【熱】不同的愛作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的不同的愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不同的愛作文1
我曾經看過這么一個故事，說是在美國有個父親買了一輛新車，在他洗車時，他4歲的兒子拿著石頭在那輛車上涂畫。當父親發現后，心中非常氣憤，二話不說就狠狠地打他，以至于打斷了他的手指。在父親送兒子去醫院時，無意間看了一眼那輛車上寫的字，發現那里寫的是：“爸爸，我愛你！”父親看了后悔不已，難過得直踢車子，但兒子的'手指卻已不能恢復了。
這個故事讓我看到了一個沖動莽撞的父親，不問青紅皂白地打兒子，卻不懂如何教育他。這個父親沒有珍惜兒子一顆愛他的心，傷害了孩子的身心。與他相反的是，我的父母卻是非常愛我，給了我一個良好的環境，給我鼓勵，教我做人，不僅嚴格，而且慈愛。
我在課外學習繪畫，總會覺得累，每當我偷懶，放下畫筆、皺著眉頭看媽媽時，她便會耐心地對我說：“加油，舟舟！你差成功已經只有一步了，只要努力一下，你就可以將這幅畫完成了。不要喪氣，你應該相信自己，因為你的這幅畫已經畫得很不錯了，進步挺大的�！庇谑牵矣中判氖愕啬闷鸸P畫起來。母親的鼓勵給了我學習的力量。
每當我考試考砸了，父親不會嚴厲地呵斥我，而總是幫我一起分析原因：“你看，現在的成績下降了，是什么原因呢？主要錯在哪里？想想是因為上課沒聽懂，還是課外沒復習？是在開小差，還是缺乏思考？是習慣太差，還是作業太隨便？反省一下，爭取下次不要再考差了。”雖然爸爸的話不嚴厲，但我總覺得他很嚴格，因為平時我的言行總要接受他的檢查，因此，我才對自己有了清醒的認識。
我的父母，給了我兩種不同的愛，他們讓我懂得自信是力量，讓我明白反省是前進，我收獲了許多愛，有了許多成功的體驗，感謝你們！
不同的愛作文2
在生活中，在學習中，在睡夢中，在家庭中，在打罵中……都有你沒有注意到過的風采與不同。有快樂的，有悲傷的，有甜蜜的，也有苦澀的……
母愛如海，父愛如山。母親的愛如同絹絹溪流，輕柔細膩；父親的愛如同蒼翠的大山，深沉厚重……
還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是最明媚的太陽，是帶著愛的火花，它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向。
感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。曾幾何時，我們浮躁了安分的心，膨脹了私己的欲望，卻忽略了至美的情感；在呼喚世界要充滿愛的同時，卻忽視身邊最親切的感情；在尋找友情的同時，卻冷漠了至愛的親情。其實，父母之恩，水不能溺，火不能滅。
眾多父母大都是在孩子寫作業或自己沒事孩子也沒事的時候，孩子想要讓父母跟他們談談，而爸爸媽媽卻不耐煩的將他們打發走，久而久之，孩子和爸爸媽媽之間建立了望不見天塹鴻溝，很多父母都很納悶：“愛出者愛返。我們為了這個家付出了許多，為什么孩子們不以為然呢？”我只想告訴他們，草原是馬兒的家；藍天是雄鷹的家；森林是小熊的家；小溪是魚兒的家……家，是一個再也熟悉不過的地方。有親人又有愛的地方才叫家。
我的'父母，是大家很熟悉的工程師，每月收入很少，但我仍然很快樂，因為愛。因為爸爸媽媽每天都會陪伴我，耐心地聽我講學校的趣事，每天家里都很溫馨，很溫暖。有些大人會說：“哎喲！那一定會讓孩子受苦的呀！”我會告訴他們，愛并不是他們每天工作到深夜，而是我的父母每天怕我孤單，每天早早的回家陪伴我；我會告訴他們，愛并不是他們每天不給孩子做飯，不耐煩的讓孩子叫外賣，而是我的父母怕我得不到營養，每天趕回家給我做飯，還慰問我……
這，才是家。有親人有愛的，才是家。
世上不只有一種叫錢的東西，世上，還有一種，叫溫暖的情感……
不同的愛作文3
