小能人作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小能人作文1

　　就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟。現在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。

　　在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業。忽然，蔡淑娟跑過來對我說：“走，我們去復習一下《茉莉花》我們兩人主跳的動作吧！”我望著她說：“我還要等一會兒，把這一項寫完。”“不，你不要寫了，快跟我去復習吧！如果這一次再想上一次沒有復習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地說。我看著那眼神，就不由自主地說：“好吧！”在復習的時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作復習了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！

　　大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當你在跳舞的時候評委老師關注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優點就是表情非常的.豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說她在跳《魚躍花濺》中后面一小段的時候，她的手不停地擺動，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來就像一只活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。

　　從這兩件事讓我發現，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學習！

小能人作文2

　　一說到彈鋼琴，同學們首先就會想到秦姝。

　　去年，秦姝就已考過鋼琴六級了，柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》、日本民歌《櫻花》等有名的曲子，她都會彈，而且每首都彈得滾瓜爛熟。而她彈過的樂譜書就更多了，有《車爾尼》《哈農》《巴赫》《鋼教》等，我非常佩服她。

　　每次上音樂課前，秦姝都要為大家演奏幾首曲子，她的手法很熟練，連一個卡殼也沒有，更難得的是指法規范，要抬手的地方都抬了，每個手指都抓得很緊，掌關節一直也沒有塌下去。看，她的手指嫻熟地彈動著那黑白分明的琴鍵，頓時，優美曼妙的音樂就從她的手指尖流出，這樂聲時而高昂，時而低沉，時而激越，時而婉轉，她的'身子也隨之自如擺動，同學們更是沉醉在這曼妙的旋律聲中。一曲終了，教室響起同學們的陣陣掌聲。

　　因為秦姝琴藝高超，所以常常應邀參加各種大型演出。去年六一，她就代表我們學校參加了全縣青少年藝術節活動的演出。演出當天，現場觀眾黑壓壓的，近兩千人之多，她卻成竹在胸，絲毫沒有緊張感。開始演奏了，她的手指在琴鍵上靈活跳躍，一串串音符如行云流水般流瀉開來，臺下的觀眾也沉醉其中，一曲終了，大家才回過神來，會場上響起熱烈的掌聲。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。從開始學琴的那一天起，秦姝就沒有一天中斷過練琴。那優美的琴聲不只體現了她高超的琴藝，更是她堅持不懈持之以恒的可貴品質的最佳寫照。

　　秦姝，真是一位名副其實的小鋼琴家！

小能人作文3

　　我身邊有許多小能人，如繪畫高手施佳言，下棋高手丁金浦，唱歌高手顧瑾瑜……，但是最讓我佩服的是體育健將陳志謙。

　　陳志謙長得白白的，個子矮矮的，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。陳志謙不光是我們的體育健將，也是一本“百科全書”。為什么說他是體育健將呢？原因可多著呢！體育課上測試跑步，我們十分緊張，他卻是一副若無其事的樣子，好像在說：“不就是跑跑步嘛，太簡單了”！當老師一聲令下，陳志謙像離弦的箭一般沖了出去，其他人都被丟在后面了。陳志謙不但在體育上表現突出，在體育比賽上也為我們班取得了優異的成績。上學期在學校舉行的足球比賽中，也有他的參與，我們班獲得了季軍。

　　陳志謙的體育特長在很多方面都得以展現。他的'跳繩也是一流。有一次，我和他在小區里比賽跳繩，我們各自拿著自己的繩子，我們同時喊：“1、2、3開始”。我們馬上跳了起來。讓我失望的是，我才跳了十下就已經沒力氣了，而陳志謙的兩條腿就像風火輪一樣來回轉著，看似很輕松的樣子。到做后我索性不跳了，就在旁邊看著他，哇塞！他簡直太厲害了，繩子從他腳下像流星一樣一閃而過，我連忙豎起大拇指稱贊他是體育小能人。

