鏡子的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的鏡子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鏡子的作文1
在我的心中有一面巨大的鏡子。
這面鏡子就像一堵墻，隔開了我和她。不，更準確地說，是我強行將我與她隔開了。
每當夜深人靜時，我走到鏡子前，她在鏡子里看著我。我害怕，害怕直視她的眼睛——那是一雙空洞的眼睛，眼白給人清澈的感覺，眼黑則渾濁不清；她直勾勾地盯著我，面無表情，只有微張的嘴唇告訴我她有話要說。我轉身想逃，可鏡子前面的路沒有盡頭。我逃跑，我累得精疲力盡，可我轉身發現自己與鏡子的.距離絲毫沒有改變，她還是用一雙讓我害怕的眼睛，平靜地看著我。
我害怕她，討厭她，我假裝不知道她的存在。可她為什么總是不出聲就能告訴我，告訴我她一直都在？我想讓她消失，永遠不再出現在我的世界里，可每當我拿起石頭想打破這面鏡子里，卻又不忍下手……這又是為什么？其實，不敢下手的原因我最清楚不過——因為她就是我。
我不想面對她，因為她把我當作知心朋友。她一看見我，就迫不及待地張開嘴，想把真心話同我分享——每當這時，鏡子上就會出現我最不想看到的東西：嫉妒朋友的我；撒謊的我；虛偽至極的我；暴躁的我；屢教不改的我……這些都是我。
我不是這個樣子。我低聲告訴自己，眼前的一切都只不過是她捏造的假象罷了。我是一個好學生，這些不應該是好學生做的事。可是我又很清楚，這都是我的樣子，這些令人生厭的形象，都是我。
我被鏡子困擾著，心煩意亂。
有一天，我鼓起勇氣，我決定和她談談。我想明白了，我要正視自己，正視不完美的自己，不理想的自己……
我來到鏡子前，給了鏡中的她一個微笑。她也和我的做著相同的表情，剎那間，鏡子支離破碎。我越過鏡子的殘骸，與她緊緊相擁……
我感到她融入了我。鏡子碎了，我完整了。我感到一種新生的喜悅彌漫全身。
鏡子的作文2
破碎的鏡子，引起一場事故，讓人受傷不淺。
小學時，我十分淘氣，老師說我淘，鄰居說我淘，我也覺得自己淘。這一天我從漫畫上找到一個好玩的東西，“碎鏡子”，我覺得很有意思，也決定試一試。我馬上找來一小塊肥皂，用小刀把它的.外緣削薄，然后我躡手躡腳地溜進衛生間，輕輕地用肥皂向鏡子滑去，在鏡子上留下了談談的痕跡。還別說真像是破碎的玻璃。我馬上把肥皂丟進下水道，自認為萬無一失，不會被發現，我馬上走進臥室假裝睡覺。
過了一會爺爺下象棋回來了，想去洗臉，看到鏡子馬上把我叫了出來。爺爺為我怎么回事，我就說有只貓不小心把它打破了，爺爺哦了一下就洗臉了。（我家住7樓）到了下午媽媽回來了，照例去洗手發現鏡子是“破”的又馬上把我叫了出來，問我怎么回事，我說有只貓不小心把它打破了。媽媽嚴厲的說“這是7樓，那只貓不要命了？我看是你打破的吧。”我慌了，不會呀，爺爺相信了，媽媽怎么會識破呢？對，一定是媽媽詐我，不能上當。我說沒有，就是貓，不信算了。”然后媽媽又批評了我一頓，他說我打壞了東西就因該承認。看著鏡子說，你說你多大了？還打破鏡子！就這樣媽媽說了我15分鐘，我沒像平時一樣辯解，只是想傻笑。不成想媽媽越看越氣。又過了一會，爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸我把鏡子打破了。爸爸走進衛生間盯著鏡子，開始也嚇了一跳。然后他一前一后的移動，又笑了。媽媽又怪他說他不負責任。爸爸卻說：小文，這是你干的好事吧！你們都被騙了，鏡子沒破。“我不解的問”你怎么看來的？”“鏡子破了會把人影分開，嗯？這是什么？哈哈就知道是你干的！”原來我忘記處理肥皂碎屑了。
鏡子的作文3
五彩繽紛的童年，就是每個人最美好的陽光，因為我天真無知，經常鬧出笑話來，記得我是三四歲的時候，曾經發生過這樣的趣事。
