【熱】小能人作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小能人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小能人作文1
說起打字小能人，當然非我的同班同學——小陳莫屬了。
小陳的打字速度可以說是達到了迅猛如飛的地步。記得有一次，班級里選拔打字隊員參加學校的比賽。許多同學都踴躍報名，其中最厲害的就是小陳了。雖然前去選拔的都是高手，但小陳一點兒也不畏懼，仍然鎮定自若。前面一批同學打完后，我們都贊嘆不已。輪到小陳了，只見他胸有成竹地來到電腦前，伏下身子，雙手平放在鍵盤上，雙眼緊盯屏幕。隨著老師一聲令下，小陳立刻屏住呼吸。我們更是連大氣都不敢出，只能暗暗地在心里為他加油、助威。小陳開始打字了，只見他手指靈活地敲擊著鍵盤上的字母，仿佛跳起了輕快優美的舞蹈。雙眼也同時上下左右旋轉著，許多漢字與標點都連續不斷地從屏幕上跳出來。我們都佩服極了，禁不住喊出加油聲來。
第一輪選拔結束，第二輪復賽開始了，小陳也照樣以優良的狀態，一路過關斬將，以20秒27個字的突出成績獲得了比賽資格。
小陳之所以能夠勝利，是因為他不僅能夠以極快的速度連續拼出許多詞來，還能夠保證內容的準確性。
選拔賽過后，大家都稱贊小陳并向他請教。但我知道，這絕不是與生俱來的'能力，而是靠后天的不懈努力得來的。“世上無難事，只怕有心人”，小陳這個打字能手不正是一個很好的例子嗎？
小能人作文2
短短的頭發，細細的眉毛，高挺的鼻子，最特別的是因為她那一雙纖細靈巧的手得到了一個響亮的稱號，她就是我們班的古箏小能手——邱梓璇。
記得第一次見他彈古箏，還是在班級群里的視頻里看到的。那時候，我就被她彈古箏的樣子深深吸引了。
令我印象最深刻的是十歲的成長禮。那一次，有才藝表演，前面的架子鼓節奏歡快，我的.心也跟著忽上忽下，好像突然之間就會蹦出來一樣。你瞧！邱子璇一身古裝出場，她雙手撫摸著古箏，眉頭緊皺，不轉睛地盯著古箏，音樂從他的指尖緩緩流出，古箏在她的手里乖巧得很，奏出了一首動人的音樂，那聲音像秋風拂過，像小鳥婉轉動聽的歌，向小溪“叮咚叮咚”的聲音……那聲音仿佛把我帶入了桃花園中，秋風靜靜地吹著，鳥兒正在枝頭上，唱著一首又一首婉轉的歌……大家都被這醉人的聲音給迷住了，現場變得異常安靜，只有他的古箏聲回蕩在教室里，氣氛不像架子鼓一樣喧鬧。一曲作罷，教室里響起了熱烈的掌聲。
她還參加過許多比賽，拿了好多獎杯，是實至名歸的古箏小能手。
小能人作文3
她有著一雙大大的眼睛，齊耳的頭發，最特別的，那就是她的朗讀聲了。她的`聲音如泉水，在慢慢流淌;又如微風，輕輕地從你們的耳旁緩緩地流過。
她就是我的同學也是我的鄰居高曉丹。
我們班有五十二位同學，每個人都有自己的特長，每個人都有值得我學習的地方。而高曉丹讀書是我們班最好的。
平時老師請一些同學朗讀課文那一定有高曉丹在內。
一天放學回家，爸爸媽媽請她來教我朗讀課文，她用那天籟之音朗誦起了《二泉映月》，她讀得深情并茂，抑揚頓挫，讓人陶醉，使人身臨其境。連爸爸都忘了看手機，媽媽也忘記了鍋里還煎著雞蛋，爸爸微笑著傾聽著她的朗讀聲，媽媽閉上眼睛在那里感受著。
突然，我大聲喊道：“有一股焦雞蛋的味道!”媽媽說：“哎呀!我的煎雞蛋!”說著，便依依不舍地跑進廚房里去了。
我們一家都沉浸在高曉丹的朗讀聲里，可見，高曉丹讀的是多么動聽啊!
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我的同學高曉丹，她是一個名副其實的朗讀能人，她說自己是第二，同學們就沒有人敢說第一，我衷心地祝福高曉丹的朗讀技能百尺竿頭更進一步。
這就是朗讀小能人高曉丹。
小能人作文4
小小的年紀，就能成為一個能人，這絕非稀奇，但這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個讓我值得我了不起的朋友。
她圓滾滾的臉蛋上嵌著兩顆烏黑光亮的.大眼睛，不停的咕嚕嚕亂轉。一張大嘴巴，嘴皮子薄薄的。這些跟她人的性格非常相象，他很活潑開朗，討人喜歡。她特別能說會道，一切的優美語言，都沒經過大腦思考就破口而出，準會讓人感到很愉快，很舒服。聽了我的講說，你肯定要想迫不及待的看看梁穎浩的英雄事績吧！請在聽聽我的訴說......
