有關(guān)初中生作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文 篇1

　　責任，是每個人都應(yīng)擁有的；有責任心是做人的根本。每當我想起“責任”二字時，眼前就會出現(xiàn)在那學校中遠去的身影。

　　那是一年前的夏天，當時，火熱的太陽，灸烤著大地，沒有一絲涼風。我來到教室中，又見班上到處是鬧哄哄的，班長和勞動委員在講臺上十分憤怒，班長在講臺，臉氣的直直的，眉毛呈一個倒八字，臉氣的發(fā)紅：“是誰把這團紙扔在這里，一點都不熱愛集體！”

　　我順著班長所指的方向，果然眼前有一團白色的廢紙團。，這是誰扔的紙團呀？我在心中默默的猜想。

　　“我看這個月的衛(wèi)生紅旗又要落空了，真是沒有道德。”勞動委員把一背，板著臉，眼睛中冒著火光。

　　這時，教室中的同學一下子議論起來：

　　“是哪個人扔的呀！”

　　“鬼曉得！”

　　“一點都不愛衛(wèi)生”

　　……

　　大家就這樣不停的'議論，而那個廢紙依然躺在尋里，無人問津。

　　就在這時，突然有一個人走到那里，蹲了下來，拾起了那團廢紙團，扔進了垃圾桶，然后，拍了拍身上的灰，默默的回到了位上，我仔細一看原來是我的同桌——王植綠。

　　這一幕結(jié)果被班長和勞動委員看到，不分是非，把聲音提高了八個分貝，一手指著垃圾桶，一手指著我的同桌：“大家，我知道是誰扔的紙團啦！”

　　大家一聽，吃驚極了！紛紛問班長是誰！

　　“那就是——”班長為了增加懸念，故意拖了一下。

　　這時，大家急的不行，都湊到了班長跟前。

　　“那就是——王植綠！”

　　大家一聽，一下子都望著王植綠。頓時，教室炸開了鍋。大家都指著王植綠，小聲議論著：

　　“真沒想到！他真是一點責任心都沒有！”

　　“這就叫‘知人知面不知心’呀！”

　　“對！”

　　……

　　這時，王植綠低下頭來，默默不語，不過我從他的眼睛中看到了閃爍著金光的淚花。

　　“叮——叮——叮！”上課鈴響了，大家只好停止了議論，回到了位子上。

　　老師走進了教室中，理了一下眼睛，將課本放在了講臺上：“大家今天有人將紙團扔在了教室中，你們知道是誰！”

　　不用說大家都心知肚明，那就是——王植綠。

　　老師清了清嗓子：“那就是我，我今天為了看看大家的責任心就將紙團扔在了教室里，沒想到只有王植綠一個撿起，這是你們平時說的責任心嗎？”

　　目光再次聚集，他仍默默無語，臉上仍舊可以看到兩條淚痕。

　　放學了，太陽漸漸落下，夕陽的紅暈將天空的白云染紅，同桌——王植綠的身影在我的眼中漸漸模糊……

初中生作文 篇2

　　冬天已經(jīng)離去，春天已經(jīng)悄然來到，她使萬物復蘇，春回大地。“千里鶯啼綠映紅”這句詩寫出了春天的花草樹木，鳥兒人們都生機勃勃的景象，到處都十分溫暖，心也很溫暖。

　　在去上學的路上，我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)枯黃的樹木已經(jīng)開始長出嫩綠的新芽；我突然發(fā)現(xiàn)原來死去的鮮花又一次鼓苞了，等待著怒放，并看著春天；我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)變成土黃色的土地又重新披上了嫩綠的大衣向我們問好。這時，我明白了春天已經(jīng)來臨并默默地為世界添上一點色彩和歡樂。我原來“凍結(jié)”的心也已經(jīng)被春光融化，充滿著活力。

　　在學校中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬天的“足跡”已經(jīng)消失得無影無蹤，而取代那高潔的.白雪的是生機勃勃的春雨。春雨細細地，像牛毛，像細絲，像繡花針，它滋潤著萬物和土地。當它被土地喝干時，它的生機就帶給了萬物，就像《春夜喜雨》里寫的那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當然，雨中的希望也帶給了每一個人，農(nóng)民伯伯，……當然，也包括我和我的心。

