心靈的作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的心靈的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈的作文 篇1
心中的漏洞并不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去彌補”有句話如是說，的確，虛偽，猜忌，憤怒，仇恨等等很多的情緒很容易見于他人，自己身上。
有人說，虛偽是另一種方式的成熟，因為他已經成熟到可以容忍一些東西。或許是吧，自己吃不到葡萄就說葡萄酸。看過這樣的一篇，說的.是奶茶妹妹與劉強東，網絡上對此呈鄙視的態度不在少數，可是如果他不是京東
CEO，他是一個普通工人或者是殘疾呢？一個是清華姑娘，那這引起的是不是一大片贊美愛情的聲音？到底是鄙視奶茶妹妹還是羨慕自己沒有那么好的運氣遇見京東CEO？
每個人都努力這有一個自己的舞臺，一個屬于自己的舞臺讓自己綻放，可是很多東西不是想想就可以，那你只會抱怨社會多么不公平，為什么別人的父母那么有錢自己父母卻很平凡，可你有沒有想過你的父母看到別人的孩子那么優秀希望你也可以優秀，希望青出于藍而勝于藍。
每個人都會有心靈上的漏洞，看待一個數據分析現在青少年的自殺比例逐年上升，讓人大為惋惜。有人因為高考抑郁不得志；有人因為失戀想到自殺，我并不否定那些分手后刪掉照片的行為或者刪除這個人或者拉黑這個人或者刪除這個社交軟件。但是我更喜歡那種離開任何一個人都能正常生活開心的人，并不是說明他多么無情，而是作為一個責任人能夠積極面對，扛起自己的責任，能夠看到他在線心如止水；有人會因為親人的離開生活在痛苦與仇恨中......太多的太多，世上沒有人不會有負面情緒，只是會有一些人能好好的轉移驅趕負面情緒，那么你呢?
有人說，天有漏洞尚且可以彌補，那么心靈的漏洞呢？
心靈的作文 篇2
題詞
河邊，柳樹嫩芽發芽，綠葉散開，漂浮在波光粼粼的湖面上，不時卷起幾滴水，拋向空中。
走在鵝卵石路上，期待今天的精彩相遇。
嗯？什么東西這么甜。突然，我失去了靈魂，只記得去尋找。
繞過樹林，經過一片花壇，出現在一個簡單的攤位前。
一個個唐人站在攤位前，在陽光的映襯下，一定說的特別美。
老人坐在旁邊，頭上戴著一頂灰色的帽子，讓人看不清楚他。
他伸出的手又干又細，滿是大大小小的水泡。看到他真的很心痛。他經歷過什么？
叔叔，為我做個糖人。我說，好的，不用擔心，馬上就好。他的聲音那么低沉，卻藏不住他的堅毅。
他把糖漿從鍋里倒出來，用一根細棍粘住，畫在一張透明的糖紙上。此刻，他的手似乎有了魔力，很明顯是不規則的，但他在紙上畫了一朵含苞待放的花，半遮半掩，仿佛下一秒就要開了。來吧，小姑娘，拿著。服用后，感到一種溫暖的感覺。
課間休息時，他拿出一本書，戴上老花鏡，坐在凳子上仔細看了看。他很專注，有時低頭沉思，有時大笑，讓人懷疑他在讀什么。
我悄悄走近他，他早已摘下帽子，露出滿臉皺紋，不好看，冷酷無情。
爺爺，你做這行多少年了？
幾年了，我也記不清了，這是祖先傳下來的`手藝，但我不能讓他和我決裂。如果沒什么事，我就把攤子推來推去。他放下了關于食品和技術的書，笑了。
哦，輕輕的，隨風而逝。
他的生活應該是痛苦的，在黑暗中。但是他做的糖人真的好甜，就像三月的微風，心里甜，骨子里酥。當他在讀書時，他的眼睛又亮了。
好像有什么東西從心里迸出來了，轉過去又轉回來。背影漸漸融入溫暖，升華，烙印在心里。
