精選五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每件事都有第一次，第一次學(xué)做飯、第一次表演、第一次養(yǎng)寵物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
那是一個(gè)星期六的上午，風(fēng)和日麗，媽媽在門(mén)口和別人聊天，我費(fèi)了九牛二虎之力終于搬出了自行車——學(xué)騎自行車！
我先把自行車擺好位置，就準(zhǔn)備騎了，沒(méi)想到剛上去，自行車就歪歪扭扭的，根本就不受我控制。果然不一會(huì)兒我便從自行車上摔了下來(lái)，媽媽見(jiàn)狀連忙把我扶了起來(lái)，看著媽媽一臉擔(dān)心的樣子，我便知道她要說(shuō)什么，但我搶先說(shuō)道：“媽媽，失敗乃成功之母，即使有一百次失敗，我也要有一百零一次站起來(lái)，放心吧，不用擔(dān)心我，況且我是不會(huì)那么脆弱的。”媽媽一臉堅(jiān)定地看著我：“嗯，加油，我女兒是最棒的！”媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神便去聊天了。
我從地上起來(lái)后，心想：不行，這么學(xué)是學(xué)不會(huì)的'。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)捷徑，心里不禁暗笑了一聲。
我家門(mén)前是一個(gè)下坡。我把自行車推到上坡頂端，然后一鼓作氣的騎上去，心想：成功與失敗，就在此一舉了。想到這，我便騎著車“滑”了下去，然后我安全“著陸”了——自行車沒(méi)有倒！
我成功了！
就這樣，在騎著車“滑”下來(lái)后，我一次又一次地把車子推到原處，周而復(fù)始……
如此反復(fù)了不知道多少次，太陽(yáng)也不知道什么時(shí)候升到了正上方，我累得大汗淋漓，媽媽見(jiàn)我這樣，連忙勸道：“先歇會(huì)兒吧，學(xué)會(huì)騎車又不在這一時(shí)。”可是我是個(gè)急性子，什么事只要投入了就必須做到完美。我謝絕了媽媽的好意，說(shuō)道：“媽媽，我還沒(méi)學(xué)會(huì)，趁現(xiàn)在有想學(xué)車的感覺(jué)，我想一次性學(xué)會(huì)，不然以后我就可能會(huì)不愛(ài)學(xué)了。”媽媽一臉心疼的說(shuō)：“可是看你累的。”一邊說(shuō)著一邊幫我擦汗。我給媽媽一個(gè)自信的眼神，媽媽看我如此堅(jiān)決，也就不再勸了。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
記得幼兒園的時(shí)候，表弟兄都出來(lái)玩，我?guī)献孕熊嚕灿邪职謳覀內(nèi)ノ壹遗缘男」珗@。
去時(shí)，我可開(kāi)心了，騎著自行車有歡呼，又像騎馬似的。去到公園前，我迫不及待的沖進(jìn)去。看見(jiàn)這里“山清水秀”，在人工河里魚(yú)歡樂(lè)地游來(lái)游去，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著。河旁有一條小路，路沒(méi)有圍欄，有許多青苔，稍微不小心，就會(huì)掉下河，河的水速不太快。當(dāng)時(shí)我想：我有讓你們知道我的車技是很厲害的，如果我在這里表演，那他們不就對(duì)我刮目相看了嗎？呵呵，試試看。我一個(gè)“神龍擺尾”掉轉(zhuǎn)前頭沖向那條路，“不！危險(xiǎn)！”爸爸叫著“會(huì)滑倒！不要過(guò)去。”我剛想回頭說(shuō)些什么，前輪一轉(zhuǎn)，被可惡的青苔一滑，人帶車全掉了水里。水不深，但對(duì)幼兒園的我已經(jīng)到嘴里。這時(shí)是冬天，冰凍的水讓我感到去了一個(gè)大冰箱里。爸爸二話不說(shuō)地沖上來(lái)跳下水用手頂我上來(lái)，因?yàn)橛星嗵Γ职猪斄藥状挝乙采喜粊?lái)，大約過(guò)了半分鐘，我終于上來(lái)了。
爸爸和我都成了“落湯雞”爸爸把我一把一背飛跑回去。這時(shí)東風(fēng)一吹，我上下兩排牙都在打架。發(fā)出嗒嗒的'響聲。我頓時(shí)臉部發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，凍死我了。爸爸急忙把我放下，拿了一件沒(méi)濕的外套撲在我身上，說(shuō)：“堅(jiān)持住，快到了，沒(méi)事的。”他那和諧的臉，有力量的話語(yǔ)是我不感到冷了。我又重新回到了爸爸的背上。又走了一會(huì)兒，我忽然間感到一陣震動(dòng)，原來(lái)爸爸剛剛救我時(shí)把全身弄濕了加上我的重量，他幾乎沒(méi)力了，可他還咬緊牙關(guān)向前走。我立刻要求下來(lái)，讓爸爸休息一下。可他不肯，抓著我的腳不肯松。忽然皺起眉頭，原來(lái)汗水流到了他的眼里，可他不顧疼痛向前走。我突然感到一股熱熱的液體在我眼中轉(zhuǎn)著。
