座談會心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的座談會心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

座談會心得體會1

　　4月26日下午，我校在三會議室召開青年教師座談會。來自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學校教學改革、內涵建設、科學研究、青年教師培養、青年教師生活等方面工作提出了意見建議。

　　在這次的青年教師座談會中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李書記對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發光!”

　　我認為做好教師工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教師工作，要充分認識到教師工作的偉大和重要，對于青年教師來說，自己的好多同學到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，教師的收入水平已經達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要做到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。

　　其次，做好教師工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。

　　1、認真做好課前的準備工作：

　　首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。

　　2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度，對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。

　　3、對多媒體教學的`一些認識。多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的形式，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統教學方式所無法達到的優點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優點，青年教師應該發揮自己的優勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。

　　4、教師僅僅只有一個專業領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專業知識，有較為豐富的相關專業知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統化，加以完善。

　　以上就是通過這次學習，我所能總結的一些心得體會，在未來的工作中，我相信我還可以學到更多。

座談會心得體會2

　　今天下午教育局召開了全體特崗教師與青年優秀教師的座談會，盧書記說希望這次會議能讓我們有所提高。所有的父母都恨鐵不成鋼。而教育局的領導則希望我們在這三年中有所進步，具有我們青年人應該有的激情，而且最好能做出我們青年教師應該做出的成績。最令毛局長生氣的是我們這些所謂的有著高學歷的青年教師到目前為止有的竟然沒有發表過一篇文章，當然包括我。當毛局長在責備我們的時候，我也在責備自己，為什么不使自己轟轟烈烈的活著?

　　我是班主任，經常和孩子們在一起，當然有很多事情發生。有憂愁，但更多的也充滿了歡樂。我可以寫很多發生在我們身上的故事。可是可能我太自私了，我不太喜歡曬幸福，只想默默地獨吞……。也可以說我太懶了，懶得敲敲鍵盤，也可能我缺少寫作的激情，雖然有時候我會和孩子們在課堂上賽賽文筆，有時候在晚上睡覺前會想一下今天發生的事情，打打腹稿。也可能我是一個懷舊的人，會偶爾心血來潮時寫寫日記……總之，在別人眼里甚至在我自己眼里我是一個不太響應號召的人，又是一個固步自封的人。對于讀書只在想讀的時候翻一下，但也是偶爾。如果不是承蒙侯校長的錯愛，一年之內我是不會讀夠五本書的。現在想想也夠郁悶的。

　　今天在毛局長的批評兼鼓舞之下，我覺得應該做一點什么了，其實就是把渾渾噩噩的日子，逗逗小朋友的日子謄出來用半個小時的時間為自己留下點什么吧，哪怕一丁點，起碼對得起各位領導自己的關懷。

　　今天作為八位發言之一的我，聽了別人的發言之后，我才發現原來的我是那樣的差勁，因為下臺之后我才發現有很多自己想說的東西卻沒有說出來，比如學習很多課改觀摩課之后自己是如何加以利用的，學校又是如何組織課改的，自己又是如何進行課改的`，自己如何在大的場面進行合理得體的講話，哎呦……現在想想真是糟糕透了，真是自己的個人秀。還秀的很小丑。但是這只能怪自己平時這方面下的功夫太少了。自己種下的惡果自己吃吧!不過真的感謝校長給我的機會，讓我的人生經歷又充實了一次;也讓我有所反思，同是也是這次會議，這次局長的痛斥，我才邁開了我的第一步，也是最重要的一步。希望我的教師生涯也因為這次會議變得讓我自己也無法相信!

座談會心得體會3

　　20xx年6月22日，統計學院在主教212舉辦了以"師長送一程"為主題的20xx屆畢業生座談會。統計學院院長劉揚老師、副院長高興波老師等6位老師和統計學院20-屆全體畢業生參加了本次座談會。

　　首先，主持人高興波老師宣布座談會開始，并說明了本次會議流程主要先是幾位與會教師寄語畢業生，然后再由畢業生代表交流即將畢業的心情。高興波老師首先用"感謝"和"祝愿"四個詞概括了他的感受，感謝同學們四年或者兩年里為學院做的貢獻，祝愿我們以后的路越走越廣。

