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跳繩的描寫的作文九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的跳繩的描寫的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳繩的描寫的作文九篇

跳繩的描寫的作文篇1

　　1、只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而往前跳，忽而向后跳??

　　2、這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發(fā)出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

　　3、我拿起跳繩，學(xué)著奶奶的樣子跳了起來。可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

　　4、我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的.孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　5、我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發(fā)生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個“雙環(huán)”的。“雙環(huán)”就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學(xué)，可是總也學(xué)不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

跳繩的描寫的作文篇2

　　輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數(shù)多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。兩只手使勁搖晃，像兩個飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，不見人在跳動，只見繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉(zhuǎn)的聲音??我跳啊跳，堅持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的'一分鐘會怎么這么長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那里一動也不動。旁邊的人告訴我：“你跳了267個，到現(xiàn)在你是第一，跳得最多。”我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。

跳繩的描寫的作文篇3

　　描寫跳繩比賽的作文片段比賽開始了，先是三三班男同學(xué)出場，兩個同學(xué)搖繩，十二個同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣力。他們跳了九十三下。場上響起熱烈的掌聲。接著女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了。可是他們男同學(xué)硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二??一百一十二。” 轟，場外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓(xùn)練時我們班可從來沒上過一百啊！我頓時泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地?fù)u著，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩啊！我緊張得心都快要停止跳動。周圍有些人在笑，有的說像老爺爺在跳，有的說這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時也擔(dān)心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑啊！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的同學(xué)頓時歡呼起來。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的備。

　　第二輪比賽開始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復(fù)核對了好久才公布成績。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動。女同學(xué)也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。

　　“各位同學(xué)注意，各位同學(xué)注意，昨天尚未舉行的跳長繩比賽開始啦！”我們班同學(xué)聽到了這個消息，心都飛到外面去了，什么也不管了，直愣愣地朝外面盯了過去。吳老師氣沖沖地說：“不做好數(shù)學(xué)作業(yè)就甭想出去！”

　　終于，六年級的比賽開始了。我們各個摩拳擦掌，心里也在暗暗地笑。班主任孫老師心驚膽戰(zhàn)，正思索著怎么才能取得第一名，畢竟，這是整個六年級夢寐以求的結(jié)果啊！令人恐懼的槍聲響了。“嘭”地一聲,把領(lǐng)頭羊沈渝昌嚇壞了，瞪了一下，最后緊皺眉頭，以飛快的.速度跳了進(jìn)去，雙腳一彈，非常輕快地鉆了出來。

　　周嘉棟也是厲害的隊員，他并不緊張，緊張是沒有用的，我能猜得到，這可是非常關(guān)鍵的一節(jié)，他以優(yōu)美的姿勢沖了進(jìn)去，甩大繩的同學(xué)猛地向左一搖，周嘉棟一跳，伴著輕柔的歌聲，完成了動作。“加油，加油，勝利是屬于六（2）班的，我們?yōu)槟泸湴粒　崩犚苍跒槲覀兒炔誓兀?/p>

跳繩的描寫的作文篇4

　　今天，我們幾個過足了一把“跳繩癮”，首先，是在體育課。

　　“一二三四、五六七八……”一陣歡快的口號聲飄入耳際，伴隨著超快速的口號聲，有一個令我們熟悉的聲音不緊不慢地說：“數(shù)這么快干什么？！”大家依然我行我素，不聽周老師的勸告，乏味的廣播操頓時變得有趣之極！

　　時間一分一秒的'過去，周老師讓我們自由活動，我們便玩起來“另類跳繩”，現(xiàn)在讓我用專業(yè)性的眼光了介紹一下它。

　　這個“另類跳繩”具有一種減肥的特效，因為它令人每時每刻都在跳，繩子在中間轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一圈，每個人就往右轉(zhuǎn)90°……這游戲平均每分鐘能消耗0.035卡路里，當(dāng)然，就算長肉也會是肌肉哦～

　　接下來，我們就玩起了這個游戲。

　　思思是第一個甩繩的人，360°的旋轉(zhuǎn)，我們幾個排成十字。“ready？go！”我一跳過去，就以迅雷不及掩耳之勢跑到冰妍的位置上，一個90°就完成了。別看我很輕松的樣子，其實我得“耳聽六路，眼觀八方”，一不留神就被繩子勾到了。