　　春天是一個特別的詞語，比如：“友愛”、“團結(jié)”、“希望”、“溫柔”……而它帶給我的是“細心”。因為春天的雨細心地滋潤著萬物，不少任何一個。而我平時比較粗心，當我見到春雨時，春天的細心就已經(jīng)在我的心中長住了下來，直到永遠永遠……

　　然而春天并不會永遠在這個世上。一天放學后，我又無意間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)快要離去，它的任務(wù)已經(jīng)完成，它把夏妹妹帶到我們眼前，而它去了更需要它的地方，繼續(xù)為人們默默地奉獻而不求一點回報。春天雖然已經(jīng)離開，但它會住在我的心中。

　　在我的心中，春天像一個嬰兒，全身都是新的；春天像一個小姑娘，花枝招展的；春天像一個青年，帶著我們向前去。啊！春天謝謝你帶來的生機和希望。你會永遠住在我的心中，永不消失。

初中生作文 篇3

　　我的初中生活很美好，因為有我喜歡的老師，還有很多既是好朋友又是同學的伙伴。

　　最初小升初的時候，因為我是從別的鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)過來的，所以班上的同學都是陌生的，不像有的同學他們本來小學就已經(jīng)是認識的。不過，很快，我也結(jié)識了幾個好朋友。最初是我的前桌，她的家剛好在我家附近，我們是在一起放學的路上聊天結(jié)識的，于是我們最先成了好朋友。

　　之后，她把她的前桌，以及前桌的前桌，兩個好朋友也介紹給我認識。雖然我們在班上還有其他玩的好的同學，但是這幾個是和我一起上學放學，平時放假也會一起出去逛街玩的'好伙伴，我們熟悉彼此的性格，家庭，互幫互助。

　　還有就是我有一位很優(yōu)秀的班主任，他也是我們的英語老師，他的口語特別的好聽，所以我們班的英語成績一直是年段前茅，我的英語成績也可以是眾科目中比較靠前的。

　　另外我們的語文老師也是一個很可愛的大叔，他的話講得很慢，但是講的課也很有趣。

　　所以，我覺得我的初中生活很快樂，很美好，好老師和老同學，可遇不可求，我的初中生活，是一段很幸福的經(jīng)歷。

初中生作文 篇4

　　這個假期，我去了四大文明古國之一的------埃及

　　我們此次行程，是沿著埃及的母親河尼羅河走的。尼羅河流經(jīng)九個國家，跨越沙漠，是世界第一長河，比黃河還長呢！

　　尼羅河有兩個源頭，一個出自布隆迪群山，另一個則出自埃塞俄比亞高原的塔納湖。

　　埃及人在尼羅河的兩旁生活至今，埃及80%的水出自尼羅河，尼羅河就如同中國的長江，黃河一樣，是埃及的血，埃及的脈。可以說，埃及的一切，都和尼羅河有分不開的關(guān)系：無數(shù)的財富，肥沃的土地，三角洲紙沙草制成的莎草紙等等等等。尼羅河以前在漲潮時給兩岸帶來了肥沃的泥土，人們便從兩岸挖取泥土，種樹種花。同時，尼羅河的水也解決了灌溉的'問題。

　　講了那么多，也該看看景色了。于是，我們爬上了尼羅河特色------三角帆。

　　上了帆船，船夫升起了白帆，風吹著白帆向前航行，駛出了碼頭。我低頭看了看水下，清澈的水下游動著灰色的小魚，水面反射著耀眼的光芒。湖面上不時有一只只白色的鳥兒飛起飛落，相機了一家家白色的小型飛機。

　　向遠眺望，遠處的建筑物像紙牌一般大小，讓人覺得遙不可及。在湖面上和風的吹動下，船夫調(diào)轉(zhuǎn)船頭，駛回了碼頭。

　　第二天，我乘著熱氣球緩緩飛離了地面。此時，陽光還未普照大地。隨著太陽慢慢地升起，視線越來越清晰，尼羅河也越來越美了。當我們的熱氣球飛到尼羅河上空時，我低頭一看，在初升太陽的照耀下，一條從遠古走來的星河，正向無限的未來延伸下去。