　　然后，毛炳寰老師、邊雅靜老師、孟潔老師和徐婧姝老師分別給畢業生寄語。毛炳寰老師希望畢業生們能在以后的生活工作中發揮統計學子的精神，為學院爭光，而且也歡迎本科畢業生工作以后有時間和精力的話回來學院繼續深造;邊雅靜老師祝愿大家以后發展更好，越走越高，同時也希望大家能注意鍛煉身體;孟潔老師提到，挫折越多，成果越大，希望畢業生們能以一個積極的心態面對挫折;徐婧姝老師作為07統計班的`輔導員和09統計研的班主任，一方面是感謝大家這兩年來對她的幫助和配合，另一方面也是希望大家能夠前程似錦。

　　接下來，劉揚院長代表學院和個人給畢業生寄語。劉揚老師首先對大家表示祝賀，祝賀各位畢業生們取得階段性的成果，同時也給大家提出了兩點希望，一方面是希望大家能夠腳踏實地，踏踏實實地工作;另一方面是希望大家都能以一個積極的態度面對生活，也能好好珍惜同學們之間的友誼。最后，院長也預祝畢業生們能夠成功。

　　統計班盧辰同學作為畢業生代表進行了發言，他提到，6月22號是一個特殊的日子，在一天，我們拍了畢業集體照，又參加了"師長送一程"座談會，以后會經常回憶起這個難忘的日子。盧辰同學說，這大學四年，充滿了成長與收獲，在這四年的時光里，我們從不懂統計到能講出一定的統計專業知識，從互不相識到親密無間，從迷惑茫然到目標明確，我們一路在成長，一路在收獲。

　　最后，高興波老師總結了一下今天的座談會情況，并祝愿大家以后的路能夠一路順風。

座談會心得體會4

　　20xx年3月30日下午，我參加了學校預評估中學生與專家座談會這個項目。能在這么多學生被抽中去參加座談會，我覺得實屬難得。

　　我就這次座談會，談一談我的心得體會。

　　仲愷的學子都很愛仲愷。雖然說專家只是讓我們自己談談對學校的看法，但是我們都很自覺的說了學校很多好的方面，幾乎都帶有夸張成分，有幾個同學說得還算中肯。參加座談會的很多學生都拿仲愷跟重點比，他們都說雖然我們不是重點，但是仲愷有很多方面都比重點好。接著就舉例了，說我們教學設備齊全，教學質量好，學生實踐能力強、動手能力好，老師教學好、老師學歷高，學校環境優美，學習風氣好，校園活動豐富多彩，畢業生就業率幾乎百分之一百，照這樣看來，重點真的比不上我們。其中有的學生還會提到學校面積小，名氣不大，但是都給那些優點覆蓋了。

　　專家說了，我們是好樣的、是愛校的，因為我們都給予母校很高的評價。但是，說得也太不符合實際了吧。也不是我想詆毀學校，有很多方面都不會像學生說的.那么好。其實，仲愷作為一所本科院校，該有的都有了，只是很多東西都不夠完善，不夠進步。專家說這個沒有關系，因為事實是怎樣就是怎樣，你說再多的空話也沒有用，因為專家會去核實和查看。要是沒有幾樣像學生說得那么天花亂墜，那就會顯得很虛假，專家不僅對我們學校和學生的印象不好，評價也會降低一個等級。其實，讓專家看到我們學校在進步，在不斷完善，這個才是我們的重點。只要我們圍繞“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”評建的方針，針對學校的各方面和我們自身的成長提出一些看法就可以了，沒必要說得我們比重點還好，別認為專家那么好騙，人家是專家來的!只要你強調優點，帶過缺點，就可以突出我們學校并不差的。

　　學生發言不夠踴躍。參加座談會的同學都比較守時，我們都圍繞著兩位專家坐著。雖然只是一個座談會，但是會場相對還是比較嚴肅的。仲愷的學子雖算不上臥虎藏龍，但是有能力的人還是不少的。可是，當時的場面既不冷場，也不踴躍，感覺有點怪怪的。在專家看來，我們都太拘謹了，很緊張。這就說明我們的心理素質不高，也就是說我們的總體素質不高。其實，我們都沒有表現出大學生應有的素質和應有的責任感。在私，這是一個可以表現和鍛煉的機會，應該去把握好;在公，我們應該為學校爭取榮譽，更應該表現。會場里面應該比較活躍，而不會是你望著我，我望著你，大家大眼望小眼，在等待誰出頭，好像都沒有準備似的。一個合格的大學生，應該是積極向上的，有活力的。