我走進媽媽的房間里，看到有一塊大玻璃，往里面一看，我詫異了：大玻璃里面竟出現一個小男孩！我簡直不敢相信自己的眼睛，用手揉了揉。再定睛一看，的確，那里真的有一個和我一模一樣的小男孩。我有點慌張了，這個世界上怎么還有一個我呢？如果被爸爸媽媽發現了，他們會不會只疼他而不理我呢？“喂！你，你究竟是誰？來這里干什么？”我吞吞吐吐地問道。他并沒有作聲，只是張了張嘴。我心想：他為什么不回答我呢？他分明是啞巴，心里暗暗自喜。我靈機一動，偷偷拿了一塊布上來，把整個大玻璃蓋住，心想；這個啞男不能出聲，又不能出來，他一定會走的。但我還是擔心他沒有走，便悄悄地掀開布的一角，不看不知道，一看嚇得連布也拉了下來，這時從布后面也伸出一的.小腦袋，他也來偵察我。我的心蹦蹦地跳個不停。我馬上翻箱倒柜，從抽屜里找出一張照片拿到大玻璃前面，大聲地對他說；“你看，這就是我！你絕不能冒充我啊！我有照片為證！”可是，他也不知什么時候從那里也拿出一張照片，和我的照片一模一樣。他雖然沒對打任何啞語，但他的樣子很神氣。我慌得沒有了力氣，一下子坐在地上哭了起來。
在時，奶奶聞聲上來了，走到我身旁關切地問：“祖基怎么了？哭什么呢？”
我撲到奶奶懷里，指著大玻璃說：“奶奶，大玻璃里有一個和我一模一樣的小男孩！”
奶奶笑嘻嘻地對我說：“傻孩子，有什么好害怕的，你看見的不就是你自己嗎?來，站起來。”“不，我不要！”我急著說。硬把我拉了起來，大玻璃里出現了和奶奶一樣的人。奶奶立刻說：“這是鏡子，它會把看到的東西映出來給我們看。你做什么，鏡子里的你也會跟著你做什么。”我看了看鏡子，果然有一個含淚帶笑的小男孩和一位慈祥的奶奶。我笑了，奶奶也笑了。
童年生活就是這樣有趣，令人難忘，令人回想……
鏡子的作文4
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡知興替；以人為鏡可以明得失。”
奶奶是我擁有的第一面鏡子 。每天早上，奶奶都要辛苦地洗著一家人的衣服，自己卻哼著小調，好像洗衣服是一件十分快樂的事。奶奶每天都會做上一頓香噴噴的米飯，吃完飯后，奶奶又會去洗碗，等奶奶把飯碗洗好后，又哼著歌，拿著掃帚開始打掃衛生。幾次奶奶一不小心把手弄破了，可她是搖搖頭繼續打掃……這些事情我都看在眼里，記在心里。于是，每當奶奶打掃完，我都會請奶奶坐下，幫奶奶捶捶背。不但如此，我還會讓幫奶奶多做一些力所能及的家務，盡量多分擔一些奶奶活，爭取不讓奶奶這么勞累……是奶奶的勤勞，教會了我如何關心、孝順親人們。
爸爸是我擁有的'第二面鏡子 ，爸爸無論在多么吵鬧的環境下都能認認真真的看書。有一次，客人們來我家玩兒，爸爸卻在一旁安靜地讀書，弟弟妹妹擁進爸爸的房間看電視，玩游戲，可爸爸還是用心地讀著書，我看了爸爸的認真的樣子，是他教會了我如何一心一意地去讀書、寫字、做許多許多的事。
媽媽是我擁有的第三面鏡子 ，媽媽總是告訴我：只有在別人有困難時你去幫助他們，那么在你有困難時別人也會幫助你。媽媽在下雨天時，會提醒鄰居收被子衣服。在別人不開心時，給別人一句安慰的話語和一個迷人的微笑，在別人遇到困難的時候，伸出援助之手……是媽媽的樂于助人教會了我：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一定要多多幫助別人。
這樣的鏡子能很好地激勵我健康向上，幫助我在人生之路穩步前行。
鏡子的作文5
嗨，大家好！自我介紹一下，我是我們教室后門上的一塊玻璃窗，我還是……，噓，我們的班主任張老師來了，他躡手躡腳地走到教室后門，踮起腳尖，往里張望。誰在一塊兒打鬧，誰在抽屜里偷偷看課外書，誰趴在課桌上呼呼大睡，誰在醞釀著準備遞給人家的曖昧的小紙條……，諸如此類的違紀行為，哪個也別想逃過張老師的法眼。這幾乎是張老師的日課了。我很佩服張老師的責任心，可是我不喜歡他偷窺孩子們的眼神，像蹲在一旁虎視眈眈，盯著口中獵物的貓，又像在皇后指示下窺探小燕子的容嬤嬤，哈哈，恕我不敬了。
瞧，那個坐在教室最后頭一個角落里的小胖子又蠢蠢欲動了。他拿著一個小梳子，對著夾在課本里的小鏡子，端詳著自己的尊容，咳，他又在臭美呢。我真不知道說他什么好。他家庭條件優越，又是家里的獨子，父母寵得要命，幾乎每周，家長都要開著車來學校給他送大包小包吃的東西。就知道吃，吃得大腹便便，可是你倒是學點東西呀，睡覺，打鬧，上課看閑書，偷偷吃零食，他挨個違反，一個不落，仿佛學校的禁令是為他一個人量身定制的。就是精神食糧到他這里滴水不進。教室對于他就是一個休閑的場所。