一次，張老師帶我們去文化廣場活動，玩了一陣，老師說該回去了，大家都特別掃興。梁穎浩突然從中冒了出來，拍張老師左一個好右一個好，說我們難得出來一次，就多玩一回吧！只用短短的幾句話就把張華老師說動了，他還答應我們去健身房呢。由此許多同學都非常感激梁穎浩，也很樂意和她交朋友。
她也非常注意和同學們和睦相處，上回她不小心打傷了張碧樺的頭。張碧樺生氣極了，恨恨地瞄了梁穎浩一眼。梁穎浩連忙說對不起，還作出一些可憐的樣子，惹的張碧樺不得不笑了起來。
就由此些梁穎浩便成為了萬人尊敬的同學，這不又發生了幾件令人佩服的事......
小能人作文5
我們小區有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長著一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個健康而俊俏的身姿，本身就是一個我們的跑步運動員。
陽春三月的一天，鳥語花香，小草在微風中輕輕的跳舞，扭動著它那纖弱的`腰肢。我們在苦苦的思索：“我們到底玩什么呢?”似乎有一個非常簡單的問題把我們難住了。突然，他站了起來對我們說：“我們就來一場跑步比賽吧，繞停車場跑三圈，你們覺得怎么樣？”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的，而他呢?十分輕松，嘴里還吹著小曲。
比賽一開始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲沖了出去，一下子把我們甩在了后面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經沒有力氣了，漸漸地慢了下來。而他呢?卻像一只不知疲倦的馬，瘋狂地跑著，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒有追上他。最后，他以風一般的速度越過了終點，足足比第二名快個停車場。
比賽結束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過，而他好像剛剛沒有怎么運動似的。大樹為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。
他就是我們小區的跑步小能人。
小能人作文6
【“乒乓小將”劉益煒】
我們班有一位“乒乓小將”，沒有人能與他對抗，他就是劉益煒。
這天午飯過后，我們班各路乒乓英雄都匯聚于乒乓桌前，切磋球技。
第一輪由馬驥對戰劉益煒。劉益煒信心滿滿，大聲說道：“你準備好了嗎？我要發球了。”只見他把球在乒乓桌上掂了掂，捧在手心，隨后向上一拋，右手握拍以迅雷不及掩耳之勢，猛地打向乒乓球，那球像風一般旋轉著飛向馬驥。馬驥一愣，沒有反應過來，眼看著球從他面前彈到了身后。這一局不到1分鐘就結束了，馬驥慘敗。劉益煒微微一笑，指點道：“你的反應不夠快，要多加練習噢。”
我以為是馬驥的實力太弱了，可自己與劉益煒對戰后，才知道他究竟有多厲害。與我對戰時，劉益煒改變了策略，不再是直線擊球，而是使出反搓正搓的.招式。他一會兒打上旋球，一會兒發下旋球，一會兒把球打向我的側面，一會兒又給我來了個扣球。打得我猝不及防，落花流水。他可真像一個專業乒乓球選手啊！最終，劉益煒以6比2戰勝了我，都不需要他的副手沈姚屹出戰了。結果顯而易見，劉益煒不費吹灰之力，拔得頭籌。
孫元帥向他投去贊賞的目光，我也夸贊道：“劉益煒你可真厲害，幾日不見，實力提升了不少啊！”
怎么樣？你佩服劉益煒不？不服那就來向他挑戰吧！
小能人作文7
在我的身邊有許許多多的人，但有一個十分能干的人——王暢健。他不但能干，而且干什么事都能持之以恒，不達到目的就不會罷休，直到成功。
王暢健是學架子鼓的，在剛剛進去的時候他也一般般，再加上中間請了許多假，按理來說他是不會太優秀的，但是你這樣想的話，那就大錯特錯了。
他在家里的時候整天整天地練習，有一次我去他家，看見他滿頭大汗的.，我連忙上去說：“王暢健，你可以休息一下再練。”可是他卻仍然在練習，我不禁暗暗佩服王暢健，在大汗淋漓的情況下，也依然不放棄。
就這樣，王暢健以他那堅持不懈，持之以恒的態度，成功地追上了別的同學。
在這樣的情況下，他卻依然堅持地練習，我對他的做法十分不解，因為他已經追上了其他同學，為什么他還要這么賣命呢？
我把這個疑問告訴了王暢健，他平淡地說：“學無止境，做任何事都沒有盡頭。再說了，如果你不練習的話，別人就會追上你，并超過你。”
對呀，我欠缺的便是他那堅持的態度，我要向王暢健學習。
五年級 湖泊1班 薛成錦
小能人作文8
說起我身邊的小能人，我有點猶豫，因為太多了，有文質彬彬學習用功的班長羅佳妍，有多才多藝會縫東西的張智典，有體育健將跑得如風一般快的孫婉藝，還有讀課文唱歌都非常好聽的李家 慧。但我最終還是要寫我身邊的'這位小能人—張宵暖，對！就是我的好朋友張宵暖，現在就來聽聽她的故事吧！
說起張宵暖，語文、數學、英語、體育、藝術等等，她樣樣優秀！她作文小說寫的也很棒，小說每次寫完都主動找白老師該。她畫畫特別優秀，她畫的人物形象逼真，如果畫的是個小女孩在跳 舞，泥仿佛真的看見她在翩翩起舞；如果畫一群小孩在玩耍，你仿佛真的可以看見他們快樂的身影，聽到他們快樂的吵鬧聲！
最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴，她今年都十級了！
我去她家玩，她主動把學過的曲子彈給我聽，彈的是那樣流暢！
當她彈起輕快的曲子，我的心也跟著旋律搖搖擺擺，歡樂無比，當她彈起緩慢憂傷的曲子，我也會跟著有些憂傷！
