描寫跳繩的作文（通用28篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的描寫跳繩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　描寫跳繩的作文 1

　　星期四那天，學校的體育節開幕了，首先進行的項目是跳繩比賽。

　　比賽開始了，我們按學號排成兩排，按順序進行。看著有的'同學在跳繩的過程中中斷了，我的心里非常著急，心里想自己一定要小心別中斷。輪到我了，哨聲一響，我就緊張地跳了起來，心里想一定要好好跳，爭取跳出好的成績。忽然繩子纏到腳上，“撲通，撲通”我的心都要跳出來了，真是心急如焚。把繩子解開后繼續跳，只跳了兩個就聽見老師喊道“停！”。“姐姐，我跳了多少個？”我急切地問。“105個”姐姐笑著回答。我頓時失望極了，也非常懊悔。懊悔自己平時練習得不夠多，準備得不夠充分。

　　通過這次的跳繩比賽，使我感覺到做任何事情都要認真對待，并且要持之以恒。只要堅持不懈，就能取得成功。

　　描寫跳繩的作文 2

　　一個天氣晴朗的早上，小豬齊齊和小猴皮皮一起在河邊跳繩。小豬把繩子的一頭綁在樹上，另一邊拿在手上甩，小猴在繩子的`中央跳。就在這個時候，他們聽見了一陣哭聲。原來是小兔貝貝在哭，小兔貝貝說：“我想和你們一起玩。”小豬說：“那你快和我們一起玩吧。”小兔白白說：“可是有條河，我過不去。”小猴皮皮想到了一個辦法，它說：“我家后院有塊木板。”小猴回到家，拿來木板，它把木板橫架在河面上，小兔走上獨木板，順利地過了河，小豬把扣在樹上的跳繩一頭拿給小猴皮皮甩，另一頭自己拿著，小兔在跳繩的中央輕輕地跳起了繩。一只小鳥在天空盤旋唱起了一首友誼之歌。

　　描寫跳繩的作文 3

　　今天我們上體育課，老師教我們跳繩，老師告訴我們跳繩的注意事項，跳繩的`時候我發現，很多同學都會連著跳，我只能一下一下笨拙的跳，我就去問我的好朋友馬文聰，馬文聰說：沒關系，我以前也不會連跳，但是我經常練，慢慢的就會連著跳了。

　　我要天天練習跳繩，爭取到下節課學會跳繩。

　　描寫跳繩的作文 4

　　上學期學校舉行了一次跳繩比賽。同學們都非常高興，紛紛報名，認真準備，終于等到比賽的那一天。

　　那天天氣晴朗，場地干燥，同學們高興的來到比賽現場，等待比賽。一會兒，裁判一吹哨，比賽開始了，同學們紛紛跳了起來，他們有的跳的飛快，繩子從腳下掠過，又從頭上劃過，卻讓人看不清楚，仿佛一道道虛線，數都數不過來。有的同學跳幾個就斷一下，我班有的同學更是跳幾下斷一下，急得大汗直冒，啦啦隊的同學都為他著急，都為他們喊號：“一二三，加油！一二三，加油！”我自己也是觀看者，我也為那些跳的.不好的同學在心里喊著：加油！你一定能行！

　　不一會兒，哨聲響了，比賽結束了。望著獲勝的同學，我真為他們高興啊，我們班得了二等獎，這真是一次快樂的比賽啊！

　　描寫跳繩的作文 5

　　下課了我和白一彤準備去操場上跳繩。

　　我拿起跳繩來到操場，找到一塊平坦的地方，我說：“我先跳，你后跳。”于是我雙手攥緊跳繩眼睛注視前方。只聽她說：“預備，開始！”我腳尖一點地抬起腿，兩只手掄起跳繩，跳了起來。這時我聽見跳繩“啪啪“打地的聲音，彩色的.跳繩像一個光環在轉動。后來她突然說：“停！你一共跳了149個。”聽了她的話我高興地說：“我以前最多只能跳100個，現在我能跳149個啦！我有進步了！”然后該白一彤跳了，我給她數數。

