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【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦9篇

中學(xué)生作文篇1

　　每當(dāng)提到農(nóng)歷五月初五，你們肯定會想到端午節(jié)和粽子，你知道端午節(jié)的來歷嗎？我就來給你們講一講吧！

　　楚國大夫屈原，一直熱愛國家，可他這顆愛國之心遭到了子蘭、靳尚等人不公正的對待。在公元２７８年五月初五，屈原心懷愛國憂憤，抱著一塊大石頭，跳進(jìn)汨羅江里自殺了，楚國老百姓萬分悲傷，都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋，哪有屈原的影子，大伙在汨羅江里撈了半天，也沒有找到屈原的尸體，只好把竹筒里的米飯撒下去，希望水里的魚兒不要啃屈辱原的尸體。打那以后，每年農(nóng)歷五月初五這一天，當(dāng)?shù)匕傩斩紕澊阎裢怖锏拿罪埲龅浇铮俸髞恚藗儼阎裢怖锏拿赘臑轸兆印?/p>

　　每年端午節(jié)，人們都包粽子，買粽子，吃粽子。粽子的'形狀很特別，既不是方的，又不是圓的，粽子用綠色的粽葉包住糯米和棗，還有人包了肉．．．．．．顏色和樣子都很好看，粽子的味道獨(dú)一無二，既是消暑開胃的美食，又是營養(yǎng)豐富的滋補(bǔ)佳品，所以大人小孩都愛吃。

　　每當(dāng)我吃到粽子的時(shí)候，就會想起詩人屈原的愛國精神！

中學(xué)生作文篇2

　　月餅，原本是祭月時(shí)供品的一種，以后成為民間互相饋贈的禮品。《西湖游覽志》稱：“民間以月餅相饋，取團(tuán)圓之義。”東坡以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊譽(yù)月餅。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的象征，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。

　　月餅，最初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。

　　當(dāng)時(shí)有人經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

　　月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

　　中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅，在我國有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，早在殷、周時(shí)期，江、浙一帶就有一種紀(jì)念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時(shí)，引進(jìn)芝麻、胡桃，為月餅的制作增添了輔料，這時(shí)便出現(xiàn)了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。據(jù)說，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐太宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。北宋皇家中秋節(jié)喜歡吃一種“宮餅”，民間俗稱為“小餅”、“月團(tuán)”。蘇東坡有詩云：“小餅如嚼月，中有酥和怡。” 到了明代，中秋吃月餅才在民間逐漸流傳。當(dāng)時(shí)心靈手巧的`餅師，把嫦娥奔月的神話故事作為食品藝術(shù)圖案印在月餅上，使月餅成為更受人民青睞的中秋佳節(jié)的必備食品。明代田汝成《西湖游覽記》曰：“八月十五日謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意。”清代，月餅的制作工藝有了較大提高，品種也不斷增加，供月月餅到處皆有。清代詩人袁景瀾有一首頗長的《詠月餅詩》，其中有“入廚光奪霜，蒸釜?dú)饬饕骸Ｈ啻昙?xì)面塵，點(diǎn)綴胭脂跡。戚里相饋遺，節(jié)物無容忽……兒女坐團(tuán)圓，杯盤散狼藉”等句，從月餅的制作、親友間互贈月餅到設(shè)家宴及賞月，敘述無遺。

中學(xué)生作文篇3

　　天空滴落了幾滴冰涼的雨珠，打在臉上針扎一般刺進(jìn)我的心房，我的心頓時(shí)僵硬起來，空氣壓抑得很，路上只留下一串悲傷的腳印。

　　兩旁的樹紋絲不動地佇立著，不時(shí)打著寒戰(zhàn)，抖落下幾片被拋棄的葉，橙紅的太陽也縮起了頭，望著沒有絲毫生機(jī)的一切，我慢慢地走，任憑雨水墜落到我的臉上，哀傷的淚不覺間從眼角跑出。

