關于中學作文（精選30篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中學作文，歡迎大家分享。

　　中學作文 1

　　九月底的一個星期三，班主任沈老師帶著我們全班同學去南洋模范中學觀看兒童戲劇，那天大家走在路上的腳步顯得非常地輕松，就像把背負著“緊張學習生活”的鉛球一下子拿了下來，大家變得格外興奮和高興。

　　一邁進了南洋模范中學，大家就忍不住開始討論了起來：有的說，你猜猜今天看什么？也有的說，猜猜今天他們演的會不會好看？還有的說，這么多人去看，一定有好戲。突然“噗”的一下，燈滅了，原來戲劇就要開場了。首先是演員們自我介紹，似乎還沒進入正式演出，但是他們一出場就引起了全場轟動，大家心中紛紛猜測這是什么故事。戲看了一半，我才明白這是一個戲中戲：在一個劇團里，有一群熱愛看戲劇的演員，在演一出海上尋寶記：其中有兩個人發生了爭吵，互不相讓。一個名叫曉峰的人知錯認錯了。這時燈又滅了，原來這一幕已經結束。霎那間，我們下面的掌聲像鞭炮一樣噼里啪啦的響了起來，在掌聲中下一幕開演了。講的是曉峰知道自己錯了，以后也不撒謊了，戲劇里的`演員們原諒了他，大家齊心協力發現了寶藏，上面居然寫了他們各自的名字。

　　這個戲告訴我們，做人要誠實，不能撒謊，友誼才是最重要的。戲結束了，我們走出教室的時候還是很興奮，心滿意足地回到了高一小學。

　　中學作文 2

　　“救命！救命！”“有人嗎？”我敲了敲一扇破舊不堪的門，“喂，這是哪兒？我到底在哪兒？”我置身書海中，找不到最終的出口。我

　　無趣的翻開一本書，坐在地上，望了望面前堆積如山的書，再望望天空中的明月和星星，自覺了無情趣，便又硬著頭皮看那本書。第二天，我搬來一本本厚厚的書堆積成梯子，想爬上梯子翻過書墻，逃出這個書海。當我最終爬上了墻頂，正要喘口氣時，可誰知，在另外一旁又出現了一面頂著天的書墻。我發狂似的拿起一把鐵斧四處亂砍。砍壞了的書卻又神奇地恢復了原狀。我沒命的往前跑，但前面總有一道道書墻仍然包圍著我。“你愿意重回學路嗎？”一個陌生而神秘的聲音似乎從空中飄來。

　　“不！永不！”我叫道。我早已厭煩了那種生活，只想自由自在的玩。我還清楚的記得，為了自由，我曾多次逃學。“為什么今天我會在這里呢？”我問道。“因為你沒有上學！”那個聲音又傳了過來。“我可不愿上學。”我吐著苦水。“現在只要你答應上學，就可以擺脫書海。我給你一天期限，你好好考慮。”說完，那聲音便消失了。這天晚上顯得特別的靜，我在空地上升了一堆大火，靜靜的`坐著，嘴里不停地念叨：“上，還是不上？上，還是不上？上，還是不上……”天空中的月亮特別亮，皎潔的月光順著一堆堆書壘成的墻瀉在地上；周圍的星星則顯得特別的渺小。時間一分一秒的流逝著……一線溫暖的陽光射進書海。我大聲喊到：“我要上學！”

　　頓時，一條金光大道出現在我的眼前和腳下……

　　中學作文 3

　　歲月是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人夢想。在一個月的風風雨雨的學習中有許多色彩斑斕的事情，都在我們不經意間悄然流逝。朋友，千萬不要讓這美妙的感覺如細細的沙從你的指尖溜走，請學會珍惜它吧。

　　——題記

　　酸

　　“張杰，老師讓你去多媒體教室。”李婷和劉丹上氣不接下氣的說，隨后就跑走了。顯然她兩一定找我好長時間了，想著想著我也就丈二和尚——摸不著頭腦莫名其妙的.走進了多媒體教室。哦！原來是參加朗誦比賽。天哪，比賽的文章竟然要兩天之內背上，我回去夜以繼日地背。終于背上了。到了下午老師卻說要重新發一張。臨出發是又要化妝，我被畫得面目全非……唉！不說了反正是一個“慘”，沒想到還被劉丹寫進作文，氣死我啦，我的心里酸酸的。

　　甜

　　話說上一回我參加詩朗比賽搞得我心里酸酸的。但峰回路轉，一路上我們載歌載舞歡聲笑語地來到鹽城樹人外國語實驗小學（簡稱南二小）。一看，驚呆了那些人化妝得比我們還慘一百倍，簡直無法言表。我們以精彩表演結束后回去了，在路上我們更是歡聲笑語：劉璐替劉志健“洗澡”——把一整瓶礦泉水倒在了劉志健的頭上。時成又唱了一首關于洗澡的歌我們更開心了……隨后我們又知道我們得了一等獎。

　　我像像吃了蜜汁一樣甜。

　　辣

　　“叮鈴鈴……”伴著下課鈴聲我本分的到數學老師辦公室里搬課堂作業本。可一進去就被數學老師臭罵了一頓：“身為數學班委竟考了這點分數你怎么搞的？”這一番話像晴天霹靂一樣打在我的頭上，頓時臉上火辣辣的。但老師又說：“一次失敗了我希望你不要把憂傷的淚水寫在臉上，失敗也是一種收獲，生活中最重要的是一份十足的勇氣和一個立志的膽量！別在樹下徘徊，別再雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨！”哦！往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的亮麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

