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【推薦】五年級優秀作文錦集七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】五年級優秀作文錦集七篇

五年級優秀作文篇1

　　書是人類進步的階梯。它可以讓您捧腹大笑；可以讓您淚如雨下；更可以幫助您解開不解之謎。簡單明了的說，書是一件好東西。它會帶您走進知識的殿堂，指引您走向正確的方向，最終讓您走進成功的大門。條條大路通羅馬，您的人生因此會一帆風順。

　　在一次及其偶然的情況下，我翻開了安徒生童話-----《丑小鴨》……后來發展到了散文---《名人的回憶童年》……現在就迷上了沈石溪的小說《象母怨》……一本本書讓我如癡如醉，仿佛到了另一個奇妙的世界。

　　讓我記憶猶新的是那個月光朦朧的夜晚。被媽媽責令睡下的我，始終惦記著書中精彩的情形。于是，在確定媽媽房間熄燈后，我輕輕地掀開棉被悄悄地爬下床。躡手躡腳地來到書房，小心翼翼地翻開《紅飄帶獅王》。文中紅飄帶的遭遇像一塊磁石一樣吸引著我，此時此刻的我仿佛置身于大草原中，親眼目睹了動物們弱肉強食悲慘的一幕；目不轉睛地欣賞了雄獅們“驅雄”的場景……因此，我像著了魔似的沉浸在書海里。光陰似箭，日月穿梭，時間在不知不覺中一分一秒地過去了，九點、十點、十一點……而我仍然我行我素，津津有味地看著書。直到眼皮重得像灌了鉛一樣耷拉下來，我順勢趴在書桌上不知不覺地睡著了。

　　我不僅愛書愛到了廢寢忘食的.地步，還到了忘我的境界。那一次的教訓我還歷歷在目。星期天我去上興趣班，順手也帶上了我的最愛----沈石溪的動物小說。老師在講臺上喋喋不休地講著課，我卻在下面有滋有味地讀著書，不一會兒就忘記了老師和同學們的存在。老師看我和專心致志地低著頭看著書，一聲令下叫我回答問題，一連叫了好幾次我絲毫沒有反應。便悄無聲息地走過來生氣地拿走了我的書。并告訴了家長。善解人意的媽媽頭一回不讓我看書。后來我吃飯不狼吞虎咽了，寫字也不聚精會神了。媽媽明白了：書是我的營養品。

　　讀一本好書，就像交一位益友。一本本書伴著我成長，讓我至今難忘。

五年級優秀作文篇2

　　老師，我們認識兩學期了，您教會我們很多知識，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。

　　上課時，您總會用那讓人易于接受的溫和語言，激勵著我們，有時我們上課開小差，您就會把您的聲音擴大，讓我們及時回到課堂，有時要抄在書上的東西，您就會重復幾遍，或是把音量擴大，您的關愛總是無處不在。

　　老師你除了時時關心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是，我的.語文期末考試得了94分的好成績，這個分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的教導，使我考到了好分數。

　　每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報答您，如果我考上大學，一定給您發短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。

五年級優秀作文篇3

　　歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　懵懂的童年，對我來說只是一些回憶，看到相冊中天真的自己，思緒漸漸飄遠。四歲的我，傻傻的，只會笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天背著小小的書包，在上學途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載著那時的歡樂。

　　六歲時，我上了小學，肩上的書包變重了，在學校里學到了更多的知識，懂得了認真學習、團結友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說著我心中的不解。

　　轉眼間又過去兩年，我已經八歲了。隨著知識的增多，我也開始報補習班。媽媽對我解

　　釋說，大家都在上補習班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會兒，但還是點了點頭，背起書包去了補習班。我在去補習班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

　　時間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時，我學到了更多的知識，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的`排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會心驚膽戰，怕考試會有太難的題；而考試后我會提心吊膽，生怕自己考不好，會被老師責怪、被家長訓斥、被同學嘲笑。兒時的無憂無慮早已遠去，迎接我的只有更多的知識和本不該存在的煩惱。

　　風吹動了相冊的一頁，思緒漸漸回到現在，那一個一個的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個最大最美的足跡。

五年級優秀作文篇4

　　我以前不是很喜歡讀書，要讀也是讀的一些漫畫書，不讀別的，直到有一次，我愛上了讀書。

　　那一次成語比賽，因為我不愛讀書，所以成語積累的不多，總是玩一次輸一次，爸爸和媽媽看不下去了，就對我說：“如果你想取得勝利，就得多讀書，多看書，這樣才能贏，學習才不會很吃力！”不知道為什么，聽了爸爸這番話，就想去讀書，沒想到一下子就讀了一兩本書，而且一點都不累，第二天玩成語比賽時，局局都是我贏，我很驕傲，看來看書的確很好，從這以后，我每天都堅持讀書三小時，我的.作文和閱讀能力大大提升，爸爸媽媽都很欣慰，我也很高興，爸爸媽媽又告訴我：“如果你從書中能解決一些簡單的問題，那你就對這個類型的題就印象非常深刻。”爸爸媽媽的這句話一直讓我銘記在心，是爸爸媽媽告訴我讀書是很快樂的，是爸爸媽媽告訴我讀書可以讓我的學習成績提高！

