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【精華】初中優(yōu)秀作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
二十四節(jié)氣當中，對清明的印象尤為深刻。深刻于它的字中涵義——清淡明智；深刻于那首流傳千年的古詩——清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……的傷懷意境；更深刻于，這是一個緬懷紀念親人的特殊日子。
走進四月，暖暖的春意、淡淡的惆悵便在心中騰升，輕煙般縈繞心頭。這是每年都要經(jīng)歷的清明情結(jié)。于是，寧靜地把情緒安放于傷感與思念當中，卻也不想走出。
記憶中的清明節(jié)，總能看見雨，心想，是否因為悲傷，天也陪著落淚？今年有點例外，沒有雨，但仍是輕霧迷蒙。一大早，家中的男丁已在通往陵園的路上，陵園的一處就是安葬先人的所在。幾年前，父輩們也把我爺爺我奶奶的墳遷到了陵園。那里，依山傍水，算是一塊風水之地吧。很遺憾，由于當?shù)仫L俗，嫁出去的女兒或嫁進的媳婦是不能拜祭夫家與娘家的先人的。此刻，我只能在老家等待他們的歸來，只能將哀思寄托不太遙遠的那邊，我的先人們，我那已經(jīng)長眠多年的爺爺我奶奶。靜靜地佇立陽臺，任由清涼的春風撫著臉龐，掠過發(fā)絲、衣衫，帶著讓人心碎的溫柔。滿目的黃花，如泉的思緒，就在悵然與懷念中濃濃地泛濫開來……
小的時候，爺爺我奶奶并沒怎樣帶過我。父親年輕時就離家參軍了，部隊轉(zhuǎn)業(yè)后到了另外一個地方，接著與我母親建立家庭，再后來有了我和弟弟。在我讀小學(xué)的時候，才真正回到現(xiàn)在的家鄉(xiāng)。也許因為多年不在他們身邊的緣故，總覺感受的親情是那樣醇厚深切。是一種無法割舍的祖孫情，更是一種相互隬補的愛。
當時，大家住在鎮(zhèn)上，爺爺我奶奶則住在村里。每逢周末，就是大家的相聚日。到了那天，我奶奶總會早早地到村里的集市給大家買最喜歡吃的咸鴨蛋和雞翅膀(當時已經(jīng)是挺奢侈的了)，逢人便喜滋滋地說，我孫子回來了，他們最喜歡吃這個。回家后，便不停手腳地忙碌開來。吃完豐盛的午飯，爺爺會帶大家去菜地摘菜去河邊釣魚去生產(chǎn)隊看蠶寶寶……還有好多好玩的地方。傍晚時分，要離開了，爺爺我奶奶又會把大家送到村口，揮著手直至看不見彼此的身影。那時的周末，是我最向往最開心的，是我從星期一就開始盼望的日子。還清楚地記得，我奶奶最喜歡我的頭發(fā)，每次用布滿繭子的手撫摸著，叨念著，大家妞妞的頭發(fā)好柔好順，快點長呀，我奶奶要給扎漂亮的蝴蝶結(jié)呢。歲月恍如昨日，諄諄話語猶在耳旁，美好的回憶至今仍深藏我心，不沾一絲的灰塵。
后來，我到外面讀書了，再后來，我遠離家鄉(xiāng)當兵了。部隊四年，是我人生中的豐盈，卻也讓我生命中有了一個不可隬補的`遺憾。在一個熱得讓人心煩意躁的夜晚，我接到了我奶奶的病危通知書。離家?guī)浊Ю镏猓任艺埖眉賮恚任绎L塵仆仆地奔回家時，我奶奶已駕鶴西去，我竟見不著她老人家的最后一面!跪.倒靈前，我淚如雨下，哭喊著，我聲嘶力竭。守靈時，媽媽拿出一罐未開封的餅干，對我說：女兒，這是我奶奶留給你的，前段日子，還念著這是你最喜歡吃的餅，不舍得吃，特意要在你年末探親時再給你，但如今……媽媽哽咽著無法成語。顫顫地接過罐子，撫摸著，我分明觸摸到了我奶奶的氣息，那樣的溫暖與熟悉呀。顫顫地打開它，和著迸流的淚水，我吞咽著，吞咽著我奶奶的惦念與愛護。我，再也沒有機會對我奶奶盡孝了！我，再也無法承歡于我奶奶的膝下了！
后來，媽媽告訴我，我奶奶病得很突然，但去得挺安詳，唯一的牽掛是沒能見著心愛的孫女。永遠的殤啊，十多年了，遺憾一直伴我至今，每每念起，心仍感刺痛。在那之后過了幾年，爺爺也走了，隬留之際，還說著，我奶奶在那邊很寂寞，我要陪她去……如今，他們已經(jīng)在天的那頭重聚，繼續(xù)著他們的相濡以沫……
天空，依然無淚，是否，不想再添感傷;清風，依然沁人心脾，鼓起了衣衫，潤滑了面容。仰起頭，我竭力把盈眸的淚珠隱忍。我要告訴爺爺我奶奶，孫女生活得安然、快樂，并會一如既往……
此刻，一束黃花、一行垂柳、一懷清風，我面對陵園的方向，深深鞠躬。抬頭仰望，目光撥開云霧，遠遠的天邊，爺爺我奶奶慈祥的笑容在綻放……于是，我也努力綻開了笑臉，幸福的帶淚的笑臉……
初中優(yōu)秀作文 篇2
九月的風吹來，我升上了初中。
來到學(xué)校，見到的是充滿文化氣息的校門，墻面上寫著“天道酬勤”，略帶著些斑駁的痕跡向人們說著它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫著“歡迎七年級新生到校！”幾個大字。讓我對育英學(xué)校心生向往。
進門是筆直狹長的校道，通往各個地方。校園小道上，人來人往，有拿著書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著單詞或者古詩的，還有三三兩兩一起說著班上趣事的……很是熱鬧。
看，校道兩邊的草木也來湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長的榕樹的葉子正隨著風合奏起歡樂的頌歌，像是在歡迎剛來到育英校園的我們，又像在向已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了兩三年的學(xué)子們打招呼。走過樹下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽光、清風戲耍的，只見陽光從枝丫、葉間穿過傾瀉而下，斑駁的樹影便在我的臉上、地上搖曳……整個校園，一派生機勃勃、和諧優(yōu)美。
