關于教育作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于教育作文，歡迎閱讀與收藏。
關于教育作文1
有很多種的教育，如“不打也不罵”、“有錯就罵”······種種教育。但這是“愛的教育”。
從上個星期一開始，到今天，我就終于把《愛的教育》這本書看完了。
《愛的教育》這本書讓我最最感動的是《海難》，是每月故事這篇文章。
《海難》（每月故事）寫了幾年前，一個12月的上午，一艘巨大的客輪從英國的利物浦啟程去馬奇他島駛去。在三等艙中，有一個12歲的意大利男孩，和一個小女孩。原來兩個孩子都是患難者，男孩的父親，女孩的.嬸嬸，都去世了，要被意大利領事館送回故鄉，正好都被托付給那個意大利水手了。
誰知，這次船遇上了氣勢洶洶的暴風雨，狂雨持續了一整夜，天亮后并沒有減弱。眼看就要沉沒了，船長大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿還剩下一個位置，水手喊道：“還能裝一個人，最好是女的！”一個女的被船長扶過來了，由于離救生艇很遠，那個女子沒有勇氣跳，就暈倒了。“送個小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩聽了，呆呆的看著那個男孩。男孩也看著女孩，突然，男孩大聲對女孩說：“你還有父母和兄弟，而我只是一個人！你的份量比我輕，應該是你去！”水手叫道：“把孩子扔下來！”······水面激起漩渦，于是救生艇啟動離開了······
關于教育作文2
過了些許時日，我小主人的房間里，添置了一件叫中考倒計時的東西。據朋友說，那是為了營造緊張氣氛，使學生們刻苦學習的東西。按我的理解，那個東西個就是制造白色恐怖的機器。要不怎么從那時起，小主人就未曾離開過題山書海。每天都重復著翻書，默讀，苦寫的一系列動作。致使，眼鏡的度數開始不斷飆升。不需幾日，便突破500度大關。對此他卻毫不在意。可那次的模擬考沒考好時，他卻那么生氣，以至于熬通宵，來復習習題。怎么，眼睛還沒有一個考試的分數重要？看來對于學習，他可能是很鐘愛的吧！真不知，魯迅的《狂人日記》中，是否記有小主人這般苦學的癡人。
撲通一聲，震耳之響。我,匆忙趕到小主人的房間。
眼前小主人憔悴的躺在了冰冷的地板上......
在小主人住院的這段期間，這家里的蟑螂們，經常談起關于他的話題。從他們的`談話中，我了解了一些事情。
原來這個社會是以分取人的,成績好能讓家里蓬壁生輝.原來，刻苦學習是小主人的母親對小主人的期盼，并非小主人的喜好.原來他的學業,只是為了完成,母親想讓他上高等學府的心愿。
關于教育作文3
隨著社會的快速發展，幾乎每個人都希望接受教育。然而，許多人認為是錯誤的：對教育的看法。他們認為，可能是大多數父母一樣，通過教育，他們會，或他們的子女會，變成要么著名學者或富商。對他們來說，教育的建議只是名氣或財富。
教育的目的，在我的理解，應設置更深入，更重要的精神文化成就andmoral。當我們研究在學校或大學，我們當然目標是在各學科的深刻學習，因為這是一個基本的東西，為建設我們的'未來事業的根本是必不可少的。同樣重要的是道德教育，我們必須接受無論是在學校或大學，為建設旅游*字符。另一方面，教育并不僅僅意味著“去上學。”我們不能認為自己受過良好教育和上級只因為我們是幸運的地方誰可以去學習，從而輕視那些誰也不能得到這樣的黃金機會下降作為我們的。這是舉世皆知的，一個醫生從一個鐵匠不同的真理，是不是因為前者受過高等教育，而后者沒有。
總結我的文章，我想引用古人說，“學習不管它可能是，只要你可以，你會”，這，我認為是教育的真正意義。
關于教育作文4
在校園里，我們會不定期的接受各種安全教育講座，回家還要在微信上看視屏，答題。一直都覺得安全教育是可有可無，直到有一天，危險發生在身邊時，我才發現學校對我們的安全教育，是對我們生命的珍視。
前不久的周末，奶奶在廚房做菜，可能是油鍋太熱了，菜倒下去時，火苗一下子竄得老高，加上油煙機的作用，感覺火苗都快竄到油煙機里面了。奶奶一下子慌了，我突然想到了安全教育時學過，要隔絕空氣，大喊：“蓋上鍋蓋！蓋上鍋蓋！”奶奶這回可聽話了，立馬拿起鍋蓋蓋了上去。鍋蓋一蓋上，火苗頓時就滅了。奶奶關掉了燃氣灶和油煙機，找了個凳子，說先歇會兒。
奶奶跟我說：“你反應還蠻快的嘛。你怎么知道要蓋鍋蓋的？”我說：“學校安全教育的'呀，學過很多遍了，油鍋有火苗要先隔絕空氣，最快就是蓋上鍋蓋呀……”就這樣，我把火燃燒要有三個條件，可燃物，助燃劑，溫度，一樣一樣跟奶奶講清楚……空氣就是助燃劑……我才發現，這么多年，我原來在不經意間學了這么多知識。當菜已經成為可燃物的時候，溫度也一時沒法調節，唯有蓋上鍋蓋，隔絕作為助燃劑空氣了。奶奶問我，待會兒我再開始燒菜，鍋會不會再著起來，我趕緊解釋：“不會了，只要不把鍋的溫度燒到燃燒的溫度就行了，您放了一會兒了，菜的溫度已經降下來了。”