　　期末考試的前幾日，低頭扎進(jìn)書里的我，面對著考分這張無情無形的網(wǎng)，無可奈何地讓它將我罩起，暗無天日。那幾天，家長的`歡笑、老師上課的打趣已在不覺間消失得無影無蹤，不可尋覓。學(xué)生的包袱壓在身上，肩頭不時(shí)地疼痛，為了能達(dá)到目標(biāo)，我?guī)缀跸褚晃粵]有盔甲的戰(zhàn)士，為了戰(zhàn)爭的勝利奮不顧身地?fù)湎驑尰穑漳樕详柟獍愕男κй櫫耍约阂讶徊挥X。考試的那天，面對著一張張?jiān)嚲恚矍八坪醭霈F(xiàn)了一個(gè)巨大的輪盤，不停地轉(zhuǎn)動著，一張張陰翳邪惡的臉浮現(xiàn)在試卷上，眩暈、眩暈——考試的結(jié)果，我心里早已明白。

　　來到教室，看著發(fā)下來的、不可見人的分?jǐn)?shù)，我的心又結(jié)上了一層更厚更冷的冰，將我的失落凍起緊貼在心上，我閉上眼，淚又一次不是時(shí)候地落下，耳邊同學(xué)們小聲的議論，讓我的頭埋得更低更低，心墜得更深更深——

　　不知多久，幾絲涼風(fēng)將我激醒，環(huán)顧四周，靜下來了，心里也平靜了許多，我抬起頭望向天空，感到出奇地灼刺，輕輕瞇起雙眼，那是陽光嗎？陰暗的天幕，不知被誰撕開了道口子，幾縷金黃的陽光射出來，射在潮濕的空氣中，射在路旁僵硬的樹木上，也射進(jìn)了我的心里。漸漸地，那道口子越來越寬，滿滿的陽光瀉了下來，傾倒進(jìn)我的心里，我仿佛感覺到了陽光正在將我心中被冰凍起來的失落慢慢融化，陽光充斥著我的心房，暖暖的，我仿佛回到了那充滿自信的時(shí)光。

　　收好試卷，告別過去，我要讓自信重回，開始我新一輪的生活，面對著陽光，我高高地抬起頭，笑了，朋友說，我終于笑了，有陽光、有自信的笑真的很燦爛。

中學(xué)生作文篇4

　　“行者浮云奔踏千里駿馬迎春節(jié)”“軀長數(shù)尺黑鬢披身豪放踏飛燕”。馬年迎來，慶年杯酒論家常，鞭炮煙火，壓歲紅包，團(tuán)圓餃耳，春節(jié)那些事，多著呢！

　　題春聯(lián)。姥姥家，大紅宣紙攤開在桌上，我右手緊攥毛筆，為姥姥家題春聯(lián)。就說虎年的三年級小朋友我題了一詞：“喜氣洋洋福高照”“虎虎生威鬧新春”。再者去年，我為自己的本命年蛇年題了一詞：“金蛇銀蛇雙蛇齊狂舞”“蛇撲蛇綁勢如餓猛虎”橫批“蟲它蛇歡”。我為父親的本命年馬年題的春聯(lián)與上文相似：“行若浮云千里伯樂馬之奔踏千里”“身長數(shù)尺豪放霸猛駿風(fēng)流之鬢揚(yáng)健軀”橫批“馬騳驫馬”

　　刺激炮。兒時(shí)的我們常將高一的表哥推崇為男生首領(lǐng)（表哥現(xiàn)在讀大學(xué)）。當(dāng)時(shí)他最大，我第二，其他都是“小兵”。表哥常領(lǐng)著我們玩些刺激的游戲，放鞭炮，那一游戲我至今“接班”后還帶著“小兵”在玩。表哥將小掛鞭放入一只陶罐內(nèi)，后找到一處淺水灘，將陶罐放入淺水中（鞭炮不碰水），之后他飛快地擦燃一根火柴點(diǎn)燃掛鞭，最后拉著我疾速后退。“嘭”陶罐碎片被強(qiáng)大的沖擊力拋上天，水花四處飛濺，圍觀的'小朋友都也要玩，刺激！

　　壓歲錢。此物可謂神也！幾個(gè)小孩兒互相推擠著跪在老人面前。文靜點(diǎn)兒輕輕拜三拜然后踏著小碎步來到老人近前，挽住老人的胳膊撒嬌，調(diào)皮點(diǎn)兒的把頭磕的“咚咚”響，之后迅速站起身來向老人討要道：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。”老人往往喜笑顏開，說不定會在紅包里加點(diǎn)錢。

