實(shí)用的讀書的趣事作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀書的趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的趣事作文 篇1

　　在世界讀書日，我想了想以前我讀過的書，回想一些關(guān)于讀書的故事。

　　從幼兒園開始說起吧。上幼兒園的時(shí)候，我讀的是一些《格林童話》《安徒生童話》（都是帶拼音的.）之類的。

　　有一次，我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話》，看著看著，就翻到其中一章《海的女兒》，剛開始女主角（美人魚）一直快快樂樂地生活在海中，寫到中間部分，“美人魚”正向“老巫婆”乞求一對(duì)人腿，老巫婆就趁機(jī)向“美人魚”提出了苛刻的要求。看到這里，我心里便使勁罵“老巫婆，你怎么這么壞”，如果我是“美人魚”的話，我就殺了你……

　　想到這里，我忍不住偷笑了幾聲，心想我以前怎么這么幼稚啊！

　　到了一二年級(jí)，我便不再那么幼稚了（但還有一點(diǎn)兒）。

　　那次，我正閱讀著《大個(gè)子貓和小個(gè)子老鼠》。那一天外婆正好來，于是，我便裝模作樣地看著，幾乎瞟一眼就過去，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就把整本書看完了。老媽一聽，便表?yè)P(yáng)我看得快。然后，我突然覺得有點(diǎn)不好意思，只好灰溜溜地跑走了。

　　今天想想，以前我還真是有點(diǎn)人小鬼大呢！

　　三年級(jí)，由于新的語(yǔ)文老師來了，我們讀的書就更多了，還學(xué)會(huì)了一種新的閱讀方法—做讀書筆記。

　　據(jù)語(yǔ)文老師說，累積到現(xiàn)在，差不多已經(jīng)看了二十幾本書了，例如《希臘神話故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。

　　印象比較深的是《希臘神話故事》。吳老師說，要圈出人物，不圈不知道，一圈嚇一跳，短短一個(gè)章節(jié)至少有十五個(gè)人物。剛開始圈的時(shí)候感覺還可以，到后面越圈越多，就越圈越煩，一會(huì)宙斯、赫拉，一會(huì)雅典娜、海倫，索性就不圈了。

　　雖然《希臘神話故事》很難讀，但卻能通過它了解到很多西方的文化，以后一旦有人問起“特洛亞城”，我就不會(huì)尷尬地站在那里了。多讀點(diǎn)書，總還是有益的。

　　幼兒園時(shí)，讀書讀的是故事；再大一點(diǎn)，讀書全憑心情，心情好時(shí)，讀得認(rèn)真，心情不好時(shí)，便是應(yīng)付；現(xiàn)在讀書是增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書的趣事作文 篇2

　　每當(dāng)我讀起那一本本有趣的童話書時(shí)，總會(huì)想起我那小時(shí)候的故事。你們想知道是什么嗎？那就側(cè)耳傾聽吧！

　　那是我一年級(jí)暑假的一個(gè)晚上，我正坐在椅子上津津有味地看著故事書。看著看著，一陣微風(fēng)突然吹了過來，“刷”地一下，書就被合上了。我剛想把書翻回原本那一頁(yè)，可見到封面上有許多黑點(diǎn)點(diǎn)。于是，我就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭——給書洗澡。

　　說干就干，我用盆子裝來一點(diǎn)兒清水，在旁邊放一塊香皂，就給書洗起“澡”來。我小心翼翼地將書皮抹上肥皂，再澆上一點(diǎn)兒水，一瞬間，它的封面上鼓起了許多小泡泡。我見了，很是□，心想：待會(huì)兒媽媽加班回來，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！我越洗越開心，越洗越□，還不停地搓著書的封面，最后竟將整本書浸到水里，想讓書享受泡泡浴的美妙感覺。過了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，就把書撈了起來。撈書時(shí)，我覺得書軟了許多，心想：這一定是我的.功勞！可是，我把書撈出水面一看，故事書居然成了一團(tuán)爛紙。我把書往水里一扔，坐在地上大哭起來。

　　許久，媽媽回來了，她見我大哭，就問我為什么哭。我把事情的原委告訴了媽媽，媽媽聽了，哈哈大笑起來，并讓我用日記記下來。可我沒有照做，因?yàn)槲矣X得這件事很丟人。然而，許多年過去了，我還是忘不了這件事，一想起它，我就會(huì)“咯咯”地笑個(gè)不停……

讀書的趣事作文 篇3

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我就很喜歡看書，什么《四大名著》、《故事報(bào)》等等，我都愛看。愛讀書的孩子，肯定很多家長(zhǎng)都喜歡吧，可我爸爸卻老說：“出去玩會(huì)吧，愛護(hù)身體，不要再看了……”，可我就是愛看書。

　　每天放學(xué)回家，我都要偷偷地去書店看書，一看就是兩個(gè)小時(shí)，雖然我的腳已經(jīng)站麻了，可是我覺得挺快樂。我就這樣在書店看書，經(jīng)常到書店打烊，這樣一來，我就會(huì)很晚回家，耽誤了吃飯和寫作業(yè)的時(shí)間。因?yàn)槲一丶彝恚�引起了爸爸的懷疑，出于安全因素考慮，我爸爸就給我規(guī)定了回家時(shí)間，要求我準(zhǔn)時(shí)回家。這樣我就不能去書店看書了，我下定決心，用我做家務(wù)的錢買書。于是，我就不停地做家務(wù)，不停地買書。可好景不長(zhǎng)，又被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，我的計(jì)劃就這樣泡湯了。

