們！我們是中國人，我們要為祖國爭光，為中華之崛起而讀書！

讀書的作文13

　　五彩繽紛的生活給我帶來了無限樂趣，豐富多彩的知識為我插上了理想的翅膀，它使我更加的熱愛生活。

　　從剛剛懂事起，我就與“神話小說”交上了朋友，讓我遨游在知識的迷宮里。《海的女兒》使我游進了大海的懷抱。

　　一個美麗而憂傷的故事，譜寫了一曲追求崇高靈魂的頌歌。寫出了小人魚堅忍不拔的'精神和天真、善良、無私的性格。

　　還有《漁夫和金魚的故事》使我感受到了人間的美丑善惡，讓我懂得了做人應具有什么樣的品質。

　　一篇篇經典的《安徒生童話》，讓我在生動的童話世界里遨游。

　　多么有趣，多么新鮮，書使我充實，令我發奮，引導我尋求人生的道路。

　　漸漸地，我長大了，我有了新的起點，初中生活嘗到的知識更是浩瀚無邊，讓我在知識的天空中翱翔。

　　一篇文學小說更是源遠流長，明清四大名著中，施耐庵的《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，他塑造了被逼梁山的英雄好漢。歌頌了農民斗爭的精神。而吳承恩的《西游記》更是有趣，孫悟空的七十二變讓我眼花繚亂；它的筋斗云讓我知道它是多么的神通廣大。還有羅貫中的《三國演義》和曹雪芹的《紅樓夢》都深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡。

　　多種多樣的作文世界充滿了無窮的魅力。

　　還通過一些課本，我與類人猿共度地球上的原始時期；我駕駛著想象中發明的飛船飛到了太空，探索宇宙奧秘。還有書中的秦始皇、武則天和唐朝的大詩人李白、杜甫和白居易都引起我濃厚的興趣。

　　書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界。書本中有我的歡樂、我的寄托。

　　如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。

　　這就是讀書給我帶來的樂趣，正是這些書本中的知識，使我明白了更多的道理。我相信，我今后的生活，一定會隨著知識的增多，變得更加豐富，更加多彩。

讀書的作文14

　　其實，我小時侯不大愛讀書，媽媽買的一大堆《幼兒圖書》啊，《啟蒙》啊，我翻開看只覺得新鮮罷了，對文字并沒有什么興趣，我只看圖，好看的圖我就撕下來，不好看的我瞧也不瞧。因此，我小時侯的書總是七零八落的，不是缺胳膊就是少腿兒。但我卻非常喜歡化妝品，拿著口紅往嘴上一抹，護膚霜在臉上一擦，那好笑的樣兒就別提了！媽媽總是哭笑不得：“你這孩子，真拿你沒辦法了！”

　　可是當我學會拼音、文字時，我就不再象原來那樣總搞弄化妝品了，而每天一放學回家，我沖進我的房間就開始看課外書，搞得爸爸又訓我：“放學回家先做作業再看課外書。”

　　星期六星期天書店便是我的樂園，我會迫不急待地坐在書架前，閱讀我手中的圖書。開始有點走馬觀花、囫圇吞棗，但后來，我越看越起勁。有時，一個精彩的段落我能讀上好幾遍，有時，作者寫得令我不滿意時，我會編出令自己滿意的`情節。我的表情跟著書中情節在變化：一會兒沮喪，一會兒微笑。仿佛自己也融進故事里。每當我肚子咕咕抗議我時，我才發現我已看了一個下午。

　　每次去朋友家玩時，我都要走進他的書房看書。有一次，我去鐘宏鳴哥哥家吃飯，飯還沒煮好，于是我溜進他的書房，眼睛像掃描儀似的掃著一排排書。突然，我發現了一本連環畫《狼牙山五壯士》，我便拿著它躲在窗簾下看，看著看著我就淚流滿面，我為五位壯士的精神所感動、所震撼。我又合上書，深吸一口氣，開始回想書中的內容。

　　因為我的書看得多了，所以寫起作文來就不愁。常常被老師當范文念，不過老師對我說，再改進一下更好，要多加點美詞妙句。

　　是啊，書是神奇的，它能使你從什么都不懂的孩子成為一個有知識的少年。書是有趣的，它能讓你融進故事里：一會兒讓你變成街頭乞討的“叫花子”，一會兒讓你變成高貴華麗的富有人家。書讓我懂得太多太多，我只有一句話表達我的想法：“我愛讀書！”