關(guān)于鏡子的作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關(guān)于鏡子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于鏡子的作文1

　　一天大海又開始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個(gè)大坑里。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心里非常高興，因?yàn)樗�的夢想�?shí)現(xiàn)了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍(lán)藍(lán)的天空，又照見了姿態(tài)萬千的白云，又照見了過往人們的身影。

　　兩只燕鷗飛過這里。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩只燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩只燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們?yōu)槭裁唇小?/p>

　　接著有一群漁民在這里發(fā)現(xiàn)了自己。他們在海浪花變成的明鏡中，發(fā)現(xiàn)自己變得年輕了。他們發(fā)現(xiàn)自己的兩鬢沒有白發(fā)了，胡子也比以前黑了。他們朝著明凈重的自己，快活地?cái)[擺手說：“再見!”海浪花聽見了，也快活地蕩出一圈圈的'波紋。

　　最后來到鏡子前的是一個(gè)貝殼。貝殼一只認(rèn)為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態(tài)龍鐘。可是她從海浪花變成的鏡子里，看見了自己優(yōu)雅的姿態(tài)和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強(qiáng)了自信心。

　　正在這時(shí)候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不舍地隨著大海媽媽回到了大海。

關(guān)于鏡子的作文2

　　“哈哈哈······”一陣歡快的笑聲從小桔燈作文班里傳出來，那他們在干什么呢，讓我們一齊去看看吧！

　　原來，他們在做一場有趣的游戲，只見老師露出笑臉的`問大家:“這是什么？”大家毫不猶豫地說：“這是一面鏡子。”“今天我用鏡子給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”老師得意地說。這時(shí)，大家都不明白，老師的葫蘆里賣的是什么藥。

　　老師面帶笑容地說道：“變魔術(shù)不能沒有搭檔。”這時(shí)大家都想試一試，老師隨便叫了一個(gè)人，又從抽屜里拿出了跟第一面鏡子一樣粉紅鏡和一個(gè)小豬玩偶，只見老師把鏡子擺出了一個(gè)120度，把小豬放在前面，奇跡出現(xiàn)了，鏡子里有了兩只小豬，大家都說鏡子里出現(xiàn)了小豬的姐妹，大家都七嘴八舌地議論起來。老師又把120度變成了90度，你猜怎么了？此時(shí)鏡子里出現(xiàn)了3個(gè)小豬，大家不禁感嘆地說：“這果真是一面神奇的魔鏡呀！”······

　　經(jīng)過這件事，我明白了“從不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的答案”，所以科學(xué)是無處不在，無奇不有呀！

關(guān)于鏡子的作文3

　　鏡子，大家都再熟悉不過了，并且我們每個(gè)人也都有照鏡子的經(jīng)歷。一天，我很生氣，因?yàn)楹透绺玺[別扭了。我對著鏡子說：“氣死我了！氣死我了！”鏡子也和我說了同樣的話，我又說：“你好，你好，你真好！”鏡子又和我說了同樣的話。哦，鏡子和回音壁一樣啊！

　　一個(gè)小孩和媽媽鬧了別扭，小孩來到大峽谷中，對著大山喊：“你真壞——你真壞——”大山也回應(yīng)：“你真壞——你真壞——”小孩驚恐萬分，把這件事告訴了媽媽，媽媽讓小孩對大山說一點(diǎn)好聽的話，小孩大聲說：“謝謝你！你真好——”大山也回應(yīng)了同樣的話，小孩終于明白了，不能心存怨恨，你怎樣對待別人，別人就會(huì)怎樣對待你。

　　有個(gè)人，養(yǎng)了兩只狗，他把其中一只放到一個(gè)四面全是鏡子的屋子里，把它逗開心。小狗很興奮，鏡子里的小狗也搖頭晃腦，不一會(huì)兒，它睡著了。