　　中學作文 4

　　有時候，自認為。生存的體驗包括孤獨。于是，從不刻意去交朋友。但是仍然有幾位我知我愛、知我愛我的朋友。從他們的身上，往往得到不同的人生啟迪和樂趣。

　　與朋友相處，去彼之長補己之短，以己之力助彼之臂，感覺人情的溫暖。助人的樂趣。跟朋友交談，許多發自內心的思想。就如溪水般清澈地流淌。同朋友交往，聚會時其樂融融，分開時其念悠悠。總會有如沐春風的感覺，柳絮拂過的美麗。

　　有時想想人生，也不過如此，對于親情，有血脈為證跟本無須去承認或否認；而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規則。有著取舍的余地，這種前提，使得那些被緣所聯結有時想想人生，也不過如此，對于親情，有血脈為證跟本無須去承認或否認；而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規則。有著取舍的`余地，這種可選擇可取舍的前提，使得那些被緣所聯結的平屋中的歲月顯得彌足珍貴。室陋有知交滿座，何陋之有？

　　也許，我太注重交友的實質。以致于寫下這些話，依然有份難以言說的孤獨。

　　中學作文 5

　　九月一日，我就要成為一名中學生了，學校為我們上了第一節課——軍訓。

　　我們班排在操場正中，給我們訓練的是一位穿警服的教官。這位教官皮膚黝黑發亮，雖然個頭不高，但臉上的表情和嘴上的語氣體現了他的嚴肅和不可侵犯。第一天，教官教我們排隊，立正，稍息。雖然我們平時體育課都有上，但同學們開始都做不好。如：稍息這個動作教官告訴我們，把手掌拱起，緊緊地貼在兩邊的大腿上，然后將左腳左前方跨一步，這樣才是稍息。立正，要站得直，站得正。排隊時，眼睛斜向前一位同學，這樣，列隊才會整齊。教官講得很詳細，我們都認真地聽，很快就掌握了要領。

　　第二天，天氣炎熱，太陽像火球一樣直射到操場上，但同學們都很準時到操場練，接著是訓練向左轉，向左轉，向后轉等。別看這些動作，似乎很簡單，可做時卻得非常的專心，稍一分心，有的同學向右變向左，引得同學哈哈大笑，教官這時也會笑出聲來，但很快又嚴肅起來了。

　　“一、二、三、四。”隨著一陣陣的叫喊聲，操場上的同學們已經掌握了列隊的'基本動作，我們班也樣。同學們跟著教官，喊著口號。“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。”班主任看到同學們一個精神抖擻，干勁十足，也都會心的笑了。

　　軍訓的最后一天，時進行會操比賽，輪到我們班時，同學們都很認真，跟著教練，認真做好每一個動作，“功夫不負有心人。”最后，同學們不負眾望，得了全樣第一名。

　　軍訓，增強了同學們的體質，更培養了同學們堅強的毅力。

　　中學作文 6

　　開學那天，我邁進了人生發展的心階段中學——吳陽中學，此時，我才意識到自己已是一位邁進中學門檻，名副其實的中學生了。來自心中的喜悅慢慢地掀開了與別人溝通時的薄紗，展現了一個新的.自我。

　　邁進中學的門檻，走出第一步，是多么的艱辛，又是多么的重要。抬腳跨去之時，忍不住要猶豫。邁進之后，往哪走？眼前的是那么多縱橫交錯通向未來的路，該走哪一條呢？每條路上都有五彩繽紛或暗無天日的生活，它們在向我頻頻招手。自己的幸福掌握在自己的手中，也掌握在這一刻的選擇之中。那是一個很美麗的學校，鳥語花香，空氣清新，環境整潔，學校里還有許多家長學生來來往往，川流不息，學生們那里走走，這里走走，充滿了好奇心，畢竟是第一次來到這里，生怕自己不適應這里的生活。

　　我們進入中學，邁進了人生新發展的階段，然而，中學和小學的生活截然不同，例如在中學，學習科目增多了，學習難度加大了，自主管理的要求高了，社團活動更豐富多彩了，在中學里，我們離開了父母的懷抱，自力更生，獨立生活，中學自覺遵守規章制度要求也提高了以前小學規章制度很簡單，而中學規章制度要求嚴格，分為小記，大記，辭學等規章制度。

　　新的學習開始了，面對陌生的新同學，自己可能會有孤單、失落的感覺，所以我積極地交了好多好朋友。

　　在面對新的生活，我會更努力和更勤奮地學習！

　　中學作文 7

　　“沙沙沙”聽是什么來了，是風，我抱著那本語文書，翻開了一篇文章，春，是朱自清的春。

　　我一個人走在小花園里，聽著風，讀著那篇春，那種美是常人想不到的，有人問我：春天是什么樣的，我回答：春天啊，其實是最美的，唐代詩人白居易說過日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。八大詩人蘇軾說過：蔞高滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。杜牧還說過：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

　　別人贊美冬，我卻要贊美春，因為春是一個唯一讓你懂得很多知識的一個季節，大地萬物復蘇，所有的動物都睡醒了，你可以進一步的去了解他們。如：昆蟲引領我去參加音樂會，魚兒帶領你去觀賞大海，森林之王，帶你去他們的森林王國去做客。

　　我親眼看到柳條長出葉子，小草探出了頭，就連花也不甘示弱，一下子就心花怒放了，放的'連管都管不住了，看著燕子們從南方千里迢迢的趕過來，不也是為了參加這盛大的迎春儀式嗎？