　　我想：“跳繩這項活動既可以鍛煉身體，又給我帶來了快樂，我真喜歡跳繩。

　　描寫跳繩的作文 6

　　十一月十日上午，風和日麗，我們學校舉行了三跳運動會。我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續跳，誰1分鐘內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個項目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。

　　第二個比賽項目是跳繩中的個人1 分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的`動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學上場了，我們都大喊起來了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。

　　描寫跳繩的作文 7

　　輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。兩只手使勁搖晃，像兩個飛速旋轉的車輪，不見人在跳動，只見繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉的聲音……我跳啊跳，堅持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的.一分鐘會怎么這么長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那里一動也不動。旁邊的人告訴我：“你跳了267個，到現在你是第一，跳得最多。”我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。

　　描寫跳繩的作文 8

　　我學習跳繩很長時間了，可是每次只能跳一個，我覺得跳繩好難呀。我決定在放假的.時間里學會跳繩。晚上，我和姥姥、媽媽在院子里跳繩，媽媽給我做了示范，她讓我把胳膊收緊，不要張得太開了，我一次又一次的練習，出了好多汗，真累啊。我一下找到了跳繩的感覺，通過練習，媽媽終于把我這個小笨蛋教會了。我現在最多能跳十幾個呢。我還要多練習。

　　描寫跳繩的作文 9

　　今天思雨辰的爸爸來到了我們學校， 他專門請來了兩位跳繩專家教我們學跳繩。 其中一位跳繩專家像姚明一樣高，他給我們演示了很多跳繩技巧。另一位跳繩專家告訴我們跳繩時需要注意什么，還給我們演示了雙人跳。他們還邀請了我的幾位同學上去跳繩。

　　今天的跳繩課，我了解了各種的跳繩技巧。我準備每天都要按照專家的指導來練習跳繩，我相信我會很快學會這些技巧的.。我很感謝思雨辰和她爸爸請來專家專門教我們跳繩！

　　描寫跳繩的作文 10

　　一個陽光明媚的上午，小豬呼嚕嚕和小猴皮皮在一棵大樹下跳繩。可是只有一根跳繩，怎么辦呢？突然，小豬呼嚕嚕想到了一個好辦法，他先把繩子一頭系在樹上，然后把另一頭抓在手上，讓小猴皮皮的中間跳。

　　忽然，他們聽到了一陣哭聲，原來是小兔貝貝也想來玩，可是一條小河擋住了她的去路怎么辦呢？小猴皮皮眼珠一轉，想出了一個好辦法。只見他找來一塊木板，叫小豬呼嚕嚕和他一起來把木板架在河面上。很快，木板架好了，小兔貝貝順利地過了河。

　　小猴皮皮把系在樹上的繩子的.一頭解開，讓小豬拿著，另一頭自己拿著，讓小兔在中間跳，一只小鳥飛過來，唱起了動聽的友誼之歌。

　　描寫跳繩的作文 11

　　晚上吃晚飯，我和媽媽約了我的好朋友耿宇軒在樓下跳繩。媽媽給我定的'目標是：快跳三個。我練好長時間，還是達不到目標。突然，天上下起了雨，我的好朋友回家了，我和媽媽繼續練習，過了一會，我的目標終于達到了。我很高興。明天我要挑戰四個，爭取能早日達標！

　　描寫跳繩的作文 12

　　生活在于運動，這是眾所周知的真理。為了生存，我們的祖先每天不停地捕獵食物，這些項目逐漸演變成了我們今天的體育項目。

　　我最喜歡的運動是跳繩。因為跳繩能讓我們的身體保持健康，感覺快樂，還能笑。體育課的班級有跳繩比賽，老師讓我們一分鐘能跳多少就跳多少。我跳繩的時候，像燕子一樣輕盈地跳上跳下，就像被包裹在一個五彩繽紛的光圈里。繩子在空中劃出一道奇妙的弧線，繩子像影子一樣舞動著。我手里的跳繩會變成一條腿跳，一條腿跳，兩條腿一起跳，兩條腿在空中來回跳，任由別人擺布。努力！我給自己定了一個目標，130次。在自己的吶喊下，我一次又一次的增加跳繩的次數，50次……80次……100次……跳到100次的時候，感覺自己已經沒有力氣了。為了達到目的，我終于堅持下來了。目標給了我強大的勇氣。看到離我的目標越來越近，繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到一陣灼痛。我告訴自己要堅持自己的目標！如果我能堅持下去，我將是班上的第一名。毅力是勝利的真理。繩子在空中上下飛，弧線變成一個圈，150次。沒有人能相信。

