【精選】尊敬的老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的尊敬的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師作文 篇1

　　你猜一猜我最尊敬的人是誰？你肯定想上三天三夜都猜不對。不是教數(shù)學(xué)的尹老師，不是教英語的鐘老師，也不是教音樂的黃老師，而是教語文的周老師。

　　周老師是一位讓人猜不透的老師。有時對我們和藹可親的，像一個朋友親密。有時卻對我們很嚴(yán)厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的人。

　　有一天，天下了很大的雪，操場上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周老師比我們來得還早，正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時，我感動極了！。心想，我一定要用優(yōu)異的成績來報答周老師，同時，我也應(yīng)該多多幫助老師，做一些力所能及的小事。”

　　還有一次，因為那天有我們的同學(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來演奏音樂，我準(zhǔn)備來彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說他馬上來送琵琶。因為是冬天，我就站出去等，等了好長一段時間，爸爸才把琵琶送過來。那時，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點，保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺得老師捂熱的'是我的心。

　　周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長，陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年后，我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫上一個圓滿的句號。如果將來我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師，教我們語文的周老師。

　　周老師，就是我最尊敬的人。

尊敬的老師作文 篇2

　　從上學(xué)起，我應(yīng)該遇到了二十多個老師了吧，但是我最尊敬的是王傳新老師。

　　他有五十多歲了，白里有點黑的頭發(fā)，慈祥的笑容，給人一種和藹可親平易近人的感覺。他看書時，戴上眼鏡，感覺王老師意氣風(fēng)發(fā)，像年輕的時候一樣。

　　老師講的`課，不知不覺就身臨其境，陶醉其中，只有下課的鈴聲才能把我給拉回現(xiàn)實。

　　有一次，我在課上發(fā)燒了，老師知道了，就給爸爸打電話，可是打不通。隨后老師二話不說，帶我去醫(yī)院打針。可是我怵針，在外面的老師進(jìn)來，說：“不打針，不打針。”隨后讓醫(yī)生給我拿了藥。回到學(xué)校，爸爸的電話終于打通了，爸爸向老師道謝，可是老師說：“沒事，這都是老師的本分。”經(jīng)過這件事情之后，我更加敬佩王老師了。

　　現(xiàn)在，我上六年級了，可我依然去看王老師。聽同學(xué)說老師要退休了。

　　王老師，無論您在哪里，我都會記得您的！

尊敬的老師作文 篇3

　　正所謂，三人行必我有師焉，在每個人的一生中，有無數(shù)個老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個人的意義也就不同。

　　老師是我們的第二個父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當(dāng)中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語文老師。

　　我是剛轉(zhuǎn)學(xué)回來的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉(zhuǎn)入他的門下，我也當(dāng)之無愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時候，講到重點時，就會看看我，如果我點點頭，心領(lǐng)神會的樣子，他就會很高興地繼續(xù)講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時，他就會耐心地加以解釋，直到我笑了，懂了為止。每當(dāng)我遇到什么困難他都會熱心地幫助我，并且對我說：“只要你遇到什么困難，盡管對我說，不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的都可以，只要我能幫得上忙的。”

　　“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來，我要檢查，看誰做的次數(shù)不夠。”“啊！有沒有搞錯，人家每個班級都沒有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認(rèn)為倒霉，進(jìn)了他這個班。”下面同學(xué)們正在議論紛紛，原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個突擊檢查，好心里有數(shù)，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

　　今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對我說，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當(dāng)時我一陣“暈”，不會吧，那他還給我們上課，難怪他上課的`時候，時不時用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點力不從心。我們也太粗心了……

　　記得有一位老師，他曾經(jīng)對我說過，人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系，天底下沒有免費的午餐，人要活的現(xiàn)實一點，其實他完全不用做那么多，處處為我們著想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個班級，上好他的課，完成他的份內(nèi)之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂一點，何必活得那么累呢，他完全沒有那個必要。

　　所以說老師是我們的第二位父母，我敬愛他，我最尊敬的班主任，好老師。

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