感動我的不僅僅是他的堅持，還有他對生活的熱愛，即使他沒有放棄糖人的手藝。
是的，這個世界上，最重要的不是這兩個？熱愛生活并堅持下去是生活的主旋律。
我手里的糖人，像露水一樣滋潤著我的心。
心靈的作文 篇3
和諧是什么？
和諧是“黃發垂髫，怡然自得”的景象。
和諧是“大道之行也，天下為工”的理想
和諧是老吾老以及人之老，吾幼以及人之幼的信念。
和諧是花兒的芬芳，沁人心脾
和諧是鳥兒的叫聲，嚶嚶成韻。
和諧是雨后的彩虹，絢爛奪目。
……
讓和諧走進心靈。我走在去學校的路上，發現一切都很安詳。老人們在悠閑的練太極，顯得精神抖擻；少年們正邁步上學去，顯得朝氣蓬勃；大人們正忙碌的工作，顯得充實滿足。嬰兒們正在嬰兒車里和父散步，顯得天真無邪。這就是街道的和諧。
讓和諧走進心靈。當我路過公園時，被一陣濃濃的香氣所吸引，綠樹，花兒，小溪，遠看是一幅《春景圖》。近看，花兒們爭奇斗艷，爭搶著向人們戰士自己；小溪靜靜的流淌著，時不時看見幾條魚兒跳出水面，難道它也在看這美景嗎？綠樹永遠立在那兒，不過，春姑娘給它換了一身新衣，讓他們顯得英姿颯爽。這就是自然的和諧。
讓和諧走進心靈。當我走進校園時，聽到那加油的吶喊聲，知道運動會開始了。賽場上，留下了他們為班級奮斗的身影，他們竭盡全力的跑，觀眾席上的同學們也全力的喊加油，就這樣，我們班的運動員為班爭得了許多榮譽。這就是校園的和諧。
讓和諧走進心靈。當我走進班級時，被迎面一個同學不小心踩了一腳，他意識到自己的過失，他微笑的說了聲對不起，我也微笑的回應沒關系；班級中，我們相互學習，互相討論，當別人提出問題時，我們會齊心協力的解答；打掃衛生時，我們都會盡自己的努力做完自己的`工作，并幫助別人。班級后排墻上的獎狀，見證了班級的團結。努力……這就是班級的和諧。
讓和諧走進心靈。當我回到家時，媽媽正在做飯，爸爸正在看報，我正在寫作業，氣憤靜謐，安詳。吃完飯后，我繼續寫作業，而爸爸媽媽正在討論生計，他們精打細算，不辭辛勞的建立這個家庭。這就是家庭的和諧。
和諧，從古到今。都融入生活的點點滴滴，在街道上，在公園中，在校園里，在家庭中，更在我們的心中。
心靈的作文 篇4
遠離喧囂的塵世，呷一口清茶，在淡淡墨香的氤氳中，我叩開了《莊子》的門，讓心靈在這次穿越千年的旅程中接受神圣的洗禮。
友人曾說，中國古代文化源遠流長，古典書籍更是汗牛充棟，浩如煙海。但你若想尋找心靈的家園，那讀讀《莊子》吧。
讀罷《莊子》，我似乎嗅到了一種清新而不帶一絲塵囂的氣息；
讀罷《莊子》，我仿佛看到了睿智的思想之光正在熠熠生輝；
讀罷《正字》，我聽到了莊子的.心聲；
讀罷《莊子》，我心釋然……
《莊子》，讓我想了很多，也讓我收獲了很多。讀《莊子》，似乎與一位睿智的長者進行了一次心與心的交流，他帶領我來到了一個超然物外的精神家園。那里是怎樣的一個世界呢？那里，沒有爾虞我詐的追逐，沒有令人疲憊的忙碌，沒有起伏跌宕的浮沉……那一切糾纏在現代人心頭的煩惱與不安,都在莊子所開辟的精神家園中煙消云散。《莊子》，讓我第一次看到了什么樣的世界才叫一塵不染。
品讀《莊子》，我看到了蜩與學鳩的淺薄無知；我看到了展翅大鵬的矯健雄姿；我看到了“朝三暮四”的猴子的愚昧；我看到了莊周夢蝶的迷茫；我看到了解牛庖丁的嫻熟：我看到了莊子，惠子的濠梁之辯；我看到了莊子的濮水之釣……
