精選體育的作文400字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的體育的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育的作文400字 篇1

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”，上課鈴響了。這節(jié)是體育課，我趕忙拿出體育書放在桌上。老師走進(jìn)了教師，笑容滿面地對大家說道：“今天我們?nèi)ゲ賵錾贤娅C人打野鴨的游戲”�！耙�——”同學(xué)們都?xì)g呼起來。我們急忙排好隊(duì)，下了樓。

　　到了操場上，老師讓大部分同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈做獵人，然后請剩下的同學(xué)站在圈子里充當(dāng)野鴨，外圍的獵人用皮球“砸”野鴨。我很不幸地被選做野鴨。

　　游戲開始了，外圍的獵人們舉著皮球不停地打向野鴨，野鴨們慌慌張張地在圈里跑來跑去，生怕被打到。“嘻嘻嘻，我打到了一只野鴨”。一個(gè)獵人笑著說�！拔乙泊虻搅艘恢�，哈哈哈”。操場上不時(shí)傳來獵人們的笑聲。幾分鐘過去了，圈子里只剩下幾只可憐巴巴的`野鴨。我已經(jīng)快跑不動了，正在呼哧呼哧地喘氣。突然，我發(fā)現(xiàn)一只皮球正朝我滾來，我急忙一跳，輕輕地躲過了。正當(dāng)我慶幸大笑時(shí)，球又向我打了過來，我來不及躲避，被打中了�！皠倮麊�！勝利啰！”……操場上到處是同學(xué)們的歡呼雀躍聲。有的笑得喘不過氣，有的笑得直不起腰，有得笑得肚子都疼，連被打中的同學(xué)也笑得直流眼淚。

　　終于，下課鈴打響了，我們依依不舍地回到了教室，但是那笑聲還久久地縈繞在我的耳邊。

體育的作文400字 篇2

　　今天下午最后一節(jié)課改成上體育課，因?yàn)橐�開家長會。三班也和我們一起上體育課，課上我們班和三班之間發(fā)生了不少有趣的事和一些矛盾。

　　一開課，老師就指揮我們站在跑道前。我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，躍躍欲試地?cái)[好了架勢，可是劉老師下了一道命令卻讓我們的隊(duì)列一下散了架。這道命令就是：倒著跑。

　　同學(xué)們立刻議論了起來，但老師的哨聲一響，我們第一排的人就倒著快速跑了出去，其中，胥雨佳跑得最快，三班的同學(xué)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，我們是多么興奮呀。

　　可是，老天爺卻不滿意這樣的局面，讓我們班的胥雨佳摔了一個(gè)底朝天，三班趁機(jī)超了過去。胥雨佳終于站起來了，加速跑啊跑，一會兒就又超過了三班同學(xué)。

　　可老天爺非要和我們對著干，又讓胥雨佳的屁股親吻大地了。呀，不好！三班的同學(xué)超過去了。不過，讓我們松了一口氣的'是，頑強(qiáng)的胥雨佳再次站了起來，并且破記錄地超過了占了優(yōu)勢的三班同學(xué)前面。首先到了終點(diǎn)。

　　三班的同學(xué)還在磨來磨去，好不容易到了終點(diǎn)，開口就說胥雨佳摔了好幾次，不會跑步，胥雨佳很生氣地對她們喊了一句：“你們不摔倒，還沒我摔了兩跤的跑得快。”三班的終于也沒再說什么。

　　后來，我們班和三班又比賽了兔子跳、單腿跳等等項(xiàng)目，我們班都比三班強(qiáng)。不過，也不能驕傲，一驕傲，她們可就追上我們了。 我們以后還要再努力，讓別的班對我們刮目相看、心服口服。

體育的作文400字 篇3

　　在我二年級時(shí)被姜老師選入了學(xué)校田徑隊(duì)，當(dāng)時(shí)我是一二年級第一個(gè)被選入田徑隊(duì)的學(xué)生，所以隊(duì)里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。

　　我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨(dú)特風(fēng)格的眼鏡，非常帥氣。

　　因?yàn)槲易钚�，每次�?xùn)練時(shí)姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨(dú)照顧給我的訓(xùn)練減量。訓(xùn)練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調(diào)整呼吸，你能跟上！”

　　慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓(xùn)練。于是，我又重新樹立起信心，加強(qiáng)訓(xùn)練。過了幾天我就能跟上大部隊(duì)了，半學(xué)期過去，我已經(jīng)是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實(shí)力足夠了，要對自己有信心，加強(qiáng)訓(xùn)練，我已經(jīng)給你報(bào)區(qū)里的田徑比賽了！”當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運(yùn)動員一決高下！

　　和姜老師訓(xùn)練讓我懂得兩個(gè)道理：第一，每個(gè)老師都在用他的'方式默默地培育我們；第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負(fù)老師的信任！

　　我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，羽翼更加豐滿！

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