　　這人把另一只狗也放在了那個(gè)屋子里，把那只狗弄得很生氣，那只狗把所有的'鏡子都打碎了，最后，因筋疲力盡而死。

　　這幾個(gè)故事告訴我們，生活就是一面鏡子，如果你積極奮斗，就能獲得無限成功，如果你馬馬虎虎，事業(yè)就會(huì)做得一塌糊涂，所以，我們要好好利用這面鏡子。

關(guān)于鏡子的作文4

　　唐太完說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有幾面這樣的鏡子，是他們教會(huì)了我許多做人的道理。

　　奶奶是我第一面鏡子。每一次到菜市場買菜時(shí)，總是會(huì)碰到一些親朋友好友，奶奶總會(huì)說一聲：“你好！”而且爸回家時(shí)，她總是提前做好飯菜，等待他們回家吃飯。早上起床，不是洗衣服，就是掃地……。這些我都看在眼里。因?yàn)檫@些，讓我懂得了如何禮貌待人表達(dá)親情。

　　老師是我的第二面鏡子。在學(xué)校，有幾個(gè)人讓我教他們畫來，我擔(dān)心有一天他們畫畫水平超越了我，這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)他們。有時(shí)，同學(xué)們沒帶筆，我想：如果把我的鋼筆弄壞了，怎么辦？可老師總會(huì)很大方地借給他們……。這樣的事太多太多了，是老師的紅3言傳身教，教會(huì)了我如何去愛別人。

　　朋友是我的第三面鏡子。藏奕是我的朋友，在我遇到困難的時(shí)候總是出手相助。雷王秀是我的朋友，在我沒有自信的時(shí)候，她總幫我從失望中找回了自信，她總教會(huì)我鼓足勇氣面對老師……。是朋友的.各種優(yōu)點(diǎn)，教會(huì)我如何面對生活學(xué)習(xí)。

　　看來，生活是離不開這樣的一面面鏡子。我們都要經(jīng)常照鏡子，照見清澈的東西，我們要去學(xué)習(xí)，照見渾濁的東西，我們要抹去，讓我們把自己這面鏡子越照越清澈吧！

　　老師點(diǎn)評：能通過三面不同的“鏡子”的作用寫出了三類人物對自己的影響，構(gòu)思巧妙，語言流暢優(yōu)美。

關(guān)于鏡子的作文5

　　或許，很多人都還以為“鏡子”只是一塊不起眼的玻璃，如果是這樣，就大錯(cuò)特錯(cuò)了！在這世界上，我們可以從朋友和任何一件美好的事物中，來反射出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就如同一面鏡子般。

　　“人”，可能是世界上最特殊的鏡子。假如你做好事，臉上一定反射出歡喜的笑容；假如你做壞事，人的臉上不但不會(huì)反射出笑容，反而會(huì)面露恐懼、心神不寧，所以人不但是一面特殊的鏡子，還會(huì)放映出心中的善與惡。而一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就像是面完美無缺的鏡子，反射出來的事物是和善的；缺點(diǎn)就像面破爛不堪的鏡子，反射出令人厭惡與疏離的氣氛。所以看到好的鏡子、好的事物，也要捫心自問，自己是否如此，若不是，記得趕緊修補(bǔ)那破損的一角，讓自己的鏡子十全十美，完好潔凈。

　　“鏡子”或許是協(xié)助你修筑人生的'得力助手；或許是增加你我關(guān)系的潤滑劑；或許是指引你人生道路的明燈！對我而言，“鏡子”不再是一面普通的玻璃，也不再只是反射喜、怒、哀、樂的鏡子，而是一面照亮人心的明鏡。

關(guān)于鏡子的作文6

　　今天，我剛走進(jìn)門，就看見老師的講臺(tái)上放著兩面鏡子，我想：老師中放著兩面鏡子，是不是想一邊化妝一邊上課呢？

　　上課了，我們玩了兩個(gè)游戲，是“背后的精彩”和“魔鏡的魅力。”