　　通過跳繩，我讓自己明白了一個道理。如果你愿意努力并堅持下去，沒有什么困難可以阻止你下定決心要做的事情。

　　“運動對人的健康很有幫助，也有很大的'好處。”我覺得是真的。如果你每天都參加體育運動或活動，你就能有一個強壯的身體，每天都過著幸福的生活，以極大的精力投入到學習中去！每天運動一小時，健康生活50年，幸福生活一輩子。說起來容易做起來難。為了更美好的明天，我們必須堅強。

　　描寫跳繩的作文 13

　　今天，我們舉行了一次有趣的運動會，對我來說最難忘的是集體跳繩。

　　我也參加了集體跳繩，主要負責拋繩。一開始我以為扔繩子挺簡單的。預熱過程中發現拋繩很熟練，需要人工努力。好在比賽前班主任教了我秘方，讓我把繩子放低一點，弓起來一點，這樣接下來的比賽我就能得心應手了。

　　在準備比賽的時候，我們提前約定了一個高個子女生和我負責拋繩，三男三女負責跳繩，六個人排成一個高中低邊的陣型，就等著哨聲。余光瞥見對手已經做好準備，等待哨聲響起。

　　“吱……”哨聲一響，我和高個子女生立刻同聲口號，甩了繩子，六條跳繩也立即開啟戰斗模式，竟然跳了起來。很好，第一個，第二個。看著他們六個人就像一座起伏的山，低低高，我越來越努力。

　　突然，我發現繩子卡住了。原來是一個男生沒跟上步伐，左腳抓住了繩子。大家立刻又站到了出發隊形，我和高個子女生又甩了繩子。別告訴我，剛才班主任的秘密真的很好。拋繩的'時候沒有熱身的時候累。就在我感到輕松的時候，另一個女孩被繩子卡住了，不得不再次扔出去。越到后面越頻繁卡，球員明顯疲憊不堪。正當我們想全力以赴再試一次的時候，我們聽到了停止的聲音。

　　因為中間牌多，我們班集體跳繩輸了。雖然我們輸掉了比賽，但我們仍然感到非常高興。我們付出了所有，也沒有遺憾。

　　描寫跳繩的作文 14

　　說到運動，我的腦海里立刻浮現出了這項既簡單又便捷的運動方式——跳繩。我之所以喜歡跳繩，是因為它能讓我們的身體更協調，讓我們更放松，悄悄的告訴你寫作寫作業前調整3~10分鐘，能讓你寫的作業又快又好。

　　這幾天我的學校每天都會舉行跳繩比賽，大課間同學們就排好隊，拿著自己的跳繩，一路歡歌笑語地來到了操場。等同學們都分散開后，就快速的將繩子一圈一圈的解開。

　　“321開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了，同學們一個個像小兔子一樣歡快的跳了起來，有的單腳跳，有的雙腳一起跳，有的輪流跳，那場面真是壯觀呢，先來看看我的好朋友常譯文，她在我們班可是位跳繩高手呢，她兩分鐘能跳200多個呢，而且跳繩速度很均勻，通常都不會斷繩的。我比較喜歡花式跳繩，我認為這樣可以不那么累，而且跳的.比較多，所以我每次都會兩只腳交換著跳，因此我慢慢的掌握了跳繩的方法，跳繩的效率也逐漸提高，現在我兩分鐘能跳一百六七十個了。