　　我真的非常崇拜陳志謙，崇拜他有個好的體育成績，他可真是我們學習的好榜樣呀！

小能人作文4

　　“離弦的箭”是同學們給王的一個雅號，為什么呢？這還要細細道來。

　　黝黑的臉龐、一雙善于聽辨的耳朵，一雙靈活有神的眼睛、一個高挺的鼻子，一張經常愛笑的的嘴，這就是我們十分熟悉的王同學，他現在正跟其他同學如火如荼的跑步呢！

　　微風輕拂過操場，太陽經過的上午微風的洗禮后顯得不再那么火熱。王在全班同學的鼓勵聲中，參加400米的跑步比賽。他在跑道上緩緩壓腿，活動雙腿，向上跳了幾下，放松身體的肌肉準備比賽。察覺到同學們給予他鼓勵的目光，向同學們微微一笑，向同學們做出“加油”的手勢。“各就位……預備……”王身體前傾，雙腿肌肉繃緊，隨時準備沖出起跑線。犀利的雙眼緊盯發令槍，仿佛下一秒就要沖出。“砰”的一聲，發令槍口出現一股青煙，一剎那間，王便如同一支要洞穿跑道的箭，以迅雷不及掩耳之勢射了出去，沖向遠處，健步如飛。雙眼微側，注視著對手，斜插沖入一道，劃出一道優美的.弧線，加速，甩下跟在背后的對手，保持勻速，飛馳過半個操場。

　　100米，王開始加速，超越在自己之前的對手。

　　20米，全班安靜，屏息，緊盯正在沖刺的王，全神貫注，望著遙遙領先的他，全班同學吶喊。

　　10米，沖線，王繼續加速，雙臂急速擺動。

　　3米，2米，1米，終點……！

　　震撼，歡呼！王成功沖過終點，幾位同學甚至扔出了手中的彩帶，擊掌祝賀。王呼吸，慢走離場，笑容洋溢在流下汗珠的臉上。“贏了！”全班同學歡呼起來！

小能人作文5

　　我身邊的小能人多得數不清，比如：能歌善舞的肖宜揚、畫技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數學學王侯文軒……但是我認為最“能”的人還要數游泳健將鮑泳帆了。

　　鮑泳帆頂著一個蘑菇頭，長著一張白凈的小臉，它不僅長的“精神”，而且還是一個努力練習游泳，頑強拼搏的“游泳健將”。有一次比賽，他因為一點動作上的失誤和速度把握上的失誤而輸掉了比賽，但他并沒有氣餒和抱怨，而是認真總結失誤原因，并且很快調整自己，更加努力的投入到訓練當中。經歷過考驗自己的比賽后，很快又迎來了一輪新的挑戰——省運會游泳比賽。鮑泳帆得知這個消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓練時間，為應對要求更高的`省運會比賽，每天晚上都要練上兩三個小時。有時候，因為訓練節奏緊張，肌肉疲勞而導致了肌肉損傷，產生酸痛不適感。但是鮑泳帆并沒有因此而減少訓練，繼續下水練習，咬牙堅持著。

　　比賽終于到了，鮑泳帆站在出發臺上，兩手緊扶前沿，一條腿蹬在跳板上，一條腿彎著，目視前方，準備出發。隨著發令槍聲，只見鮑泳帆一個魚躍跳下水，他的腿不停的在上下擺動著，如同一條飛魚在水里快速前行……功夫不負有心人，鮑泳帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出，頑強拼搏是分不開的。

　　這就是我身邊的小能人、游泳健將——鮑泳帆。

小能人作文6

　　他的個子高高的，他的耳朵大大的他的`眼睛是炯炯有神的。他的學習雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會對他目瞪口呆，驚嘆不已，對他高高的豎起大拇指。

　　他十分地愛勞動：記得有一次，我們上地方與學校課程，又稱地校課。這時音樂孟老師急匆匆地走過來，對我們說：“同學們，明天學校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰愿意擔此重任！”這時班里鴉雀無聲，連同學的呼吸聲都能聽見。“誰愿意去擦地······”孟老師不停地說，頭上都被急出汗了。這時有人說：“我去吧。”這時同學的眼神緊盯著他。孟老師高興地說：“太好了，孩子，你去接點水，稍微一擦就行了，謝謝你啊。”孟老師開心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點恬靜。