　　就在我往下一個90°進(jìn)發(fā)的時候，繩子已經(jīng)到了我腳下，無可奈何的我往上一蹦，落地后不由得松了一口氣，幸好沒有破壞我們沖擊新紀(jì)錄的計劃，目前我們最高記錄是5個90°，也就是5圈！

　　我的腦子突然出現(xiàn)了一句話：“天線寶寶說你好！”，但我脫口而出的卻是：“天線baby say（說） hello！”罷了罷了，反正這句話也很有技術(shù)含量嘛。

　　“啪！”桐桐被甩到了，大家都緊張兮兮的，因為桐桐不想甩繩，所以甩起來是出了名的高，她希望早點勾到別人。

　　“啊！”是金冰妍發(fā)出了慘叫聲，我們親眼目睹了繩子打在她大腿上的一幕，桐桐也一直在對冰妍不好意思地笑，臉都漲紅了，以我對她的了解，她現(xiàn)在一定亂了陣腳，緊張的要命。而冰妍也是一副快要哭了的樣子，不過還好，她又重新站了起來。但是，冰妍又被桐桐接二連三地甩到，這幾次，冰妍都有一個理由可以不去甩繩——腳痛。真不知道這繩子是怎么想的，難道只是個巧合？

　　在接下來的時間里，桐桐趁我們不注意，溜回了教室，剛好瑞如又加入了我們的行列，替代了桐桐的位置。下課鈴一打響，我我們幾個就往教室跑，因為最后一個人得去撿繩子，哈哈。

　　雖然跳得氣喘吁吁，渾身是汗，但這“另類跳繩”還真有樂趣啊！

跳繩的描寫的作文篇5

　　今天思雨辰的爸爸來到了我們學(xué)校，他專門請來了兩位跳繩專家教我們學(xué)跳繩。其中一位跳繩專家像姚明一樣高，他給我們演示了很多跳繩技巧。另一位跳繩專家告訴我們跳繩時需要注意什么，還給我們演示了雙人跳。他們還邀請了我的幾位同學(xué)上去跳繩。

　　今天的.跳繩課，我了解了各種的跳繩技巧。我準(zhǔn)備每天都要按照專家的指導(dǎo)來練習(xí)跳繩，我相信我會很快學(xué)會這些技巧的。我很感謝思雨辰和她爸爸請來專家專門教我們跳繩！

跳繩的描寫的作文篇6

　　“啪，啪，啪…… ”繩子打地的聲音在操場里四處響起。我們?nèi)?）班正在進(jìn)行著小小運動會的第三個項目——跳大繩比賽。

　　比賽的規(guī)則是：全班46人分成五組，四組9人，一組10人。每一組由兩個同學(xué)甩繩子，其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳，每個組員跳完一次后就跑到繩子的另一端排隊，跳“8”字大繩。其他組的組員負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，還有一名同學(xué)專門計時。每組的比賽時間是3分鐘。

　　“快看啊！”寧英智組開始跳了。寧英智作為一只領(lǐng)頭羊，首當(dāng)其沖，跑進(jìn)了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的腳下穿過。然后他就跑到繩子的另一端排隊，準(zhǔn)備下一輪的沖刺。在比賽中，寧英智幾乎沒有被繩子卡住過。最后他們組3分鐘內(nèi)跳了130下。

　　莫啟昀組上場了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒多少天，但是他的動作很靈活，一次又一次地跳過大繩，只有一次被繩子卡住了。最后，隨著數(shù)數(shù)的同學(xué)宣布時間到，他們組一共跳了100下。

　　到我們組了。我們精神飽滿地排好隊。“預(yù)備，開始！”隨著一聲令下，排在我前面的幾個同學(xué)魚貫而入，順利地跳過大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來的`時候，我飛快地沖進(jìn)大繩里，在大繩將要打地的時候，我用力地跳了起來。順利地跳過大繩后，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準(zhǔn)備著下一輪比賽。有一次，我跳過大繩后跑慢了一點點，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來，跑到另外一邊排隊。最后，我們組跳了78下。