　　在各種運動中，跳繩是個很不錯的選擇，它既能加快胃腸蠕動和血液循環，還能使我們的心情興奮起來，不要通知我們的數學思維是語言變得清晰流暢，看到這里你是不是也想跳什么呢？那就快快拿起跳繩一起和我們跳起來吧。

　　描寫跳繩的作文 15

　　今天，我們年級舉行了一場特殊的跳繩比賽。當我們來到操場時，那里已經人山人海了。每節課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個操場沸騰起來，就像鍋上的螞蟻。

　　最后，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個個上場了。隨著一聲口哨，比賽開始了。兩個搖繩子的同學慢慢的搖著繩子。跳繩的學生有秩序地排隊。我看到他們一個個跑到繩子下面，然后跳起來，然后節奏越來越快。整個動作是如此的協調和優美。我們班其他同學一起喊“加油”，現場好熱鬧。旁邊的玩家人數“1，2，3……”。伴隨著“嗶！”隨著一聲哨響，比賽結束了。

　　第二天，當我們知道我們已經獲得了一年級，可以參加校級比賽時，我們高興得無法形容。男同學高興地敲著桌子，女同學尖叫起來。我們的愿望終于有可能實現了。

　　終于到了舉辦校級比賽的時候了。這一天，我們一年級的幾個班早早來到操場，等待比賽的開始。我看到每個班的班主任都在和他的'同學說話。老師鼓勵我們說：“發揮你平時的訓練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完后，我們開始練習。練了一個小時，體育老師來了，意味著精彩的比賽就要開始了。老師把我們班的選手帶到比賽場地，拉拉隊也跟著來了。

　　比賽開始了，隊員們一個個跳過去。拉拉隊扯著嗓子喊：“加油。”很快，就五分鐘了，比賽結束了。我們焦急地等待著比賽的結果。大約30分鐘后，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當我們聽到這個消息時，我們一起歡呼，一些學生流淚了。他們以矯健的姿勢和優美的步伐贏得了比賽。我們為這個目標努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終于有了回報。

　　通過努力，我們取得了理想的結果，生活也是如此。只有通過努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會像你一樣浪，更不會來找你！

　　描寫跳繩的作文 16

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，我們頓時歡聲雀躍起來，因為我們要到操場上進行我們最喜歡的運動——跳繩。

　　我們排起了整齊的隊伍，興致勃勃地來到了操場上，然后成體操隊形散開。

　　首先我們跳起了中國范的舞蹈，這首歌很有氣勢，跳的我們是熱血沸騰。

　　之后步入正題，大喇叭響起了有節奏的音樂，我們就開始跳繩了。跳繩是非常需要技巧的，需要身體和雙手非常的協調。雙手緊握繩子的兩端，用力甩起來，讓繩子越過頭頂，當繩子快要落下的時候，趕緊跳起來。一定不能著急，要保持好節奏。這樣看上去才會顯得非常輕盈。不知不覺的，一個，兩個，三個……哎呀！一不小心，我被繩子絆倒了，看著別人還在努力的.跳著，我慌了，趕緊站起來繼續跳起來！你看我們一個個跳的多興奮，就像一只只袋鼠。

　　最終我跳了150個，自我感覺還是不錯的。明天我一定要努力，突破自我，超越今天的150個，加油！

　　描寫跳繩的作文 17

　　“嘿！我贏了，我贏了！哈哈哈……”我們家的笑聲傳遍了整個走廊，劃破了寧靜的夜空。怎么回事？請認真聽我說。

　　今天晚飯后，我們家舉行了一場激烈的跳繩比賽。奶奶自告奮勇當主持人和裁判。比賽開始的'時候，奶奶擺出一副主持人的架勢：“現在家庭跳繩比賽開始了”，我媽先跳起來，“一、二、三……五十八、五十九、六十！我媽一口氣跳了六十下。就在半分鐘后，媽媽累得氣喘吁吁，大汗淋漓。她喘著氣，大聲對奶奶說：“我棄權！然后我爸沖我笑了笑，說：“我先來！”爸爸拿起繩子，深吸一口氣，然后跳了一百三十一。跳完后，爸爸得意洋洋地拍拍我的肩膀，喘著氣說：“你爸成績好！你應該振作起來！

