【精選】描寫人物的作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫人物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人物的作文 篇1
在廣元，我有一個可愛的小弟，他哪兒可愛呢？讓我給你說說吧.
他的頭發短短的，像黑色的被人拔過的`小草，眉毛時而皺巴巴的，時而舒展開來，兩只眼睛有時一眨一眨的，像天上的小星星.一眨一眨的小眼睛有時會變成兩顆黑葡萄，有時會變成葡萄干.生氣的時候，小嘴巴都能掛上一個小水瓶了，哈哈。他可愛變臉了，不給他東西，他的眼淚都破堤而出了。給他東西，剛才還哭著的小家伙已經笑起來了。
舉個例子說吧，有一天他拿著一塊鑰匙準備吃下去，被我看見了。幸好我立刻把鑰匙搶了過來，不然.想都不敢想！我生氣地一邊把鑰匙扔過去，一邊對弟弟教訓了一頓：＂千萬不能吃，吃了會吃壞肚子的！＂，他立刻使用＂苦肉計＂，哭了個稀里嘩啦的.我很無奈，只能又把外婆剛做的饅頭喂給他，他臉上就立刻＂多云轉晴＂了．
瞧，這就是我的小弟，我愛他，更愛他那淘氣的脾氣！
描寫人物的作文 篇2
我的爺爺已經六十多歲了，他有一頭黑白相間的頭發，還有一口流利的普通話。他對人很和善，但有一個缺點，就是很頑固，一件事情別人不讓他做，他偏要做，不信，那就讓我來介紹介紹吧！
有一次，我小姑在我家玩，不一會兒，爺爺也來了，說姐姐從香港回來了，我便和小姑去姐姐家玩，爺爺一聽，也說一塊兒去。到了樓下，爺爺讓我們坐他的電動三輪車去，我們說太危險了，還是坐車吧，爺爺硬要我們坐他的車，說：“這么點路怕什么。”我們說不過爺爺，只好坐上爺爺的車，開了沒一會兒，姐姐家快到了，可在這時，不幸的事發生了，爺爺一轉車，突然，后面嗖的`一下開過去一輛出租車，就差那么一丁點就要撞到了，可真險啊！差點嚇得魂飛魄散。到了姐姐家，想起這一幕，就覺得膽戰心驚。
還有一次，爺爺去田里干活，奶奶讓他喝口水，他說：“沒關系，我不渴。”結果呢，回來時嘴巴干得快粘上了，一回到家，二話不說拿起水壺咕嚕咕嚕得喝，真是一位不聽話的老人呀！
這就是我那頑固的爺爺，他的頑固讓我哭笑不得呀！
描寫人物的作文 篇3
你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽，你好嗎？春風再次吹綠了柳枝，風風雨雨十八個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但因為有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原來想收獲一縷春風，您卻給我整個的春天！還記得我那次生病嗎？當我猶豫的按下那熟悉的號碼，聽到那久違的聲音時，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來。您不顧夜色茫茫，路途遙遠，連夜趕到學校，陪我去了醫院。那夜您一直陪我輸液到12點，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結一下教訓，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了。”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當我走向您的時候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認識人生，認識競爭的殘酷，認識失敗的.凄苦，認識無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關心他人，教我自強不息，不向命運低頭！如果說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！如果說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！如果說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
描寫人物的作文 篇4
新年快到了，書店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂乎。
當我走到最后面的架子上時，一個不起眼的角落里，陳列著一張卡片，卡片上畫了許多快樂的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著。看到這張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。
黃老師是我三、四年級的班主任老師，當時的她沒有孩子，所以她把每一個學生，都當做自己的小孩，只要我們一有好的.表現，都會換來一句關愛的贊美。她不會偏愛某一個學生，對大家都一樣好。在老師的眼中，每一個同學都有著莫大的特點可發揮。每次老師訓話，都教導我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽，唯恐錯過了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學，用玩具鈔票買東西被別人發現，告到訓導處，老師生氣的訓了他一頓，到最后，那位同學被老師的話感動了，留下了懺悔的眼淚，這時，我抬起頭來，正好看見老師的眼睛也紅紅的……
記得我剛升三年級時，非常任性，動不動就和同學吵架，老師知道后，沒有罵我，還帶我去看了一場書展，回來的途中，老師對我說：“班上有許多同學，沒有你的環境這樣好，現在你有這種好環境，要知道珍惜，知道嗎？”我點點頭，心里很感激老師。過去的事情，一點一滴，在我腦中回響著如今小學畢業已多年，每每被老師訓斥時，都會想到曾經我的黃老師，以及她蹭對我的悉心教導。看著手中的卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，就留下它作為對過去的紀念吧！”于是我把這張卡片買回家，寫下一些這些年來我相對老師表達的話以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續用她那如太陽般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。
描寫人物的作文 篇5
我的弟弟是我叔叔的兒子。我叔叔是我爸爸的親弟弟，他有兩個孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。
我的弟弟是個笨小孩。