　　我們先玩了“背后的精彩”，這個(gè)游戲。老師選曹升其和張蒙來玩這個(gè)游戲，老師在他后面放了一支鋼筆，只見曹升其雙手拿著鏡子，想往后看，可怎么也看不到，我們都在為他感到著急，他又把鏡子往左邊移了移，只聽見他大聲說：“鋼筆。”我們這才松了一口氣。通過看曹升其的玩法，張蒙也模仿著來試了試，果然起作用了。

　　接著，我們又玩了“魔鏡的魅力”這個(gè)游戲，老師請王格雅當(dāng)代表，玩游戲的.時(shí)候，大家都可以來看，游戲開始了，只見王格雅把小鳥玩偶放在一面鏡子的前面時(shí)，只看到一個(gè)玩偶，當(dāng)王格雅把玩偶放在兩面鏡子的中間時(shí)，，看到了兩個(gè)玩偶。可是，老師又把兩面鏡子的夾角拉小了。啊，奇跡發(fā)生了！兩個(gè)玩偶變成了四個(gè)玩偶，驚得我目瞪口呆。老師又把夾角進(jìn)一步拉小了，兩個(gè)玩偶變成了六個(gè)玩偶，就這樣，隨著夾角的變小玩偶陸續(xù)變成了八個(gè)、十個(gè)……，最后也數(shù)不清了。

　　通過兩個(gè)游戲，我明白了：兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)量也就不一樣：夾角越大，影像的數(shù)量就越少；夾角越小，影像的數(shù)量就越多。

　　老師點(diǎn)評：介紹游戲過程，你的語言表達(dá)最出色！老師的舉動(dòng)、參與活動(dòng)者的言行、觀眾的表現(xiàn)都寫到了，因此，內(nèi)容十分具體，讓人產(chǎn)生了身臨其境的感覺！

關(guān)于鏡子的作文7

　　今天是上“小桔燈”課的第二天，老師會(huì)給我們帶來什么驚喜呢？

　　只見老師拿出一面鏡子，說：“這是一個(gè)神奇的鏡子，我要找一個(gè)助手和我一起表演。”老師請了崔恒宇做助手，接著說：“現(xiàn)在助手有了，還需要一些道具，說著又拿出了一面鏡子和一個(gè)小豬玩偶。

　　她先把鏡子夾角弄到120度時(shí)，鏡子里出現(xiàn)了兩只小豬玩偶。到90度時(shí)，發(fā)生了變化，變成了3個(gè)玩偶，大家七嘴八舌地說：“怎么會(huì)多一個(gè)玩偶呢？是不是鏡子有問題呀？”老師聽了笑而不答，只是將鏡子的夾角調(diào)整到60度，里面出現(xiàn)了4個(gè)玩偶，同學(xué)們有的`竊竊私語，有的看得目瞪口呆，嘴巴都成了“0”字形。到45度時(shí)，更多的玩偶出現(xiàn)了，一個(gè)個(gè)可愛的玩偶，整齊地排著隊(duì)，像是在給大家上演了千手觀音的節(jié)目，有的同學(xué)早已按耐不住，跑到前面看個(gè)究竟。30度時(shí)，6個(gè)玩偶，教室里一下子炸開了鍋。

　　怎么會(huì)變成這么多的玩偶呢？為了了解其中的奧秘，我去查了作文本，原來鏡子利用光的折射的原理，夾角不同，所成的影像就不同。我恍然大悟。

　　原來身邊的科學(xué)無處不在呀！

　　評語：好！語言自然流暢，一氣呵成。對整個(gè)活動(dòng)過程敘述完整具體，特別是加入的人物的反應(yīng)作側(cè)面描寫，讓習(xí)作更有場面感。

關(guān)于鏡子的作文8

　　鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實(shí)地照出我們的外貌、一舉一動(dòng)，清清楚楚，無所遁形。