品讀《莊子》，更讓我讀懂了莊子這個人。他，也許會被視為那個時代的異類吧。他，憤世嫉俗，鄙視富貴利祿，拒絕同統治者同流合污，寧愿住窮閭陋巷，獨自“曳尾于涂中”。他，安貧自樂，“安時而處順”，“知其不可奈何而安之若命”，坦然地面對生活。他，主張無為而治，反對一切社會制度……
魯迅先生曾如此評價過《莊子》：“其文汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”的確，《莊子》一書，文筆汪洋恣肆，富有濃厚的文學氣息和浪漫主義色彩，不禁讓人稱絕。
也許，只有在那么一個時代，那么一個莊子，才能譜寫出這么一部流傳千古的《莊子》吧。
讀《莊子》吧，我們會生活得坦然些，從容些！
心靈的作文 篇5
不知不覺的又來到了這兒——湘江之畔。已經不知道是第幾次了，只是每當心情不好的時候就一個人到這兒轉轉……沒有鬼斧神工的佳境，這兒有的只是一片寧靜。相對于這喧囂的城市，這片小天地已經足夠我放松自己的了。
穿過略顯冷清的校園（圖書館東側的校園一直是很寂寞的），再穿過車輛川流不息的馬路，然后登上江堤，就會看到一片綠色的海洋……徑直走下來，耳旁的喧囂雜亂的聲音就會慢慢遠去消逝，只聽的見草間的蟲吟與鳥鳴，還有那沙沙的風吹蘆葦的聲音……
天空充滿陰霾，風很大，看著湘江，聽著驚濤拍岸的聲音，迎著風吹來的'方向，張開雙臂，深吸一口氣，頓時感覺輕飄飄的，就像漫步云端一樣，有種飛翔的感覺……沿江而走，甚至索性踏進水里，去踩那迎面而來的朵朵浪花。讓它風吹，任它浪打，只要玩得開心，心情愉快了，誰又去在乎其他呢！鞋子濕透了（常在江邊走，誰能不濕鞋啊），里面灌了不少沙子，軟軟的，癢癢的，很舒服。
今年的水很少，記得去年的這個時候江邊的碎石堆都淹沒了，而現在，江水卻躲的遠遠的，不去招惹碎石堆。撿起一粒鵝卵石，用盡全身的力氣，將石頭盡可能遠地拋進水里。感覺那好像不是石頭，而是我這幾天積累的無盡的煩惱與憂愁！是的，我的心有些累了！所以想要江水將我所有的一切都帶走。有時候我常常想：如果一個人突然失去一切，然后從新來過，他是否還會選擇原來的生活，是否還會再走一遍那條熟悉而又陌生的路？
遠遠的輪船開過，掀起的波浪卻隨波逐流來到我的腳下。似乎是想和我這個老朋友握手，沒想到為我的熱情所傾倒，直接撲到了我的腿上。陣陣江風吹來，冷冷的，卻仍然不愿離開。于是一次次地撿起石頭，拼盡全身力氣，盡情地投入江中……直到精疲，直到力竭，直到癱坐在那堆亂石之上。此時腦海一片空白，不知該想些什么，也不知道還能想起些什么，難道江水真的像帶走那些石頭一樣帶走了我所有的記憶？痛苦的、煩悶的、難過的、悲傷的、歡快的、高興的、甜蜜的、幸福的……一丁點都不曾留下？且不去管他，現在就讓我一個人好好的享受這份難得的寧靜吧！
也不知道過了多久，江風一陣緊似一陣的，感覺確實有點冷了。慢慢從腦海那片混沌中覺醒過來，順手又掂起一粒石頭。剛想要再次仍進江中，旁邊有人說話了：小伙子，別再扔石頭了，我的魚全被你嚇跑了……陡然發現原來我旁邊還有人在釣魚！不覺啞然，暗暗地嘲笑自己剛才的失態……
走吧，回去！沒有什么好失意和煩惱的！比起那些依附在石頭上的貝殼來說，我的情況好多了，簡直是很幸福。至少通過努力我還可以做些改變（至少我的計算機二級是這樣的），而它們呢？一開始選擇的石頭就注定了它們一生的命運……縱然拼命努力，它們的世界也只有石頭那么大……
心靈的作文 篇6
如果我的心靈是一方沃土，我一定種上一片美麗的花朵……
——題記
為母親開一朵粉紅的康乃馨