　　我緊張地握緊繩子，心想：“你們都看看我！”！但是因為沒有發揮出我的實力，所以在這場比賽中我和父親打成了平手。這時奶奶說：“休息五分鐘，然后決賽！”

　　時間像箭一樣飛逝。五分鐘很快過去了，爸爸先跳了。奶奶裁判，準備—開始！我話音剛落，父親旋風般地把繩子拋了上來。由于繩子扔得太快，導致空氣中一陣冷風，讓站在一旁的裁判奶奶感冒打噴嚏，讓我們哄堂大笑。這次爸爸打得不錯，跳了133次。

　　輪到我玩的時候，我心想：“啊！爸爸這次跳了那么多次，我還沒說完呢！反正我得好好打！”于是我冷靜下來，握緊強子，雙手像飛輪一樣轉動。“一分鐘！一共一百三十五個”。裁判奶奶大聲說：“我宣布曹振源獲得家庭跳繩比賽第一名！突然我歡呼起來，爸爸悲傷但高興地對我說：“恭喜你，你得了一等獎！“哈哈，我贏了！

　　描寫跳繩的作文 18

　　我喜歡跳繩，因為保健醫生說跳繩可以減肥長高。我在家和在學校都跳舞。我可以單腳跳，雙腳跳。

　　今年，學校將舉行一次有趣的運動會。有很多比賽，比如乒乓球、踢毽子和跳繩。通過選課，我被選為跳繩運動員。我太高興了，我可以展示我的才華，我可以為我的班級贏得榮耀！

　　“跳！跳！”媽媽在尖叫。“媽媽，求求你，求求你，休息一下，我要累死了。”我一邊跳一邊虛弱地說。“不，堅持下去！繼續跳！”我媽媽在我耳邊厲聲說道。離好玩的游戲只有半個月了，我媽也越來越兇了。

　　垃圾場！垃圾場！我使勁扔；跳！跳！我拼命跳。

　　趣味運動會上，跳繩比賽開始了，我的心像一只小兔子，直跳。該我上場了。我穩住情緒，調整好呼吸，雙手緊緊拿起繩子。“準備——開始！”隨著裁判的命令，我的手飛快地抖著繩子，雙腳不停地跳著。“1、2、3、4……”我聽不到耳邊的`喊聲，只有扔繩子的“嗖”的一聲越來越大。我跳的越來越快，身體好像有無窮無盡的能量…

　　“站住！時間到了！”"215"！215，我高興得跳了起來。

　　“努力才有回報！”我全年級第一。

　　一個小小的趣味運動會讓我嘗到了喜怒哀樂。

　　描寫跳繩的作文 19

　　吃完晚飯，我寫作業，爸爸就出去給我買了一條新繩子，說可以拿到學校天天練習。我感覺我跳得很費勁，總是跳的不太好。我的`小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過我還是達到了昨天定的目標！阿姨說：“樂樂有進步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

　　描寫跳繩的作文 20

　　最近學校要舉辦跳繩比賽，每個班都在積極備戰。當然，我們班也是。

　　每節體育課，我們班班主任都親自來到現場，學生們都在努力練習。體育老師說，我們在練習的時候，挑選了幾個舞蹈好的學生參加比賽。于是，我使勁跳，跳錯了又跳。最后體育老師第三次選我。哦，我太高興了！

　　獲得比賽資格后，我更加努力了。經過三個月的'訓練，我終于站在了賽場上。心里又激動又緊張，怕自己做不好，也不跳很多次。不過想到老師的鼓勵，又覺得剛才玩的同學有些不如我，所以也不太緊張。

　　比賽開始了，只聽到裁判和老師的哨聲，我和我的“對手”馬上開始了比賽。比賽結束時，因為跳遠時間，我覺得腿有點酸痛，但我忍住了。“迪——

　　幾天后，證書頒發了。哇，我是全校第四！

　　描寫跳繩的作文 21

　　今天是我們六年級組的跳繩比賽。在此之前，所有的學生都為之努力，希望能跳出好成績，為班級爭光。雖然我們五班的運動員有點緊張，但他們更興奮：這一天終于來了，我們一定要超越自己！

