【精華】以朋友為題的作文五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的以朋友為題的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以朋友為題的作文 篇1
1張嚴肅的臉，小小的眼睛前面有對兄弟??眼睛，黑黑的頭發，高高的各自，愛穿一身西裝。怎么看都像是一個大人，可他卻出呼意料的長著一顆童心，他就是我的舅舅。
從我開始記事的那年開始，我就一直感覺有個人在和我作對，也感覺有個人一直在呵護著我。
記得有那么一次，我在家玩電腦，玩得正開心時，小舅哀求我說：“強哥，你玩了你們久了，給我玩玩吧！”真沒想到，堂堂一大男子漢竟說出這樣的話，我只好給他面子，說：“行，本大人就讓你玩玩，別太久哈！”“行”他說。1個小時過去了，當我去叫他讓位的時，他卻說：“小孩子，少玩電腦，多學習，你們現在的任務是學習，不是玩。”天哪，我怎么會有這樣1個活寶小舅呢？
不過，你別看他不正經的.一面，我的精神可值得我們學習。
記得還有那么一次，小區里鬧小偷，因為戶主家沒人，小偷便任意得拿，再加上小區的治安很茶，又沒人敢站出來，所以小偷更加猖狂，不巧，這事竟被我給撞見了。那天我陪小舅買游戲光盤回去的路上，看見一個人在翻窗子，我裝作沒有看見，小舅卻勇敢的沖過去，怒不可揭的吼道：“嘿，爬窗子那個肥豬，干什么呢！”小舅真是不同凡響，罵人都帶著幽默感。那小偷下來，那小舅全身上下掃視了一遍，笑了起來，就你這四眼田雞，也要和我斗？”“有種就來。”
不到10分鐘，那小偷就被小舅打跑了。小究走過來說：“怎么樣？”我笑著說：“不怎么樣，他太肥了，如果瘦點，你一定掛！”
我嘴上這么說，心里可真佩服小舅那重路見不平，拔刀相助的精神，我肯定要向他學習。
以朋友為題的作文 篇2
每當我想起這件事時，我的眼眶里總會充滿淚水。
那是一個陽光明媚的早晨，我來到陽臺給我心愛的兩只小鴨子喂食。我發現其中一只鴨子垂頭喪氣，耷拉著腦袋、有氣無力地站著，也不像往常一樣看見我就精神抖擻，呷！呷！……的叫個不停。我想小鴨子可能是餓了，便用手捧著飯喂給小鴨子吃。不料，小鴨子一動不動。這時我的心里懸起了一塊巨大的石頭，鴨子是不是生病了？可憐的鴨子喲！
中午我又去看小鴨子，發現小鴨子正在打瞌睡，還不時地閉上眼睛。走路也開始東倒西歪了，小鴨子你到底怎么了？一種不祥的預感從心底漸漸的升起。我不知所措，就像十五個水桶打水七上八下。
放學后，我迫不急待地跑回家沖向陽臺，只見小鴨子一動不動地，安祥地躺在盆子里，我大吃一驚：鴨子死了。剎時，眼淚也不聽使喚了，一下便涌了出來。我傷心的把鴨子捧在手里，眼淚順著臉頰滴到了小鴨子的羽毛上。我一邊撫摸著小鴨子，一邊找來一只小盒子，輕輕地把它放了進去合上蓋子，小心翼翼地把它放在門外，生怕驚醒了這只熟睡的`小鴨子。這時只聽見另一只小鴨子呷！呷！的叫聲，這是一種凄涼的叫聲，這種聲音深深觸動了我脆弱的心靈，好像在說：“我的好伙伴，你怎么可以丟下我一個人呢？我會好孤單，你快回來吧！想到這兒，我的心一下子就碎了……
那一天，是一個陽光明媚的日子，是小鴨子上天堂的日子。
再見了，朋友！
……
以朋友為題的作文 篇3
你走得太突然，我都沒來得及跟你說聲再見，你卻已經坐上去遠方的.地鐵，為什么？你走得那么突然；為什么？你選擇遠方，則放棄了我。
也許，你沒有忘記，我希望是這樣，因為我知道，你在遠方一定思念我，這樣我很滿足。也許，你忘了，只顧得去遠方，為了前途，為了未來，你就這么狠心地丟下我，我很失望。
我和你的往事，令我念念不忘，可是，我不知你是否也在想念。相隔兩地，我是多么孤獨與寂寞，失去一個知心朋友，我是多么痛苦。每當我心事重重時，我只能面對著空氣，傾訴我的心聲。
