有關贊美別人的作文匯編9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的贊美別人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美別人的作文 篇1
在一個陽光明媚的一天，小刺猬準備去摘蘋果，突然，小刺猬發現前面有一只小獾，小獾正在做板凳，小刺猬拿著板凳仔細看了起來，小刺猬摸了一下板凳，有點粗糙，但是小獾的板凳一個比一個做得好。小刺猬對小獾說：“小獾，你做的的板凳一個比一個做得好。”小獾說：“真的么？”小刺猬說：“真的，”小獾說：“謝謝你。”后來，小刺猬就去采果子了。
小刺猬釆完果子回來看見小獾還在原來的地方做板凳。小刺猬說：“小獾，你比原來做的還要好呀，”小獾說：“那是，因為你鼓勵了我，所以我比剛才做的還要好呀。”后來，小獾又說：“小刺猬，我把這個小板凳送給你，”小刺猬說：“真的么？”小獾說：“真的呀，謝謝你鼓勵了我。”小刺猬從刺上拿下來兩個蘋果說：“這兩個蘋果送給你，”小獾拿起蘋果聞了聞說：“我從來沒有聞過這樣香的'蘋果。”小獾說：“謝謝你，小刺猬。”它們兩個都開心的笑了。
這個故事告訴我們，要學會稱贊和鼓勵別人。
贊美別人的作文 篇2
我要贊美她，就是我的語文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們去找曹老師問問題時曹老師就耐心得給我們這道的意思在做題目就輕松，就能從文章找思路
來回答主要語句通順才會得高分
記得有一次考試試卷老師批好了再報成績時我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格沒想到我還是不及格一定會老師說的還有三個也沒及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看著自己不敢相信這是自己的`試卷古詩拉掉了4分這樣也能及格沒想到曹老師并給我和金偉彬，顏浩杰。說了幾句鼓勵的話只要我們三個人努力了讓你們升初一，曹老師說我的進步最大置于蘇小軍我放棄他，他無藥可吃了。
我聽了曹老師這話一定要好好贊美上課認真聽講思集中自寫認真曹老師我愛你
我愛你曹老師
個科老師再也不說我是一個并不笨的學生
贊美別人的作文 篇3
說起體育委員，有些同學可能會想起那些矯健的男同學，但女生是體育委員可就很少見了吧!
這位體育委員名叫高陽，同學就坐在我前面。同學有一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成一條馬尾辮，發夾閃閃發亮。同學的眼睛水汪汪的，上體育課時，每時每刻盯著我們的一舉一動。同學的鼻子稍高，長著一個櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發出的聲音可不小，站在操場上一叫，全校都能聽得見。
我們許多男同學都喜歡挑逗同學。同學的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來暗示地說同學，捉弄同學，但是一一被同學所發現，所識破。所以，同學的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱同學“母老虎‘，后來同桌不敢說同學壞話了，可同學還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說同學很兇，但上體育課時同學還是一本正經，專心致志。如發現哪些同學正竊竊私語，同學會第一時間把他們拉出來。同學即使受傷也會上體育課，就說上次，期末檢測，同學和我等四人跑步比賽，那時同學腳扭傷了，但同學沒請假，依然進行期末檢測。開始跑步時，同學似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學雖然是最后一名，但同學的.精神是令人佩服的!
這就是我的同學，一個盡職盡責的體育委員。
贊美別人的作文 篇4
生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。好久就想為她們寫篇文章了。
每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的`寒風呼呼地嘶叫著，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著寒冷，用一份無言純凈著人們的心。
當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時，有誰思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就好像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。
沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業業，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現在她們那一片清潔區。
你看，當她們在馬路揮動掃帚的時候，就好像是在跳著美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺著生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！
贊美別人的作文 篇5
是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是老師！
人常說：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？
清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村小學里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”后來我們取得了優異的成績。我們的.數學老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之后老師經常幫我補課，給我講題，后來我的數學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。
贊美別人的作文 篇6
在生活中處處充斥著贊美的聲音，無論真心還是假意；無論是委蛇以虛，還是赤忱相待；人們都應學會處理好他人給予你的贊美。切誤被贊美沖昏了頭腦，迷失了理智。從而失去對于人生的抉擇能力。
須知一念之差，失之毫厘，差之千里。在我們人生的海洋上，我們形如一帆小船，贊美之言猶如海洋上蕩起的海浪，有時輕輕蕩開紋路，在你心頭一晃而過。有時好似那驚濤駭浪，你立于其上，顛簸不已。但無論如何，當風浪過后，我們仍要迎著陽光，迎帆起航。萬不可讓風浪影響你的航路。
居里夫人，原名瑪麗·居里，她是放射性現象的研究先驅，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人。在獲獎后，全國各地的'贊美溢滿了居里的書桌。對此他們感到煩惱和不安，他們需要安靜，繼續工作，而不是騷擾。為此他們不得不象逃難者一樣，化了裝，躲到偏僻的鄉村去。
有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛頒發給她的金質獎章，于是驚訝地說：“居里夫人，得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人說：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成。
居里夫人對于贊美的態度，是如此的不經心，或許正是這樣不在乎的態度，才使她再次登上科學的頂峰，再次獲得諾貝爾獎這樣極高的殊榮。
圯橋匍匐取履，子房蘊帝師之智。張良雖是文弱之士，沒有揮戈迎戰，卻以軍謀家著稱。他一生反秦扶漢，功不可滅；籌劃大事，事畢竟成。但在論功行賞之際，張良拒絕封賞，只留在初遇之地。
顧等功名于外物，置榮利而不顧者，子房有焉。——《資治通鑒》。懂得在贊美，榮譽，財富中急流勇退，視名利為浮云，視金錢為糞土。看淡周遭的贊美，懂得敵國破，謀臣亡的道理。這也是張良終得善果的原因。在張良離去后的千百年里，歷來史家，無不傾墨書載他那深邃的才智，極口稱贊他那神妙的權謀。他看淡了贊美，人心卻是公正的，給予他的是更多的贊美，更多的榮光。
懂得不被贊美蒙蔽雙眼，迷惑心神，看淡贊美，是我們一生中所應明白的道理。贊美是美酒，或是毒藥。是蜜糖，或是砒霜。全憑君之所擇也！
贊美別人的作文 篇7
生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺得值得贊美的人，應該是我的班主任——劉老師。
劉老師是我們班的班主任，也是我們的數學老師。他雖然戴著一副黑色的眼鏡，但是同學們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我贊美他的一點。那天，我同桌數學報沒做，老師問他，他卻跟老師說：“老師，我忘記帶數學報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不說拿起手機，對他說：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經過了一番對話后，得知了同桌的數學報沒在家里，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘后，一張“潔白無瑕”的.數學報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發現似的，忙對老師說：“老師，對不起，我錯了，我會改正的。”老師寬容地說：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。
劉老師不僅對工作認真，還會寬容學生，體諒學生。我非常贊美我的班主任——劉老師。
贊美別人的作文 篇8
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的'時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美別人的作文 篇9
值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個贊美認真，積極上進的人。她考試經常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！
呂曉寒不但贊美成績好，而且還樂人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的.路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒有雨傘，我正在考慮要不要過去幫她，呂笑寒已經拿著雨傘過去了。我也馬上跑過去和呂笑寒一起扶著老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說：“謝謝你們了，你們真是助人為樂的好孩子啊！”呂笑寒說：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的。”當時我心里很不自在，我都沒有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。
的確我從呂笑寒的身上學到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個最值得我贊美的人。
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