　　“呼”風開著車來了，大家都在鼓掌。春天來了，春天真的來了，一切煩惱都跑的九霄云外去了。

　　我一下子睜開了眼睛，我在想剛才的夢，不就是現在的情景嗎？我還想在這里讀書，可是時間不允許，我還想讓春天一直保存，可是大地不允許。

　　我想到這里，想到了朱自清的《匆匆》，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又在青的時候；桃花謝了，有在開的時候。但是聰明的，你告訴我，為什么時間一去就不復反了呢？

　　中學作文 8

　　踏入中學——個人生的轉折點，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學生了。

　　突然發覺老人帶走了六年的小學時光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學生。

　　當我踏入中學的一霎那間，我的'周圍似乎都了許多，我真正地覺得長大了。

　　走進曙光中學，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來是甜的，酸的，迎來了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。

　　走進校園，我看到了同學們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。

　　我來到的教室，不一會兒，上課鈴聲響了。

　　我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語道：“沒好可怕的，不要害怕。”漸漸地，我的心平靜了下來，又地猜測起來，老師長樣呢？一位女老師走了進來，我的心里暗暗認定，她便是的任課老師，我仔細地觀察起來：她有一頭整齊的短發，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀，讓永遠溫暖，讓我陶醉。

　　在初中三年里，我會更努力，讓我的成績更上一層樓。

　　中學作文 9

　　雞蛋非常的平凡，甚至是隨處可見的。但從那次試驗課，我改變了對它的看法。

　　一次試驗課上，老師拿來了幾顆圓滾滾、胖乎乎的雞蛋。大家都很驚奇，就疑惑地問老師：“今天試驗課用雞蛋干啥呀？”只見老師不慌不忙、笑容滿面地說：“今天我們就來握雞蛋。”說著，老師就用粉筆寫出了蒼勁有力的“握雞蛋”這幾個字。老師還沒有寫完字，教室里剎那間沸騰起來，同學們暢所欲言、各抒己見。有的說“ 雞蛋還不容易捏碎？”有的說：“我來，我來！”還有的同學說：“雞蛋一打就碎，更何況握呢？”

　　老師先選擇了任釗奇，只見他滿懷信心地走上去，接住老師遞給他的.雞蛋。他使出了九牛二虎之力，咬著牙，那顆雞蛋還是沒有碎。他只好垂頭喪氣地走下來。

　　俗話說得好：“老將出馬，一個頂倆。”老師派遣了我們班的“大力士”——周磊。只見他一路奔跑過去，使出吃奶的勁兒，臉漲得通紅，汗水像黃豆似的流了下來。最終雞蛋安然無恙、毫發未損。頓時，剛才那些驕傲自滿的同學也傻了眼，呆若木雞地坐在那里。這時，老師才說出其中的原理：“雞蛋是橢圓形的凸曲面形，外來的力會均勻地分散開，雞蛋才不會破。而這種原理，已被廣泛地采用到建筑當中，既省材料，又抗壓。其中：悉尼歌劇院、北京火車站、人民大會堂等都采用了這種結構。

　　所以，我們在平時，要多觀察、多發現。我們才會知道更多大自然的奧秘。

　　中學作文 10

　　咳，咳，咳耳邊傳來了咳聲，也許是在體育課程上劇烈運動，學生們各個滿身是汗，而班里通常開了電扇，有同學們禁不住磨練，干咳起來。這時，你要去合上那電扇吧！只圖涼爽但是要落下來癥結的。假如在家里，并且干咳的剛好就是我，我的耳邊迅速便會傳出嘮叨的媽媽：叫你多穿點，你就是不聽，還老忘掉服藥當咳聲傳來的情況下。恰好是最想要你給與別人大量細致關愛的情況下。

　　咳，咳，咳當咳聲傳來的情況下，也許是母親正用腫脹的手用勁手洗著衣服、用勁擰著拖布；又或者是她正熟練地炒著小辣椒，而盯住人間美味的你肯定不會見到母親那被辣出去的'淚珠，自然也聽不見與誘惑的刺啦聲參雜在一起的連聲咳嗽了。當咳聲傳來的情況下，大家需要細心尋覓響聲的來源于，盡早搞清它的緣故。

　　咳，咳，咳當咳聲傳來的情況下，也許是某一新星正提前準備登臺參與演說，他面色輕微泛紅，在教師、同學們的注目下清了清喉嚨，藏起怯懦的心走上臺去；又也許這還怎么組詞咳嗽是為了更好地緩解難堪的局勢。使氛圍緩解些。當咳聲傳來的情況下。大家必須換位思考一下，必須認真去感受他人的處境，而且盡自身可以去激勵、幫助他人。

　　當咳聲傳來的情況下。請認真去聽一聽！

　　由于無論就是你、就是我，或是他，都必須溫馨的關懷

　　中學作文 11

　　夢想不論大小，它時刻激勵我們前進的步伐，直至到達成功的彼岸。

　　她高中畢業后只身一人來到上海，去她從小夢想的地方是她這一生最開心的事，從農村剛到城市的她，每天看著這個大而繁華的城市，突然覺得十分陌生，當夜晚來臨的時候，城市便慢慢地沉浸在一片燈火之中，那么多的高樓大廈，憧憬在自己的世界中。每當這時候，她便想什么時候才能有自己的一套房子。租住來只有220平方米的'房子中，雖條件艱苦，但是她相信，只有自己努力，夢想就一定成功，房子就一定會有的。她每天秉著誠信，負責的干活，都能得到老板的肯定。久而久之，她的回頭客也越來越多，生意越來越好。為了掙錢，他不管臟，不管累，只要能干，絕對干的最漂亮。每天微笑地面對每一天，只有肯吃苦，她想信夢想就會成功……拼接腳踏實地，吃苦耐勞的精神，五年后，她成了公司的總間，房子也買到了。雖然不大，但是心滿意足。