　　鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時(shí)，都會(huì)在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的'我。每當(dāng)我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時(shí)，鏡中的我可是神采奕奕的。有時(shí)候，當(dāng)我犯錯(cuò)被罵時(shí)，鏡子中的我，看起來是那么的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個(gè)反射的影子，更是另一個(gè)真實(shí)的我。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學(xué)習(xí)上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學(xué)到老”的人，在她教職退休后，她覺得學(xué)習(xí)英文是很重要的，她便報(bào)名參加英文補(bǔ)習(xí)班，每天都很認(rèn)真的研讀，英文翻譯機(jī)成了她的“玩具”。現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用流利的英文和外國人交談呢！

　　鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會(huì)改變一些人使他們從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。我們要經(jīng)常對著“鏡子”，有形的鏡子，它會(huì)幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會(huì)幫助我們反省與改進(jìn)，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)“鏡子”的存在，它將是使我們進(jìn)步的一大功臣。

關(guān)于鏡子的作文9

　　在生活中，我有許許多多面“鏡子”。這其中，有父母、老師、同學(xué)等人物是我最覺得有意義的。

　　首先父母是我的第一面鏡子。他們都會(huì)了如何表達(dá)親情。從我出生起，是父母在細(xì)心地教導(dǎo)我做人的道理。當(dāng)他們晚回家時(shí)，我會(huì)泡上兩碗方便面等他們回來時(shí)吃，不讓他們餓肚子；或在父母回家之前把拖鞋放在門口；或在他們過生日時(shí)說一句：“祝你生日快樂！”送給他們自己準(zhǔn)備好的禮物以報(bào)答他們的.養(yǎng)育之恩。這是父母影響了我。

　　我的第二面鏡子是老師。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)是主要的，而老師就是幫我們鋪上了知識(shí)的道路，教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)一致，互相謙讓。當(dāng)同學(xué)們向我請教疑問時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地幫助他解除疑問；下雨時(shí)，有同學(xué)沒帶傘，我也會(huì)立即把自己的傘借給他，自己甘愿淋雨。這是老師影響了我。

　　同學(xué)是我的第三面鏡子。當(dāng)我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，總是同學(xué)們來幫助我；當(dāng)我們下課時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)來找我玩，我就不會(huì)感到孤單。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了幫助別人和安慰別人，這是同學(xué)影響了我。

　　人生就像一面鏡子。我們都需要常常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學(xué)習(xí)，渾濁的東西，我們要懂得抹去。這樣，我們自己的鏡子才會(huì)越來越干凈。

　　老師點(diǎn)評：三面“鏡子”從三個(gè)不同的角度影響了你，可見你選擇有角度還是比較廣的！另外，習(xí)作中的詞語運(yùn)用也是十分準(zhǔn)確優(yōu)美的！

關(guān)于鏡子的作文10

　　在日常生活中，人們使用鏡子不過是看清形象，衣冠如何，由此引伸出對自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗得此三鑒，內(nèi)防已過。今魏微逝，一鑒之矣。”

　　鏡子，一個(gè)很普通的名詞，可是卻可以看清世界，看清丑惡。大家一定還記得《白雪公主》中惡毒王后的那面魔鏡。可它，卻也只是能照清外貌的鏡子罷了，就能讓白雪公主被王后整的夠慘的'了。世上最誠實(shí)的就是鏡子，你長得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些長得丑的人也許是最討厭鏡子了。

　　有這樣一個(gè)故事：在很久以前一個(gè)很遠(yuǎn)的小村莊里因一個(gè)“千鏡屬”而流傳千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去參觀，它蹦蹦跳跳而歡樂地上了臺(tái)階，他看到了一千只歡樂的小狗像它一樣搖著尾巴，它燦爛地笑，回報(bào)它的依然是一千張熱情友好的笑臉。它心想：“這是一個(gè)精彩的地方，我一定要經(jīng)常來！”還有一只小狗也來到了這里，他耷拉著腦袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯著它，他狂吠，鏡中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被嚇得屁滾尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不來了！”

　　從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該要體會(huì)到世界上每一個(gè)人對你來說都是一面鏡子，你對他們?nèi)绾危�他們也�?huì)以同樣的方式，同樣的態(tài)度來對你如何。所以，我們應(yīng)該以寬容、豁達(dá)的心去面對世界！