愛，是一件衣服。
那天，寒風凜冽，我穿得很少，整個人瑟瑟發抖。寫字的時候，手仿佛打了麻藥般，提不起力氣。中午放學時，您來到了學校，讓我去外公那里換衣服。而我，因為怕吃飯遲了，執意不去。為此，您說了我一通。立刻，我的眼淚就掉了下來�！疫�是不肯去。您拿我沒轍，無奈地搖了搖頭，讓我先走，您自己要回去拿衣服。而我，因為在氣頭上，所以不讓您把衣服送來，直接讓您回家了。
下午，我便有些后悔了。因為，天，越來越冷了。如果說，早上的風，是無知的孩子。那下午的風，便是發怒的大人。他怒吼著，似乎要把心中的怒火發泄出來。就在此時，您再一次來到了學校。當我換上那件衣服時，覺得心里暖暖的。
望著您漸行漸遠的背影，淚，終于抑制不住地落下。
愛是一件溫心的衣服。
愛，是一瓶藥酒。
那是一節體育課，體育老師讓我們跑操場兩圈。向來沒鍛煉的我，在第二圈剛開始，便有點體力不支了。突然，腳下一崴。“好痛！”我輕呼出聲。
跑完兩圈，我跌坐在草坪上，揉著腳踝。你向我走來，問我怎么了。我輕描淡寫地說了句，腳崴了。你聽了，就要跑上去拿藥酒。我說，你腳也才剛好，別再扭傷了。你搖了搖頭，道，放心好了，不會的。隨即，你便跑走了。
看著你那一頭秀發在空中飛揚，臉上，似有熱熱的東西，用手一摸，竟是淚。原來，在不知不覺中，淚，已悄然滑過臉頰。
藥酒拿了下來，你幫我抹上，邊揉我的.腳邊囑咐我一些注意事項。我聽了，打趣地說，你怎么婆婆媽媽的，像個老太婆。你聽了，笑了笑，沒說什么。
愛是一瓶溫馨的藥酒。
愛，會以各種各樣的形式，出現在我們身邊。沉浸在愛里，是一種溫暖。發現身邊的愛，更是一種幸福！
不同的愛作文4
“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！”這是我們耳熟能詳的歌，她是多么動聽！的確，我們的生活中有著許許多多的愛，有友愛、師生愛、親情愛等。因此，我們由衷的幸福。
無論它屬于什么愛，都脫離不了一個概念：“無怨無悔的付出。”從來都不求回報。
我也被愛包圍著。而在我的'心中卻有不同的接收方式。
母愛，永無止境。當你呱呱落地時，母親便拖著疲倦的身子來照顧你。晚上要看著你入睡，常常到了凌晨才小睡一會兒。經過多少個夜晚后，她熬出了黑眼圈，變成了國寶，年輕的相貌漸漸離她遠去。母親的青春年華，已被我們葬送。
父愛，磐如大山。當你呀呀學語時，父親也會陪你玩。他會把你放在肩上，懷里，帶你在“天空中”飛翔，在“太空”遨游。當你生病時，父親見你不舒服的樣子，流下眼淚。此時帥氣的爸爸變成了一個脆弱的人。父親的拼搏斗志，已被我們吞沒。
師生愛，龐大感人。當你進入人生第二課堂時，你常常惹老師生氣，欺負同學，可他們卻依舊陪在你的身邊，他們怕你孤獨。此時的老師，把僅剩的脾氣存起來。老師的“小性子”已被我們封殺。
友愛，純潔無瑕。當你收到了傷害時，會有一個人站在你的對面，說：“別怕，我永遠與你在一起。這有肩膀，有懷抱”他們的青春傲骨已收斂了許多。此時，他們的堅硬，已被我們融化。
而有一種愛，她博大精深，純潔無私。那就是三代人為我建構的家。那是一個充滿歡聲笑語的地方。它不會因為你的任性而大發雷霆；不會因你的失敗而失去信心。她會鼓舞你繼續前進。
愛的金色光芒永遠擁抱著我。
那些此時迷茫的人，你在想什么？父親、母親的一句刺耳的話，舉手欲打卻又停下，那不是不愛你，而是另一種體現。友情中，朋友說你，也是想讓你更加勇敢前行。
我們一直都生活在愛的世界里，別再迷茫，別在傷她們。去珍惜吧；別讓自己悔恨。
愛包圍著我，愛永遠等著你！幸福前行，一路領略愛的風景！
不同的愛作文5
世界上的父母都是愛自己兒女的，盡管愛的方式不同，但出發點都是一樣的，最終的目的也只有一個，希望自己的孩子長大過得好一點，我的父母就是因為如此，才有了以下的一些不同尋常的愛。
