我的生活小學作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的生活小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活小學作文 篇1
幾年過去了，波浪明亮而消退，泡沫聚集而消散。轉眼間，六年的小學時光已經過去了。我已經嘗遍了六年的酸甜苦辣。我們即將離開我們敬愛的老師、親愛的同學和豐富多彩的小學生活，進入一所新的學校學習。在這里，我想和校園里的一切說再見。
再見，親愛的.老師，你就像春雨，讓我品嘗甘露，茁壯成長。你就像一支蠟燭，照亮了我們，但你正在變老。你就像一個不知名的園丁，培育我們的幼苗是我們成長為一棵大樹的不屈不撓的精神。老師，再次向您告別。
再見，親愛的同學們，我們曾經一起走回家。我們曾經一起回顧生活。我們曾經一起睡在草地上，仰望藍天。當我們揮手告別時，請不要忘記你和我。
再見，我的校園生活；再見，校園里的大樹；再見，校園生活中的一切
我的生活小學作文 篇2
我是一個總組長，小組生活既快樂又生氣。快樂在于他們積極發言，樂于展示，聽從我的安排。生氣在于他們上課一而再再而三的說話，我忙得很的時候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就說說我的生氣吧！
今天老師給我們組布置了任務“獎與罰”拿到寫東西的`紙后我便讓他們想一想該怎么寫，誰知，他們不是在說話就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢玩的可開心了，連我說話也沒有聽到，我對面的男生們更是膽大，一會說話，一會又發出一些稀奇古怪的聲音。
擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務沒有分配到人，他們都不知道要干什么，所以在玩，于是我給他們意一一分配了任務，不想思考地讀課文，剛開始還蠻安靜的，堅持不到一分鐘又開始了，人家邵雨夢還在玩她的鏈子，那三個男生更是無法無天了，一直說話聲音又大，哪位黃先生還說“我們在思考，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒見過有人思考會發出白癡般的笑聲，難道你們在思考笑的最傻？，你們這叫什么？叫成群結隊的玩”“你才是”“5分”“憑什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告訴你們，誰在說話，扣分翻倍”但這依然沒用，他們始終如一的“思考”“討論”。
可以這么說整張紙都是我寫的，雖然他們也說過，但都說“罰100元”“跑100圈操場”，想也不用想不可能，到了展示時一個個都像吃了黃連一樣死活不上，還有人說“我上次上了”那我每天都展示，你怎么說？平時那股說話勁哪去了？被關鍵時刻吃了！最后還是吳湘云和代奕飛主動站了起來，老師提出意見讓我們修改時，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻說“不，不，憑什么”“就憑你是學習組長”不過，這句話我還是咽下去了。
當時，我在想，如果一個組長要留兩個組員的話，我一定留吳湘云和代奕飛，哪個組長會要這種平時惹麻煩，關鍵時刻翻臉不認人的“好”組員呢？
說實話，我為這個組付出了太多，我不求回報，只求你們能在一定時候幫到我，即使不是每次……
我的生活小學作文 篇3
多少次，漫步在校園的紫藤下面，攬一枝櫻花，捕一只蝶兒，任憑那細細的清風吹拂著頭發。今年的櫻花開過了嗎？樹下依舊是落英繽紛嗎？只可惜，它一定帶著淡淡的憂傷，明天，我們就要離開......若干年之後，還會有嗎？回首當初，櫻花落下，我們一起走在樹下......你，還記得嗎？我們之間的經歷......你，會忘記嗎？也許，時間流逝，我們所能記憶的東西實在太少了。
但我感謝上蒼，給我以靈魂，讓它容納我對童年時光的綿綿回憶，讓我學會珍惜童年給我留下的為數不多的日子。也感謝你，給我以多少美麗的回憶。轉眼間，我們就要離別......我已經看到遠方的光芒......花落了，若干年後我們會帶著對從前的眷戀，在某個地方再次見面。在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。
朋友們一張張的純真笑臉，打鬧時的情景，一一浮現在我眼前......我們每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那的樣熟悉，那樣的親切。命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑......無數個縱情歡樂的`白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切......在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
謝謝你們，再見了！
我的生活小學作文 篇4
我喜歡美術，尤其喜歡“布貼”，課余飯后，我都把它當作一件有趣的事來做。“布貼”也真的給我的課外生活增添了不少樂趣。
我經常照著圖案設計“布貼”。有正在吃竹子的小熊貓、笑瞇瞇的胖娃娃、背步槍的嘎小子……我做成功的`布貼畫還真不少，連美術老師都贊我心靈手巧。
有一天，我想到要貼一個小女孩。于是我把布片倒出來，左看右看，選中了一些布片。在一塊肉色的布片上，我用鉛筆畫了一個腦袋，然后認真地剪下來，端端正正地貼在紙上。我又拿了一塊淺色的布片剪成正方形貼在腦袋下面，這身子配這個腦袋可真新鮮。我又剪了兩塊長方形的布條，這就是腿。之后，又給她穿上一條格子褲。不是自夸，經過我精心設計，雖然還沒貼上眼睛，小女孩也夠神氣了。該做眼睛了，我用黑布剪了兩塊杏核狀的布塊兒，把布邊的線頭拆掉，讓線根舒展開來，就像眼睫毛一樣。小嘴用碎布做，我細心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翹起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的腦門后貼了幾根黑線條，可愛極了!我左看右看，心里別提多高興。
“布貼”給我的課外生活增添了不少樂趣，我喜歡它。
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