聽完一首首好聽的曲子，我羨慕地問她：“你每天練多長時間才能彈這么好？”她伸手擺一擺：“不多，中午一小時，下午兩小時！”“這還不多？”我驚訝地叫起來，我兩天還彈不夠一小時 ！我佩服的給她伸出大拇指：“想你學習！”媽媽和老師說的沒錯，付出多少收獲多少，我比她付出的少，她的收獲就該比我多！
這就是我身邊的小能人，她勤奮好學，多才多藝，是我學習的對象！
小能人作文9
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說對不對？
我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人---梁錚錚（來給大家講講吧）。
（說）梁錚錚是“體育女將”一點也不為過。她會跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的體育活動，她樣樣精通。
記得（在）上個月的'一節體育課上，梁錚錚向一位同學借了一塊滑板。我和趙雨欣協助她登上了滑板，她調整一下腳的位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個字來形容---酷！她神態自若，動作十分“老練”，一點也不像一個初學者，反而更像一位高手。這時，只聽見她在前面大叫：“好簡單啊！”我一聽，簡單？噢，太好了，我也要試試，不好，梁錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了梁錚錚，已是滿頭大汗了。風在耳邊呼呼地吹，梁錚錚仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細胞太發達了！”她停了下來，我急忙換下溜冰鞋，對她說：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來。唉，沒有體育細胞的人就是這樣的，我無奈地想：“同樣是初學者，差距為啥那么大？”
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說對不對？
小能人作文10
我們班的朱澤華是個“灌籃高手”，為什么呢？讓我來給你介紹介紹吧。
他的球技非常的好，籃球在他的手下不停地跳動著，進球，再進球，進球是他的常態。他的動作行云流水，他像一個磁鐵，而那球像一個鐵球，誰也拿不走；又像秋上掛了根繩子，而朱澤華就是拿繩子的人，無論怎么樣，球都不離開他的手。他和他的隊友配合得十分的嫻熟，只要一個眼神，就知道隊友應該怎么傳球，怎么跑位，這是他們長期訓練的結果，籃球是一個團體項目，需要隊友的配合，需要團結的力量才能打好球。
他每一個投球都是那么的標準，只見他對著籃筐，膝蓋彎曲，手成“八”字型，身子躺直起，雙腿用力蹬地面，身子騰空而起，手中的籃球就像一個炮彈一樣射向了籃筐，一個漂亮的空心球。
有一次比賽時，他面對前方三名對手的'截住，他毫無畏懼，身子半轉，用自己的身體抗住對方的球員，然后輕輕地一拋，把球準確的傳給了藍下的隊友，隊友輕松的把球投進了籃筐，他和隊友的配合絕對稱得上天衣無縫。
朱澤華得了很多籃球的獎杯，不虧是我們班的“灌籃高手”。
小能人作文11
就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟。現在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。
在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業。忽然，蔡淑娟跑過來對我說：“走，我們去復習一下《茉莉花》我們兩人主跳的動作吧！”我望著她說：“我還要等一會兒，把這一項寫完。”“不，你不要寫了，快跟我去復習吧！如果這一次再想上一次沒有復習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地說。我看著那眼神，就不由自主地說：“好吧！”在復習的時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作復習了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！
大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當你在跳舞的.時候評委老師關注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優點就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說她在跳《魚躍花濺》中后面一小段的時候，她的手不停地擺動，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來就像一只活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。
從這兩件事讓我發現，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學習！
小能人作文12
祝悅菲，是我們班的學習委員。她的眼睛十分明亮，上課時總會綻放出智慧的光芒，她的臉上時常蕩漾著燦爛的微笑。然而，這不是我今天推薦她的理由。當她拉出一首首美妙動聽的大提琴曲，你們就會明白我為什么要把“才藝章”的榮譽頒給她。