　　文學(xué)、玩樂、口技，組成了——春節(jié)。春節(jié)那些事，使人回味無窮。

中學(xué)生作文篇5

　　一.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察

　　小學(xué)生的作文要以學(xué)生自己的生活為源頭，利用所學(xué)的語文基礎(chǔ)知識藝術(shù)地再現(xiàn)生活及客觀的社會現(xiàn)實(shí)。這就要教給學(xué)生該如何作文，指導(dǎo)學(xué)生要作文首先學(xué)會做人，做生活的有心人，時(shí)時(shí)處處留意身邊的人、事、物。才是使學(xué)生作文課上有話可寫。人人都有豐富的情感，生活中的小事情都會引起內(nèi)心深處的波動。教師要引導(dǎo)學(xué)生把生活中酸甜苦辣或某種事物給自己的感官所帶來的喜怒哀樂，一吐為快。如此作文內(nèi)容有真情實(shí)感，語言文字的表達(dá)生動鮮活，不做作，心里怎么想筆下怎樣寫，揮灑自如的我手寫我心。

　　二.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會立意

　　作文要學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物有自己的獨(dú)到的見解、感受，超出常人之見創(chuàng)一條新思路。例如：我讓六年級（1）班的學(xué)生寫一篇以《我的家鄉(xiāng)》為題目的作文。大多數(shù)學(xué)生寫家鄉(xiāng)的山、樹、草、風(fēng)土人情等，可是豆玉婷同學(xué)卻獨(dú)出心裁，并沒有寫引人注目的事和景，她卻寫了村前的公共廁所的變化烘托出家鄉(xiāng)的變化。與其他學(xué)生的作文相比，這就是一種別開生面的新。

　　三.指導(dǎo)學(xué)生語言表達(dá)的方式

　　學(xué)生作文語言的表達(dá)要掌握熟練的語言文字的表達(dá)技巧，再適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法，通過大腦思維的反復(fù)錘煉，改動一個(gè)字感動一座樓，作文的語言清新、準(zhǔn)確、表現(xiàn)力強(qiáng)能增添文采，突出作文的主旨、明晰作文的.思路，這樣的作文能給人以全新的感覺。

　　四.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會口頭作文

　　作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生語言文字的表達(dá)技巧，提高作文的能力。小學(xué)生作文訓(xùn)練課本的安排是從從說到寫的過程，先進(jìn)行口語交際再把口語交際的內(nèi)容寫成作文。說的過程中要注意謀篇布局和語言的表達(dá)，好的地方別的同學(xué)取長補(bǔ)短，循序漸進(jìn)。

　　例如：六年級（1）班，魏苗苗的《第一次炒雞蛋》。今天，我爸爸、媽媽都不在家，我就看《封神英雄》這部電視劇，看完電視劇我感到肚子里空蕩蕩的。我就找吃的，可是什么也沒有找到。唉！該怎么辦呢？我想：炒幾個(gè)雞蛋吃吧！我在廚柜子里拿出來了幾個(gè)雞蛋便打在碗里，再在碗放上鹽用筷子把雞蛋青和蛋黃攪拌均勻之后，就把鍋燒熱倒了一點(diǎn)青油。等鍋里的油熟了就把雞蛋倒進(jìn)鍋里拿鏟子翻了一會兒就鏟出來放在進(jìn)碗碟子里。我嘗了一口，哇！真好吃啊！

中學(xué)生作文篇6

　　“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒，這一聲鬧鈴，意味著新的一天就這樣開始了.我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘，便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴. 我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩，各種情感的交響樂，一生中的每一天，每一小時(shí)就像構(gòu)成這悠長樂曲的毎一樂章，每一樂句，每一小節(jié)，每一音符……而每個(gè)人則是一個(gè)音樂家，每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段新的內(nèi)容，如果把我的一天中，這一忙碌的清晨用音樂術(shù)語來形容，可以說清晨，是— 一天中的“快板”