　　跳大繩讓我明白了做事情要把握好時機(jī)。跳大繩真有意思！

跳繩的描寫的作文篇7

　　今天我們上體育課，老師教我們跳繩，老師告訴我們跳繩的注意事項，跳繩的時候我發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都會連著跳，我只能一下一下笨拙的跳，我就去問我的好朋友馬文聰，馬文聰說：沒關(guān)系，我以前也不會連跳，但是我經(jīng)常練，慢慢的`就會連著跳了。

　　我要天天練習(xí)跳繩，爭取到下節(jié)課學(xué)會跳繩。

跳繩的描寫的作文篇8

　　幾個月前，我們學(xué)校組織了一次跳大繩比賽。要求每個班都要參加，由副班主任計時，數(shù)一分鐘跳大繩多少個。

　　那時，天剛下過雪，地上有許多冰。要是一不小心摔倒，不但會受傷，還會耽誤時間。所以，每個同學(xué)、老師都很緊張。

　　比賽開始了，每個同學(xué)的心都提到了嗓子眼，拼命為正在跳的同學(xué)加油，聲音震耳欲聾。跳的同學(xué)也都聚精會神，一個連一個地跳著，生怕哪里出了錯。別的班級也都很緊張，整個操場都被一種緊張的氣氛包圍著。

　　正當(dāng)我們一個接一個跳的.時候，突然，一個同學(xué)由于太緊張，還沒跳就摔倒在地上，幸虧后面的同學(xué)反應(yīng)快，立刻沖了過去跳了一下，跳完又趕緊回去把摔倒的同學(xué)扶起來。看到這里，大家才松了一口氣。有一個平時跳得不太好的同學(xué)雖然每天都刻苦練習(xí)，但還是因為跳完后太緊張，一不小心在冰上一滑，差點倒下。幸虧他平衡能力很強(qiáng)，才勉強(qiáng)倒退了幾步，遠(yuǎn)離了會被繩抽到的地方后，終于一下沒堅持住，摔了個仰面朝天。作文

　　這回輪到我了，我趕緊跑了過去，跳完了卻因為太緊張滑了一下，還好鞋底的小齒踩到了冰上的裂縫中，正好卡到一起，才沒有倒下。我長長舒了一口氣，心還在狂跳個不停。

　　在我們班團(tuán)結(jié)的加油聲中，我們克服困難，互相幫助，終于取得了全學(xué)年第一名的好成績，大家都高興地又蹦又跳。

跳繩的描寫的作文篇9

　　“一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲，我們一個接著一個向大繩跑去，然后騰空而起，再緩緩落下……

　　今天下午，我校舉行了別開生面的跳大繩比賽。還沒輪到我們班時，看著其它年級的同學(xué)跳的一個接著一個，沒失手過。我越看越泄氣，心想：六年級跳的多好，我們班肯定比不上。結(jié)果出來了：六年級一個班跳了兩百六十多個，另一個班跳了二百一十幾個。我徹底泄氣了，因為我們班最

　　高紀(jì)錄才二百二十三個，除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思，安慰我說：“沒關(guān)系，輸了也無所謂，只是一項集體活動而已，重在參與。”

　　“五一班到這兒來。”輪到我們了，我們到達(dá)比賽場所。“準(zhǔn)備，開始！”老師一聲令下，比賽開始了。

　　看，有的同學(xué)雙臂伸直，像一只凌空展翅的雄鷹；有的同學(xué)輕輕一躍，像如魚得水的魚兒；還有的.同學(xué)跳過之后把頭一揚，好像在自豪的說：“怎么樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看著繩子，并時不時地為我們指點著。一會兒說：“快跟上……”一會兒說：“蹦的高一點兒。”

　　“250、251、252、253、254、255。”“停！”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個，我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱，好像在歡迎我們的勝利；一陣風(fēng)吹過，小草也頻頻向我們點頭；樹上的葉子飄了下來，好像在給我們發(fā)金牌。

　　同學(xué)們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝著自己的勝利。我在想：我們之所以會取得這樣好的成績，主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，配合默契的結(jié)果。

　　從這次比賽中我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，成績的取得靠大家共同努力。

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