　　我想，不能去書店，不能買書看，那就把家里所有的書多看幾遍吧，于是我就睡覺時(shí)，在被子里借著微弱的光束看書。爸爸看到我對(duì)看書這么癡迷，很是感動(dòng)，買了很多書回來給我看，說以后會(huì)鼓勵(lì)我多看書增長(zhǎng)知識(shí)。得到爸爸的`激勵(lì)，我對(duì)看書更加投入了。

　　到了寫作文的時(shí)候，就是我大顯身手的時(shí)候，我寫的一篇篇作文都算得上是佳作，老師每次都會(huì)表?yè)P(yáng)我，聽到激勵(lì)的話語(yǔ)，我的心就會(huì)無比的甘甜。就憑著這股信心，我就養(yǎng)成了每天至少要讀4本書的習(xí)慣，如果真沒書看，我就看字典或日歷。

　　“信念決定成敗”，就因?yàn)檫@種習(xí)慣，我的作文越來越好，對(duì)知識(shí)的理解越來越多。

　　最后，我總結(jié)出一個(gè)道理：讀書雖好，但要多看有益的書。

讀書的趣事作文 篇4

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

　　——朱熹

　　千萬不要像我那樣，一心二用，鬧出大笑話……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早起了床，因?yàn)楹蛬寢尯炗喠恕皡f(xié)約”，內(nèi)心激動(dòng)的我早就盼望著這一天的到來。這段時(shí)間，我對(duì)炒菜或是做飯入了迷，竟異想天開地決定為父母做一頓可口的飯菜。但事情并沒有我想的那么簡(jiǎn)單，只因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，我在父母面前丟盡了“臉面”。就在煎雞蛋的時(shí)候，我一手拿著鍋鏟，一手拿著《外星人與UFO未解之謎》，但被那“來無影，去無蹤”的外星人深深地吸引住了，一時(shí)間沉浸在幻想的世界里無法自拔，腦海里，巨大的飛碟，形狀怪異的外星人，意想不到的是這些竟在我眼前揮之不去。時(shí)間如萬馬奔騰般流逝，忽然一陣“嗞嗞嗞”的響聲把我從幻想里拉回現(xiàn)實(shí)，瞪大眼睛，鍋里一塊似“黑炭”的東西使我異常驚訝，不知不覺中鍋鏟從手中溜出來。我不禁眉頭鎖緊，心中像是被壓了塊大石頭。“慘了！”我自言自語(yǔ)，只好硬著頭皮將它盛入碟中。

　　幾秒鐘后，爸爸媽媽推門而入，他們的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向那桌美味菜肴，臉上不禁露出欣慰的笑容，但看到那盤“黑炭”時(shí)，笑容立即消失了，略帶嘲諷地問我：“這是什么東東（東西）？”我低著頭，臉紅的似“Red Apple”，眼皮沉重得抬不起來。爸爸看著我，似乎早已發(fā)現(xiàn)事情的端倪，高興地說：“哈哈，兒子竟然晚上要請(qǐng)我們吃‘烤肉’啊！”邊說邊拿起筷子吃了一口，假裝津津有味地吃道。看著他那滑稽的模樣，媽媽捧腹大笑，連說：“好呀，那這盤‘烤肉’你負(fù)責(zé)吃完……”看著爸爸瞬間石化的表情，我乘機(jī)把“烤肉”遞到爸爸手上，與媽媽迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)……

　　讀書讓我收獲了知識(shí)，而這件讀書時(shí)的趣事，更給了我深深的啟示：讀書與做事，都要專心致志！

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸讀著文章，也要被小作者幽默的語(yǔ)言、有趣的故事給逗樂了，小作者對(duì)這個(gè)“趣”字把握很到位呢！原來，小作者既沉迷讀書，又沉迷做菜，于是二者結(jié)合，鬧出了笑話。小作者的語(yǔ)言十分幽默，一個(gè)“異想天開”既是自嘲，又為下文埋下了伏筆；而對(duì)將菜弄糊的一幕有著相當(dāng)細(xì)致而精彩的.描寫：“鍋里一塊似‘黑炭’的東西使我異常驚訝，不知不覺中鍋鏟從手中溜出來”，這里，小作者將鍋中的菜比作黑炭，相當(dāng)有趣，而此句中菜、鍋鏟和自己集結(jié)在一起出現(xiàn)，就讓這句有著非同一般的滑稽感，把小作者當(dāng)時(shí)的驚訝寫了出來。隨后的“眉頭鎖緊”、一邊自言自語(yǔ)一邊“硬著頭皮”盛菜的細(xì)節(jié)，更是將鬧了笑話的小作者的窘態(tài)展現(xiàn)出來，令人捧腹。小作者能從這件事中得出做事要專心的道理，糊掉的菜可以安心地“五谷輪回”了。

　　小作者：方祥

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