朋友，你多么讓我牽掛，多么讓我擔憂，你在遠方，過得好嗎？無論你思不思念我，無論你是否忘了我，我不會在意，因為你是我的朋友，你是值得我留念，我只你說聲：“朋友，你還好嗎？
以朋友為題的作文 篇4
在我們的眼里，老師就像是我們的父母，我們對老師的就只有尊重，其實不然，我們也可以和老師成為朋友。
我有一位老師朋友，她就是我的數學老師，她是一個資歷深厚的老教師，曾經多次獲得“優秀教師”的稱號，她跟我一般高，不過她可是比我大多了。大家可能會懷疑：一老一少怎么會成為朋友呢？不必懷疑，因為在六年級的時候，她就是我的數學老師，所以，現在在八年級當我知道數學老師是她的時候，我總有一種莫名其妙的親切感。
記得在六年級的時候，我數學很不好，并且老是粗心大意，就連最簡單的算術題都會算錯，媽媽為此很是頭痛。一天，老師把我叫進辦公室，讓我坐下來和她聊聊天，我可是一個大方的孩子，老師和我聊天我當然求之不得呢！老師和我講起了她女兒的故事，她女兒現在在一所好學校，每個人都想上的學校，但是，她的升學之路卻是困難的。第一次考試中，她的女兒本應該可以考上，但只是由于一個很小的失誤而功敗垂成，就是由于粗心造成的，卷子下來以后，十分懊惱，于是，她每天都做練習題，用來改掉自己粗心的毛病。功夫不負有心人，在第二次考試中，她以第一名的優勢進入了自己夢寐以求的學校。
老師說完后，我也陷入了沉思中，為什么她能而我卻不能呢？我比別人差嗎？不是，而是別人下的功夫比我多，而我卻以為我有聰明的頭腦就驕傲自滿是不行的，天才是99%的'汗水加1%的聰明，我還遠遠不夠，我向老師保證：在今后的一段時間里，我一定會好好改正粗心的壞毛病。老師似乎不太相信，像小孩子一樣和我拉鉤。
從此，我就和老師成為了朋友，每次我有話的時候，或者有問題的時候，我都會和老師聊聊，她也經常幫我解決問題。老師閑暇之余和我們打打乒乓球，玩玩游戲，還真像返老還童一樣，和我們一起玩。
在八年級，我也是一個大學生了，在老師的教導下，我好好學習，天天向上，為明年的中考作準備。現在，我學數學的勁頭更高了。不過，老師最近兩天不太舒服，在此祝愿老師快快好起來。身體倍棒！
以朋友為題的作文 篇5
溫和的春風吹拂著大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩，看起來天氣十分晴朗。
那是一個星期四的下午，正當音樂老師宣布放學的時候，語文老師卻又快步走進了教室，一臉生氣的表情，大聲說道：“今天誰也不準走！音樂課這么亂，罰你們再寫一遍作業，誰寫完誰放學。”
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業，二十分鐘過去了，XXX把作業寫完了，正當她踏出離開教室的`最后一步時，卻又忽然停了下來，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業，我心中不禁納悶，xxx今天這是怎么了啊？
過了一會兒，XXX的作業寫完了，可是她卻還沒有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來，好像不等爸爸媽媽來，她就不走了似的。可仔細再看她的表情，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時間一分一秒地過去，我也寫完了被罰的作業，這時XXX也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑著說：“我們一起走吧。”那一刻，我才明白，原來XXX在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個這么講義氣的朋友啊？
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