在我四歲的時候，本該是小孩子們在草地上愉快玩耍的年紀，但我的父母用愛的理由讓我去了一個叫“興趣班”的地方。讓我拼命地學習，害得小小的我每天在幼兒園下了課后，又得急急忙忙地吃個包子就趕去上下一個興趣班。而且，我的父母用愛的名義給我報的興趣班越來越多，到現在我的興趣班已經有六個了，為什么要給我報這么多的興趣班呢？隨著我年齡的增長，我慢慢地長大了，懂得了父母的`用心良苦，他們其實是想讓我多學點東西，多掌握一些本領，以后能找一個好的工作。
還有一件事情，也讓我懂得了父母那不同尋常的愛。冬天的一個早晨，我的爸爸一大早就把我從溫暖的被窩里叫起來，讓我急急忙忙地穿好衣服，吃早飯，吃完后就把我帶到小區的游泳池，我帶著困意地問：“爸爸，你帶我來這兒干嘛呀？”爸爸嚴肅地說：“我帶你來這兒學游泳，現在是冬天，更能激發你學游泳的斗志�！蔽覄傁胝f這也太不可思議了吧，爸爸就把我丟進了水里，我又冷又怕，大叫：“我還沒脫衣服呢？”
就這樣渡過了一個月，爸爸每天早上都用同樣的方式讓我在冰死人不償命的水里游泳，雖然，在這個月我得了重感冒，但我的游泳技術進步得特別快。我也終于明白了，爸爸其實是想讓我以后有一項求生的本領。
我的父母的愛是嚴酷的，不同尋常的，但他們的目的都是一樣，我也從中學會了很多東西，我愛我的父母！
不同的愛作文6
人們常說母愛是偉大的可我卻并不覺得。我覺得母愛對我來說是一種幻想。我想要得到母親對我的愛只是一種渴求吧。我不知道什么是母愛但我想知道什么是母愛。
學校一年一次的運動會。將會在明天舉行我非常高興，因為我終于等到了這一次的運動會嘞，我要報名參加。在這之前我用盡時間為自己這次運動會費勁了心血與努力因為我太想跑步了跑步對我而言就是一種快樂的資本。
可是不巧當我再次鍛煉自己時，我的腳不小心扭到了。當時我疼的眼淚都流了下來，我回到家就看見媽媽在廚房做飯，可是媽媽明明看見我的腳扭到了，確當我什么事也沒發生一樣。當時我多希望媽媽能關心我一下呀�？墒沁@只是我的自我安慰罷了。這是有一個念頭從我腦海里涌現。說不能參加比賽的，在比賽的話，我腳不就完了。到最后我的決定是不參加比賽。我大聲喊出我不參加比賽了。因為我腳扭到了。媽媽聽見立刻沖出來說這比賽你必須參加，而且必須跑出第一名，否則你就不要認我這個媽了。我哭著跑回的房間，在房間里仿佛時間都停留在這一刻。
不知過了多長時間，我仿佛聽見了我父母之間的對話我悄悄的.走到了我父母的門旁。聽到我媽媽說到這句話，我知道我這么做不對，但為了孩子，我不得不這么說，如果每個孩子的腳都受傷了。就都在家里待著，不去跑了嗎？我這么做是為了孩子以后都能堅持下去。無論自己受了多重的傷和挫折都會一直堅持下去。只有這樣的孩子才能成大器！我這是為了他好下面的話我不想再聽下去了。到現在我才知道，媽媽對我的愛是不同的。到了運動會哪天？我參加了比賽比賽的過程中我一直對自己說堅持一下，終點到達的第一名一定是你。果然老天不負有心人，我跑了第一名。
原來媽媽對我的愛是這樣的。為了媽媽，我以后無論遇到多大的挫折和困難都會堅持下去的。對，一定會堅持下去的。
不同的愛作文7
記得我9歲那年，我英語考試到了85分，我有個不好的感覺，因為我的成績比以前差。
我放學回家，我母親對我說：“我看了校訊通的信息，說你們考了英語。”然后又說：“快把試卷拿出來看看吧，看看你考到了多少分�！蔽野言嚲斫o了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說“不過沒關系，下次繼續努力，不要灰心失意�！备赣H當時在旁邊看電視，聽了媽媽說的話，馬上接著說：“什么？英語才85分，太差了！”我聽了，頭沉重地抬不起來，父親接著說：“慘了慘了！如果你繼續這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽了馬上反駁道：“ 你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說啊，他還是個孩子，他需要鼓勵！”父親接著說：“我不明白，難道考差了還要鼓勵，你看這些都是不應該錯的�。 蔽沂懿涣耍覜_出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭吵，我心想：有什么�。坎痪褪峭瞬搅耍麓卧倥Σ痪托辛藛幔繛榱税参孔约�，我學著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發泄。