　　第一個項目是單人十人八字跳繩。我們班十個運動員來到場地，“準備——”同學們的注意力轉移到長繩子上，運動員們準備出發，“出發！”在老師的.命令下，我們班的第一個運動員陷進了抖繩里，這是一個很好的開始。所有運動員進入比賽狀態。他們就像脫韁的馬和離弦的箭。當時有一個運動員被繩子絆倒了，犯了一個錯誤，但是因為發生的次數太多，大家都沒有注意到。但是后來又出現了一個錯誤。雖然速度很快，但是上一個運動員和下一個運動員總是聯系不上。所以經過這一輪比賽，我們發現跳的次數不是很大。

　　就這樣，大家把希望寄托在十個人的八字上。從一開始，學生們就發現這個團隊與眾不同。他們吸取了前一隊失敗的經驗，采用了“不求快，但求恒”的戰術。一個接一個，運動員就像一條飛龍。老師和其他學生揮舞著手臂，大聲為運動員加油。剛開始的時候都是斷過一兩次，我們的心被提了起來怕他們重蹈覆轍，但是后面的運動員很快就連上了，運動員互相鼓勵，然后就再也沒有斷過。在沒有失誤的基礎上，蕩繩人逐漸加快了速度。體育老師吹口哨，氣喘吁吁的運動員們非常興奮：成績高于平均水平！我們流汗，超越自己！

　　然后是單項，同學們通過自己的努力取得了可喜的成績。

　　雖然比賽結果還沒有出來，但是各隊靠自己的團結超越了過去，這是一個巨大的成功！

　　描寫跳繩的作文 22

　　前段時間，老師說體育要達標考試。有跳繩，仰臥起坐，平板支撐等幾個項目。

　　跳繩看似簡單，一甩手，一抬腳就跳過去了，可如果要一分鐘內跳100多個才達標，那就不簡單了。剛開始練習，我手忙腳亂，我的手和腳不協調，繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點，跳幾十個就放棄了。

　　周六的早上，我正在練習，有人叫我，我停下來，回頭一看，是我幼兒園的同學牛金虎。我們兩個互相問好，他也拿出繩來，我們倆一起練習，我看著他跳了一會兒，只聽見‘’嗖嗖”的聲音，他跳的'好快呀，繩子在他手上不停地動，晃動極快，看得我眼花繚亂，我讓他教我他那種跳法，他告訴我，雙腳跳人累，并且效果不一定很好，讓我單腳交替跳。

　　在他的指導下，我開始單腳交替跳，剛開始還有點不習慣，時間長了，我能連續跳很多，還不覺得累。后來幾天，我天天練，并且能身輕如燕地跳，在一分鐘內能跳150個左右，這個成績終于達標了。

　　在跳繩這件事上，我能取得成功，除了同學的幫助，還有一份堅持，只要心中有目標，全力以赴，任何事都能做好。

　　描寫跳繩的作文 23

　　上學期學校舉行了一次跳繩比賽。同學們都非常高興，紛紛報名，認真準備，終于等到比賽的那一天。

　　那天天氣晴朗，場地干燥，同學們高興的來到比賽現場，等待比賽。一會兒，裁判一吹哨，比賽開始了，同學們紛紛跳了起來，他們有的跳的飛快，繩子從腳下掠過，又從頭上劃過，卻讓人看不清楚，仿佛一道道虛線，數都數不過來。有的同學跳幾個就斷一下，我班有的同學更是跳幾下斷一下，急得大汗直冒，啦啦隊的同學都為他著急，都為他們喊號：“一二三，加油！一二三，加油！”我自己也是觀看者，我也為那些跳的不好的同學在心里喊著：加油！你一定能行！