　　一直玩到傍晚的我們乘上了大巴，直奔紅海。由于要走很長時間，大家紛紛打起了盹。但我沒睡，我一直看著尼羅河慢慢黯淡下去，直至完全看不見為止。夜晚的它，有一種說不出來的美和寧靜。

　　即使我在埃及看了很多風景，但只有尼羅河，讓我發(fā)出了由自內(nèi)心的感嘆：尼羅河，你雖不及長江黃河一般雄渾，但你有著獨特的美，你是世界上最美的河！

初中生作文 篇5

　　我已經(jīng)在初中上了兩年了，我的初中生活既是枯燥的，也是有趣的，還是緊張的。

　　我每天早上都要早早起床疊被子，洗臉、刷牙，上廁所。然后再去吃飯，吃完飯再回班上早讀，再上6節(jié)課和4節(jié)自習，然后回寢室睡覺。一天就這樣過去了。我們幾乎每天就是這樣度過的。我的初中生活是枯燥的'。

　　雖然說我們每天都很累，但偶爾也會有自由活動，有時老師會帶著我們出去玩，一周還有一次機會可以看電影。所以說，我的初中生活也是有趣的。

　　可是，我的初中生活并不是很輕松，它還是很緊張的。每天早上起床、穿衣服、洗臉、刷牙，上廁所等一切活動都要在十五分鐘內(nèi)完成。而且，每天都要默寫語文和英語，還幾天就有一個小測試。唉，實在是很緊張。我的初中生活

　　我的初中生活真是既枯燥，又有趣而且還有點緊張。

初中生作文 篇6

　　童年充滿了歡聲笑語，充滿了詩情畫意，充滿了天真無諧。在童年的世界里，我盡情地遨游，領(lǐng)略童年的快樂。天之所以那么高，海之所以那么藍，是因為童年充滿著趣味。童年，我是一個無知、天真、充滿幻想的小精靈。童年的記憶是快樂的回憶，是靈感的體現(xiàn)。

　　快樂的翱翔在天地之間，體驗花的芬芳，草的鮮嫩與空氣的清新……童年的我們，在足球場上進行著一場激烈的比賽，你不讓我，我不讓你，快速的奔跑著，快速的超越著。好一場激烈的.球賽！好一個有趣的童年！花兒的清香激勵著我們奮發(fā)向上、勇往直前。在這天地之間，我們盡情的享受著這歡樂的時光。

　　在清風與流水的映襯下，我們正在進行著一場考試，聽不見喧雜的聲音，只聽見筆在紙上沙沙作響。豆大的汗珠從我們的額頭上流了下來，一陣清風吹過，頓感涼意。筆一揮，卷子答完，交了上去。考試中我們無所顧忌，考試后又歡樂地玩耍。毫不理睬考試的緊張，只與清風相伴，與綠水相依，童年的風景在此刻盡收眼底。

　　聆聽花開的聲音，汩汩的山泉，鳥兒的輕啼。在廣闊的田野之間，草之綠、花之香、樹之高、海之藍盡顯在眼前。在大海的波濤洶涌中享受點滴的平靜，這時候，便會發(fā)現(xiàn)這一切只在童年中交織、旋轉(zhuǎn)……

　　“破釜沉舟之決心為成大業(yè),堅韌不拔之志不成不休。”童年的心雖小，但志向無邊。人生路風雨阻，有志者事竟成。這就是童年堅韌不催的意志！童年是五月的花海，用青春擁抱時代；童年是初升的太陽，用光輝迎接新的一天！大海的寬廣胸懷，大地的包容之心，在童年這短暫的時光中展現(xiàn)地淋漓盡致。童年的山川大河，童年的花草樹木，在現(xiàn)在的每一時間中回味。露水在花兒的身上顯示出晶瑩的身影，紅花在綠葉的拂襯下顯得更加妖嬈、美麗。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。 炊煙下的童年，在煙霧中增添了一份神秘，但在每一個身處童年的人都為此感到歡快、有趣。一輪明月高高掛在透明的天空，旁邊有很多的小星星當陪襯，讓人倍感親切。紫藍色的花朵，攜著若有若無的幽香，大片大片的盛開，像華麗柔軟的紫色絲綢所制的地毯。輕輕走過，每一次都驚訝于屏息生命的美麗。 童年，盛開的花朵，妖嬈而美麗，高貴中略有一絲淡雅。