　　只要心中有夢，并為之堅持努力，相信成功就在不遠處；反之把夢想藏在心中的人，每天沉浸在自己的幻想之中，卻自己不為之努力，不付出行動，無論多少年都不可能實現的。那么即使多大的夢想，也只是一場夢。與其每天幻想，作無物工，消耗時間，何不帶著夢想起帆，駛向屬于自己成功的彼岸。

　　其實夢想的實現并不那么難，我們可以先分成幾個小目標，一次一次，相信自己，只要堅持不懈，努力拼搏，成功就在不遠處。相信吧，夢想的成功就在不遠處，只有經歷了風雨，方可看見彩虹。

　　中學作文 12

　　金秋時節，我踏進了初中校園。依依不舍地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。

　　到了初中，我們走進了新的環境。由原來的`3門主科變為7門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……

　　最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重復幾乎快把我們榨干了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發現體重變輕了，跑步不喘了……

　　科目變多了，原本以為這樣，就學不好了。但我發現只要上課認真聽講，做什么都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。

　　初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起床，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！

　　既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是為了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態走進初中！

　　中學作文 13

　　六年級了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現在父母的一個大難題，我有很多想法，我想到這樣的學校去！

　　一進學校，我將會聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書的芬芳！小鳥在樹上歡迎我們，老師們微笑著走進課堂，我們隨后跟進來，

　　我向往這樣一所中學。哇！多媒體教室，明亮的'窗玻璃，和藹的老師，團結的同學，干凈的課桌、椅子。太棒了！

　　主要的是我們自己應該好好學習，上課時，應該專心聽講，積極回答問題，好好配合老師。下課后，按時完成作業。

　　好多人會有一個困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說，自己一個人憋在心底，很不是滋味。可是，我沒有過這種感受，因為在先鋒學校里，我從沒有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問題或小秘密都會和王老師交流。

　　我還有一個愿望，希望在那所中學里，老師們不把“成績單”這個擔子看得太重，因為上了中學競爭會很大，壓力也更大。我們會盡力的！

　　中學，所有的中學都不是完美的，不管你在哪個學校，有什么樣的老師，都應該盡力去完善自己。

　　不過，我的母校，我親愛的老師，在我心中他們永遠是最美的！六年級了，走進初中課堂，我們就真正的長大了！明亮的教室，互相幫助的同學，和藹可親的老師。在這樣一種環境里學習。在這里，好好的改正自己的錯誤，好好學習！

　　中學作文 14

　　五四廣場位于青島市中心。遠遠映入眼簾的是廣場中央那個火炬似的紅色雕塑，雕塑上大下小，呈螺旋型，被命名為“五月的風”。

　　五四廣場臨近大海。但這一帶的海完全沒有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢。這里的海太靜了，靜得即使有風吹來，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍了，在陽光的照射下，就像一塊閃閃發亮的藍寶石。時值清晨，我趴在廣場臨海的欄桿上看日出，一開始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽剛出來一半就映紅了大海，此時的大海就像一個紅色大染缸。遠處幾點白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時涌起了一種寧靜而美好的感覺。

　　一早上，五四廣場靠近海邊的小買賣攤子就熱鬧起來了。走近一看，賣的東西琳瑯滿目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發卡、網帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產品，例如：海馬、海狗、海星等，據說喝了用它們泡的酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著一家，讓你買了這個又想買那個，恨不得把所有的東西都買到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的`奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見你是無法想象的，而且價格不是很貴。征得媽媽同意后，我買了一個鸚鵡螺，聽海洋館的講解員說過，鸚鵡螺的活體一個能賣五十多萬元呢。

　　五四廣場的游客特別多，清晨的陽光下，我看到每個游客臉上都寫滿了愜意。

　　中學作文 15

　　你知道幸福是什么嗎？是衣來伸手，飯來張口的生活嗎？不是！在我心里，幸福是一個美好的小精靈，它感覺得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來發現。在那個晚上，我感覺到了幸福。

　　那天是婦女節，我是絕對不會去買一些東西來打發媽媽。我送什么好呢？我苦思冥想，突然，想到花店里的康乃馨，但我沒有買，一我沒錢，二買的'沒有意義，那我怎么辦呢？毫無疑問，我只能自己親手做康乃馨送給媽媽了。

　　說干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨的方法。看著視屏上的姐姐做康乃馨，啊！真的好難做！我甚至想到不做了！但還是鼓起勇氣做下去。有好多材料家里沒有，但我只好湊湊了。方法大概是這樣的：先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個大圓片，剪成六份，再從中間穿個小孔……

　　“叮咚——”“不好！媽媽回來了！怎么辦？我還有一個康乃馨沒做完呢！”我匆忙的做完了最后一朵康乃馨。

　　媽媽進了門，我突然從她后面跳了出來，嚇了她一跳。“祝你節日快樂。”我從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽，我以為媽媽會說我做的花很難看，但媽媽說：“做的很好！”然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺到了幸福。