時間過得真快，一轉眼三年就過去了，當我再拿起三年前那篇日記時，我不由自主地笑了起來，我笑我當年的愚蠢心里，我記得我當年是個堅強的孩子，但是我為什么要在寫日記時哭了？我到現在都不知道，當我再拿起那張英語試卷時，我不得不承認父親是對的.，這些題根本就是不應該錯的，這些是我做試卷時不認真而導致的�，F在我體會到父母對我的愛，母親的愛是：贊揚與鼓勵的信心。但是只有這些是不全面的，還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，檢查，復習，提高�！蔽覐男睦镏溃潛P也好，批評也好，這兩種極端評價有一個共同的出發點——那就是“愛”。在“愛”的鼓舞下，使我努力地向前跑去……
不同的愛作文8
慈禧太后為我們留下了一首膾炙人口的詩詞“世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心！”贊揚了父母對子女的愛。
在我的生活中就感受著父母對我不同的愛，記得那次在市級漢聽大賽中，我取得了并列第九名的好成績，我興高采烈地回到家。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽欣喜若狂，說：“兒子，你真棒，真是沒有辜負爸爸媽媽對你的期望！繼續努力，媽媽相信你能取得更好的成績！”我的心里美滋滋的，像吃了蜜桃一樣甜。
我有點飄飄然的感覺，轉身又去告訴爸爸我并列第九名的成績。爸爸并沒有說話，而是低頭沉思，緊鎖著眉頭，突然爸爸冷冷地說：“巖巖，這次你為什么只取得了并列第九名的成績，你明明可以做得更好，你問問自己有沒有拼盡全力？自己好好想想！”我被潑了一身冷水，心有不甘，沖著爸爸喊道：“我討厭你！”說罷，沖進房間鎖了門，眼淚不爭氣地流了出來。為什么？自己明明已經盡力了。為什么爸爸還要吵我？我委屈極了。之后，爸爸進來晾衣服，我忽略他的存在，就像沒有看見爸爸似的，爸爸也視若無睹，我們就這樣互相慪著氣。
第二天晚上，吃罷晚飯，媽媽牽著我的手走進房間，坐在床上談心�！澳氵�記得嗎？小時候你體質很差，不是感冒就是發燒的，有一次你發了高燒，我們都嚇壞了，那時都半夜了，附近的診所都關門了，你爸就為你熬了一小鍋熱乎乎的面湯為你暖暖身子，然后給你喝降燒藥，你爸爸整整折騰了一晚上，眼睛都沒閉上，昨天晚上爸爸不是故意要吵你的，可能他會有做的不對的'地方，但你爸爸也是第一次學著當爸爸��！”記得，當然記得，我又怎么能忘？
是啊，生活中我們需要來自母親的力量，當然也需要警告的力量時刻提醒著我們，母親的愛，寬廣而又溫暖，父親的愛真摯而又細膩，雖然父母的愛表達方式不同，但都有一個共同的起點——那就是愛！也就是父母的愛，促使著我成長。
不同的愛作文9
爸爸、媽媽都很愛我，這種愛是相同的，但愛的方式不同。正是由于這不同方式的愛，才促使了我的成長。
記得小學三年級時，我寫了第一篇作文。媽媽看后高興地說：“哇，真是寫得太好了！第一次就寫這么好，我看我兒子有作文的天才。”我聽后心里美滋滋的。我迫不及待地問媽媽：“爸爸什么時候回來？”“八點多吧！”媽媽笑著說。
我懷著激動的心情盼望爸爸快點回來。我把自己的作文又認認真真地謄寫了一遍，并在四周畫上邊框，精美地裝飾了一翻，就滿懷信心地把它放在爸爸的書桌上，等待著爸爸的夸獎。
八點多鐘，爸爸終于回來了。他走進書房，放下手中的報紙，就好奇地拿起我的作文看了起來。媽媽高興地走進去說：“這是孩子寫的第一次作文，你看看，真是太好了！”爸爸認真地看著，過了一會兒說，“這也叫作文？如果這也叫作文的話，天下的人都成作家了�！卑职忠槐菊浀卣f：“第一，寫得不具體，不生動；