　　學生發言水平不夠。我們仲愷學子發言的時候，條理不夠清楚，語言不夠流暢。其實，我們在平時都是聊天的高手來的，談天論地簡直就是行云流水，有如長江水滔滔不絕。可在這樣的關鍵時刻，我們怎么能緊張呢?雖然說這很正常，但是只要我們抱著平常心就好。我們會緊張不僅僅是因為會場的氣氛有點嚴肅，也因為我們平時的鍛煉不夠。雖然我們精神面貌還不錯，但是表現卻是不盡人意。專家說了，我們的發言主題不夠鮮明，感情不夠豐富。我們只是一味的在說學校的優點，但是感情上卻沒有任何起伏，這讓人聽起來感覺很虛假。很多學生都帶著稿件，他們都是照本宣科，有時停頓幾下看看專家，我覺得這種做法也不是很好，座談會搞得像開正式會議似的，即使是真實的也會給人不大好的感覺。

　　以上就是我參加這次預評估的一些心得體會，寫下來給同學們參考和借鑒。

座談會心得體會5

　　昨天晚上，我作為團員代表有幸參加了“我的青春我的團”座談會。在座談會上，XXX和各位小伙伴一起暢談青年人的各種想法和心聲。話語交錯間，年少時自己的記憶如潮水般緩緩展現在眼前。

　　XXXX年，我作為一名光榮的少先隊員從小學畢業順利升入初中。當時學校里表現優秀的同學已經加入了共青團，他們胸前的團徽在陽光下熠熠生輝，令我羨慕不已。那時的我還不懂團的含義、黨的`深意，但也明白只有學習好、品德好、表現好的同學才有資格成為共青團員。我開始默默努力，更加認真學習、更加尊重老師、更加團結同學、更加關心集體。終于，在初X X學期，我如愿以償戴上了光榮的團徽。團徽上的旗幟就像一顆紅色的種子，在青澀少年的心底生了根、發了芽。

　　XXXX年，我大學X年級。軍訓時，輔導員說道：“有志加入中國共產黨的同學們請將入黨申請書交到我這里。”要入黨嗎？我有些懵懂，卻又隱約感覺事關我的終身信仰，于是選擇給家里打電話求助。爸爸、哥哥都是黨員，他們告訴我，身為一名黨員很光榮，但更要承擔責任；爺爺奶奶說，沒有共產黨就沒有新中國，你們這些孩子趕上了好時代，凍不著餓不著，一定要好好上學，實現理想、報效祖國。家人樸實的話語堅定了我入黨的決心，我一筆一劃寫下人生第一封入黨申請書，雙手遞交給輔導員。多年以后，我仍難以忘卻那個炎熱的八月、那份熾熱的情感、那封真摯的入黨申請書，紅色的信仰成為我青春時代最靚麗的底色。

　　XXXX年，我正式步入工作崗位了。在公司的黨支部開展“兩*一做”學習教育過程中，我參加了主題黨日活動。支部書記帶領大家重溫入黨誓詞。我有些心虛，不禁捫心自問：“我還不是黨員，有資格進行入黨宣誓嗎？”猶豫之間，我被公司黨員同志們鏗鏘有力地誓詞感染，不由自主加入了他們的隊伍。在宣誓人處，我沒敢念出聲，而是在心里落下自己的名字。那一刻，我悄悄許愿，待將來成為一名真正的黨員，我一定要在黨旗下大聲宣誓，向黨和人民的事業、向自己許下終身的承諾。

　　我從XX歲入團到現在，從青蔥學生到一名新員工，時間在變、信仰不變，身份在變、初心不變。當年那顆紅色的種子早已在如今的工作崗位深吸養分、茁壯成長，和千千萬萬青年伙伴一起用紅色“初心”向青春比出一個大大的“愛心”，以青春之我、奮斗之我，將青春夢融入中國夢，用中國夢激蕩青春夢！