　　他不僅十分地愛勞動，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個紅色的包，他好奇地撿起了那個包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫保卡······他看到了二話沒說，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經過民警的不懈努力，成功找到了哪個“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來龍去脈。知道失主來到學校找到他的時候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。

　　講到這里，故事結束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰了，我相信你已經猜出來他是誰了，他就是我們班的蓋添龍。

小能人作文7

　　在我的身邊就有這樣一個小能人，他擅長于跳街舞，是我們班當之無愧的街舞能手——大陳果。

　　大陳果頭頂豎立著雷人的發型，濃濃的粗黑眉毛下長著一雙烏黑發亮的小眼睛顯得炯炯有神。他有一個愛動的身體，上課時也止不住的手舞足蹈、扭動腰肢，因此他也常被老師點名。他的血液中像似注入了音樂細胞，不管聽到什么音樂都抑制不住自己心中的.激情，靈活地上躥下跳，就好似是一只機制的小猴子。 聯歡會上，大陳果同學換上了一件帥氣的黑色服裝，帶上一頂亮黃的鴨舌帽，打開了一首搖滾歌曲，他便邁開了輕盈的步伐，舉起雙手揮動起來，很放松得沉浸在音樂中。他在舞臺上霸氣地蹲下又跳起，神態自如、舒暢，整個人都和音樂、舞蹈融為一體了。我在他的旁邊仔細得看著他的舞蹈簡直都已經驚呆了，我也跟他一起，用手甩動起來，可我一會便跟不上大陳果那迅速、敏捷的動作。我心想：哇，他竟可以做出這樣剛健有力的動作，跟上如此快速的節奏，我佩服得五體投地。大陳果的步伐和節奏隨著音樂的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，可大陳果還是那么體力充沛。最后，大陳果一個炫酷的甩帽，結束了表演。臺下一片掌聲，他深深地鞠了一躬。

　　大陳果不僅會跳街舞，還能說會道，多才多藝……這就是我們班的小能人。真是一個街舞能手呀！

小能人作文8

　　在我們班，有畫畫高手高大杰，有乒乓球大神羅帥，還有歌唱大師梅馨月，但其中最讓我欽佩的還是神速跑者——劉永悅。

　　有一次我們學校展開秋季運動會，到了100米短跑時，他挺身而出，與其他五名同學在起跑線上蓄勢待發。裁判的口哨聲劃破長空，起跑線頓時沒了人影，原來，六人已經飛奔，跑到了全賽程的1/3！

　　再看劉永悅，他穿著一身運動衣，穿著一雙輕巧的跑鞋，穩穩地一馬當先跑在最前面，后面的.一位選手已經追上了他，可他像是腳下踩著七彩祥云一般一加速立即甩開了那個選手。還有在臨近終點的時候，三名選手同時加速，就要超過他時，他向右一移，瘋了似地加速，咬緊牙關，獲得了15秒65的好成績，也正如此，他的眉頭才舒展開了。

　　中途休息，我問道：“你怎么能那么快？”他含笑道：“告訴你吧，從一年級下學期到現在，我每天早鍛煉都要跑十圈，雖然很累，但我很快樂！”我聽完，不由得為之一振，我們全班每個人都只會跑2至3圈，唯有他一直在堅持，真是好樣的！我又問他：“你是怎么堅持下去的呢？”他又莞爾一笑，擦了擦臉上的汗珠，說：“我知道，堅持下去并不會怎樣，不會多一只手，少一條腿，但我覺得這對我有好處，二年級時，我就給自己立下了目標——超過所有人！”我又震驚了，能人果然是有能人的理由！

　　其實，能人和我們一樣，只是他們比我們更懂得一個道理——有了付出才有回報，或者說——付出=收獲，我真為身邊有這樣的能人感到驕傲。

小能人作文9

　　一提起小能人，我們班可多了！有數學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。

　　劉夢雅她長著一身烏黑的頭發，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據的。有一次，為了慶祝元旦節，讓元旦節熱鬧起來，學校舉行元旦表演，同學們都一提起小能人，我們班可多了！有數學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。