走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著斜坡走上去便來到了操場：紅白相間的跑道，隨風而舞的國旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長城”和“白宮”會議室。陽光下，學(xué)長學(xué)姐們正盡情地揮灑汗水，歌舞青春：有的在操場上打籃球，你爭我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來一陣歡呼；也有失了準頭，投到“九霄云外”去的，便惹來一陣嘆息；還有的在邊上的樹陰下與同學(xué)談笑風生，也許是在探討數(shù)學(xué)問題吧，其中有拿著棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團活動的學(xué)姐們在輕步曼舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍，優(yōu)美的舞姿盡展芳華。偌大的操場，洋溢著青春的氣息，我們一同播種歡樂，享受成長。
不覺黃昏已至，熱情的太陽變得溫和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽斜射在教學(xué)樓的墻面上，黃色的墻面越發(fā)明亮了，頓時只覺“夕陽無限好”。晚自習(xí)將至，我走上教學(xué)樓，從樓梯到那一間間陳列著的'教室，嘈雜的聲音愈來愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺，四十來張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺。如此，便構(gòu)成了學(xué)習(xí)的天地，乘載知識的課堂。我回到了班上，同學(xué)們也陸續(xù)回到班上，拿起新課本開始學(xué)習(xí)：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學(xué)。夜，拉開了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進行。“沙沙沙……”，是一片寫字聲，教室內(nèi)安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。
初中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢待發(fā)，迎接緊張而又多彩的初中生活。
你好！初中！
初中優(yōu)秀作文 篇3
每個人都有無法改變的缺陷，沒有人會是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點來彌補缺陷。
比如有一個熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會寫作。正當他要丟掉筆和稿紙時，一個他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠話語。信的意思是說，雖然他的文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的`讓人贊不絕口，想必他費盡心思。他合上信，突然想：我沒有費盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習(xí)書法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。
這個故事說明，優(yōu)點可以彌補缺陷。故事中的人是幸運的，因為他在別人無意的開導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點。是呀，當發(fā)現(xiàn)自己的付出是無效的時候，再堅持下去往往會失去更多。從自己身上找到優(yōu)點，是能夠彌補缺點的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實缺陷沒人可以改變，自信、自強是
必須要具備的，還有就是能夠彌補缺陷的優(yōu)點，一個人不可能沒有優(yōu)點。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯；或許你學(xué)習(xí)成績不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會做飯，卻會品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點來彌補缺陷。各人有各人的優(yōu)點，正如“尺有所短，寸有所長”這句話所說的一樣。揚長避短，取長補短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現(xiàn)在就開始吧！
初中優(yōu)秀作文 篇4
20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導(dǎo)完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。
在文學(xué)歷史上，無數(shù)事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關(guān)的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創(chuàng)做這么多令世人贊不絕口的詩詞的？其他的文學(xué)也是一樣的，創(chuàng)作過程中不含有功利心，那么創(chuàng)造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面，在生活中的`點點滴滴也都是如此。
你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也說過：“惶恐是因為怕以后有更多的人盯著自己的毛病，為難自己。”但這是一個網(wǎng)絡(luò)的世界，誰也無法阻止誰說話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閑話，這也是再正常不過的了。我們應(yīng)該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人說去吧！