那一次我感動(dòng)了，爸爸是我的靠山，我愛(ài)爸爸！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，媽媽又帶我去家旁邊的面館里吃面。我高興極了，因?yàn)槟羌业拿婕冉畹烙趾贸裕貏e是那酸菜，又酸又咸，味道一級(jí)棒!我一邊跑一邊跳，興高采烈的來(lái)到了面館里。
哇!今天的客人怎么這么多!密密麻麻擠滿了人。哎呀，不管了，先吃再說(shuō)。我“艱難”地來(lái)到一個(gè)位置，一屁股坐了下來(lái)。“老板，來(lái)兩碗面!”一想到能吃那么多“美食”，我的'心里就比吃了蜜還甜。說(shuō)完，我還不肯罷休，又拿了個(gè)盤(pán)子，不知怎么的，今天肚子特別餓，所以我?jiàn)A了兩個(gè)包子、八個(gè)餃子、三塊鹵干以及兩塊大餅。我又蹦蹦跳跳地回到了座位上，真是滿載而歸啊!“哇!你拿這么多，吃得完嗎?”媽媽大吃一驚。我笑瞇瞇地說(shuō)：“不多，不多。”說(shuō)完，隨手拿起一個(gè)肉包子，一口，兩口，三口，沒(méi)了。我仍然不知足，又拿起一塊大餅，“啊嗚啊嗚”地吃了起來(lái)，端起面，又大口開(kāi)動(dòng)了起來(lái)。媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，笑著說(shuō)：“別吃多了，不然又成小胖子了!”我聽(tīng)不進(jìn)去媽媽的話，依舊大口吃餅，大口吃面。不一會(huì)兒，桌子上的東西就變少了。算算總賬，我總共吃了一碗面，一個(gè)大餅，兩個(gè)包子，兩塊鹵干和四個(gè)餃子。“吃不下了，嗝......”
媽媽說(shuō)：“唉，你吃的太多了，不怕?lián)嗡腊?”我又打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗝，還自言自語(yǔ)道：“這，這算多嗎?”......
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)完雙目炯炯逼視良久，我搖了搖頭，心想：我上輩子竟然坐在雪堆里，而且身旁還坐著你，真是一種荒謬的理論。他對(duì)我的反映非常失望，神色立即變的冷漠。
后來(lái)，在我輾轉(zhuǎn)難眠的夢(mèng)中，時(shí)常有那似隱若現(xiàn)的飄雪，醒來(lái)卻神清氣爽，似乎在雪中把一切都融合的酣暢淋漓。
不覺(jué)間，我的學(xué)習(xí)生活已踏上了新的旅程，有時(shí)會(huì)莫名其妙感到它的極度枯燥，然后就會(huì)情不自禁想起那場(chǎng)雪。想象著它有點(diǎn)荒涼，卻拒絕驅(qū)使，它萬(wàn)分寂寞，卻安然自得，它帶來(lái)驚人的安靜。
我愿以漫天飛雪為背景，來(lái)談?wù)勅松?/p>
不知人們?cè)?jīng)有沒(méi)有這種體驗(yàn)：在你盡情享受著天倫之樂(lè)，或是心情愉悅之時(shí)，會(huì)有一股莫名的孤寂襲來(lái)，讓你感覺(jué)身邊好多事物不現(xiàn)實(shí)，甚至懷疑自己此時(shí)擁有的快樂(lè)是什么。在這種感覺(jué)的輕襲下，我變的不會(huì)笑。如今想來(lái)，是那場(chǎng)飄雪，它影響著我的生命，從來(lái)都沒(méi)有預(yù)期的。
“常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰”人們總會(huì)如此悲嘆秋天，但我對(duì)此情此景卻異常欣喜。因?yàn)橹螅瑢?huì)有我期待已久的飄雪。
在我的生命中，注定了我與飛雪的不解之緣。也許正是因?yàn)槟菬o(wú)數(shù)次享受飛雪的'輕飄與純潔，造就了我如雪一樣的夢(mèng)，讓我有勇氣，帶著一股憧憬活躍的生命氣息，無(wú)數(shù)次，我走出了生活那局限的圈子，無(wú)數(shù)次體驗(yàn)了真情的感動(dòng)。
如果從我的生命中抽出了飛雪的圖景，那我的生命就失去了本質(zhì)，即使走向了精致，也會(huì)變的瑣碎和疲塌。
如此說(shuō)來(lái)，我真該感謝那位異人，在我的上輩子竟已幸運(yùn)地體驗(yàn)了那漫天飛雪。我愿就此酣暢地沉睡，我明白我的一生都是在尋找飄雪。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒(méi)有上幼兒園，目睹了一場(chǎng)“教子”的風(fēng)波。