　　閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。

　　閱讀，是一位向導，幫我找到智慧的源泉。

　　閱讀，是一架望遠鏡，讓我看得很遠很遠。

五年級優秀作文篇5

　　童年如同一首歌，動聽而感人；童年如同一首詩，令人想念；童年如同一條河，整天流淌著快樂；童年如同教室的吹雞毛比賽。

　　吹雞毛比賽規則與羽毛球比賽規則大致相同，唯獨不一樣的是，吹雞毛比賽只能用嘴，不能動手。真是好一個君子動口不動手的比賽啊。

　　比賽拉開序幕了，首先是女隊發球，只見昱晰右腳向前一跨，左腳直得如直線，站成了一個標準的弓字步。她先是手往上舉到頭頂，然后眼睛深情地望著雞毛，就像手拿著幾十張大鈔票，好像在說：“雞毛大哥，你一定要幫幫我啊！”然后昱晰把口張大，好像可以裝下一個西瓜，用力吸氣，猛地一吹，雞毛就如同裝上翅膀的.老虎，飛快地撲入哲源的懷抱，久久不愿離開。

　　這時，場面十分緊張，男生絞盡腦汁，手忙腳亂，宇軒見勢馬上下躺把雞毛吹起。可女生的另外三個隊員如同吃瓜群眾，又如士兵般筆直地站著，若無其事。而昱晰早已準備好了吹氣大炮，雞毛一到女生那邊，她就發炮，果然給了男生一個措手不及。結果，男生第一局慘敗。

　　第二局，男生發球，只見昱湘像專業的太極教師，手拱著雞毛就像捧著如來佛祖一樣仔細打量著，然后猛地一吹。而對面女生早已排成防御陣隊，大頭、小頭、方頭擠在一起，大嘴、小嘴、臭嘴、香嘴同時發出吹氣大炮。雞毛飛在上空，好像對男生情有獨鐘，在男生的地盤上空盤旋著。就在這時，哲源突然來了一個矮子跳躍式蓋雞毛，一下子雞毛如同鉆地炮般掉落在了地面上。第二局男生托哲源的福，同樣輸給了女生。

　　雖然男生隊最終慘敗，沒有獲得勝利，可是我們和女生一樣獲得了快樂。

五年級優秀作文篇6

　　說起我的讀書經歷，他很復雜，一兩句也說不清楚。

　　小時候，也就是我4、5、6歲時，那時我一點也不喜歡讀書，因為那時我覺得的讀書這件事非常非常無聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因為，多讀書的話，長大說話說得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準備去上學，在學校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的`書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來時去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發生的事。第二次看書是我一年級時讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一只狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來，上了二年級，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……

　　我的讀書是不是很復雜，也很豐富呀？

五年級優秀作文篇7

　　周日，我又來到了南塘老街。

　　老街還是那樣古色古香，路上的青石板被人踩得嗒嗒作響，巷子里人山人海，街邊的店鋪中飄來陣陣誘人的香味。不愧是吃貨天堂啊！

　　我向前走去，看見了用草葉編織小動物的“世外高人”，看見了敲著竹板吆喝的老板，看見了……

　　突然，我看見前面有個小鋪，里三層外三層被人圍得水泄不通。擠進去一看，原來是一個爺爺在畫糖畫。

　　糖畫用的`工具，大多是一勺一鏟，糖料一般為紅、白糖加少許飴糖熬制而成的。只見那爺爺用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地繪制，一筆成型，隨著細細糖絲飄灑，一個個生動的形象便呈現在我眼前。十二生肖要來便來，鳳凰、飛龍、花鳥蟲魚，樣樣都有。有的孩子得了那糖畫還舍不得咬，只輕輕用舌頭舔幾下，便向同伴炫耀著。

　　圍在一旁的人們都看呆了，那爺爺用糖做墨，用勺做筆，好似所有底稿都在他的頭腦中。僅是看著，就給人以美的享受。

　　關于糖畫，相傳唐代大詩人陳子昂在家鄉四川時，總會將黃糖融化后，畫成各種小動物，凝固后在手上把玩、食用。后來，他來到長安游學，做了個小吏，無事時，就用家鄉帶來的黃糖如法炮制。一天，宮中太監帶著太子路過，太子吵著要陳子昂手上的糖，太監便要了幾個，小太子吃完后，卻吵著還要，皇上便找他進宮表演，因而被皇上命名為糖餅兒。

　　再看手中的糖畫，我迫不及待地咬了一口，酸甜的滋味在口中彌漫開來，迅速攻陷了我的味蕾。我細細品味麥芽糖、蜂蜜的甜蜜味道。咬一口后，我再也不愿破壞這美麗的物件了，舉起它對著陽光，金黃色的糖汁仿佛在流淌似的，充滿了動感，讓人垂涎欲滴。糖汁中一個個的小氣泡也是金黃的，甚是讓人憐愛，在寂靜的老街中品味，別有一番風味。

　　愿你也能像我一樣，在空無一人的巷子中品嘗這傳統的味道，靜靜地，靜靜地……

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