　　吃晚飯的時候，我聞到了幸福，吃到了幸福。家里的每樣東西都有幸福的足跡。

　　中學作文 16

　　春天，是萬物復蘇的好季節，春蠶也準備來到這個世界上了。

　　我們家去年就養過4只小蠶，在夏季來臨時便留下了一些蠶卵。所以今年我耐心的等待著蠶寶寶的出現，可它好像存心跟我過不去，總也不出來。

　　一天，我又來看蠶寶寶，忽然我在蠶卵中無意發現了幾個黑色長條，像灰塵一樣，再仔細看它還左右晃動，我驚喜地發現那就是蠶，而且四周的蠶寶寶更是密密麻麻的一大片，我高興極了，可我隨即又犯了愁，蠶吃的是桑葉，可現在桑葉還沒有長出來怎么辦呢？于是，我問奶奶，奶奶說小蠶還吃蒲公英的葉子，于是我換好鞋子來到了樓下尋找蒲公英的葉子，可是它長的是什么樣子呢？正當我發愁時，姐姐也來了，她說：“蒲公英葉子是帶波紋形的，細細的、長長的，瞧！這片就是。”于是我把蒲公英葉子喂給了蠶。過了兩三天蠶寶寶就長大了，足有一厘米長，它的身體也由黑變白了。終于，桑葉長出來了，我把小蠶輕輕地放在采摘來的.桑葉上，我看著它的小嘴巴不停地嚼咀著，我心里甭提有多高興了。本來一片完整的心形桑葉，不一會兒，就變的殘缺不全了。這兩天，我驚奇的發現，蠶盒里已經有上百只蠶寶寶了。

　　我發動了全家人為蠶寶寶采摘桑葉，我每天都親自喂養它們，我期待它們快快長大，早一天吐絲結繭，哺育出更多的蠶寶寶。

　　中學作文 17

　　春天來了，春天來了！小草害羞地從土里鉆了出來，給大地穿上了翠綠的春裝。花兒競相開放，有黃燦燦的油菜花、粉紅嬌艷的桃花、漫山遍野的映山紅，還有那潔白無暇的玉蘭花，真是姹紫嫣紅、各具風姿，好像爭著在迎接春姑娘的到來呢！倒掛的柳枝抽出了嫩綠的葉子，看，在微風的吹拂下，柳條像姑娘長長的發辮隨風飄動。感覺真美！

　　還有小山雀唧唧喳喳地叫著，小黃鶯迎著春風翩翩起舞，好像在開春天的歌舞晚會，小燕子飛來飛去，興奮地告訴大家春天來了。

　　燕子飛累了，落在電線桿上，在電線桿上隱隱約約地看著田野的風景。田野上，一塊青、一塊綠、一塊黃，一塊只有一只老黃牛在拉犁。老黃牛好像也被田野風光迷住了，久久地注視著眼前的一切，要不是農民拍了拍它，可能頭就不能轉了。

　　在天空中，燕子三只一伙，五只一群，好像在開始飛行比賽呢！有的從這邊松樹上一轉飛到了那邊的`柳樹下面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　有的燕子停在叮咚流淌的小溪旁，嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“您的水是那樣的清，多么像一面鏡子，可以讓我在這里整理一下羽毛嗎？”有的燕子半個身子已經在小河里了，好像在那里洗澡。

　　春天，燕子飛回來了，你，注意到它了嗎？我愛春天，特別是那生機勃勃的景象，多希望春天能遲點結束啊！

　　中學作文 18

　　有人說，中學是努力奮斗的最好年華；有人說，中學是忘掉過去，重新開始的機會；也有人說，中學就像幼鳥學飛，是從懵懂走向成熟的標志。不錯的，對于我而言，初中生活就像一汪深不見底的泉水，充滿了未知和挑戰。

　　過去的小學生活是快樂的，一下課，大家都爭先恐后沖出教室，猶如剛出籠的小鳥。走廊上，過道旁，樓梯間滿是歡聲笑語，好不快活！體育課前夕，有的同學如同一陣風似的.飛奔著，跑得大汗淋漓；有的悠然自得地散著步；有的三五成群地笑著，鬧著一上信息課，同學們便如幾天沒吃食物似的，看見美味佳肴飛一般地沖進電腦室。

　　小學生活如同過眼云煙，可以去回味，但不能一直活在過去，小學結束隨之而來的就是中學了。

　　剛開課的三個星期，我便感受到了巨大的壓力，第一次月考分培優班，月考有全年級排名，每個星期都有周測，初一還要考創新部也許初中生活就是這樣，這樣充滿未知性和挑戰性，才不會讓初中生活索然無味。正是如此，我才應該改去小學的壞習慣，快速適應初中，努力完成自己的目標，在一次次的磨練中成長。學習有些苦，但也帶著甜味，因為過后收獲的是＂腹有詩書氣自華＂的學識以及＂笑待人生＂的底氣。

　　時光飛逝，不知不覺中我已經是一名初中生了，在接下來三年的時光里，我要自強不息，奮發圖強，在一次次磨練時超越自己，為自己不斷拼搏，迎難而上，為自己的生命畫上一道靚麗的風景線，活出生命的精彩！

　　中學作文 19

　　在我成長的記憶里，許多事情都已經被時間這個水龍頭給沖淡了，可有一件事讓我久久不能忘懷。

　　記得我五歲的那年八月，幼兒園老師叫我們回家幫父母做件家務活并讓家長簽字，“怎么辦呢？我琴棋書畫樣樣不通，柴米油鹽也樣樣不會，怎么辦呢？”我冥思苦想著，忽然樓下傳來了媽媽的河東獅子吼：“女兒我去超市買鹽，回來之前一定要把菜洗了不然你晚飯別吃了。”“哦，好。”我一溜煙的`跑了下來，我到了樓下被那一籃子的蔬菜給嚇呆了，眼睛瞪得老大老大的，真準備放棄的時候，我想起了媽媽的警告，又轉念一想“對了！洗菜不是做家務嗎？只要把菜洗好了，我就可以給媽媽簽字了。”我想著，我看了下桌子上的菜有瞄下了洗衣機，這么來回瞄，我也終于想到了個妙招，“洗衣機不是可以洗衣服嗎？那肯定也能洗菜的！”我狂奔到洗衣機前，一股腦全倒了下去，按下按鈕，恩~~洗衣機發出了聲音不一會兒就恢復了正常，我打開洗衣口往里面看番茄成了番茄汁，茄子也一樣，青菜被洗爛了，土豆變得慘不忍睹 ，我哇~的一聲哭了出來，就在這時媽媽真巧回來了，連忙安慰了我，問清楚來龍去脈后哈哈大笑一邊說：“傻孩子，洗衣機不能用來洗菜，要是能洗我也洗了。”哈哈，哈哈，我在一旁傻笑。