第二，沒有層次，沒有順序，想到哪說到哪；
第三，好多的句子都不通�！甭犃税职值脑�，我就像從頭到腳澆了一盆涼水，沉重得連頭都抬不起來。
這是媽媽說：“你這人真怪！孩子第一次寫作文，你不但不鼓勵他，反而拿你的水平去衡量他，批評他，那他以后還有什么信心去寫作？你要知道，孩子需要的是鼓勵！”
爸爸說：“我只是實話實說，給他指出毛病�！薄澳且膊荒苓@樣去說呀！”媽媽不依不饒地嚷嚷著。聽著父母的爭吵，我實在受不了了，就哭著一個人跑出房間……
兩年以后，我又拿出那篇作文。我不得不承認，那的確是一篇很不像樣的東西。幾年來，爸爸總是對我提出更加嚴格的'要求，媽媽總是不斷的鼓勵我。他們都是出于對我的愛，但愛的方式不同。正是在這種愛的鼓勵和鞭策下，我的文章也越寫越好。
我相信，我是幸運的。有爸爸、媽媽這種愛的鼓勵、愛的批評，我一定能在人生的道路上披荊斬棘，闊步前進，最后到達成功的彼岸。
不同的愛作文10
在我六七歲的時候，我要經歷我人生的第一次大考試，我爸爸對我說：“只要這次，你的期末成績考到了90分以上，我就帶你去森林公園玩兒�！蔽乙宦牐浅＜�，我還從來都沒有出去玩兒過呢，這次一定要考好。
我和朋友一起去了學校考試，考完試的第二天，成績出來，我考了89.9分，沒到90分，但是我覺得就差0。1分，沒關系的。回到家，我驕傲的把成績告訴了我的媽媽，我說：“還差0.1分，可以么？”媽媽激動地說：“當然可以！這可是你的第一次考試，你就考的這么好！帶你去玩兒是肯定的！”我很高興，我等著我親愛的爸爸下班回來，心里想，爸爸一定會更加贊嘆我的成績的，只要爸爸同意，我明天就一定能去玩兒了！我等啊等，七點、七點半、八點，爸爸還是沒有回來，我真的迫不及待了，終于在快9點的時候，爸爸終于推門而入，果然，爸爸剛進門就是問我，考了多少分呀！89.9分，我自豪的.回答，沒想到，爸爸給了我一個讓我驚訝的答復�！敖^對不可以！”還差0.1分不能去玩兒，我低著頭，跑回屋里，撲聲痛哭起來，媽媽走過來對爸爸說：“你今天是怎么了！兒子這可是第一次考試，考到這個成績已經很不錯了，況且他還只是一個二年級6歲的孩子！”爸爸反駁說：“絕對不可，沒有到90分以上就不能去！”
許多年過去了，我已經成了一個12歲的孩子，我終于理解了爸爸那時的話，爸爸這樣做，是因為不想讓我驕傲，而媽媽表揚我，是不想讓我自卑。
我有一個慈愛的母親，還有一個嚴厲的父親，我感覺我自己非常的幸福。
不同的愛作文11
打小，媽媽就對我要求很嚴厲，無論是生活上還是學校上，都十分注意培養我獨立、自主的能力，從上小學開始，我就一個人背著書包，拿著公汽卡，乘車到離家較遠的學校上學，每當我吃力地爬上公汽，在擁擠的車廂里扶著扶手或拉著大人的衣服以求不被摔倒時，車上的乘客總是把驚訝的目光投給我，我大概是獨立乘車的最小乘客了。
記得一個星期六的中午，做飯的媽媽突然發現豆瓣醬沒有了，便讓正在看電視的我去買。媽媽轉過來對正在看電視的我說：“快去，把豆瓣醬買回來�！蔽已劬Χ⒅娨�，極不情愿的說：“那么遠，我不去，要看電視！”媽媽用胳膊肘碰了碰我，說：“快去，不去我關電視了！”“要過馬路，不安全�！蔽艺伊藗�借口�！翱禳c！”媽媽邊說邊把我從沙發上拉起來。我撒著嬌，嘴里哼道：“不……”媽媽嚴厲地望著我，一點商量的余地都沒有，奪過我手中的遙控器，一把關了電視，把錢塞給我，把我推出了門，奶奶本想跟我一起去，也被媽媽拒絕了。
一路上我委屈極了，不時用力踢著路上了小石子，像是要把氣對著這些小石子發一樣。不一會兒，我就熟門熟路來到了超市，買豆瓣醬還算順利，聽著收銀員嘖嘖的稱贊，感受著其他顧客們驚訝的.目光，，我好像有點明白媽媽的良苦用心了。
媽媽常用這種方法鍛煉我，以至于大家經常調侃說她是我的“后媽”。當然，在調侃的同時，也無一不佩服她“后媽教育法”的成效，也變紛紛效仿。
