有關意義的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的意義的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義的作文 篇1
閱讀，對于每個人的生活來說都是必不可少的，因為閱讀可以增加我們的詞匯量，豐富我們的課余生活，讓我們的妙筆生花、豐富多彩。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讀多了，自然就能登上進步的階梯。我們要把閱讀當成生活中的家常便飯來做。
閱讀可以豐富情感，陶冶情操，閱讀讓我享受生活，閱讀使我天天樂在其中，這是一種讓我永遠都無法忘懷的感覺。無論到哪里，書中那清雅的醇香，都會讓我感到快樂。
生活中有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的`收獲；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我學會用絢麗繽紛的生活積累去塑造自己、塑造生活、塑造人生……列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子，狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書已經不能滿足我對知識的那種渴望，于是我努力尋求更多、更好的書籍來陪伴我度過快樂的時光。
閱讀已成為我生活中重要的內涵，我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課間，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
每個人，都無法延伸自己的長度，但我們卻可以拓寬自身的寬度，一本受益的書就是一次拓寬，俗語說：書讀百遍，其義自見。我們讀了上百本書后，就會把生命拓寬到不能再寬，這就是人生的意義，也是閱讀的意義。
意義的作文 篇2
蛋炒飯是媽媽的拿手好菜，每次我都吃得津津有味。平時媽媽忙得像陀螺，周末是她唯一空閑的時間，而每到中午，我的肚子就總會餓得咕咕直叫，這時就最少不了蛋炒飯。
蛋炒飯營養豐富、色香俱全。媽媽總是沉穩地站在油鍋前，不慌不忙地放入一個雞蛋進煎鍋，嗞啦一聲，蛋黃伴著蛋青蹦進鍋里，然后隨著鍋鏟的嚓嚓聲，蛋液立馬結成松花黃的蛋皮，混雜在其間的小油珠好像給它穿上了一件晶瑩的舞衣，讓那沁人的蛋香混合著花生油的醇香不由自主地飛出來，就像下課鈴聲響起時一個勁往外跑的孩子，攔也攔不住。此時再倒入雪白的米飯翻炒，將它們拌在一起，等差不多均勻了便加入少許青瓜、香腸、玉米粒在淡黃色的米飯中青瓜是最好的點綴，像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石。一陣陣蛋香撲鼻而來，不禁令人垂涎三尺。
一盤香噴噴的蛋炒飯新鮮出爐！那加了雞蛋的'米飯，色澤飽滿、金黃透亮，還有那一顆顆綠得發光的爽口的青瓜，實在讓人難以抗拒。用勺子挖一口，雞蛋還帶有點奶香，它仿佛為軟糯的白米飯穿上了一件黃大衣，軟糯中帶著一絲甜味，而雞蛋中又帶著一絲咸味，這兩種味道結合在一起簡直就是完美！再配上脆脆的青瓜，那滋味妙不可言。不一會兒便將整整一碗炒飯裹入腹中，此時我才注意到媽媽正滿懷愛憐地望著我。
這普通得不能再普通的蛋炒飯可能對于別人來說并不特殊，但對我來說意義重大。每到周日，我便會纏著媽媽為我做一碗蛋炒飯，媽媽不論多忙總會干脆地答應。我喜歡在她溫柔的目光里一口一口將它吃完，因為吃進嘴里的都是每一寸與她共度的幸福時光。
每一個周日便是我最幸福的日子，因為于我，每次都能嘗到一種不可代替的愛的滋味
意義的作文 篇3
今天上午我們上學,10點30分結束后我們開始玩小隊活動。
我們先到城市廣場發對聯。城市廣場人這么多。我們每人分到兩幅對聯，然后，張逸舟媽媽大聲說：“兩個人一組去發對聯。”我找的是李奕楠。她發得可快了，一下子發完了，又去找剩下的對聯了。我發給一位阿姨說：“阿姨過春節了，祝你百年好運!”說完雙手遞給了阿姨。還有一幅是送給一位老婆婆，我祝她福如東海，壽比南山，老婆婆瞇起眼微笑著夸我真懂事。
我們該吃午飯了，吃什么呢?小朋友們最喜歡吃肯德基了。我們來到肯德基店。我正在想，我好久沒吃肯德基了，真是口水流下三千尺，疑是銀河落九天。周屹昂媽媽給我們每人一份兒童套餐，我最開心了，得到了我最愛吃的`小雞塊。小朋友們圍著坐在一起，談天說地，有說有笑，品嘗著人間的美味，個個都興奮極了。
最后一個項目是看電影。那里放得是兔年頂呱呱，可好看了，小朋友你們快點來看噢!