事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對(duì)他百依百順。俗話說(shuō)“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點(diǎn)兒的委屈。可是他的爸爸——也就是我的弟弟，卻不以為然地呵斥他離開(kāi)電腦。迫于他爸爸的嚴(yán)厲，他也很乖，并沒(méi)有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒(méi)有人說(shuō)話，一會(huì)兒，小侄兒就會(huì)沒(méi)事的，他得適應(yīng)一會(huì)兒啊。
我很佩服侄兒的適應(yīng)能力。在我眼里，他是個(gè)很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來(lái)不喜歡看動(dòng)畫(huà)片。自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，性格很是開(kāi)朗活潑，愛(ài)熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說(shuō)法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會(huì)打的字就是“今日說(shuō)法”四個(gè)字。他從來(lái)不無(wú)理取鬧，只是自己學(xué)習(xí)。看英語(yǔ)光盤(pán)，讀幼兒畫(huà)報(bào)，一學(xué)就是個(gè)把小時(shí)。那個(gè)專注勁兒，是我見(jiàn)過(guò)的.所有孩子之中僅有的。
恰恰相反，他的爺爺，又看不過(guò)眼了。看他小孫子默默無(wú)語(yǔ)的可憐樣，故意提高聲調(diào)說(shuō)道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說(shuō)是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒(méi)有原則的人，只是想讓孩子快樂(lè)地接受意見(jiàn)，不想他生活在威嚴(yán)之下。對(duì)于弟弟的教育方式很不認(rèn)同。可偏偏我弟弟又是一個(gè)非常認(rèn)真的人，他覺(jué)得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無(wú)原則的印象，根本認(rèn)不清孰對(duì)孰錯(cuò)。眼看著父子倆就要吵起來(lái)了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓(xùn)斥的口吻和孩子說(shuō)話，況且還是個(gè)很優(yōu)秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒(méi)有道理，只是方法上粗暴了些。這時(shí)的小侄兒，完全沒(méi)了主意。最終他放棄了電腦，真是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子啊。他要是無(wú)理取鬧，結(jié)果就不好收?qǐng)隽恕?/p>
父親接了電話出去了，我來(lái)到電腦前，打開(kāi)了博客，假裝對(duì)弟弟說(shuō)道：“我寫(xiě)了一篇文章，幫忙給改改唄。”弟弟也沒(méi)推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂(lè)教育》。我相信，這本書(shū)一定會(huì)影響他的，一定會(huì)改變他和孩子說(shuō)話的方式方法，一定會(huì)讓他意識(shí)到，快樂(lè)教育該有多重要！
在我們的日常生活中，這樣的小事數(shù)不勝數(shù)。解決問(wèn)題的方法也各不相同，究竟孰對(duì)孰錯(cuò)，真的很難說(shuō)清。如果這次弟弟的說(shuō)話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒(méi)有感到委屈，父親也不會(huì)發(fā)火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無(wú)，弟弟也不會(huì)較真了。您來(lái)給評(píng)評(píng)，這件事究竟怨誰(shuí)呢？
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