　　雖然事情過去了很多年，但每次想起來總能讓我哈哈大笑。

　　中學作文 20

　　一年前，我和四十幾名同學相聚走到一個班集體里。生活在這么一個大集體中，就像生活在一個平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關心，相互照顧，攜手奮進，共同創造上美好的集體生活。

　　上初中了，由于家離學校遠，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開家的滋味。因為想家，所以在課堂上沒有心思去聽老師講課一下課，眼框的淚水就會不由自主地往下流。同學們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的講笑話，有的扮換鬼臉等等讓我把想家的.心緒拋到了九霄云外。

　　每逢過節的時候，我都是和同學們一起度過的。

　　快要到中秋節了，由于路遠，所以我不能回到家和家里人團圓了，沒想到同桌竟然拉前給我帶來了月餅；回到寢室，床上放著舍友送給我的一些水果。這些，都會讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學們給了我一個家，讓我感受到了家的溫暖。

　　在國慶節的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了。回到家中，我又可以品嘗到家鄉菜了。

　　雖然假期有幾天，但是這過得太快了，我又不得不再回到學校來，在這里同學們還是一如既往地幫助我。不只是我一個人在這個集體中感受到了家的溫暖，生活在這個集體中的線個人都有這樣的感受。

　　我們的班級、我的家；我的天堂，我愛我的家，我也愛我的班級！

　　中學作文 21

　　前幾天，大郎哭了，蒼蠅、湯圓還有哼哼都是。大郎拉著我的手，邊哭邊說：“粽粽，你知道嗎？我不敢想象我們七個分開以后，是怎樣的情景？我好害怕，因為以后再也沒有人喊我大郎了，沒人喊粽粽喊湯圓了！嗚嗚嗚嗚……。說不定以后我們走在大街上，即使擦肩而過，我也認不出你了呢！嗚嗚嗚嗚嗚我沒有哭，我愣了，她怎么可以這樣說？！放學后，她們恢復了正常，我看著，沉默著，心里卻在想：其實，我也好想和你們在一起，真的`！但我沒有說，我不想說，一個人的感覺放在心底就好…。

　　但是，上初中即使我們分在一個班又能怎樣，我發現，我們七個之間已經有很大的隔閡，修復不了，也不可愈合了，真的！我們有時就在背后偷偷地議論，說冰激凌太敏感了。其實，在一些事情上，還是敏感一點好。

　　這幾天迷上了許嵩的“素顏”，真的很好聽！特別是這幾句歌詞：如果再看你一眼 是否還會有感覺 最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天

　　不摻任何的表演

　　轟轟烈烈那幾年

　　我懷念

　　別懷念 懷念也回不到從前。回不到從前，就不要了吧！不要勉強，這樣真的好假

　　算了，一切順其自然吧！或許，成長就是這樣，總是……。用灰太狼的一句話來說吧：“為什么現實和夢想總是相反的呢？！”唉——那些流逝了的永遠都不會復現的。成長……

　　中學作文 22

　　那一天，我興奮緊張地走進平安中學的校門口，走向報到處，走向寂靜的考場，尋找貼著考場編號的標簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來，等待考試的來臨。

　　考試時，雙耳聽著從四面八方的桌子傳來的啪噠啪噠聲，雙手寫著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過氣了。

　　考完試后的一個月，成績單寄到了家里來，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開心得跳了起來，我好高興，我竟然考上平安中學！

　　開學前的一個月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問媽媽，她卻回我說：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來的課業！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的好困惑。

　　金華入學考的.前一個禮拜，我終于決定了，我決定要進金華！即使成績會變爛，我還是放不下我的友情。我沒有那種能力，可以在沒有朋友時，乖乖地坐在桌子前聽課。所以我做了人生中，一個重要的決定。

　　直到我開始到學校上課后，我都不會后悔我所做的決定。走在學校的走廊上，偶爾還會遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個讓我感到滿意的決定！

　　中學作文 23

　　自從鷸蚌相爭這件事傳出去后，一只狼聽說了這件事，它決定讓鷸和蚌再吵一架。

　　這只狼先跑到蚌那里對蚌說：“蚌啊！鷸告訴我上次你們的鷸蚌相爭是它們贏了！”蚌十分生氣，對狼說：“怎么可能，明明是我們贏了！”狼聽后，一路小跑地，來到鷸家，對鷸添油加醋地說了蚌的那一番話，鷸氣極了，便去找蚌理論。

　　走著走著，鷸遇到了也想找它理論的蚌，蚌說：“你怎么能說上次的鷸蚌相爭是你們贏了呢？”鷸也說：“你的意思說是你們贏了嗎？”它們就這樣你一句，我一句的吵了起來，吵到最后直接打起來了，鷸這回盡量把嘴巴往后收，蚌夾不到鷸的.嘴，所以占了下風，被鷸當足球踢，這一踢，你說巧不巧，一下把狼給砸死了，可鷸不管，越踢越起勁兒，它們從中午一直打到傍晚，蚌被打得頭昏眼花的，都已經分不清東西南北了，但是沒傷著。這會兒，鷸好像還有許多精力和力氣，一點也不累似的，鷸心想：“我一定要打到讓蚌說鷸蚌相爭是我們贏了才行，不然我不會罷休的！”這時，蚌從嘴縫里蹦出一句：“你說你，是不是白費力氣，我的殼那么堅硬，你是弄不碎的，呵呵！”