“梆梆梆”誰在敲打我的臉，敲得生疼。原來是一名家長在用手指叩打玻璃窗。她邊叩打，邊低聲呼喚，引得許多學生側目。她手中提著一個包，天氣冷了，她來給自己的姑娘送棉衣。可是我們的老師還正在講臺上給學生們講課呢，你倒是給人家打個招呼啊，真沒禮貌！上行下效，她的'姑娘沒有請示老師，趁老師背轉身子在黑板上板書的時候，偷偷打開后門，母子二人就在外邊走廊寒暄開了。老師轉過身體，看著敞開的后門，看著空著的座位，一臉尷尬。
你看，我光顧啰嗦了，都忘了介紹自己了。我不僅是教室后門的一塊玻璃窗，我還是一面鏡子，照出教室內外的眾生相。
鏡子的作文6
有一次，老師在課堂上要同學們說會說話的鏡子，我們感到很奇怪，鏡子怎么會說話呢？老師點撥了我們一下，原來老師說的會說話的鏡子就是給你帶榜樣的人，我第一次寫生作文。我正好也有兩面鏡子，我的第一面鏡子是雷鋒，我要向他學習愛讀書和不怕苦，不怕累的精神，更值得向他學習的就是做好事不留名的精神了。
我的第二面鏡子是孫中山，我要向他學習不懂就問。因為這樣可以學到知識。我要時時刻刻記住這幾點，使我能真正做到。
我第一次寫生
星期六，我興高采烈地來到中山亭寫生，小學六年級作文《我第一次寫生作文》。一路上，我盡管帶著工具，但是還是又蹦又跳的，原來我只能在一旁靜靜地看別人寫生，今天我終于可以自己坐在那里畫了。
一到那里，我連忙拿出本子和筆，坐在那里開始畫了。開始我想一定很容易，可是后來畫了一張又一張怎么也畫不好。我有一些不耐煩了，老師走過來對我說：“我來幫你畫草稿吧。”說著，三四筆就畫完了一幅草稿。老師的草稿畫得可真好！畫完草稿，老師把本子還給我，要我來畫。我接過本子畫了起來，這下可容易多了。我想：“老師也是像我們這樣練習，才會畫得這樣好呀。”我以后一定要刻苦練習，跟老師畫得一樣好。
畫寫生可真不是一件容易的事情呀！
買書
今天，我和媽媽一起來到了書店買書。我們走進書店就看見了成千上萬本書，看得我眼花繚亂。更讓我大吃一驚的是那里有許多小讀者，有坐在地上的`，還有站著的，也有跪著的，他們的姿勢各有不同，正津津有味地在那里啃著書呢！我在那里東瞧瞧，西看看，因為我喜歡的書實在太多了，經過千挑萬選，總算買到了一些書，有《阿凡提》.《三字經》.《紅樓夢》.《愛的教育》.......。我們來到了收銀臺結帳，“呀！怎么這么貴？”媽媽說：“沒關系，知識是買不到的，只要好好讀就行了。”聽了媽媽的話，我滿懷著愉快的心情回到了家。
鏡子的作文7
曾經聽說過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常丑陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墑的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個丑陋的豬八戒。
和八戒一樣，桃子也是個丑女孩，從小被人叫做“丑小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭發散的像草窩，獨來獨往。在學校里，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼里，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在沖中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。
