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【實用】中學生作文集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】中學生作文集錦5篇

中學生作文篇1

　　每當夕陽西下時，總是有一個瘦而高的背影就在我的眼前搖晃著，而我，在河對岸呆呆地望著他忙碌的背影，每天重復著一句話：“爸爸，吃飯了！”“哦。”他只是應了一聲，又俯下身子開始忙碌起來，直至星星爬上了夜晚的黑布……

　　父親是一個一絲不茍的人，他對于每一件事都十分認真，他對我們的愛亦是如此。

　　從我記事開始，父親對我而言就是一座威不可侵的高山，他嚴厲，但又包含著慈愛，

　　記得那一年，除夕夜前的一個晚上，望著時鐘上三根針的'移動，父親的摩托聲仍沒有傳入我的耳朵，隨即響起的是電話鈴，“喂？”我友好地問，“女兒啊，爸爸今天廠里的事還沒有解決完，你們先睡吧，別等我了。”電話的一段掛了，我還沒來得及應答一聲。那一夜，他加班至12：00才回到家中……

　　父親對工作一絲不茍，對我的學習也從不馬虎，即使在最忙碌的時候，他也總會問我：“作業做好沒？會不會做？”

　　我對父親記憶中最深刻的一件事莫過于期中考試成績出來后的一個晚上，我懷著一顆忐忑的心回到家中——我考砸了，我不敢面對父親，更不敢面對他那雙“清澈”的眼睛。紙，終究包不住火，父親知道了，他的生氣似乎沒有流溢在臉上，可我知道，父親的內心充斥著怒火與憂傷。父親沒有把生氣發泄出來，只是默默地把它憋到心扉的最底處，與那些工作的辛勞一起掩埋著。只用那雙充滿慈愛的眼睛望著我，幫我分析一道又一道錯誤，我雖在一旁應和著，卻感到極端的反常。夜，深了，我們都躲進了被窩，當一切寧靜下來的時候，我聽到了一陣又一陣的嘆息聲，我清楚，那一夜他徹夜未眠！第二天的早晨，父親朝我走來，并對我說：“女兒，考不好沒關系，下次再努力！”這一次，我再也憋不住心中的淚水，任由它們在臉上肆虐。我深深的知道，父親說這番話，無非就是讓我能夠重新站起來再次豎起遠洋的航帆，我，一定要努力！

　　父親用他如咖啡般苦澀的愛澆灌著我，用他如高山般寬闊的愛包容著我，父親，用他一生的綠葉，為我遮起一世蔭涼！

　　夕陽西下，又是那一個忙碌的背影……

中學生作文篇2

　　盼望著，盼望著，年腳步終于近了。

　　春節是中華民族傳統節日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個多月，大家便開始緊落密鼓籌劃準備。

　　在著生活節奏加快時代里，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過年正是天涯海角游子與親人團聚大好時機。在外工作友人也可以再次相聚，雖然我體會不到游子心情，但過年時親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。

　　作為小孩子，當然最愛玩了，平日忙于學習，過年終于可以痛痛快快放送了。你們不妨與我分享我得大年吧！

　　看晚會。除夕晚上剛吃完水餃，全家人便迫不及待等待晚會開始，盡管每年都有晚會，但每次晚會同樣能夠被小品、相聲逗得捧腹大笑，時而陶醉于美妙歌聲中，時而驚嘆于神氣魔術……

　　放鞭炮。今年過年，我買了許多鞭炮，除夕夜十二點整時，我點燃了一大串鞭炮，新年鐘聲與鞭炮聲同時響起，場面十分壯觀。閑來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們記憶中留下了深刻印象。

　　過年時，把長輩給壓歲錢攢起來，買些自己需要東西，感覺真不錯！今年，我還學會了一項新本事———包餃子。吃著自己包餃子，真香！

　　過年是熱鬧，但姐姐告訴我：“年背后也寄托著厚重責任，我們又長大了一歲，對于人生應該又多了一份思考。”面對新一年，如何調整自己，以新自我面對新一年。

　　我想：這就是過年意義吧！

中學生作文篇3

　　“咯，咯，咯……”嚼什么呢，我在想著，好奇轉向斜后面。“嗯—好吃！”一位吃貨，拾一顆巴布豆就往嘴里塞，塞得滿滿的嘴，艱難咀嚼著，卻樂在其中。

　　我拍了拍桌子，一蹬就站起來，兩眼直勾勾盯著他手中的巴布豆。“我要吃！”我試著將右手伸過去，落空了。繞了一圈，又搶，夠不著。“想吃？自己買去！”

　　他嘚瑟地抖動著自己的雙腿，嚼的更帶勁了。

　　哼！不稀罕！我一把拽上死黨，以光傳播一般的'速度沖到商店，又以相同速度返回教室。這才晃過神來，我們好像違反班規了。可誰管得了那么多呢，我們抓起巴布豆，一把塞進偌大的校服袖口中，小心翼翼走進教室。我們先把手伸進課桌，拿出“作案工具”，撕出一個開口，“偷”幾顆塞進嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好沒人注意。

　　課間十分鐘，為了吃？那是年少輕狂的吃貨們。

中學生作文篇4

　　“苦難”與“殘酷”仿佛從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經人事這潭污水沾染前最真實的懷想。

　　誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的后果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年后觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲于孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而舍棄急功近利。在本該培養好奇心、求知欲，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應采取最溫存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。

　　再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類并非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在于其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在于我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的`雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。

　　這一切的出發點是值得尊重的，但我深以為，對孩子這一特殊群體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然于心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之后，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以后，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

　　因而，愿為所有世上“幸存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

　　孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。