關(guān)于鏡子的作文11

　　照鏡子能夠看見自己的模樣，能夠知道自己的丑和美，能夠發(fā)現(xiàn)臉上的污點(diǎn)。自我檢查就和照鏡子一樣，能夠知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　前幾天，老師讓我們說說同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，這也讓我想到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)有：誠實(shí)、好學(xué)、善良等，那我就拿誠實(shí)這件事說起吧！那是有一天，媽媽拿錢給我，要我到外面的超市買瓶醬油，我高高興興地拿著媽媽給我的十塊錢來到了商店中，我在店里挑好了一瓶五塊八毛錢的醬油，去前臺(tái)付款，收銀員阿姨找了錢之后我就走了，在路上我突然發(fā)現(xiàn)收銀員阿姨多找了我一角錢，本該找我4塊2毛錢，但卻找了4塊3毛，我開始想：反正一毛錢也值不了多少，拿走算了吧，但又想到阿姨掙錢也不容易，怎么能貪小便宜呢？想到爸爸媽媽平時(shí)教育我要講誠實(shí)，我毅然決定把那一角錢還給收銀員阿姨，還了錢后阿姨夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。這是我的優(yōu)點(diǎn)但我也有缺點(diǎn)，比如愛哭，表現(xiàn)在遇到不順心的事哭，遇到棘手的問題也哭，受委屈了也哭，挨老師批評了也哭，作業(yè)本忘帶了還是哭。第二個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，主要表現(xiàn)在考試或做作業(yè)上，不該錯(cuò)的也錯(cuò)，會(huì)做的`題也錯(cuò)，為此我時(shí)常丟分，有時(shí)是“一粗心成千古恨”。

　　以后，我要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好，爭取不斷地成長進(jìn)步。努力克服自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

關(guān)于鏡子的作文12

　　我們每天都在照鏡子，可誰又說過，鏡子只能是鏡子？

　　鏡子里不止有我們往往她還會(huì)有一個(gè)人，他哭，我們學(xué)著哭；他笑，我們跟著笑；他努力時(shí)我們向著他努力；他堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。與其說我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子里的人，因?yàn)榉N種原因，在向鏡外的那個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　那年，我稚嫩的樣子，開啟了不明所以的小學(xué)生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊(duì)員，而他也成為了堂堂正正的底角。

　　后來，我度過了漫長的小學(xué)六年時(shí)光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養(yǎng)我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

　　再然后，我來到了初中，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我與老師，同學(xué)們的關(guān)系愈來愈好，但也有時(shí)會(huì)想念之前快樂輕松的時(shí)光和曾經(jīng)認(rèn)為“討厭”到極點(diǎn)的“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復(fù)得越來越好了，我融入了七年一班溫馨幸福的.大家庭里，他也終于扛起了商演的大戲，天南地北的跑場子。

　　現(xiàn)在，我每天都在努力著，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時(shí)，我也定能有所做為。

　　鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學(xué)習(xí)罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學(xué)習(xí)，自己便可走向更好的道路時(shí)，也許我也會(huì)成為別人的鏡子，成為他們努力的方向…

關(guān)于鏡子的作文13

　　這是一面巫師的鏡子，不同的人會(huì)看到不同的幻象。

　　一名富豪頂著一個(gè)啤酒肚，不屑一顧地說：“哪有什么幻象，不過是騙騙小孩子的把戲。”他捧起那面鏡子，微微瞥了一眼，卻驚掉了下巴：無數(shù)張黑乎乎的臉，張著血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑，道：“金迷紙醉的人啊，過多的貪婪可是會(huì)要了你的命的。”富豪傲慢地冷笑一聲，對巫師的話充耳不聞。幾個(gè)月后因賭博，而家破人亡。

　　一個(gè)孩童俏皮地走到鏡子前，迫不及待地看了看：那是一片浩瀚無垠的星辰大海，無數(shù)晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了，久久不肯離開，巫師發(fā)呆了半晌，感嘆道：“孩童的心思可真簡單。”