打開盒子，一個淺紫色的粉腸精致的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留著邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的'年齡，其實你很美，不信照照鏡子！桃子看后輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬于她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照著自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭發遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗干凈的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子并不丑，但是由于她沒有自信，即使是照鏡子也總是低著頭，倘若她把頭抬起來，將頭發高高束成馬尾，把臉洗得干凈，讓自己變得清爽起來，想一想，這并不難。
每個人都有屬于自己的鏡子，假如你對鏡子里的自己并不滿意，試著改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？
鏡子的作文8
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——題記
我從小愛看書，閑來無事時讀書，枯燥乏味時讀書。書已融入了我的生活，給我帶來安逸。
記得有一次我在圖書館里借書，有本《巴黎圣母院》深深吸引了我。我多想把它借走啊！可是媽媽拿著借書卡在一樓幫妹妹借書，而我在二樓。圖書館展廳里的大燈關閉了，那個管理員也一直盯著我，好像在說：“不借就趕緊走啊，別耽誤我下班了。”我的臉上火辣辣的，心里也有想過放下書逃離現場，可是，對書的熱愛阻擋了我的腳步。我不止一次地想過，媽媽為什么還不上來呢？
媽媽最終也沒能上來，我心急得差點帶著還沒有借到的書逃出大門。閱覽室的`警報器響了，管理員攔住了我，我只好放下書。三步并作兩步逃離現場，遺憾卻留在了我的心底。一個月后再次來到圖書館，我獨自拿著借書卡直奔二樓。首先一陣翻找見到了我向往已久的《巴黎圣母院》。手捧這本書，我如獲至寶。我顧不得回家，選一個座位坐下，迫不及待地打開書，如癡如醉地讀了起來……
慢慢地，讀書已成為我的習慣。在書中，我感受到了許多新的思想，得到了新的認知。累時，看書，疲倦一掃而空；失意時，看書，驅散心頭的烏云；快樂時，看書，總能得到意想不到的收獲。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”對于我來說，書就是我的一面鏡子，在書中，高尚的情操使我正衣冠，龐大的知識使我知興替，精妙的點撥使我明得失。
讀書，是一面鏡子。這面鏡子，既可以看清自己，也可以理解他人。
鏡子的作文9
在這浩瀚無垠的宇宙中有無可計數的生命，它們有的絢麗多姿閃耀著它們的光彩，也有的殘缺不全黯然失色。
我們不能斷然地說星光閃閃是最好的，有時殘缺也是一種美，有時殘缺而堅強的生命遠比虛表的熠熠生輝有意義，更值得人們贊賞。
有人說：“生命就像是鏡子易碎。”我不敢茍同這個觀點，我認為生命像一面鏡子真實沒有污穢。
鏡子永遠那么忠實，毫不陷瞞地告訴你，你的臉上有沒有污斑；生命也很真實，它誠懇地反省，良知有沒有被吞噬。在生活中，人們不能沒有鏡子，同樣在思想里，人們也不能沒有道德，沒有這面鏡子，我們的一言一行就失去了衡量的標準。
一代帝王李世民曾說過；“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”大凡品德高尚的人，都是一面鏡子，它教會我們如何成為一個有正義感和憐憫心的人。
然而鏡并非全是純潔無暇的，就像生命并全非毫無瑕疵的生命一樣。
你看，鏡面不平的“哈哈鏡”，你對著它一照臉歪歪斜斜，怪里怪氣。這讓我想起俄國文學家契訶夫的諷刺小說《不平的`鏡子》，說的是有位相貌丑陋的人偶和一面不平的鏡子，通過這面鏡子一照，鏡子里立刻出現了一位嬌媚華貴的人，她以為別人說她丑是騙她的，于是她每天抱著“虛偽”的鏡子自我欣賞。我覺得她的一生是可悲的。她活在自我虛幻的世界里無法自拔。