奶奶歇了會兒，緩了緩神，飯菜依舊美味，奶奶還夸我這幾年學了不少本領呢。
關于教育作文5
教育的最高目的是高尚靈魂的.塑造，健全人格的構建。正如馬克思所說：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的呼喚。”而感恩就是要讓每個孩子從內心深處懂得熱愛生命，自尊自信，從而敬愛師友，感恩父母，回報社會。
沒有父母就沒有我們，父母為我們付出，不求回報，而我們卻埋怨，不懂事。同學們，是父母給了我們生命啊!我們沒有理由抱怨他們，更多的，我們應該體諒，關心他們啊！在家中，看著他們忙碌的身影，你是否有所觸動，你是否會過去幫助他們，并對他們說：“您辛苦了！”我相信你一定沒有這么做，那么，從現在開始，讓我們行動吧!讓我們大聲地喊出:爸爸媽媽，您辛苦了，我愛你們!
校園是我們的第二個家，老師是我們的第二任父母。同樣的，我們應該敬愛師友。老師選擇了這個職業，就選擇了要奉獻，培育我們。我們應該知道老師的苦心，讓我們好好學習，來報答老師。
在我們身邊，我們一次次接受真愛與壯美的熏陶，在不知不覺中括展心靈的空間，提升精神的層次。讓我們懂得感恩回報，讓我們行動吧！
關于教育作文6
池塘沒有水，不能稱之為池塘，教育沒有情感，也就不成其為教育
班上有位男孩名叫暢暢，生性膽小、孤僻，常常是整天坐在那兒動也不動。集體活動時缺乏興趣和主動性，自由活動時總是孤單的一個人，不愿與小朋友一起游戲。我經常靠近他，與他交談，他卻一聲不響，或者只用點頭和搖頭來回答。我不氣餒，我想，只要有愛在，總會有金石為開的時候。
一次，上完美術課，小朋友都拿著自己撕貼的蝴蝶，圍著我，讓我看，我忙得應接不暇，無意中，我發現暢暢也拿著他的作品站在旁邊，怯怯地看著我，那眼睛里分明充滿了期望。于是，我連忙走過去，接過他的作品。雖然那是一幅不很成功的`作品，但我從那里看到了他的進步，我在全班小朋友面前表揚了他，并當著小朋友的面親了他一下。
沒想到第二天，暢暢竟對著我笑了，還主動地向我問我。他的奶奶對我說：“暢暢昨天高興地說，章老師親我了，就像媽媽一樣。”聽了這話，我很欣慰。后來，暢暢變得愛笑了，愿意和小朋友一起游戲，更愿意和我說話……
的確，沒有愛，就沒有教育，孩子們需要在愛的懷抱中健康成長。
關于教育作文7
當今社會的趨勢發展得很迅速，而問題也發生很多，人們越來越重視物質的追求，而忘了素質和安全的`重要性。
社會發展的很快，例如馬路上平坦而又寬、小屋變成高樓大廈，車輛也越來越多。車輛越多，發生事故也多，很多生命都在車輪下結束。為什么會有這么多
人死于交通呢？原因三種，一是司機疏忽；二是人沒有注意安全，亂竄。不遵守交通規則；三是天氣因素，大霧，大雨時，車輛應減慢車速。
馬路真是如虎口！我記得初中放學時，校大門一開，同學們爭先恐后的推著自行車出。在非機動車道一些個推一個的踩著自行車，突然，前面有事停一個下，后面的車一個接著一個倒后，當時我在最后面看到場著是可怕。有的單車和人一起倒，有的被單車壓，有的倒在草堆旁。造成多人傷，騎車時，應該慢慢來，不要爭先恐后，要有秩序。
同一天，我還看到一輛貸車在行人橫道撞到一名少年，場面真是慘不忍睹。原因是這名少年沒有看清有沒有車，而穿過馬路，而貸車上有貸那撞的沖力難控制，最后還是撞倒了，那名少年就這樣輕易結束了他的生命。
人在過馬路時，一定要左看看，右看看，有沒有車輛而過。紅燈停，綠燈行，黃燈要停一停，這是在有紅綠燈時做的。人一定要遵守交通，生命珍貴，人的生命只有一次，請珍惜生命。
關于教育作文8
今天無事，隨手拿起以前買的一本舊書，看到其中有一句話說得很好，書中提到這樣一句老話，我也很贊成這一句老話，它說的是：孩子的所作所為那都是在模仿父母的行為，父母現在是什么樣，以后的孩子就是什么樣。
看到這句話，就讓我想起之前看到過的一個短視頻，視頻中一位母親對待自己的媽媽是特別的不好，除了罵就是嫌棄，反正可以說是不善待老人吧，然而有一次被自己的孩子看到了之后，孩子就問媽媽，為什么要這樣對待外婆？媽媽回答得很難聽，甚至一點遮掩的意思都沒有，孩子聽完以后對她說到，那以后我也要這樣對你。
所以說大人的`行為真的很重要，會影響孩子的一生。
媽媽能帶給孩子的，不僅僅是衣食無憂，還有為人處事的行為，媽媽的學問有限，不一定能在學習上幫助你多少，但是媽媽可以教你如何對待社會上形形色色的人，如何去寬容待人，嚴格待己，如何去分辨各種事情的好壞，如何去保護自己，讓自己不受到傷害。
這也許就是媽媽能夠給你的最好的教育了。
關于教育作文9
每個人都有自己的夢想，而有了夢想便有了希望的翅膀，讓我們展開翅膀探索心中的奧妙。我也有一個美麗的夢想，那便是我的教育夢。
假如我的教育夢實現了，我真的真的成了一個老師。我要讓我的學生們在快樂中成長，在耕耘中收獲，品嘗豐碩之果。
