【必備】老師的事作文四篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的老師的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的事作文 篇1
在每個人的心中都隱藏著許多不可告人的秘密，但是，在這世上還有叫“秘密管理者”的人——那就是我們的父母和老師。你可以將內心的秘密都告訴父母或老師，讓他們來幫助你解除你心中的困惑，用不著隱瞞，而我心中的'秘密是一個很簡單的疑惑。
我的秘密是這樣的：自從我上一年級開始，我就被我的班主任選為體育委員。我歷盡了千辛萬苦，不辭辛勞，披星戴月……終于，熬到了四年級。就在剛開學的第二個星期天，我因咳嗽，就和媽媽到市一醫(yī)院的耳鼻喉科看病誰知，那位醫(yī)生一看我的喉嚨，就對我們說：“病情很嚴重，如果更嚴重的話，就要割掉喉嚨了!”聽了這番話，我和媽媽都嚇得大吃一驚……過了許久，媽媽第一個回過神來 ，她問醫(yī)生：“醫(yī)生，有什么辦法能夠恢復好他的喉嚨呢？”醫(yī)生對我們說：“除非不要整天說話，大聲說話。”媽媽靈機一動，就叫我把我體育委員的職業(yè)辭掉。我一聽說要辭掉我做了長久的職業(yè)，我感到很尷尬，做出十分不愿意的樣子。最后，媽媽就主動跟伍老師說我的病情，辭掉我的體育委員的工作，伍老師讓我重選一個工作。經(jīng)過我的反復考慮，我還是做學習委員好了，一位媽媽不讓我說話太大聲，所以，根據(jù)這些條件我覺得做學習委員很合適。
在這個學期里選班干部時，我發(fā)現(xiàn)許多人選我做班長、副班長、體育委員等等。因為都是我問他們時，他們回答我的。我問清媽媽后，媽媽對我說：“你不要做那些要那么大聲叫的職業(yè)了。”我說：“我可以做學習委員嗎？”媽媽回答說：“當然可以！”
經(jīng)過上面的事情，希望何老師在選班干部時，不要選我做班長、副班長、體育委員等要大聲叫之類的職業(yè)，我只想做樸素無華的職業(yè)。我抱著誠懇的心對您說。
老師的事作文 篇2
一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長。這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上。這就是老師，在社會上人微言輕；這就是老師，在生活中從不張揚。
多少個春夏秋冬，多少個季節(jié)輪回。老師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。老師們用真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻出一生的忠誠。
“捧著一個心來，不帶半棵草去。”把自己的青春給了教學，幾十年如一日，每天堅持備課，從來不放棄任何一個學生。他們選擇了這個高尚的職業(yè)，用自己高尚的人格影響學生，教育學生。
國家有1500萬名教師，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培育祖國的棟梁，托起明天的太陽，高擎理想的火炬，播種未來的希望。
她，跟世界上1500萬名教師是一樣的；她，用自己自身的經(jīng)歷給我們講授著知識。老師就好比革命的磚，哪里需要哪里搬。一個教理科的老師，破天荒的教了半年文科，對她來說，要教好文科的確是一個極大的挑戰(zhàn)，本來自己的文科成績就不是很好。可就在那半年，堅持備課，上課從不遲到，讓我們的成績直線上升。課上嚴格要求我們，課下卻和我們打成一片，對于她而言，那種死氣沉沉的課堂她寧可不要。家里的孩子還不到兩歲，可她把學生看得比自己的孩子還要重要。早晨，太陽還在睡著，她已經(jīng)步入課堂，在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；晚上，昆蟲都睡了，她拖著疲憊的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有靜寂的街道，冰冷的星光。可能，在學習別人對她不是好了解，可就是這樣一位無私奉獻的老師已經(jīng)深深扎進了學生們的心中。她說過“當一位老師，就要當一個合格的老師，我既然選擇了教師這個神圣的職業(yè)，我就要盡我所能去幫助每一個求學的孩子”。是啊，多么樸素的一句話，就是這樣1500萬名教師培育著祖國的棟梁。
教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。如果沒有老師，何來的學生；如果沒有老師，何來的社會；如果沒有老師，何來的中國夢。
你的燈光為我而亮，你的鬢發(fā)為我而白，你的歲月為我而流逝，你的生命為我而存在，你的'微笑是美麗的夢，你的關懷是質樸的愛，你的講述是一把人生的鑰匙，你的字跡是一串明天的路牌。千里萬里路程總有你與我同在，千百次回首是你那寬闊的講臺，師恩如海。
老師，中華千萬里，留下你平凡的足跡，而我將沿著你的足跡一步一步走下去，發(fā)揚你無私奉獻的精神。傳播你愛生如愛子的品格。
老師的事作文 篇3
我記得三年級剛開學的時候，從教室門口走進來了一位老師。她個頭不高，但穿得很時尚。一頭棕黑色的卷發(fā)，像方便面一樣。我細細的打量著這位老師，心想：“這老師是不是走錯教室啦，我們的老師不是馮老師嗎......?”我還沒有想完，那個老師就開始了自我介紹：“我姓賈，你們可以叫我賈老師，有誰會寫我的`姓？”噢，不是吧，這個老師剛來就回答問題呀？這時，老師叫了一個同學到黑板上寫，那個同學在黑板上寫了一個真假的假，我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講：“這個假的意思是偽劣，我可不是偽劣產品哦！其實，我的賈是西貝賈你們記住了嗎？”“記住了！”
賈老師的教學方法也很特別，他用一個個小故事來告訴我們一個個道理。
又一次，老師給我們上《春聯(lián)》一課時，就講了一個謝競的故事，故事里有副對聯(lián)，我覺得很好玩：千年古樹為衣架，萬里長江做澡盆。故事了不光有一副對聯(lián)，還有一些對聯(lián)的小知識，比如：要字數(shù)相等、此類相當?shù)鹊取?/p>
這就是我的老師—賈老師。
老師的事作文 篇4
那是二年級的一個夏天……
我跟著放學的路隊哼著快樂的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經(jīng)要碰到正在玩手機的媽媽了，這時，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來。聞聲趕來的老師同學都拼命安慰著我：有的給我創(chuàng)口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來，送到校醫(yī)室。這位老師就是我當時的班主任唐老師。
唐老師一把抱起我，把我的'書包交給班長，像一陣風似的沖向校醫(yī)室，我隱約的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫(yī)室，我用淚汪汪的大眼睛盯著她，她對我笑了笑，說：“瀚宇沒關系啦，你媽媽待會兒就帶你去醫(yī)院！在等待媽媽的時候，她又用酒精仔細的擦拭我的傷口，還像媽媽一樣幫我貼創(chuàng)可貼。
不一會，我媽媽來了，她拉起我的手，匆匆的謝過了唐老師，就急匆匆的走了。當我回頭往后看時，老師凝視著我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。
現(xiàn)在，我想對唐老師說：“老師，謝謝你的關心和關愛。”對她說：“老師，謝謝你。”
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