啊!今天真好玩。小隊活動使我們增長了不少知識，又增進了同學之間的友誼，下次還想參加!
意義的作文 篇4
昨天，我們班開了一次別開生面的班會。
下午，第四節課鈴響后，同學們趕快坐到自己的座位上。先由班長趙太郎同學主持：請期末考試前3名上講臺講學法。首先是趙太郎同學，他的學習方法主要是課前認真預習，課后認真復習，上課時，認真聽講，做好筆記，多看課外書籍。然后是熊亞嵐同學，她的學習方法只有一個，做什么都有計劃，把一學期中要做的事擬定一個計劃，到學期底再做小結。最后是萬文黎同學，他的學習方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。
接著是班長張凝同學跟我們講了初中生養成教育，主要是學習習慣、衛生習慣等。
班主任文老師還專門請來了他原來的學生，要他們給我們講幾句話，首先是一位師姐，她已經讀大三了，她語重心長的對我們說：他們原來的班很團結，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語老師，他們有什么事不跟家長說，只跟文老師說，她還說，他們的師生感情很深，要我們好好學習，珍惜初中這段美好的時光，以后，考個好大學，為國出力。
她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著是一位師哥給我們講學，他說，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學習，今天，你們為一中驕傲，明天一中為你自豪。
班會在熱烈的掌聲中結束了。
這次班會，使我受到了深刻的.教育，回到家，我認真回顧了班會內容，感覺師哥師姐們話還在我耳邊回想，是啊，初中時光是美好的，但它更是充實的；是激情的，更是理性的；是快樂的，更應是奮斗的……
我們應抓緊這幾年的光陰，認真學習，使這一特殊的成長時期充滿我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長，長大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。
意義的作文 篇5
期六下午，放學時，老師把我們語文興趣小組的幾個同留下來。咦，要我們干什么呢？我心里感到奇怪，余老師面微笑，幽默地對我們說：“同學們，大家都看過《小學語文報》上的“黑貓警長”專欄，明天，我們也要向黑貓警長學習，上街把躲藏在廣告上、標牌上的錯別字捉出來。看誰捉得多……”噢！原來是這樣。
上午8點，我們在校園集合，打著隊旗向市中心出發了。
來到第一商場大樓，老師叫我們分散行動，兩小時后在樓下集合，一聲令下，我們立即分散，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索、掃描。
“看，這兒有一個。”我忍不住地叫了起來，在工藝品柜臺上，“花籃”的“籃”字寫成了“藍”，寫字的人真夠粗心的，我剛想指出來，但又不由得愣住了，營業員是個中年婦女，她那雙眼睛發出嚴厲的目光，我如果向她指出，她會罵我嗎？我正在猶豫的時候，余老師來了，她關切地問：“找到錯別字沒有啊？”我指了指“藍”字，余老師會心地笑了：“你既然找到了錯別字，為什么不把它捉出來呢？”我受到了鼓舞，輕輕地點了點頭，這時，這位營業員看我一直站在那兒，便走過來問：“你要買什么？”我指了指花籃，她忙從柜臺里拿出幾只花籃讓我挑選，我大聲說：“阿姨，我不是買花籃，這花籃的“籃”字寫錯了。”她一看恍然大悟……
這下我膽子大了，信心更足了，一雙眼睛更加銳利，不一會兒，又發現了一個錯別字，看了真令人發笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫成‘族’啦。”那人看了，也笑了起來，我連忙掏出鋼筆把它記了下來。
集合的時間到了，同學們集合在百貨大樓的'門口，把“戰利品”交給老師，錯別字還真不少呢，“西褲”的“褲”寫成了“褲”、……余老師總結了這次活動的收獲，并指出了錯別字的危害，公司經理對我們的活動給予了表揚。離開時，我回頭一看，驚叫起來：“這兒不是一個漏網的別字嗎！”大家圍上一看，原來招牌上“蛋糕”的“蛋”字寫成了“旦”，我們趕緊把它改正過來。
這次活動真好，既消滅了錯別字又增長了知識，既認識了別字的危害，開闊了眼界，又為純潔祖國的文字作出了努力。這就是這次活動給我的收獲。
意義的作文 篇6