　　不一會兒，哨聲響了，比賽結束了。望著獲勝的`同學，我真為他們高興啊，我們班得了二等獎，這真是一次快樂的比賽啊！

　　描寫跳繩的作文 24

　　星期六，我在院子里和方林、春麗、甘佳雨、胡舉行了一場跳繩比賽。

　　我們制定了游戲規則：誰在五分鐘內跳得最多，誰就贏，并頒發獎品。

　　比賽開始時，胡下了命令，我們跳了起來。雖然天氣很熱，但學生們一點也不覺得熱。因為同學們對游戲非常重視，沒有人敢忽視，把所有的心思都放在游戲上。競爭非常激烈。同學們，你們不讓我，我不讓你們，他們不會互相讓步，他們都是一心一意拿冠軍的。不一會兒，五分鐘過去了，大家都停下了。等待這場比賽的結果。結果出來了：我跳了760次，方林跳了745次，春麗跳了755次，甘家峪跳了656次，胡跳了785次。也就是說，胡第一，我第二，第三。前三名獎品更多，一等獎是筆記本、鋼筆、橡皮、尺子和一個鉛筆盒。二等獎是筆記本、鋼筆、橡皮和尺子。三等獎是筆記本和鋼筆。另外兩個學生的.獎品是筆記本。

　　描寫跳繩的作文 25

　　今天的體育課熱鬧極了，原來今天要進行跳繩比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一時間操場上繩彩飛揚。

　　我們首先進行1分鐘跳繩比賽。“預備—！開始！”隨著體育老師的一聲令下，同學們八仙過海，各顯神通。繩子在我手中甩的飛快，我一會兒并腳跳，一會兒交替跳，手腳配合的天衣無縫。五顏六色的繩子在空中劃出一道道優美的弧線，操場上只有繩子輪飛的“呼呼”聲。大家使出渾身的力量，誰都不甘示弱。時間如流水緩慢地流過，我急促地喘氣，漸漸的'，腿也不聽使喚，變得沉重起來，好像綁上了沙袋似的，我咬緊牙關堅持著。“停！”時間到，我跳出了自己的最好成績216下。大家都翹首等待著老師公布成績，最后還是我們的朱班長技高一籌，以248下勇奪個人第一。大家報以熱烈的掌聲。

　　接著是跳長繩的比賽，這個比的是團隊的力量。老師決定男生和女生進行大PK。這下我們鼓足勁，準備讓那些男生知道知道，什么叫巾幗不讓須眉。比賽開始了，長繩在空中劃著美麗的半圓形的弧線，我們就像一只只小蜜蜂，不停地在繩子組成的巢穴里飛進飛出，一個緊接一個，讓人看得喘不過氣來。靠著默契的配合，最終我們女生贏得了比賽，大家歡呼著，雀躍著。

　　下課了，同學們一個個疲憊的臉上掛著燦爛的笑容，真是繩彩飛揚的一節課啊！

　　描寫跳繩的作文 26

　　今天，我們幾個過足了一把“跳繩癮”，首先，是在體育課。

　　“一二三四、五六七八……”一陣歡快的口號聲飄入耳際，伴隨著超快速的口號聲，有一個令我們熟悉的聲音不緊不慢地說：“數這么快干什么？！”大家依然我行我素，不聽周老師的勸告，乏味的廣播操頓時變得有趣之極！

　　時間一分一秒的過去，周老師讓我們自由活動，我們便玩起來“另類跳繩”，現在讓我用專業性的眼光了介紹一下它。

　　這個“另類跳繩”具有一種減肥的特效，因為它令人每時每刻都在跳，繩子在中間轉，每轉一圈，每個人就往右轉90°……這游戲平均每分鐘能消耗0.035卡路里，當然，就算長肉也會是肌肉哦～

　　接下來，我們就玩起了這個游戲。

　　思思是第一個甩繩的人，360°的旋轉，我們幾個排成十字。“ready？go！”我一跳過去，就以迅雷不及掩耳之勢跑到冰妍的位置上，一個90°就完成了。別看我很輕松的樣子，其實我得“耳聽六路，眼觀八方”，一不留神就被繩子勾到了。