有一次鄰居給弟弟兩個蘋果，一個大的，一個小的。弟弟把蘋果拿回家，給姐姐一個大的，自己留了一個小的。爺爺問他為什么把大蘋果給姐姐而自己得那個小蘋果？他說姐姐大一些當然得大蘋果自己小應該得小蘋果啦！我的弟弟真是一個笨小孩！
弟弟有一次在跟伙伴們做迷藏。一個伙伴不小心把家里裝菜油的桶弄翻了，菜油潑了一地。叔叔回家大發脾氣，不問青紅皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁說不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是誰弄翻的，弟弟默默站在角落里，眼睛里含著眼淚，就是不吱聲。明明不是弟弟做的，弟弟卻為此挨了一頓板子，還不肯說出是誰做的……我的弟弟真是一個笨小孩。
奶奶感冒生病了，躺在床上發著燒。弟弟用手去奶的額頭，湊到奶奶耳旁問奶奶喝水不？發燒了去打針呀！弟弟難道不知道感冒是會傳染給他的么？不知道感冒生病了打針會很疼的么？傻弟弟呀，你真是一個笨小孩！
弟弟上學成績不好，數學才考61分，語文只考了57分；但他每天都高高興興地背著書包去上學，認認真真地完成老師布置的作業。要是遇到了自己不會做的題目，他會不厭其煩地問姐姐和同學。他很謙虛，也不怕丟丑，不怕姐姐和同學們笑話他么？我的弟弟真是一個笨小孩！
弟弟常常提一個袋子，在放假的時候。他提著袋子在別人家的垃圾堆地找來找去，把一些塑料袋、瓶子和廢紙都裝在袋子里，然后帶回家在家里分門別類地整理好，弄得家里臟兮兮的，他媽媽罵他搞這些鬼東西做什么？他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的錢數了一數，居然有一百八十七塊六角。他媽媽兇狠狠地問錢哪來的？他半天不吱聲，他媽媽以為是他偷來的.，把這事告訴了老師！老師又把他批評了一番。他回家才給媽媽講，這是我撿破爛賣的錢……我的弟弟為此受了很多委屈，他真是一個笨小孩！
我的弟弟也許不懂孔融讓梨的故事，不懂擔當，不懂愛心，不懂學習，不懂環保……他是一個笨小孩……但是我聽到這些事的時候鼻子酸酸的……
我的弟弟黑黑的，很瘦小，在農村。
描寫人物的作文 篇6
我的妹妹茜茜今年四歲了，個子不高，才剛到我的腰的高度。
茜茜長得非常可愛，圓圓的腦袋，笑瞇瞇的眼睛，塌塌鼻，小小的嘴巴，連小臉也是胖嘟嘟的'，看了真叫人喜歡。
有一次，我帶著妹妹去院子里和小伙伴們一起玩丟手絹的游戲。輪到我丟的時候，我就拿起手絹圍著小朋友們轉圈。大家一邊拍手一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”隨著這歡快 的歌聲，我把手絹悄悄地放在了茜茜的身后。茜茜只顧跟大家唱歌了，一點兒感覺也沒有。我跑了兩圈，茜茜還是一點也不知道。小朋友們都指著她笑，這下她才反應過來，她轉身撿起手絹就來追我。當她追 上來時，我已經回到了我的位子上。她氣得腳一跺，手絹一扔，一下子蹲到地上，雙手捂著臉，嗚嗚地哭了起來。大家都嚇呆了，不知所措。我連忙跑過去想安慰她一下，誰知她把手一拿開，沖著我們哈哈大笑， 說：“逗你們玩呢！”大家看著她那滑稽的樣子，也跟著笑了起來……
你們說我的妹妹茜茜可愛嗎？
描寫人物的作文 篇7
我的弟弟是個既調皮又可愛的小男孩。他的頭大大的，眼睛圓溜溜的，鼻子小小的，還有張可愛的櫻桃小嘴，身子胖嘟嘟的就像只圓滾滾的`小熊貓。
弟弟很調皮，老愛咬我。有一次，我在寫作業，弟弟跑到我身邊拿我的橡皮擦，我不給，他就使勁咬我的手，我疼得“哇哇”直叫。聽到我的哀嚎，弟弟松開了嘴巴，沖我扮了個鬼臉，一溜煙跑走了。我又好氣又好笑，卻又拿他無可奈何。沒辦法，誰叫他是我最愛的弟弟呢？
這就是我那調皮又可愛的弟弟，你喜歡嗎？
描寫人物的作文 篇8
每一天早晨，我都會聽到一句話，有時是一句問候，有時是一句鼓勵的話。
每每上學時總會有一個人對我說：“上課認真點，作業要認真寫，不要馬馬虎虎。”也許在別人的眼里是一句平凡的問候，但是久而久之就會形成一種依賴，怎么說呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學校后都會說學習或者是什么要照顧好自己，本人認為這不足奇乎。
因為每天都聽慣了，還覺得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過書的人才了解可能父母小時候曾讀過，但是教育程度不同了，作業是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來，使得我和他更進一步的了解對方，一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了，才有所回報。”
小學時的我很無知，認為自己，完成了老師布置的作業就是有所付出了，但是我現在是一個初中生了，所有的想法都改變了，時間的.緊迫感使我喘不，過氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長一段時間我并不明白，但在日常生活中我察覺到了，關心我學習的并不是，只有老師一個，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報他們呢?也只有用學習了，我的任務是學習但是我進入初中后又何時記得它是任務呢?甚至有時與它為伴，感覺是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了，我有時還會妒忌，那是因為我已離不開這個家了，離不開念念叨叨的言語，離不開所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛這個家，雖然有時會發生爭執，但是家就是家，爭執會忘卻，吵鬧會淡忘，出生在這個家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!
描寫人物的作文 篇9
我的媽媽今年三十四歲了，媽媽身材修長。她有一頭烏黑油亮的長發，喜歡扎一個馬尾辮，顯得干凈利落。她的一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠。高高的鼻子，大大的嘴巴。有同學說我長得像媽媽。
我上一年級的時候，媽媽就把工作辭了，是為了我的學習。現在天天要接送我上學放學，晚上還要陪我做作業、看書。
記得有一次，語文考試我沒有考好，媽媽心里非常難過，但是她卻沒有責怪我。媽媽把試卷錯的地方叫我改正過來 ，媽媽跟我說：“這次沒考好，下次一定要努力考的`好一點。”我被媽媽感動了，我暗下決心：要好好學習，把成績搞好。
在我的心目中，媽媽是最偉大的！媽媽，我愛你。
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