　　劉夢雅她長著一身烏黑的頭發，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據的。有一次，為了慶祝元旦節，讓元旦節熱鬧起來，學校舉行元旦表演，上去表演完了，終于到劉夢雅表演了，大家都興奮起來，劉夢雅表演的是日不落這首歌，當她一唱時，同學們都被她的歌曲陶醉了，一個個都沉浸在音樂之中，劉夢雅唱完時，一股雷鳴般的'掌聲來了，我們都很喜歡她的歌曲。

　　劉夢雅不僅唱歌好，數學也很好。

　　有一次，數學老師叫我們解方程，于是又出了一個很難的解方程，大家都沒有一個舉手的，于是老師有點了劉夢雅的名字，沒想到劉夢雅她完整又正確的答出來了，老師點了點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也都為她鼓掌

　　這就是我們身邊的唱歌小能人——劉夢雅。

小能人作文10

　　也就是我母親說的“穿著開襠褲長大”吧，我和吳欣澤就是這么一個實實在在的好朋友。同時也是兼我這里的主角——“身邊的小能人”。

　　他的“能”最表現在他的記憶力、數學和書法方面。

　　先說記憶力吧（當然我也最佩服他這一點）：每周天我們都會一起上秦漢胡同課，因我們上的.是古文課，那里的柯老師常常讓我們背古文。我不怎么背，記憶力也不好；要么在車上潦草地背幾下，后來可想而知背得也不足以像朱可鈞和方林妤他們兩個“背書達人”熟練。這點我可無能為力。而吳欣澤可厲害了：他基本沒提前背過（說是沒時間），他每次都是“現背”。現背是現場背的意思。本來沒這個詞，因為吳欣澤的記憶力實在太強了，并且十分流利，都趕上朱可鈞了，所以我和申梓晴羨慕不已。發明了“現背”，大家也就叫他“現背小王子”。

　　還有數學：我一直沒有興趣去拓展數學——特燒腦。吳欣澤卻剛好相反。他對數學如癡如醉，一碰到那種一看就讓人懵的奧數題就起勁兒，頗像我碰上茶道和文學，或像趕馬的馬鍋頭吃飯或抽煙——來勁兒。

　　最后是書法：我常認為自己的瘦金體有種小楷和行書的風范。但我看吳欣澤的書法作品時，我可驚呆了——飽滿的頓筆、完美的筆控、恰到好處的筆鋒……這時我突然覺得自己寫的只不過是胡抹一氣罷了。

　　他不只是我的好朋友……

小能人作文11

　　她長著一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的'鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實的小畫家——汪鈺。

　　記得那是一個陽光明媚的上午，我們班正在舉行美術考試。老師讓我們自由發揮，這下可把我們難倒了。同學們個個愁眉不展，有的同學拿著畫筆，直接發呆；有的同學畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉了兩圈，不一會兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的樣子。只見她一會兒拿起蠟筆，一會兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學們被她的舉動吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。

　　美術老師看到了就走過去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術老師索性拿起她的畫，展示給我們看。這一看，同學們無不目瞪口呆，好一幅風景畫，藍天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現的畫真讓人難以置信！

　　從此汪鈺就變成了我們班同學們心目中名副其實的小畫家，她不僅自己畫畫好，還經常幫助或指導一些花花不好的同學，因此只要一提到畫畫，我就會想到我們班的小畫家，汪玉。

小能人作文12

　　說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

　　李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的'練習、付出的汗水。

　　今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

　　還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

　　上學期，小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

小能人作文13

　　我心中的小能人是我們班的班長，她雖然沒有女生那么溫柔，但她擁有一顆智慧的大腦，讓我很是羨慕。

　　她不但聰明，成績也很好，不但成績好，上課也愛發言。

　　在每次英語預習中，看到班長的書上寫滿了很多英語知識點，那些知識點都很重要，紅筆、黑筆、藍筆幾乎寫滿了課文的縫隙中，有的知識點都是老師在上課重點要求的。在英語發言中回答的都是全對。在那次英語搶答中，除了那幾位上課經常發言的男生，也只有班長和我們班那位小精靈兩位女生在積極背誦，而且還非常流利。