現在，我已經上初一了，能很自主地、很有條理安排自己的住宿期間的生活，常常得到老師和其他家長的稱贊，我也逐漸體會到媽媽那與眾不同的愛。
其實，愛，并不僅僅體現在物質條件的滿足上，給孩子買一件漂亮的衣服，買好吃的東西是一種愛，但培養孩子良好的習慣，培養孩子的獨立精神和自主能力，是更深層次的愛，我在這與眾不同的愛中漸漸長大了......
不同的愛作文12
在世界的每一個角落都充滿的愛，有父母對我的愛；有朋友之間的友愛；有老師們對我的關愛；也有陌生人之間簡簡單單的愛。
一年級上冊的期末考試，原本我以為這次考試我能考的非常好，結果令我大吃一驚，我的'數學竟然只考了73分！回到家后，媽媽對我說：“沒關系的，現在只是上冊而已，還有下冊呢，只要在下冊的時候再好好努力，就可以考好了，別灰心嘛�！比欢职謪s對我說：“不可能的，一年級上冊的數學都只考了73分，下冊怎么可能考得好呢？”等到我長大之后才明白我是多么幸福。我有一個和藹可親的媽媽，她總是對我說：“沒關系，以后好好學習別再辜負了媽媽對你的期望就可以了�！蔽疫�有個嚴格的爸爸，他總是對我說：“從小就沒考到好分數，以后還可能考好嗎？”我們在學習中，需要來自母愛的力量，但僅有這個是不夠的，它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時常來提醒自己：小心，注意，總結，提高！
一次家長會上，孫老師（我們的數學老師）可是批評了我，說我很懶惰、作業不及時訂正等等。一開始我有些想不通，為什么孫老師會把我的缺點一個不漏的說出來，讓我在同學面前難堪。而且她在說出我的缺點之后，又把我的優點也一個不漏的說了出來，真是有點想不通。家長會結束之后，我回到家中。經過媽媽的一番教誨之后，我才明白孫老師跟父母一樣是為了我的好。老師批評我是為了讓我向著好學生的路前進，不誤入歧途。老師之后又表揚我是為了讓我不放棄希望，讓我知道我也是有優點的。
親情讓我溫暖，師愛讓我成長，友誼讓我堅強。這就是一個人最需要的三種愛。如果失去了這三種愛，可以說人的一生已經是一無所獲。我要好好把握這三種愛，不讓它們離我而去。
不同的愛作文13
父母的愛如高山，不辭辛苦地為我遮風擋雨；父母的愛如那耀眼的太陽，暖暖地照耀著我；父母的愛如一陣春雨，滋潤了我的心田；父母的愛如一頓佳肴，使我回味無窮……在我們的身邊有許許多多父母對我們的愛，讓我們一起去慢慢地體會吧！
在一個晴朗的星期六，我在錢江新城讀完了書，背上書包，朝教室外面走去�？墒俏噎h顧四周，卻沒看見媽媽的蹤影。我想：這可怎么辦呀！我又沒帶錢，怎么回家呢！想到這里，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。忽然，我急中生智想：我去樓下看看吧。于是我就坐著電梯下樓找媽媽去了。而媽媽此時卻已到了我的教室，一看早沒人了，馬上皺起了眉頭，焦急起來了。只見她在周圍跑來跑去，大聲地喊著：“何俊君！”不一會兒，媽媽就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。她只好坐著電梯下樓找我去了。正巧，我剛剛想坐著這一趟電梯上樓去找媽媽，電梯的門就“吧嗒”一下開了。我和媽媽互相發現了，只見我倆的眼神直直地對視了幾秒后，就聽見一聲“兒子”打破了兩人的沉默，我剛聽見媽媽在喊我，就以迅雷不及掩耳的速度跑了過去幸福地投入了媽媽的懷抱。媽媽把我緊緊抱住，生怕我跑掉似的，然后告訴我剛才發生的.一切：“剛才我來到你的教室，沒看見你人，便馬上急得跑來跑去，我哪里曉得你個臭小子在這里。你呀！真是把我給急壞了，我差點還以為你被別人拐走了呢！”我聽了，壞壞地笑了一下說：“我會被人拐走，天方夜譚，再說了，誰讓你剛才遲到，嚇得我以為自己回不去了呢。不過，見到了你真是好��！”就這樣，我和媽媽無比幸福地緊緊擁抱在一起，互相開心地笑了。