記得上個學期，學校舉行了一場“新星秀場”的`活動，經過老師的篩選，最終讓她代表我們班表演大提琴獨奏——《千與千尋》。表演那天她帶著微笑，胸有成竹地來到舞臺。悠揚的琴聲仿佛把我們帶入了《千與千尋》的影片中，感人的畫面在我的腦海里浮現出來，我們都陶醉在這悅耳動聽的音樂聲中。演奏結束，人群中立刻爆發出陣陣熱烈的掌聲。
“臺上三分鐘，臺下十年功”。我想，她一定是在家里練習了很多遍，才能彈得如此熟練、動聽。我以后彈鋼琴時也要像她那樣，堅持每天多彈幾遍，一定能不斷進步的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”祝悅菲不僅在學校贏得了掌聲，在校外活動中也獲得了很多榮譽。
在此，你是否也同意她去爭“才藝章”呢？我覺得，“才藝章”非祝悅菲莫屬。
小能人作文13
要是有人問道：“你們班的小能人是誰？”隨便找一個人來問一問，他肯定會說是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會問，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。
·每一個星期一，又是他的幸運日，因為在這一天有一節信息課，我們興致勃勃的進入了電腦房。當劉老師說：“開電腦，打開logo。”同學們開心的說：“oh，year，今天可以玩了。”老實說：“不要高興，這節課學的很難，誰先完成誰先玩。”
·全班人大叫到：“太好了。”當他們打開電腦時，就灰心了，說：“這個怎么畫，那個怎么畫的”李銘傳說：“哎呀，太簡單了，馬上就可以玩了，對我來說是小菜。”有人畫出來了，可老師說：“不對，是上面兩個，下面兩個。”哎，這可把全班人難住了。但李銘傳沒有嘆氣，而是在那打。可是，就在他快要打完了時候，有人偷偷的`玩電腦，被老師發現了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒了辦法。李銘傳說：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對呢。”
老師給了我們一次機會，終于，李銘傳打完了，老師看了看說：“他是我們班第一個打完的，好了，你可以自主學習了。”這下，傅明康也來問了。
大家看一看，我說的是不是對的？他肯定是我們班的小能人，就連機長傅明康也比不了呢。
小能人作文14
說起我身邊的小能人，那真是數不勝數。小作家蘭欣小科學家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說起她的“能”當然是在于她的賢淑羅！
在平時的生活起居中，她的一舉一動也還真是優雅。
前不久，我到她家做客。走進她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌干凈得發亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因為我倆真是天壤之別。說到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。
古代的名媛不僅會料理生活，還是學富五車的呢！自然梁曾鈺敏也如此。
在課堂上，她積極發言，認真完成作業。最主要的是在作業本上，她的字跡從來都是工工整整，讓疲勞的.人看了她那“神奇”的作業本，心情都會變得舒暢起來。她的字跡永遠都是那么圓潤，連老師都對她贊賞有加。但她從不驕傲。
俗話說的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會成為國家的棟梁。我為有她這個同學而驕傲！
小能人作文15
我們班有一個人唱歌極好，他唱歌時而像緩緩流淌的小河，有時像激情澎湃的長江，他就是“魔音之王”----繆志遠。
一次，學校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準備參加報名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習，一天，我在一旁聽到他在練習，那聲音時而高時而低，幾乎不出差錯，我情不自禁地贊嘆起來！聽！他那聲音如同海鷗在與暴風巨浪拼斗，激動人心。他把音調控制得正好。突然，一陣快速的語箭朝我飛來，飛到了我的心里。是說唱！一般說唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂水平要多高呀！這時一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現了。原來，不光是我，大家都十分佩服他，因為這歌聲實在是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界里。
他這種難的歌都會唱，更何況音樂課上簡單的.歌呢？瞧！他在音樂課上大放光彩了。練聲時，我在他身旁，聽到了那動人的聲音。縈繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂神下凡，無人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個人。小小年紀就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。
“魔音之王”這個名稱不是白來的，而是繆志遠努力得來的，才練成了現在的魔音。讓人震撼，因為他的歌聲是無與倫比，世無匹敵的。
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