粉紅色康乃馨的花瓣一層一層地把花蕊包的那樣小心，好像在刻意地呵護著那幾根淡黃色的花須，宛如慈祥的母親，用她綿密細心的愛，無微不至的關懷著自己的兒女。
多少個夜晚，多少個清晨，從我們出生的那一刻起，如影隨形般的伴隨著你，從不因任何緣故離開，那，就是母愛。無論是盛夏的扇子還是寒冬的棉衣，母親的愛總是那么貼心，無論是傷心時的安慰還是闖禍時的訓斥，母親的愛從未吝嗇。時時刻刻為孩子著想的母親啊，十幾年來你為我，為這個家付出了多少？
從我牙牙學語到指導我參加演講比賽，從吃飯時為我夾菜到帶我去參加各種考試，母親的愛啊，要做兒女的怎樣報答？您給的愛太濃太深，我只能奢侈的享受著，耐心的等待著，等到自己成功的那一天，用最輝煌的成績感謝您，用女兒最真誠的聲音說：“真的真的很愛你。”
母親啊，在我的心里，早就為您開了一朵花，就是那一朵粉紅的康乃馨啊！你可看見？
為老師開一朵潔白的丁香花
皎潔的月光下，一扇窗戶發出明亮的光。窗內是批改作業的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。這幅畫可能被無數人勾勒過，都有些“虛情假意”了。或許，很少有學生見過老師深夜里批改作業的身影，但是我卻堅定地相信，這樣的畫面是真實存在的。
昨天我還在作業堆里埋怨老師，可是今天，當我聽到譚千秋用生命保護學生的消息時，我流淚了；當看到貧困山區的教師風雨無阻的送學生上課時，我坐在電視機前，沉默了很久很久。我想到了作業本上書寫工整的評語；想到多少次被老師叫到辦公室單獨談話，想起了老師和藹的神情，懇切的話語；想起課堂上老師沙啞的聲音；想起……
老師啊，我相信窗前亮到深夜的燈光，還有燈光下您疲憊的.身影，就在昨天晚上出現過，真實的出現過！還有那一簇簇的白丁香，不驕不躁，不慍不惱，幽幽的散發著暗香……
老師啊，我多想為您畫一幅畫，飽含我的敬意；我多想為您寫一首詩，注滿我的感激。可是現在，我只能在心里為您開一朵花，一朵潔白的丁香花，沐浴在您明亮的燈光里。
為朋友開一朵黃色的薔薇
黃薔薇的花語是“永恒的微笑”，這讓我想起友情，想起陪我哭陪我笑的同學們。十四歲的我，已經經歷了人生的第一次畢業，第一次分離。當我照畢業相的時候，當我在花花綠綠的同學錄上寫留言的時候，我還沒有感覺到分離的迫近，我們將面對別離。直到上車的時候，我才猛然記起，此去，將有不同的意義！我將告別母校，告別朝夕相處的同學們，告別那么熟悉，又已漸漸遠去的那段美好時光。我只能匆忙的留下一個微笑，給遠去的朋友。
想起你，我總是嘴角上揚，畫出想念的弧度。你可記得，我們曾一起去食堂，一起去看球，一起泡面？你安靜的聽我講述，笑著遞給甜甜的糖；我煩惱著你的煩惱，快樂著你的快樂，沒有家長一樣的批評，沒有老師一樣的教導，你就是另一個我，我就是另一個你，我們一同走過一樣的花季。
薔薇細膩的花瓣和氤氳的香氣真的讓我想起你，想起我那幸福快樂的美好時光。真的很謝謝你們，我的朋友們，謝謝你們陪我走過那么多日子，謝謝你們陪我流淚，和我歡笑。未來的日子很長，我還會有很多和你一樣的朋友，讓我也像你一樣，為她們種下一朵黃色的薔薇，陪她開在多雨的青春季節。
【心靈的作文】相關文章：
以心靈溫暖心靈作文02-26
讓心靈走進心靈作文06-04
以心靈溫暖心靈作文03-15
心靈的作文09-13
心靈作文（經典）02-07
心靈作文01-07
心靈作文【精選】03-10
[精選]心靈的作文09-14
心靈的作文【精選】01-31
心靈的作文[經典]01-30