　　一位白發(fā)蒼蒼，年過花甲的老人緩緩踱步于鏡子前，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的.眼睛黯淡著，低頭看了看，身子不由得一僵：年輕的他穿著校服在校園里與同學(xué)追逐打鬧，嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月，老人的頓時(shí)熱淚盈眶，搖了搖頭，慢慢地走了。巫師也搖了搖頭，感嘆日月如梭，光陰似箭。

　　來巫師這照鏡子的人越來越多，有些人看了后怒氣沖沖，有些人看了后興致勃勃地，有些人看了后卻愁容滿面。巫師看著鏡子里映出的各種幻象，默默沉思著。

　　幾個(gè)星期后，小鎮(zhèn)上傳來了消息——巫師把鏡子給摔碎了。

　　沒有人知道巫師為什么要這樣做，也有人壯著膽子去詢問，但沒有人找得到巫師。

　　或許，巫師也開始發(fā)覺：人心有時(shí)不應(yīng)該被別人窺看。

關(guān)于鏡子的作文14

　　今天是小桔燈的第二節(jié)課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來到學(xué)校。

　　開始上課了，老師拿出了一面鏡子，說：“這不是一面普通的鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚――摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說：“接下來，我要來給大家表演一個(gè)魔術(shù)，還要請一個(gè)同學(xué)做搭檔。”老師選出了崔恒宇做助手。

　　這時(shí)，老師又拿出了一面玫紅色的'鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來放在120度的夾角，只見鏡子里出現(xiàn)了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來，睜大眼睛，老師繼續(xù)將鏡子調(diào)成90度，啊！鏡子里又出現(xiàn)了一只小豬的姐妹同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，目瞪口呆。我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)早已跑到講臺(tái)了。不一會(huì)兒，教室就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。原來老師是利用了反射的原理。后來老師才告訴我們讓角度越小，個(gè)數(shù)越多。太神奇了！

　　今天我很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。

關(guān)于鏡子的作文15

　　對著鏡子看到的是一個(gè)小女孩，扎著羊角辮，對著您笑呢！

　　她非常喜歡看書，家里的任何角落都放著書，家里有一個(gè)大書柜，上面也擺滿了各式各樣的書。甚至連床上、沙發(fā)上、馬桶旁的柜子里也放了一些書。家里簡直就是一個(gè)書的海洋。課間，如果你在操場上找不到她，那么她一定在教室里看書。

　　假如你讓她隨意看書，她就是看上一天一夜也不累。你要是在班上問起她，他們一定會(huì)指著一個(gè)趴在教室圖書角，眼睛貼著書本，腦袋幾乎要跟書“親吻”的'小女孩。由于腦袋經(jīng)常跟書“親吻”的緣故，小小年紀(jì)，鼻子上就騎著一個(gè)“大將軍”——眼鏡，只是她經(jīng)常不戴眼鏡，說是她不想當(dāng)“四眼天雞”。

　　她還有一個(gè)愛好——彈琴，每當(dāng)悠揚(yáng)悅耳的琴聲從她的指尖流淌出時(shí)，她的媽媽都會(huì)笑著稱贊她。當(dāng)她彈起琴來時(shí)，總是會(huì)跟著搖頭晃腦起來，一副陶醉的樣子。

　　現(xiàn)在，你知道她是誰了吧？沒錯(cuò)！這就是我——李優(yōu)陽！

　　好！現(xiàn)在我來告訴你我名字的由來吧！“優(yōu)”就是爸爸媽媽希望我優(yōu)秀，“陽”呢，就是陽光的意思，爸爸媽媽希望我做一個(gè)像陽光一樣快樂的孩子，同時(shí)也希望我聲音“悠揚(yáng)”。

　　我性格文靜，是家長和老師心中的“乖乖女”。不過我有一個(gè)不足——慢“優(yōu)優(yōu)”，所以我經(jīng)常嚷著提出要改名字。

　　希望老師和同學(xué)們喜歡我！

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