今天是4月28日，在烏云密布的陰雨天里，我們又開始了一天的學習。數學課上，伴隨著吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們了解了矩形的判定與有關矩形的整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語課上，river告訴我們要加強背書，這對我們的'英語學習有很大幫助。政治課上，無數的同學跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變為室內自習課。活動課后，雨仍然下著，我們下午的祭掃活動也取消了，不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課，同學們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉，機智的辛老師最后還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結果由ZYZ和DYH領銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結果我們失望地發現，南昌雖是寶地，但是始終比不過北京。一天的課程結束了，仔細想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個有意義的學習日。
意義的作文 篇7
“生命在于運動”俗話說得好，人如果不運動那還不是在浪費生命嗎？近期間，校進行了激烈的運動會。
我也是運動員，參加了跑步和壘球的比賽。
來到壘球比賽現場，有許多人早已靜候在哪了，但當比賽開始之際他們個個都躍躍欲試了，有的在壓腿，有的在擺手，動腳，有的在原地做準備操。看來他們都十分有信心。過了許久，第一聲哨聲嘹亮的吹響了，一只壘球飛舞在空中，形成一條弧線，又強勁有力的'砸到地上，發出響亮的震動聲。啊！是他，他就是516班的強敵，我不禁緊張起來。第二第三只，到我了，我鼓起力氣，拿起壘球，握緊拳頭，手臂用力地擺動著，一下，兩下，OK發射，壘球如籠著即將展翅高飛的鳥兒，往空中搜的一下，從我手中飛出去，在空中沖刺著，又往地上重重的一砸，頓時，我身后一片歡呼聲，原來我超越了他，得了第一，但還有幾位，此時，我內心十分激動，興奮地等待著，最后一個了，真是真人不露面，一個人，如同風似的向前沖了過去，壘球嗖的一聲平抽向前，落在36米處，比我高出1米，啊，只得了第二，看來往后我還需認真的訓練了。
到了跑步比賽，我對自己十分有信心，因為我可是班上的跑步健將呢。當槍聲砰地一聲，我邁開前腿，有用后退用力一蹬，身子輕快的擺動起來，手臂前后搖動，一個人，兩個人，三個人，只有一個人擋在我前頭了，他就是全校聞名的趙澤楷，超過他可不容易，但我不服輸，加快了速度，風嗖嗖地在耳邊叫起來，啊，只有他咫尺之距了，我又加快了腳步，但他看情況不妙，邁開大步，加快頻率，過了一會兒，我與他拉長了10米的距離，此時終點也離近了，只有50米了，為了奪冠我想加速，但口中氣喘吁吁，還是讓他贏了。我得了第三。
此次運動會給我增長了見識，又增長了經驗，相信下次能創造出更加出色的成績。
意義的作文 篇8
“拔蘿卜，拔蘿卜，哎喲哎喲拔不動……”每當聽到這首兒歌，我就特別想體驗一下拔蘿卜是什么樣的感覺。恰巧，平頂山晚報小記者團要組織一次體驗生活之拔蘿卜比賽活動，有這樣的好機會我怎能不參與呢？
11月30日下午，天公不作美，天空灰蒙蒙的.，但是天氣并未影響我的心情，我依然興高采烈地提前來到平頂山農業科學院。
期待已久的拔蘿卜比賽要開始了，隨著一聲令下——“開始”，我便立刻擼起袖子，奮手急拔。誰知郭佳碩同學一馬當先，一手一個。此時，我心想：不行，我不能被搶先了。于是，我不管三七二十一，拽住蘿卜纓一手兩個，兩手四個拔了起來。我氣喘吁吁地說：“哎喲，這蘿卜怎么這么沉啊。”雖然此時已經疲憊不堪了，但我不甘落后，繼續拔呀拔，最后竟摔倒了，但我轉眼一看我的收獲，瞬間就不覺得疼了，因為這是四條大“魚”。
“還剩30秒！”裁判喊道。大家爭分奪秒，頓時，我也精神抖擻，使出全身力氣“一個、兩個、三個……”在最后30秒內，我又拔出了15個蘿卜！
“大家不要再拔蘿卜了，開始數蘿卜了！”裁判說。三分鐘過去了，我們收到了一個振奮人心的好消息——我們組拔了158個蘿卜，是第一名！而且我們組每位成員還收獲一個大蘿卜外加魯山天龍池門票一張！我們歡呼雀躍，高興地抱在了一起。
參加這次有意義的拔蘿卜活動，既鍛煉了我的動手能力，更讓我深深體會到了農民伯伯種地的不易，懂得了“粒粒皆辛苦”的真正含義，我們一定要珍惜每一粒糧食。
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