通過了這次體驗，我懂得了每個孩子的父母都是深深地愛著自己的孩子的。打與罵都是一種愛得體現，不要因為今天爸爸打了你，你就以為爸爸是不愛你的。這樣，你就錯了，父親打你就是因為他要給你一個教訓，讓你印象深刻。
不同的愛作文14
一直想為語文老師寫點什么，這個念頭已在我心里停留了很久。
這是我上學以來見過最嚴厲的老師，但她時而也會變得風趣幽默，讓人捉摸不透他的想法，和他說話一定要仔細聽每個字，不然一不小心就中了他的圈套。有同學說他是狂風風雨，而我卻不覺得。
周四有節閱讀課，和往常一樣，上課鈴打響，他從那寬大的門中進入，快步走上講臺，將背在肩上的斜挎包往桌上一放，雙手撐在桌上，將自己全身的重量都附重在桌上。桌子搖搖晃晃，手順勢拍下。頓時桌上的粉筆灰四濺，他開始閱讀，雄厚的聲音配上那強壯的身體，氣場格外強大。而這時，班里早已鴉雀無聲。
他讓看的水滸傳我也不知看了多少回了，那時是正下午，也是我容易瞌睡的時候。我也早已忍不住了，扭頭看向坐在后面的老師，正在對著一本書笑。我想他應該不會來吧，于是用書蓋住頭，睡一會兒。然而并沒有睡著我忽然發現身后有動靜，猛地睜開眼，是語文老師。他那龐大的身軀走起路來居然一點聲音都沒有，幸好沒被發現，我心里慶幸著，但坐在過道對面的`關關和浩南也在睡著，我不敢伸手去叫他們，他倆不幸被抓了現行。
語文老師咬著牙，目光中透漏著憤怒，這時的他倆，才發現大事不妙。下課后，他倆被帶到了我們口中所謂的小黑屋，語文老師那聲音隔著幾堵墻都能聽見。這時不禁同情起他倆。下節上課后，他倆回來了，沉悶的表情表示并沒什么好事發生，我急忙問他們，而他們什么也沒說。
嚴師出高徒，語文老師的嚴厲是為了我們好，而他對我們的愛和親情的愛、友情的愛不同，他的愛是用責任和嚴厲釀造而成的難得佳釀……
不同的愛作文15
自從讀小學開始，我就時時刻刻感受著老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼著小學畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。
終于，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛”�！斑@個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：初中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語文作業單。
我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦并默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由于能練習自己喜歡的字體，總算也差強人意了。胡老師說：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試�！薄爱斎粫J真啊，練出一種不一樣的字體，同學會有多羨慕��！”我心里默念著。
這時，我想起了小學老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什么具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業后就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！
繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的`作業單讓我覺得，初中的生活是美好的。也讓我對初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！
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