座談會心得體會6

　　參加這次全省XXXX監管系統作風建設座談會，特別是上午聆聽了省局幾位領導的講話和學習省局領導近期就“雙評”工作下基層調研時的講話精神，我們進一步深化了認識，增強了搞好“雙評”工作的信心和決心。在倍受鞭策鼓舞的同時，也深感責任重大。今年年初，我們在全面深入分析局系統去年“雙評”工作存在的突出問題的基礎上，根據市委、市政府的總體要求，在全系統部署了以“優化投資環境，加強機關效能建設”為主要內容的“雙評”工作。總體上看，這項工作在全局系統開局良好，進展順利，取得了一些階段性的成效，但是與這次會議的要求相比，還存在著不小的差距，有許多亟待加強和改進的地方。會議結束后，我們將認真學習傳達這次會議精神，精心研究制訂貫徹措施并切實抓好落實，努力推進全局系統“雙評”工作有新突破，見新成效，上新臺階，實現在全市排位前移的工作目標。下面，就貫徹落實作風建設座談會精神，做好下步工作，談幾點體會和認識。

　　一、統一思想，提高認識。

　　回去后，我們將組織全局干部職工認真學習會議精神，層層進行再動員，組織廣大干部職工進行座談討論，切實把大家的思想攪動起來，把積極性調動起來，進一步提高全體干部職工對“雙評”工作的認識，全局上下達到思想統一，認識統一，目標統一。教育引導系統干部職工深刻認識做好“雙評”工作的目的意義，著力解決存在的厭煩心理、畏難情緒和怕做艱苦細致的工作的思想傾向，糾正認識上的偏差，解決少數機關干部“不善為、不敢為、不愿為”的問題，切實把廣大干部職工的思想和行動統一到省局黨組和南昌市委市政府的部署要求上來，扎扎實實地推動全局系統“雙評”工作深入開展，在全局系統形成“人人講雙評、人人促雙評、時時事事抓雙評”的濃厚氛圍。

　　二、加強領導，統籌協調。

　　“雙評”工作是一個系統工程，在實際工作中，我們要做到“上下聯動、左右協調、齊抓共管”，進一步形成“黨組統一領導，一把手負總責，領導小組指導協調，基層單位和機關處室各司其職，單位和群眾廣泛參與”的工作機制，我個人和各單位“一把手”、機關各處室負責人作為本單位、本處室抓“雙評”工作的第一責任人，要親自抓，負總責，把“雙評”工作放在突出重要的位置謀劃部署，集中精力抓好抓實。要按照層級管理、分級負責的要求，分解目標任務，責任落實到人，進一步形成“一級抓一級、一級對一級負責，上下協調、條塊結合，全面推進雙評工作”的良好局面。

　　三、求真務實，取信于民。

　　xxxx年4月份，針對社會上“過期失效藥品影響人民群眾用藥安全”的問題，我局在全市開展了“紅色藥品，綠色回收”活動，與市民攜手共建XXXX安全網絡。這項活動受到了新聞媒體和廣大人民群眾的廣泛關注，中央、省、市各類媒體都作了大規模的報道，省市領導和省局黨組對這一活動給予了高度評價，省局以文件形式向全省推廣了我局的做法，并把這一活動作為構建和諧平安江西的長效機制，長期堅持下去并不斷豐富活動形式。這一活動，擴大了XXXX監管系統的影響，在人民群眾心目中樹立了“為民辦實事”的良好形象。從老百姓對這一活動的歡迎和認可程度，我們深深體會到只要真心實意地把工作的著力點和落腳點放在“讓群眾得實惠，為百姓謀福祉”上，我們辛勤工作就能得到群眾的理解、認可、支持和擁護，就一定能夠得到回報。

　　下一步，我局將不斷創新服務人民群眾的載體，繼續深入開展“創建和諧平安XX，共創興X富民大業，提升XX發展水平”主題教育活動，廣泛開展“服務發展、服務企業、服務群眾”展示活動，扎扎實實推進“雙評”工作，以實實在在的工作成效來提升群眾滿意度。

　　四、抓住重點，提高工作水平。

　　一是圍繞市民關注的食品安全問題，積極探索發揮食品安全監管牽頭作用的可行性路子。二是圍繞虛假藥品廣告整治問題，加強與有關部門的聯動，形成綜合整治的強大合力。三是圍繞確保農民群眾用藥安全，進一步鞏固“兩網”建設的`成果，積極探索長效監管機制。四是繼續實行GMP認證后的跟蹤服務，幫助企業提高產品質量，做大做強。五是加強機關效能建設，努力打造服務機關、高效機關、廉潔機關和法治機關。