　　于是，它們一直打呀打，最后，鷸精疲力竭，再加上它又沒吃飯，被活活累死了，蚌得意地說：“看你還嘴硬不，現在知道是誰贏了吧！”說著揚長而去。

　　這時，所有人都知道了鷸蚌相爭中誰才是最后的勝利者。

　　中學作文 24

　　我理想中的中學雖然沒有豪華寬敞的大門，但是有一個簡單的臺階，把我推向知識的海洋，發現了一點點知識；送我到圣堂，聞書尋識方向；讓我敲開知識的大門，收獲成功的果實…

　　我理想中的中學，雖然它沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛的朋友們在草地上自由玩耍，不受任何約束，開心快樂。

　　在我理想中的中學，在校園里，沒有同學互相攀比炫耀，沒有同學因為家境富裕而打廣告，只有一群腳踏實地的同學在努力；只有一群好學的學生在學習知識；只有一群精力充沛的學生在玩嘻哈。

　　在我理想中的中學，老師沒有精致豪華的桌椅，沒有高貴的窗簾，只有簡單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來的優雅氣息，就像月光一樣的.美好感覺，讓學生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進的希望。

　　在我理想中的中學，當我踏進校門時，我看到前面有一片綠草。早期的學生早已馳騁球場，安靜的氣氛被頻繁的“球進”“好球”打破。踏進樓道，同學們都勾肩搭背，有說有笑，很不開心！走進教室，有的同學已經背過了，每一個字都那么清晰；有幾個高個子男學生在比賽中摔跤。雙方已經打得面紅耳赤，還是沒有高低之分；有的‘女學生’在玩跳繩；老師當然是呆在辦公室里認真備課。

　　我理想中的中學并不是處處充滿奢華的氛圍，而是被勤勞樸實的氣息所包圍。

　　中學作文 25

　　自古以來，竹子深受文人雅士的喜愛，著名畫家鄭板橋一生偏愛竹子，畫筆下的竹子最為生動，有名。而在我的家鄉，也有一片竹林，四季常春，傲立挺拔。

　　我的家鄉依靠在山腳，那里不如城市繁華，卻十分清靜，連空氣都是甜甜的，在那做座小村莊里，最吸引人的，就是在馬路邊的一片竹林。竹林的對面是一座小亭子，坐于亭中，夏季涼風陣陣，竹葉隨風發出干凈利落的響聲，給枯燥乏味的夏天增加一縷春的味道。它的青是藏不住的，從春的嫩芽到冬的翠綠，它仿佛一直在生長，就算是被皚皚白雪覆蓋，它也會抖動一下挺拔的身軀，使堆積在竹葉上的雪滑落，而那青綠便像一道綠光一樣，射進雪白的冬天。住在竹林邊，仿佛一年四季，皆是春天。

　　小的時候，聽奶奶說過，竹子的每一節，都是一個它不想忘記的回憶，它把每一個珍貴的回憶都存在竹節里，隨著時間的變化，它經歷的事情越來越多，回憶也越來越多，一節疊加著一節，它也就長高了。那以后，我每每去竹林，都仿佛能聽見不同竹節中傳出不同的故事，最底下的`一節，充滿了雨水的嘀嗒聲，那是竹子和雨水間美好的回憶，小巧剔透的雨水從空中降落，來到竹子身旁，慢慢滲入泥土中，竹子的根在這時，就可以大口大口地吸取雨水，那甘甜的雨水，仿佛滋潤了它整個心田，使它得以茁壯成長。

　　現在的我，經常離開家鄉，那片竹林卻還一直深埋在腦海中，一張張膠卷，放在記憶的庫存中，不曾舍棄。它不單單是一片竹林，更像是我的童年，我的玩伴。

　　中學作文 26

　　金秋九月，我懷著激動與忐忑的心情進入了湖北省武昌實驗中學。在頭幾個星期的生活中，我迅速地融入了這個美好的校園。這是一個溫馨的家庭，不僅有身邊的同學和睦相處，也有耐心的老師指點迷津；這是文化的圣地，建校一百年的歷史歷久彌新，實驗的精神在薪火相傳中更加燦爛；這是知識的殿堂，同學們都刻苦學習，成績優異，讓我方曉人外有人，更讓校園中充滿濃厚的學術氣氛。

　　我感到十分榮幸能成為一名省實驗的學生，而身處于二班這樣一個集體里，也是我的.幸運。在學習上，我們相互幫助扶持，同時也相互追趕，勇爭上游，勇攀高峰；在平時的生活里，更是團結和睦。校園中除了學習，我們也體驗了諸多的活動——在軍訓中，我們遭逢了太陽的暴曬和陰雨的綿綿，既鍛煉了意志品行，又增強了同學之間的團體意識，把我們變成為一個真正的大家庭；在趣味運動會中，我們明確了體育精神，在三個項目的競賽中，諸多運動員的拼搏精神給全校同學們留下了深刻的映像；而在校慶的活動當中，我們對湖北省武昌實驗中學這一所名校的歷史有了進一步的了解，而作為新百年的第一批學生，我深感驕傲自豪，心中擁有無窮的使命感和責任感。

　　這就是我和我的實驗中學。今天，我受教于此；而明日，定是我為實驗中學爭光添彩之時！

　　中學作文 27

　　我喜歡讀書，書籍是我的伙伴。

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我很贊同這種說法，因為在我認為書籍是我饑不擇食的食物，是我敬愛的老師，是指點我走向成功的父母。總之，我的生活離不開書籍。