　　讓童年永駐人間，永遠散發(fā)活力與光彩！

初中生作文 篇7

　　我在中學過了幾天嗎，剛來的時候，有很多的煩惱和顧慮，怕自己會在那里吃不好飯，睡不好覺，還怕自己會在那里生病的。可是，來到了那里之后，我的顧慮沒有了，因為我在那里過得十分幸福，甚至比家里還快樂。在那里，我感受到了同學之間的友誼，甚至趕得上家人對自己的疼愛和關(guān)心。

　　我是多么的緊張，在這里彼此認識對方，并且和對方是好朋友的人寥寥無幾。也許這里就是一個交朋友的.地方，雖然來自五湖四海，但是我們可以互相了解對方，慢慢接近，最后會成為最好的伙伴了！校園里的飯味道也不錯，每一次下午或者中午，當我們因為上課而感到疲倦的時候，我總是吃完一盤后繼續(xù)打一盤菜來的！每一次回到宿舍的時候，我的肚子才會飽飽的，真舒服！

　　過了幾天，我漸漸和宿舍里的其他孩子成為了朋友，每當在晚上，我都是興奮地睡不著覺，和朋友們在一起聊天，非常快樂。每次都要聊到午夜十二點的，到最后，我們堅持不住了，只好各自睡各自的覺了。

　　啊！我的初中生活真是爽啊！我一定要好好學習，千萬不能辜負母校對我的希望！

初中生作文 篇8

　　大雪紛飛，寒風凜冽，瑟瑟寒風卷來絲絲荒涼，白茫茫的一片竟找不到一絲綠意。

　　那傲然立于寒風中的松柏，總是吸引住我的眼球。他們立于寒風之中，相信著心中的那片陽光，那片美麗無邊的春天，那一縷縷的芬芳。那種自信，那種豪邁的氣概，總能讓我心生敬畏。

　　在那瑟瑟的'寒風中，總有這樣一群人。他們穿行于寒風當中，以那無私奉獻的心，默默地溫暖著我們，他們就是清潔工。他在人們凍得瑟瑟發(fā)抖的時候送來溫暖，送來愛心。他那冬天里也依然可貴的精神，好比冬天里那抹可貴的綠。但他卻又像松柏那樣默默地毫不張揚，毫無半點炫耀。

　　他相信著用他的那片心，那片綠可以給人送來愛心，送來溫暖，送來幫助。那神態(tài)，那動作，那舉手投足間都盡顯著那份真誠的愛。

　　他們抬著冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒風，瑟瑟發(fā)抖中卻又堅定地咬住牙，他那犀利的眼神掃過茫茫白雪。他也曾想過放棄，但想起人們親切的笑容，他的眼神就又變得格外堅定，他的心中又溫暖了很多。他握緊鐵鍬，咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳步。即使他身體再脆弱，他的心靈也足夠強大。他們還有的握緊掃把，無私地為大家在這個無情的冬天送來溫暖，送來希望。這個冰冷的冬天，因他而熱鬧，因他而沸騰。他甚至摔倒過無數(shù)次，但每一次都又笑著站了起來，因為他在奉獻。他看到大家好，他就高興了。這是她奉獻的動力，那一顆無比溫暖的太陽。

　　每每看到他的情態(tài)，他的動作，他的姿態(tài)。我的心中便覺得溫暖，便覺得充滿希望，便覺得眼前一片光明，充滿勃勃的生機。

　　清潔工用那如泉般的善意，真誠的愛心，讓一顆火熱的太陽在冬天里冉冉上升。那顆溫暖的太陽將永遠留在我的心中。

　　雪漸漸大了，那一位位清潔工的身影也漸漸模糊了。

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