我不要像原來的教學方式一樣死板，讓同學們死記硬背，不會的便批評。我要讓他們一個個都愛上學習，讓他們在理解下去背課文。
在他們不會時，我要向母親一樣慢慢的開導他們，給他們講解；在他們遇到困難時，我便要他們迎難而上，為他們講解；在他們快樂時，我也要同他們一起分享快樂，和他們一起玩耍。
我除了教他們的文化知識外，還要努力地培養他們在各個方面的'能力。在課堂上，對于那些聰明的學生，我會有求必應，讓他們掌握更多的知識；對于那些學習差的學生，我會更偏愛他們，竭盡全力的幫助他們，解決學習和生活上的困難，因為他們也在努力取得進步，希望能早日提高自己的學習成績，他們也希望得到幫助的鼓勵，而不是批評和責罵。
在課余時間，我絕不占課，因為同學們也休息一下，讓腦子得到正常運轉。
這便是我的教育夢，如果真的實現了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給他們。夢想是理想的翅膀，讓我們好好學習.天天向上，爭取實現我的教育夢！
關于教育作文10
今天來聊一聊關于我們現在的教育方式，我們是中國的教育方式，從老祖宗開始，古代的私塾，里邊的教書先生教書的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老頭，帶上一個圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的念詩詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來學不了多少東西，而且據我所知，古代是沒有數學、英語的，就現在的文化來講，在古代有知識文化的.也就是現在的小學水平。
但是國外卻不一樣，就拿現在的教育來說的吧，我國對于孩子的教育要求是九年義務教育，從小就要學習，不論孩子的興趣愛好是什么，反正一定要上學，課下還要布置許多的作業，忙到孩子們寫作業到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學就能讓孩子們學到更多的知識嗎？我覺得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據孩子的興趣愛好來培養孩子的未來，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來，孩子將來在籃球方面有可能發展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時候，就要玩耍，等到青年的時候，正是學習的時候，就要學一些做人的知識，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意愿，不要強加給孩子東西，我想這樣也不會得到很好的結果。
希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿，而不是形勢教育。
關于教育作文11
大人教育小孩子，教育方法就決定了小孩子的一生。中國父母與美國父母的教育方法截然不同。
一個中國家庭去出游，來到了海灘上，正好撞到椰子成熟之時，小孩子想吃椰子，就跟媽媽說：“媽媽，我想吃椰子。”“好，我這就去給你買。”媽媽說。媽媽從錢包里拿出了一些錢，去買椰子了。
這個中國家庭旁邊有一個美國家庭，美國父母跟中國父母不同，美國家庭的孩子向媽媽要椰子，美國的媽媽對孩子說：“你想要吃椰子，可以，不過你要先背3篇課文才可以吃椰子，親愛的。”“好的，媽媽，我這就去拿書來。”話音末落，美國小孩子就拿起書讀了起來。
時間過得很快，美國小孩子背完了書，她媽媽就讓他如愿以償的`得到了椰子。
中國小孩吃完椰子，看到一望無際的大海，他又想游泳了。
“爸爸，我想游泳，可我沒帶游泳圈和游泳褲。”中國小孩說。“我去給你買，你在這等著，不要亂跑。”中國父親說。幾分鐘后，中國小孩換上泳褲，帶上游泳圈，在海中開心的玩耍了。
旁邊美國孩子看見中國小孩去游泳了，他也想去游泳，便對爸爸說：“我的泳褲呢，爸爸？”“這是你自己的東西，要自己管好。”爸爸說。“哦，我去找找。”美國孩子說。又幾分鐘后，一個帥氣的小孩子穿上泳褲出場了。“爸爸！我去游泳了！”小孩大叫。“哦，注意安全！”說完爸爸說。
中國父母不管孩子要什么都會給他，可美國父母不會像中國父母一樣，孩子想要什么就給什么，一定要用勞動來換取的。
關于教育作文12
那是一天晚上，我在房間做作業，母親對我說：“我出去倒垃圾一會兒就回來，你要自覺看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關上了，于是我便抓緊時間拿來火機和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點著了，火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了，熱熱的`，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來，看見幾張紙燒成一堆灰時，覺得很