　　就在我往下一個90°進發的時候，繩子已經到了我腳下，無可奈何的我往上一蹦，落地后不由得松了一口氣，幸好沒有破壞我們沖擊新紀錄的計劃，目前我們最高記錄是5個90°，也就是5圈！

　　我的腦子突然出現了一句話：“天線寶寶說你好！”，但我脫口而出的.卻是：“天線baby say（說） hello！”罷了罷了，反正這句話也很有技術含量嘛。

　　“啪！”桐桐被甩到了，大家都緊張兮兮的，因為桐桐不想甩繩，所以甩起來是出了名的高，她希望早點勾到別人。

　　“啊！”是金冰妍發出了慘叫聲，我們親眼目睹了繩子打在她大腿上的一幕，桐桐也一直在對冰妍不好意思地笑，臉都漲紅了，以我對她的了解，她現在一定亂了陣腳，緊張的要命。而冰妍也是一副快要哭了的樣子，不過還好，她又重新站了起來。但是，冰妍又被桐桐接二連三地甩到，這幾次，冰妍都有一個理由可以不去甩繩——腳痛。真不知道這繩子是怎么想的，難道只是個巧合？

　　在接下來的時間里，桐桐趁我們不注意，溜回了教室，剛好瑞如又加入了我們的行列，替代了桐桐的位置。下課鈴一打響，我我們幾個就往教室跑，因為最后一個人得去撿繩子，哈哈。

　　雖然跳得氣喘吁吁，渾身是汗，但這“另類跳繩”還真有樂趣啊！

　　描寫跳繩的作文 27

　　“一、二、三、……”隨著數數聲，我們一個接著一個向大繩跑去，然后騰空而起，再緩緩落下……

　　今天下午，我校舉行了別開生面的跳大繩比賽。還沒輪到我們班時，看著其它年級的同學跳的一個接著一個，沒失手過。我越看越泄氣，心想：六年級跳的多好，我們班肯定比不上。結果出來了：六年級一個班跳了兩百六十多個，另一個班跳了二百一十幾個。我徹底泄氣了，因為我們班最

　　高紀錄才二百二十三個，除非超水平發揮。小云好像看透了我的心思，安慰我說：“沒關系，輸了也無所謂，只是一項集體活動而已，重在參與。”

　　“五一班到這兒來。”輪到我們了，我們到達比賽場所。“準備，開始！”老師一聲令下，比賽開始了。

　　看，有的同學雙臂伸直，像一只凌空展翅的雄鷹；有的同學輕輕一躍，像如魚得水的魚兒；還有的同學跳過之后把頭一揚，好像在自豪的`說：“怎么樣？我水平高吧？”悠繩的老師眉頭緊鎖，眼睛全神貫注地看著繩子，并時不時地為我們指點著。一會兒說：“快跟上……”一會兒說：“蹦的高一點兒。”

　　“250、251、252、253、254、255。”“停！”比賽結束了。我們班跳了二百五十五個，我真不敢相信自己的耳朵。樹上的鳥兒在歌唱，好像在歡迎我們的勝利；一陣風吹過，小草也頻頻向我們點頭；樹上的葉子飄了下來，好像在給我們發金牌。

　　同學們歡呼雀躍，互相擁抱，慶祝著自己的勝利。我在想：我們之所以會取得這樣好的成績，主要是同學們團結一致，配合默契的結果。

　　從這次比賽中我明白了一個道理：團結就是力量，成績的取得靠大家共同努力。

　　描寫跳繩的作文 28

　　“嗚—呼，吼吼。”我喘著氣接受了一陣批評。

　　老師一臉茫然地盯著我。優先級說一句話：“好！你夠好了。跳繩怎么樣？就是這樣。來吧。真的很佩服！嘻xi哈哈。下次加油！”

　　我認真而有意地回想。

　　那天晚上，我想了很久。我終于可以知道我是什么了！我終于可以仔細了解我的了。我的'心在哪里？是的，我是說在那個地方！是一中！

　　夢想無敵的地方。我就不會做好自己超級無敵帥的夢想！

　　嗯，我會在這一點上努力。

　　所以，我終于失去了你，但我成功了。

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