　　五、跟蹤問效，確保信息暢通。

　　“雙評”工作是貫穿全年的重要工作任務，不同階段有不同要求，不同階段有不同的特點。要認真研究，仔細分析、準確把握各個階段的要求和特點，要積極主動向當地黨委、政府、人大、政協匯報工作，爭取各方面的支持；要加強與有關部門的聯系與溝通，暢通信息渠道，摸清情況，掌握信息，做到情況清楚、信息準確，心中有數；要進一步發揮局行風監督員的作用，擴大行風監督員開展行風建設工作、執法工作、信訪投訴查處工作等方面的知情面和參與面；要準確地把握全局，加強分類指導，不斷增強工作的針對性和實效性，通過做大量艱苦細致卓有成效的工作，整體推進全局系統“雙評”工作均衡發展。

　　六、廣泛宣傳，樹立良好形象。

　　要把輿論宣傳貫穿于“雙評”活動的全過程，充分運用報刊、廣播、電視、互聯網、板報等媒體和零售藥店、醫院等消費者出入場所，全方位、多角度向社會推介全局系統。不斷改進方式方法，區分不同對象，有針對性地開展宣傳工作。重點圍繞群眾關注的諸如藥品價格、藥品廣告、食品安全等熱點問題向社會各界宣傳XXXX監管部門的工作職責、工作成效、干部隊伍的精神面貌和務實為民的工作作風。通過開展行之有效的宣傳活動，使社會各界對XXXX監管系統有一個比較清晰的了解，在群眾中樹立XXXX監管系統的良好形象。

　　謝謝大家。

座談會心得體會7

　　首先，在我看來學院領導和團學組織干部以師生座談會的形式面對面說問題、談體會是極具價值和意義的，直接地體現了學生組織是聯系學生群眾和學院領導老師的`橋梁和紐帶這一重要職能。

　　在座談會上，學院老師談到學生組織的定位和服務型職能以及對學生干部的期望，我認為學生組織存在的意義就是服務學院師生，豐富校園生活。我們在學校看到的每一場活動其實都離不開學生組織的身影，我們是不可或缺的一份子也是甘于默默奉獻的一份子。因此，組成學生組織的學生干部要有敢于犧牲樂于奉獻的精神，要把功利主義、官僚主義等不良作風徹底根除。

　　“心中有陽光，腳下有力量”，希望學生會以及科院各學生組織能夠向充滿陽光的美好目標繼續前進。

座談會心得體會8

　　今天有幸參加公司組織的青年員工座談會，會上大家暢所欲言，紛紛談了自己從事工作以來的感受、困惑和對公司的建議。吳總也對大家的發言表達了自己的一些看法。通過這次座談會，我有幾個方面的感悟：

　　首先，要正確認識和對待所處的崗位，每個崗位都不平凡，都能創造不平凡。相較于市公司，基層工作更能鍛煉人，我們不僅對自己的主要工作做到專與精，還能對與我們主要工作相關的其他工作有所涉及和了解，在這過程中能鍛煉我們的綜合能力。

　　其次，我們要自律。自律對于每個人來說都很困難，因為人都是有惰性的，但是為了成就更好的自己，有時候不得不對自己狠一點，未來的自己一定會感謝現在的`自己。對于工作我們要做到5勤，手勤腳勤口勤眼勤腦勤，在程政的身上我們看到了這5勤，今后我們也會向程政學習，以他為榜樣，10年后我們也會成為佼佼者。

　　最后，我們要學會溝通，包括對內溝通和對外溝通，學會尋找溝通的渠道，對外溝通要膽大心細，更要鍥而不舍的溝通。對內溝通就是要虛心，遇到問題積極虛心向身邊的同事尋求幫助和指導。

　　座談會能夠在輕松的環境下表達出自己工作或者生活中的想法困惑。而領導們也會像明燈一樣指引我們前進的方向。希望這次的座談會領悟到的感想能夠在工作和生活中得以消化，落到實處。

座談會心得體會9

　　作為團學干部中的一員有幸參加了于上周四召開的院領導與團學干部座談會。代表們來自不同組織不同學部，大家各抒己見，就自己在學習、生活和工作中的情況及遇到的問題向院領導做出了匯報、提出了意見。