　　上數學課時，我們都在寫老師布置的數學題，題目有些難，計算量也很大，我在草紙上寫著寫著還有可能看錯，沒過幾分鐘，她就合上了筆蓋低頭再一次檢查。當別人還在計算時，她就開始研究下面還未學的題目，當老師在說答案時，有些同學以為做對了，就沒有認真聽講，而她卻是耐心聽著老師的講解。

　　語文課上時也能舉手發言，作文寫的也很好，上面有很多好詞好句，而且卷子上基本上都是干干凈凈的`，字跡也很工整。

　　我們班的班長，我很是羨慕。她就是我心中的目標。也是我的學霸女神。她有著這么智慧的大腦，還是英語、語文、數學中的小能人，真是讓人佩服，有時沒有一位女生發言時，她就像女中豪杰，答出了那個問題。

小能人作文14

　　黃晨是我四年級的同班同學，她愛扎馬尾，跑起步來一晃一晃的，她的眉毛比較淡，也比較細，她的眼睛酷似水滴，平靜的出奇，這使她看上去格外的嚴謹，有趣的是她那兩顆大門牙，活生生一只小兔子。

　　黃晨是個小詩人，她寫的詩篇獲得過許多獎狀。記得有一次比賽是即興寫詩，這可難住了一部分比賽選手。他們有的鐵青著臉，好像為自己措不及防而感到尷尬；有的抓耳撓腮，好像在腦子里急切尋找著構思；有的則面不改色一動不動地盯著前方看。不知道是在尋找著構思，還是到現在還沒有反應過來？這些選手中，唯獨黃晨最特別，她是那樣的沉著冷靜，機智善變。她一手托腮，然后用手指點了點腦袋，緊接著眼睛骨碌一轉，便拿起筆來在紙上寫下優美的詩句--去看看海吧，你會發現，煩惱是那么渺小，讓大海傾聽哭訴。去看看山吧，你會發現沉默是一種美德，如同父母無聲的關懷……她用動人的筆調深情地描寫著她所看到的每一個事物。她把世間一切當作是人一樣看待，在靈性的深處，感受著它們，黃晨寫的詩即單純又深邃。

　　有一次比賽，她是這樣寫的--我想找到丟失的云朵，可是天空說，云朵變成了雨滴，可是大地說雨滴變成了童年，可是媽媽說童年變成了記憶。我想找到失去的記憶，可是記憶說，它變成了云朵……

　　黃晨寫的'是不僅好，連書法也練的爐火純青。記得書法的一次等級考試，這個考官嚴厲的很，好多同學都沒有過關。可當他走到黃晨身邊時，他那緊皺的眉頭終于舒展開來，還不忘叫一聲：“好”。

　　黃晨的詩篇和書法無一不令人敬佩，她絕對是我身邊一位名副其實的小能人。

小能人作文15

　　我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學習小能人”和“朗誦小能人”。

　　先來講講“打架小能人”吧。此人來無影、去無蹤，會在你不注意時無緣無故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無法找到她。她不僅會暗地襲擊你，還會在你做操的時候找借口K你。

　　有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話。這下可好，身為“體育委員”的她沖過來，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說話，我要‘殺’了你！”說完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的.同學聞風喪膽的沈歆宜。

　　講完了“打架小能人”，現在來說說“學習小能人”吧！

　　說起“學習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個“學霸”級的人物。他從來沒有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會做，總是把眼神投向他。

　　他考試時萬分鎮靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。

　　最后，“朗誦小能人”就是我啦！說起我的朗誦，那可是出類拔萃。我拿到一篇陌生的文章時，可以流利地、有感情把它讀出來。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過的詩、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以說是我的一絕。

　　每次老師選拔參加學校朗誦比賽的時候，同學們總是第一時間想到我。連這次學校舉行的讀書節活動中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！

　　這就是我們班的“三大能人”。