一堆灰時，覺得很好玩。出我所料，一陣風從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風吹得滿地都是。此刻，我又看見母親倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，母親就回來了。我馬上拿起一本書裝模做樣的看起來，母親看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說：“我？？我沒有。”母親走到房間看見了一下可能是發現了什么說：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰呢？”過了一會，母親又說：“做人要誠實，不能撒謊，你雖然沒承認但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險的，萬一整個房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發火是一瞬間的事，弄不好會殃及到其它？？”聽了母親的一番話：是呀，做一個人應該誠實。我想了想便勇敢的對母親承認了錯誤。
一個人，如果不誠信，就會失去別人的信任，像我這種事還很危險。
關于教育作文13
寒假里，我讀了情商教育童話，其中一篇不要放棄希望，給我留下了深刻的印象。
故事里主要寫了一位斷了一只胳膊的老爺爺鼓勵得了軒麻痹癥的小女孩威爾瑪魯道夫：“只要給自己定好目標，不斷練習，總有一天會成功的。”從此以后，小女孩就配合醫生做運動，在1960年羅馬奧運會100米決賽中取得了冠軍，此后連續取得了3枚金牌，是世界上跑得最快的女人。我真感到吃驚呀!閉上眼睛，我仿佛看見她在寒風中吃力地做田徑運動；在赤日下練習打籃球。清晨，人們還在甜蜜的`夢鄉里，威爾瑪魯道夫就起床練習；深夜，人們已經進入夢鄉，可她還在咬牙練習。我真是太敬佩她的吃苦精神了。
這不禁讓我聯想到了我練習彈鋼琴的事情。彈鋼琴我覺得很枯燥，一旦碰到不會彈的地方，就悄悄放棄不彈了。看了這個故事，我真感到慚愧啊!
我想：人只要給自己定好目標，不斷練習，總有一天會成功的。以后，要是在生活中或學習中遇到困難，我也不會感到害怕了，更不會放棄了。
關于教育作文14
上午，我和爸爸、媽媽一起觀看了泰安電視臺農科頻道播放的《中小學生安全教育知識講座》。
我在收看了講座后星期天，學到了很多有關地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發生地震時我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時要做到四不要：未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們在上學放學的路上要遵守交通規則，1、走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。3、遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設施。5、不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的.地方橫過馬路。
通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的小常識，這樣我們才能在發生安全事故時，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。
關于教育作文15
1：女生們更像一群歡快的鳥兒似的，從教室里嘰嘰喳喳地涌出來，在潔白的雪地上雀躍著。
2：大家就像一群受驚的麻雀，馬上散開了，只剩下掃煙囪的孩子歡喜地擦著眼淚，
3：今天開學了，鄉間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉間的`情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
4：利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
5：那個人還沒說完，忽然又許多銅幣像冰雹一樣落到了他們的頭和肩上。
6：敘利亞張開了眼。再用功復習。可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。
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