　　本次會議不僅是一個“反映會”更是一個“交流會”，就各學生組織所遇到的問題及院領導做出的答復對我們本身都有著重要的借鑒作用。游書記提出的幾點希望對我們在今后的工作也起到了一個積極的`促進作用。通過這次會議不禁的思考在今后的學習和工作中如何更好的起到帶頭作用?作為學生干部，我們要強化服務意識，發揮學生會“服務莘莘學子，豐富校園生活”的作用;要敢于擔當，要將工作落到實處，不僅是問題的提出者更要作問題的解決者;要有一顆上進心、包容心，有堅定的理想信念;要明晰定位，有清晰的目標，作為科院在共青校區的第一批學生干部要發揮共青先輩不畏困難的開拓精神，更要將這種精神傳遞下去。

座談會心得體會10

　　首先，自己很珍惜這次與學院領導面對面交流的這個機會。

　　通過這次交談會，自己更加明確自己的立場，責任與義務，保持高度清醒，作為學生干部努力做到深化思想的引領，服務同學成長成才;深層次地理解敢于擔當四個字。作為學生干部，主動開展各項工作，在工作過程中發現問題提出問題解決問題，和老師多溝通多交流，做好工作服務好同學;更明白了學院對學生干部的高度重視和殷殷期盼，做為科院的學生干部，大格局大胸懷，做好當下的`同時也敢于展望未來。“心中有陽光，腳下有一力量。”今后，將以感恩忠誠上進包容之心對待生活中的一切，多學善學勤思多想，做一個有“心”人。

座談會心得體會11

　　教育局近日在-鄉組織了創辦特色學校現場交流會，通過參觀，座談，與所在學校對比，受到很大啟發，感受頗深，有很多問題需要深思。原來想問題，思想老化，沒有開拓意識，只強調客觀，所以處理事情缺乏大膽開拓創新的精神。參加了這個座談會，了解了兄弟學校的一些辦學觀念和管理經驗，其中不乏好的做法值得我們學校學習和借鑒。

　　一、調動教師的積極性，樹正氣，這一點很重要

　　教師工作積極性主要表現為：在政治上，有鮮明的觀點，在思想上，敬業樂教，默默奉獻，有自我犧牲精神，在行為上，注重師表形象，一言一行不失為人師表的特殊身份，嚴謹治學，勇于創新，不斷增長自己的才智與學識;在工作上，勤奮工作，恪盡職守，善于關心、幫助每一個學生的健康成長，服從組織，顧全大局，較好地完成學校分配的各項工作任務。

　　首先在實際工作中，要做到知人善任，各盡其才。俗話說："尺有所短，寸有所長。"學校領導在分配教師工作之前，應對全校每個教師的思想、性格、學識、能力、創新精神等諸多方面進行深人地分析，然后著眼于教師的長處、特長，將其分配到能夠最佳發揮自身長處、特長的崗位上。綜合各個教師的特長、能力、學識并安排適當難度的工作，使教師在完成任務的過程中接受鍛煉與考驗，既可以發揮教師的專長又可以增長他們的知識與才干，而且有利于教師工作積極性的激發。其次是不認親疏，做到惟才是舉。在實際工作中，應本著對事業負責的態度。重視政治思想表現、專業知識水平、業務能力和工作實績突出的教師的培養與提撥；不能憑借人際關系的親疏用人，更不可嫉賢妒能。再是巧妙安排，使工作多樣化，讓教師有機會從事不同內容的工作，增強對工作的新鮮感。

　　二、構建校園濃厚的文化氛圍

　　校園文化應該包含精神層面與物質層面兩個方面。

　　物質層面：校園、校舍、裝飾裝修，能夠看得見，摸得著的都是物質層面的校園文化。這些物質的東西融入師生的生活中，彰顯著辦學理念，文化素養，價值追求等。在裝點生活環境的同時影響著師生的日常行為。

　　精神層面的.校園文化內涵很豐富，是圍繞校長的辦學理念，根植于師生心靈深處的價值認同。

　　干部隊伍建設要“合理授權，形成信任文化”。即以校長的價值和追求為核心，在尊重與理解基礎上的智慧分享。明確定位，有的放矢，從而獲取核心價值。并在相當長一段時間里，我們將致力于合作與信任的校園文化氛圍的構建。

