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中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文1
真源界，一白玉石臺上。
一道白袍身影盤膝坐與石臺上，準(zhǔn)備煉開體內(nèi)混沌，但他現(xiàn)在惹出的風(fēng)波可不小，千冰混沌中所有強(qiáng)者盡皆趕來，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無法調(diào)動道的力量，無法用道！
幾天前，千冰混沌還一片祥和，但……
“嗯？”一名獨(dú)角大漢驚道，”怎么回事？我調(diào)動不出道的力量了。“
“什么？”一個穿著華麗的青年驚詫，隨即試著用了下道技，但毫無作用，“不可能！到底怎么回事？”
如果王輝此時在此，更會感到驚詫，這人正是“劍神”蘇銘，當(dāng)年正是他將王輝從靈界大能心界追殺，一直將王輝追至靈界混沌，這筆惡賬，他王輝今生今世都會記住。
“難道是……真源界出問題了？”想到這里，蘇銘在殿內(nèi)來回的腳步就是一頓，道：“我得去看看。”
千冰混沌內(nèi)無數(shù)強(qiáng)者都覺察到這一點(diǎn)，頓時引起不少生靈的恐慌，以及各族人物及大勢力的'注意，紛紛出動強(qiáng)者前往真源界。
真源界，一白玉道壇上。
“呼——”
大量源氣從天而至，盡皆沒入王輝體內(nèi)，隨即瘋狂的吸收轉(zhuǎn)化，經(jīng)過一天左右，王輝取出一枚源靈丹，浮與額前，緩緩吸入身體。大量源力撐開，加速了王輝體內(nèi)世界的形成，體內(nèi)本是虛無，一道光點(diǎn)卻突兀地現(xiàn)在王輝體內(nèi)。王輝驚詫道：“此之謂一點(diǎn)生萬物！“他仔細(xì)觀摩了宇宙從無至有的整個過程，不由想起了道經(jīng)上的一些話：
道可道，非常道。名可名，非常名。
無，名天地之始。有，名萬物之母。
故常無，欲以觀其妙。常有，欲以觀其徼。
此兩者同出而異名，同謂之玄。
玄之又玄，眾妙之門。
一種形態(tài)似大鐘的衍變之狀，萬物初始，各種物質(zhì)漸漸凝實(shí)，從各個星域衍變?yōu)橐粔K無比堅(jiān)固的大陸，但又破裂為星宇，隨心而動，生生不息，周而復(fù)始，循環(huán)不止。
王輝的心靈也得到了一次極大的升華，受益無窮。
“萬事萬物始于心�！边@段文字成為王輝體內(nèi)世界最重要的一個源泉，他通過觀摩，感悟出自己的心，與天地之間是相通的的道理，靈與心相連，心與天相連，天既是我，我既是天！天可謂吾，所謂觀天、通天、敗天之路，就是破天，就是破自己！破萬我！
王輝瞬間就在體內(nèi)創(chuàng)造了成百上千上萬個宇宙，以頭為核心，與眾生命運(yùn)相連，以自身為界，為眾生衍變之所，以神魄為源，掌控并調(diào)制各種力量的運(yùn)作……
最后，王輝在體內(nèi)宇宙留下一碑，名曰：“開天碑。“碑上印著幾行古字：
開天———破萬我
打開天門無數(shù)，以大力灌念想，逆流而入。
創(chuàng)造自然無數(shù)，念想開天思維辟地，心界大成。
誕生強(qiáng)者無數(shù)，亂世雄霸天絕地，靈界大成。
末世輪回爭端無數(shù)，道行逆施無始鴻蒙，人界遂成。
一方靈一方控，生的終點(diǎn)便是斗，斗的終點(diǎn)便是破萬我！
王輝眼清目明，再次踏上了一個新的巔峰！
中學(xué)生作文2
海，是魚兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨(dú)有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢幻，幸福�！}記
大海，對于我來說并不陌生，從小至今，那是去過最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點(diǎn)。這只不過是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無與倫比的'，那一天，我才發(fā)覺……
匆忙的鼓點(diǎn)，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化�？磻T了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學(xué)業(yè)��！正當(dāng)時國慶要到來，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒發(fā)現(xiàn)過，只以為海是一個安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛、嚴(yán)厲、勤勞……
天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔(dān)心人類的力量和意志曾經(jīng)無處棲身。
白日清晨，朝陽從東邊升起，海里冒出來，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色�！鞍虢虢t，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛撫你，她慈愛的眼神會把你融化，她寬容的性格會讓你無地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會讓你落淚，她就如母親，慈愛又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，男子氣概，但對你的愛卻從未減少。
父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周圍的人們玩耍著，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿……
中學(xué)生作文3
天已黃昏，獨(dú)自站在操場上靜靜的發(fā)呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，也許是離別前的憂傷，也許只是一個習(xí)慣。身邊過往的人群嘻笑，打鬧，球場上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無關(guān)，似乎這個校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠(yuǎn)的離開這個曾經(jīng)陪我度過四年，看似荒涼、平淡而無味的校園，但此時在我心中她是這么的可愛，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談（我們每晚睡覺之前都會相互聊上幾句，我們都稱夜談會）都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時間的流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我開始慢慢的留戀學(xué)校的某一個角落或某一棵古老的白楊樹，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書館的路上，在那一排排的白楊樹上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過去瞧瞧，哦，這個男生真的是用心良苦啊，只見那些紙條上密密麻麻寫的全是對一個女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認(rèn)識那個女孩的。他在上面寫道“當(dāng)每周六的時候，你總是披著烏黑的長發(fā)，坐在主教f306（教室）或看書或靜靜的.發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時我坐一小時半，因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶�，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認(rèn)得了你。”他明明不認(rèn)識那個女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢？我當(dāng)時感嘆，這世間什么事都有，現(xiàn)在想起我只會輕輕的微笑，我只會想那時是純真的時代，夢幻的時代，值得我們每個人回憶。
現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣，每天沒有目標(biāo)，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長大了，那個純真、夢幻的時代不在屬于我，該真正的走向社會，該真正的面對生活了。是該努力奮斗的時候了，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因?yàn)檫@些我們才過的充實(shí)，等到晚年時不至于孤單。
不知從什么時候起我愛上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個人聽著汪峰的《再見青春》看著沉斜的夕陽，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見，青春，再見那美麗的疼痛……
再見，青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
再見，青春，再見那燦爛的憂傷……
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