記得在小學(xué)，我最討厭的就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內(nèi)容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發(fā)生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發(fā)下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子后我竟然看見了“優(yōu)秀”，頭腦里第一個反應(yīng)就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優(yōu)秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！
經(jīng)過那件事后，我深刻的明白了：無論在做什么事時，我們心中都不應(yīng)該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結(jié)果。
初中優(yōu)秀作文 篇5
凜凜寒風，星月伸手可取，心跳終級來臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……
煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!
“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點四面散開了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭艷，令人目不暇接，眼花?亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現(xiàn)了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調(diào)皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫。“快看!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地游來游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
凜凜寒風，星月伸手可取，心跳終級來臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……
煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。
煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。
天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!
“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點四面散開了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭艷，令人目不暇接，眼花?亂。
第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現(xiàn)了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調(diào)皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫。“快看!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚兒，歡快地游來游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。
夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見半空中出現(xiàn)了一道長長的“瀑布”，珍珠般的.“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數(shù)根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現(xiàn)天際，久久戀天，化福，化祈，染塵埃……
除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向羊年。
夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見半空中出現(xiàn)了一道長長的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無數(shù)根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。
最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現(xiàn)天際，久久戀天，化福，化祈，染塵埃……
除夕之夜觀天，心悅也，大開眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向狗年。
初中優(yōu)秀作文 篇6
當春意完全彌漫開來時，當大地真正從睡夢蘇醒過來時，世界上到處充滿了五顏六色，但我卻無心陸毅這使人陶醉的景色，因為二月是我一年中最期盼的日子——我的生日。
每一年的生日爸爸都會買一個很大的蛋糕送給我，雖然對于我這樣并不富裕的的家庭，買一個蛋糕過生日一算好的了，但……
還記得今年我鄰居家弟弟的生日是怎樣過的。快到中午時，他的爸爸親自下廚，大約過了許久，當我從房間出來的時候，就聞到啦從墻臺飄過來的一股生日的味道：桌子上三萬小米粥，三盤涼菜和一盤熱菜。全家三個在歡聲笑語中一起品嘗起啦。