　　三、加強后勤管理，特別是宿舍后勤管理

　　學校后勤管理工作是學校管理工作的重要組成部分。后勤管理是學校教育教學工作得以順利進行的基礎，是保證學校安全與穩定的重要環節。加強后勤管理是維護正常教育教學秩序、提高教育質量的重要保障，是構建和諧校園的重要途徑，是辦人民滿意教育的內在要求。

　　學校食堂直接關系到師生的身心健康，是學校后勤管理工作的重點。學校要建立校長為第一責任人，分管校長具體抓的學校食堂管理領導小組。定期召開學生生活會、教師代表會和家長代表會評議伙食，及時糾正食堂經營過程中存在的問題。堅持學校食堂公益性原則，加強食堂規范化、精細化、科學化管理，健全各項管理制度。加強食堂財務管理，規范建帳，嚴格成本核算。制定學校食堂供餐規范，明確數量、質量和操作標準，建立食堂糧、油等大宗物資定點采購制度和采購索證登記制度，健全食堂安全保衛制度、食品留樣制度、生活用水衛生安全檢測制度;強化食品儲存、膳食加工制作、從業人員定期體檢等制度;建立食堂炊具、餐具及廚房、餐廳定期消毒制度;強化鍋爐定期檢測、鍋爐安全使用記錄和定期維修保養制度;完善學校食品衛生安全工作預警、預案、隱患排查和事故責任追究制度等。加大對食堂食品衛生安全各個環節的監管力度，消除食品衛生安全隱患，杜絕學生食物中毒事故的發生。

　　學校要建立健全學校領導帶班值班制度及各項宿舍管理預案，實行24小時值班和夜間不少于2人的值班巡查制度。學生宿舍定期消毒、通風，配備防火防盜安全設施。學生宿舍應實行封閉式管理，男女生宿舍應分區管理。學生宿舍一律不準留宿客人，禁止住校生在外合租居住，未經批準一律不得在校外留宿。學校要指導學生自我管理，建立有特色的宿舍文化。

　　四、加強與家長的情感溝通，展示自己的形象

　　在家長中樹立起良好形象對學校來說，至關重要。由于家長來自社會的各行各業，其文化層次、道德修養各有差異，這就需要我們運用情感交流，心靈互動的方法與家長溝通。做到與家長真情相見。對積極配合，同步教育好的家長進行反饋，對那些關心每個孩子成長，對班級作出貢獻的家長表示感謝，調動家長參與學校教育的積極性，增加家長的責任心。

　　總之，參加了這次交流會，在創辦特色學校方面觸動很大，作為學校的一把手，帶頭人，在以后的工作中，揚長避短，爭取使我們黑水河中心小學越辦越好!

座談會心得體會12

　　本次團學干部師生座談會我有以下心得：

　　一要揚書本知識之長,補工作經歷之短。青年干部要多點歷練、多點思考。要讓自己忙碌起來,努力工作,多向實踐學習,加強錘煉和積累,加快成長進步,忙是一種選擇,也是一種能力,只有在忙中,才能更好地學習知識,增強本領。

　　二要揚朝氣銳氣之長,補靜氣之短。青年干部在始終保持旺盛工作熱情的同時,要克服急功近利、率性而為的浮躁心理,要學會冷靜思考、腳踏實地、扎實行動。人生最重要的不是位置,而是方向。青年人要想改變世界,就必須把支點選在心靈上;要想把質監工作做好,就必須從改變自己開始。

　　三要揚求新爭先之長,補辯證思維能力之短。青年干部要不斷增強自己的辨別能力,既要有開拓創新精神,又要把握正確的方向,同時還要增強創新意識,不能滿口都是新名詞,但骨子里盡是舊思維。希望大家都能擁有一個開放的`心靈和沒有束縛的思想。很開心能有這種師生面對面交流的機會，各位主席部長代表都提出來了現在實際工作問題并由領導老師一一解決問題，是很切實際的座談會。希望每學期學年都能繼續延續座談會的傳統。