　　記得有一次，我在放學回家時看見了書店，我剛進去，就看見了我最愛的的一本——《假如給我三天光明》。我立馬在書的世界著了迷。這個故事講的是：“主人公是個聾啞人，她也是根據老師和書籍走向成功的道路的。”我要向主人公學習，即使失去了雙眼和雙耳，也要刻苦努力的學習。我敬佩她，也尊敬她，更要學習她那種肯刻苦學習的這種精神。

　　我看著看著入了迷，當日光燈都亮了起來，我才發覺已是傍晚，我趕緊小跑回家，我的家離書店不遠，小跑5~6分鐘就到了。我在中途中停下來，回過頭來品味我最欣賞的句子，總結我從這本書中得到的'啟示，我還會把從書中得到的優美語句記下來，以便以后能用到。我邊思考邊走，沒想到就到家了。我們吃過晚飯，我總結了我的讀書方法和讀那本書的啟示和樂趣。

　　啟示和樂趣分別是：啟示：讀《假如給我三天光明》中得到無論再苦再累都要好好學習，多讀書；樂趣：收獲了知識。還有你要反復讀書，你會從中得到許多好玩的事情。希望這些對你有用。

　　中學作文 28

　　我喜歡夏天，更喜歡夏天的晚上。因為夏天的晚上是美麗的。是迷人的，太陽落下去了，留下回光，使天空變成了玫瑰色。

　　過了一會兒，整個天邊都是金色的，整個天邊都是金色的，這金色的光照在的地面上，給一切事物都鍍上金邊，很容易產生遐想。

　　當晚霞過后，天地間就變成了銀灰色。這銀灰色像是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩上了一層薄薄的玻璃紙；使它們變得若隱若現，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。

　　到了晚上，星星若隱若現地出來了，它們掛在黑黑的天空上，閃著動人的光芒，蟋蟀和沒有睡覺的青蛙，知了，在草叢，池塘邊，樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。更有趣的`是那螢火蟲在空中自由的飛翔，就像許多小仙女提者燈籠。

　　溫暖的月色向我們飄過來。在銀白色河水的盡頭，隱約的現出路邊上的草地。四周的一切又寂靜了，像市都進入了甜蜜的夢鄉。

　　天空鑲上了小星斗。它們盡者自己的力量，把點點滴滴的光芒交織在一塊了，不像陽光那么刺眼，也不像這溫暖的月光那么清澈，卻是明亮的。明亮的星光，摻上了露水，變的濕濕潤潤，柔柔和和，隨著輕輕地掛在樹梢上，搭在房檐上，鋪在街道上，薄薄的一層；接觸到這種光輝的一切都變的那么雅致，那么幽靜，那么安詳。

　　我喜愛這迷人的夏天的晚上，因為它實在是太美了！

　　中學作文 29

　　沒有亮透的清晨，冷藍色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧的睡眼微微睜開，思緒停留在遙遠的微光下，看著太陽慢慢爬過山頂，展現一個晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。

　　“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風景的'我拿著鑰匙往樓下跑去，心中有一種莫名的激動和幸福感。一個個活潑可愛，活力充沛的小朋友進入我的眼球，天真無邪的笑容似乎要融化我的心，我不由得幻想，接下來的十天暑期三下鄉社會實踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的……

　　大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動。可能是因為這所小學首次參加大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，小朋友們的到校時間早到不可思議。無論多早，我和陽曦社會實踐隊的隊員都會拖著疲憊的身體，興致勃勃地到樓下開門迎接他們，看到他們的燦爛笑容，感覺多累都是值得的。

　　一天又一天，小朋友們在校門口的歡聲笑語，漸漸成為了陽曦社會實踐隊隊員們的鬧鈴，一個彌足珍貴的鬧鈴。因為有了他們，陽曦社會實踐隊的隊員們更有動力早起；因為有了他們，陽曦社會實踐隊的隊員甘愿疲憊；因為有了他們，陽曦社會實踐隊隊員的付出都是值得的。我喜歡這個幸福的鬧鈴，我有一個愿望——愿它一直都在！

　　中學作文 30

　　窗外風聲呼呼的吹著，樹枝隨著強風劇烈的搖晃著，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們在溫暖的家里看著新聞播報，擔心著災情會不會擴大。

　　很幸運的，每次臺風來襲，家里都平安無事，可是從新聞里，又會得知有哪些地方有嚴重的災情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了；有些人的家整個被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有；更有人在臺風中喪失生命。雖然我沒碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰又能明白是不是次次都能全身而退？是不是次次都能家園無恙？聽爸爸說，我們老家以前住在河邊，每次只要臺風下大雨就會潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點被洪水沖走，還好是祖父及時把它們拉住，真是可怕。

　　臺風是天氣現象、無法避免，可是在每次的臺風肆虐過后，我們應當要記取每一次教訓，為何會有嚴重的災情？是天災？是人禍？如果是天災，那就是上天給的考驗，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來，“人定勝天”，用智慧、經驗一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的'檢討，到底是哪里出問題？是我們沒有做好環境的清潔，導致水溝不通？還是亂開墾山林，造成土石流？這些都需要我們平常注意環境堅持跟良好的習慣，讓下次不要再發生這些遺憾。

　　我們常說，人是”番薯囝子“，因為我們就像地瓜一樣，能夠在貧瘠的土地上生長茁壯，相信每一次的臺風都能夠為我們帶來成長的動力，讓我們的生活更加完美，只要我們能夠記取每一次的經驗與教訓。

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