在我眼里，縱使生日蛋糕比著”價格貴一些，但我想要的卻不是這種生日。我想要的生日景色全家人在一起吃一頓家常便飯，好好享受一下在家里的溫暖。
這些年來，因為媽媽的去世，家里的所有責任就落到了爸爸的身上，爸爸每天都很努力的干活，而作為家里的長子——哥哥，也就自然而然的幫起啦爸爸的`忙。我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)回家都看不到他們，就更別說在一起吃一頓飯了，要不就是因為時間的差異，或是地點的差異。
所以我只能希望在過生日時，好好地和家里人團聚一下，好好的在一起享受一下家里人應(yīng)有的溫暖。因為只有在我過生日的時候，家里人才能停下手里的工作，放松一下。
只希望明年的生日，不要有生日蛋糕的形式，只有“常便飯的形式”。
初中優(yōu)秀作文 篇7
在下雨的時候——雨不求大，細雨霏霏的時候，坐在窗邊，手持書卷。聽窗外雨聲沙沙，品屋內(nèi)書香滿卷，這大概是再好不過的事情了。我于是沉醉于這種感覺，這個奇妙而又充滿想象的書香的世界。
讀唐宋詩詞，讀的是心境。翻開書卷，便夢回唐宋，仿佛看到了幾千年前那古老滄桑的城墻，那樸素厚重的青石板;那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰(zhàn)場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”我好想看到一名女子獨立溪邊，向柳水訴說她的愁思;當心懷壯志的男兒在戰(zhàn)場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現(xiàn)出“馬作的'盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊;山在異鄉(xiāng)，望著明月，心中對親人的思念化作對天下離人的祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟”。這是一種多么豁達，多么豪邁的胸襟!讀唐宋詩詞，我讀出了思鄉(xiāng)的哀愁，生活的喜悅，命運的艱辛……我仿佛也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嘗遍人生百味。
讀散文，讀的是態(tài)度。在煙雨蒙蒙的日子里，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《藤野先生》中找到作者對恩師的贊美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理;走進朱自清，贊美春的美麗與生機;或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我們可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了。
不僅是詩詞與散文，其他的書，也讓我沉醉：讀三國，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰(zhàn)群儒的風采;讀魯迅，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷;讀貝多芬，我讀出了她對命運的不屈與對音樂的熱愛……每一本書，都是一個世界，在充滿著書香的世界里，我就如魚兒戀著水一般沉醉在其中，令我無法自拔。
雨停了，我放下手中書卷。只見云霧散開，艷陽高照，一道彩虹掛天邊。我還沒有從充滿書香的世界里走出來，看到彩虹，又不由想到：
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”
書，這個充滿想象的世界，讓我受益匪淺。既讓我獲得了知識，又陶冶了我的情操。這個充滿書香的世界，它，總是令我沉醉。
初中優(yōu)秀作文 篇8
今天是運動會的第一天。
早晨，正在上第二節(jié)課的時候，無意中薛老師說道：“今天下午就要舉行三跳運動會了。”，就在這時，我好開心哦！我的心情就像在那春天里開放的桃花，綻放出了燦爛的笑容，不過，我心里又在不安地想：“怎么辦呀？就要比賽了，我好緊張，我和曹舒涵的一帶一還不怎么樣呢！該怎么去比賽呀？”大繩就不用提了，因為，大繩是一個需要團結(jié)的`隊。
到了下午，我才知道只比男女前挽花，和男女計數(shù)跳，這下我可深深地呼了一口氣，心跳才恢復(fù)了正常，我先坐在凳子上看了一會兒《優(yōu)秀作文》，正在我看的津津有味時，主席臺上傳來了一個聲音：“下面有請六年級參加男生前挽花的同學(xué)到達比賽場地。”，我一下子手忙腳亂，趕快把書收起來，可是，手一滑，有把書弄到地上了，凳子也倒了，我只好重新把書撿起來，把凳子放好，突然，只聽見一聲口哨聲，現(xiàn)場上就想起了“嘩嘩”的聲音，那是那些六年級的大哥哥們正在跳前挽花的地聲音，可是，我看了看，失望地說：“哎，怎么六年級的大哥哥還沒我們跳得好呀？太令我失望了！我還以為他們跳得很好呢！原來就這樣啊……”，過了一會兒，又響了一聲結(jié)束的哨聲，賽場上就再也聽不到跳繩的聲音了，比賽時，一會兒比六年級的、一個會兒比五年級的，一會兒比四年級的，一會兒比三年級的，最后是二年級和一年級比的。
到了我們班比的時候，有的再喊：“顏思雨加油！顏思雨加油！……”有的喊：“孫藝菲加油！孫藝菲加油！……”有的喊：“盧潤珂加油！盧潤珂加油！……”有的喊：“汪鴻如加油！汪鴻如加油！……”有的在喊：“劉暢加油！劉暢加油！……”還有的在喊：“胡晨偉加油！胡晨偉加油！……”。
最后，我們班的顏思雨獲得第一名，孫藝菲第三名，盧潤珂第四名，看到我們班的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，我們好高興。
這次比賽可真精彩，我好期待明天的比賽啊！希望我們班能繼續(xù)取得好成績！
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