座談會心得體會13

　　4月18日下午，學院在行政樓四樓會議室召開了院領導與團學干部座談會。自己也很榮幸能夠參加此次的座談會。此次的.座談會也讓自己受益匪淺。

　　首先，可以感受到學院領導、老師對團學組織和工作的支持，也感受到了大三學長學姐們對團學組織發展過程中的不易。

　　其次，感受到自身的不足，和優秀的“前輩們”思想、學習、能力上還有著許多差距，我也會嚴格要求自己，讓自己變得更好。

　　最后，感受到了自身的責任，確實團學組織還有很大的發展空間，而作為團學組織中的一員，對于團學組織的發展可以說還是任重道遠。

座談會心得體會14

　　9月22日，在組織的關心下召集我們召開了“全區選調生、大學生村官、‘三支一扶’志愿者工作座談會”，會上部分優秀選調生、大學生村官和“三支一扶”做了典型發言。環繞整個會場，我感受到這三支隊伍的逐漸龐大，尤其是大學生村官隊伍。想想自己也算是一名老村官了，可是相比較起來，這兩年做的真的很差。通過此次座談會，我深深感受到自己的以往的不足，也讓自己懂得反思今后的工作和生活。

　　不知不覺已經擔任村官兩年了，只知道自己埋頭苦干。如果不是這次座談會，就不能和一起上班的兄弟鄉鎮的村官們交流，不會發現自己已經落下好遠好遠了，想想都有些后怕。這次的培訓真的是太及時太重要了，讓我更全面的認識自己，開始放眼于自己所在鄉鎮之外，改變思路，加強學習，要更加的積極進取，讓自己快點進步，追上他們的腳步。會上，田區長以一位過來人的身份語重心長地對我們講訴了自身經驗、提出了要求、寄予了厚望，使我們在今后的工作中有了一種更堅定的前進的'動力。在兩年的工作中，我也深刻領會到了基層是我們汲取營養的好去處,是實現價值的好舞臺,是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔，我要勇敢地堅定地走下去。領導們真情的話語、殷切的希望對我們既是一種關愛，又是一種鞭策。我們一定會立足崗位、服務群眾、為新農村建設貢獻自己的聰明才干。

　　今年，在組織的關心和安排下，我從中湖鄉寶月村來到了索溪峪鎮河口村，成為索溪峪鎮的一名“新”村官，也希望這是自己的一個新的開始。反省自己的不足，完善以前做的不夠的地方，好好工作，爭做一名合格的大學生村官。從以下幾點做起：

　　第一， 要沉下心來，抓學習上進。

　　陳書記說，年輕人要發揮特長，要不斷學習，要善于學習，要喜歡學習。不光要注重政治理論思想等方面的學習，更要注重學習村里的“無字書”，要主動把學習與工作緊密結合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學習，努力在思考中提高素質。同時，要完成上級各部門的工作要求，要嚴格按照村官考核辦法，完成各項工作任務。

　　第二， 要用起心來，能吃苦耐勞。

　　農村是培養鍛煉人才的大舞臺，要做好一名大學生村官，要在愿干、能干、會干等每個環節上下功夫、求實效。愿干，是態度問題。要真正帶著責任和感情深入到農村，不擺架子、不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題;能干，是素質問題。要有書上得來終覺淺，絕知此事要躬行的精神，將書本知識轉化到工作上來，多向身邊的干部群眾學習，多做、多思考，不斷提升自己;會干，是方法問題。要擺正位置，定準角色，進了農村門，就是農家人。要服從黨委政府的組織領導，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。

　　通過座談會，我看到了過去自己的不足，也對接下來的工作有了一個重新的認識和規劃。最后，在感謝組織關心的同時，也希望自己能把今天的感悟化成明天的行動，書寫今后的新的生活，不負組織的期望。

座談會心得體會15

　　很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認識了教師這一職業的職責與任務，值得深思。

　　許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養。

　　一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環境可以造就一個人，沒有環境就得靠自己來創造環境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點創造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的并不是要培養出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。

　　曾一篇文章《我們為什么要學習數學》，講述了學生們在自己成功之后感謝自己的數學老師，他們感謝的'并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣……對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向著這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。

　　從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的匯報了每位青年教師從教以來取得的成績，并對我們之后的發展做了進一步的明確。確實，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時必須具備良好的職業操守、豐厚的文化素養和熟練的教學技藝。這對我們今后的發展更是具有深刻而長遠的意義。

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