然而想想在我們現實生活中又何嘗不是這樣呢？一些帶有瑕疵的生命因沒有自知之明，專愛聽些阿諛奉承的話，整天陶醉于此，認為自己真的無人能及，但是到最后自食苦果的是自己，人貴有自知之明，一個人的生命中如果不能正確的意識自己，那我可以說他的生命毫無價值。
所以在我們的生命中應擺放一面真實而有正義感的鏡子，不斷地反省，取自己之優，去自己之劣，從而不斷改善自我，讓自己站在人生的舞臺上盡展風采，秀出自我！
鏡子的作文10
說到鏡子，你可能會想到：顯微鏡、望遠鏡、穿衣鏡……在我的眼里，我的媽媽就是一面“鏡子”。
有一次，我正在做作業，做到最后的幾題的時候，有一道題把我給難住了。我急得直喘氣，把書扔的到處都是，嘴里還不停地念著：“不做了，不做了，這么難的題還怎么做啊！”這時，媽媽走了進來，看到我把書扔得滿地都是，她并沒有說我，而是問我為什么要扔書，我把事情一五一十地告訴她。她拿起我的作業，仔細地看了看那道題，皺了皺眉頭，把作業本放在了桌上，讓我先做下面的題。我做了一會兒作業，悄悄地看一眼媽媽。她先拿起手機，在作業幫上搜這道題，然后，又在學生平板上搜了搜，最后，她又在草稿紙上做了幾遍，寫下了詳細的步驟。我心想：這不是我的作業嗎？怎么弄得好像是媽媽的`作業。她算了幾遍，確認了幾遍，才耐心地給我講解了起來。
媽媽不僅對我有耐心，而且對客人也很負責。我在媽媽店里玩，來了一位客人，我馬上叫媽媽過來，媽媽急沖沖地趕了過來，說：“歡迎光臨！請問您要什么樣式的燈？”“床頭燈。”“好！請您跟我來。”說著，微笑著帶客人走向展示床頭燈的地方，指著墻上的燈說：“這就是床頭燈的樣式了，有天鵝、老虎、孔雀等樣式，請問您要什么樣式的呢？”客人猶豫不決，媽媽便耐心地一一介紹，客人最終選擇了老虎。媽媽輕輕地拿出一個箱子，把老虎燈樣式的床頭燈裝了進去，又往里面塞滿了了報紙，將燈固定住。雙手拿起開的單子和箱子，遞給了客人。“五十元！”“給！”客人拿出了50元，遞給了媽媽。“謝謝！歡迎下次再來！”說著，還把客人送到了門口，等客人走了之后，才回到店里。
媽媽就是一面鏡子，照出我的不足，她的耐心、認真、負責……都值得我學習。
鏡子的作文11
從前有兩只小狗，它們是形影不離的好兄弟。他們每天一起吃飯，一起睡覺，一起玩耍。可是，這樣平靜的生活卻被兩面鏡子給打破了。
那是一個陽光明媚的一天，小狗和大狗結伴來到商場，他們來到鏡子商店。很快，大狗和小狗就被鏡子里的自己吸引了，大狗面前的是一面凹面鏡，看見鏡子里的自己竟然如此高大，大狗頓時被驚呆了。瞧啊，那鋒利的爪子，龐大的身體，仿佛可以將一頭大象給吃掉。大狗心里美滋滋的，十分得意。不禁想道：原來我以前一直都錯看自己了，沒想到我這么威風，為什么還要害怕隔壁那只大黃狗呢。而在小狗面前的卻是一面凸面鏡，瞧著鏡子里的自己：弱不禁風、瘦骨嶙峋的`，看得小狗原本高高抬起的頭瞬間低了下去，高高翹起的尾巴也甩到了地上，心里很是難過。小狗看著鏡子里的自己，不禁想道：沒想到我以前一直都錯看自己了，我一直以為自己是一只普通的小狗，沒想到我連普通的小狗都不如，竟然長成這樣，真是太丟臉了。大狗一回頭，看到自己長得普普通通的弟弟，不禁想著：我這么高大，竟然有這樣的兄弟。把他帶出去玩兒，太丟臉了。想到這便頭也不回，趾高氣揚地走了。小狗看見自己的哥哥也不理自己了，原本低下的頭變得更低了。
從此小狗整天窩在家里，再也不出去了，生怕自己又會被其他的小狗們瞧不起。而大狗呢，每天都出去玩耍，早上很早就出門，到晚上三更半夜才回來。別人和他說話，他都是斜著眼睛的，大街上的人也越來越討厭他。他甚至還去招惹隔壁的大黃狗，被大黃狗追了一條街，第二天照樣過去，街上的小狗們都說大狗瘋了。這件事被狗媽媽知道后，把兩只小狗帶到自家的鏡子前，讓他們照照自己的模樣，大狗和小狗這才發現原來他們都被商場里的鏡子給騙了。
這個故事告訴我們：不能被假象所迷惑，要正確的認識自己。
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