　　洗臉、刷牙、吃早飯，忙亂的十五分鐘過后，便匆匆向車站走去。現(xiàn)在已到了冬季，上、下班時(shí)間交通十分擁擠. 有人認(rèn)為擠公共汽車是“活受罪”，可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎?老遠(yuǎn)看到車進(jìn)站了，就要用最快速度去追，否則晚了一步就只能“望車興嘆”。追上了，還要費(fèi)不少勁兒去找一個(gè)落腳之地。有時(shí)車上人太多，也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了。看，這還是“全身運(yùn)動” 呢.不過上學(xué)擠車也有苦處，說不定哪天不走運(yùn)，大名就要列在遲到人員中了。有時(shí)在上早自習(xí)的預(yù)備鈴聲急促響起的同時(shí)，我正氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，在坐到座位上的一瞬間，就會體會到一種安全感，隨即是為自己按時(shí)到校而慶幸的― 句話：“今天總算沒遲到.”

　　“鈴鈴……”還沒等心踏實(shí)下來，第三遍鈴聲響起，這是一天學(xué)校生活的開始.上午四節(jié)課，二十分鐘早自習(xí)，二十分鐘課間操，一切都是那么井井有條，富有節(jié)奏.可以說，上午的學(xué)校生活是—

　　進(jìn)行曲速度

　　如果以數(shù)學(xué)課作為第一節(jié)課，那么因?yàn)槿庇X而引起的精神不振會自然而然地消失.周長生老師已年過半百，經(jīng)驗(yàn)豐富.他那灰諧幽默的語言，常常使課堂氣筑變得活躍熱烈而又不失協(xié)調(diào)，新的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，培養(yǎng)了同學(xué)們積極思維的能力。—節(jié)課下來.每個(gè)人都會感到一種自然親切的滿足，求知欲的滿足。

　　不僅僅是數(shù)學(xué)課.化學(xué)，語文.外語……全都對我們有著磁石般的吸引力.每節(jié)英語課前，都有一個(gè)同學(xué)講一個(gè)英語故事，這訓(xùn)練我們了的聽說能力.老師不把我們限于死背書本中，經(jīng)常教我們唱英文歌曲，組織同學(xué)們看原文電影錄像，引來了我們對英語學(xué)習(xí)更大的興趣。

　　化學(xué)課上一個(gè)個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)讓每個(gè)同學(xué)都懷著好奇心去思考：語文課又儼然是文學(xué)世界,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”，“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚(yáng)頓挫的朗誦下.聲聲入耳，回味無窮……

　　看到課堂上，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈R的精華，我仿佛看到了，就在這里，在這六角形的教室里，醞釀著未來杰出的數(shù)學(xué)家、作家、大翻譯家.醞釀著一項(xiàng)項(xiàng)驚人的科學(xué)成果，劃時(shí)代的新理論，醞釀著中國的諾貝爾獎金獲得者。不信.就等著瞧吧!

　　不過，別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”，八十年代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代，體育課上，同學(xué)們那種熱情活潑的勁頭，會給人一種力量。剛才教室里文質(zhì)彬彬的高材生，現(xiàn)在成了運(yùn)動場上的虎將，向著德、智，體，美全面發(fā)展的.目標(biāo)努力.誰也不甘落后，看,百米跑道上人影穿梭如箭：跳髙架前個(gè)個(gè)躍躍欲試……體育方面擅長的同學(xué)真如魚得水，還經(jīng)常聽到他們說將來要成為進(jìn)界體育明星，怎么樣，“野心”還不小呢!

　　中學(xué)生學(xué)習(xí)中最普遍的檢察督促方法要算考試了，對于我們初三的學(xué)生來說，面臨著畢業(yè)升學(xué)的問題.接二連三的測驗(yàn)、考試使同學(xué)們有一種緊迫感，然而不論是多么緊張的考試，那根繃緊的神經(jīng)也會在中午得到松馳。因?yàn)槲玳g休息時(shí) 間，就像—

　　―天中的“慢扳”

　　全校大約有三分之二以上的同學(xué)在學(xué)生食堂入伙，第四節(jié)課后，操場上立刻熱鬧起來，常看到同學(xué)們成群地一起邊吃邊聊。中學(xué)時(shí)代正是無憂無慮，活潑好動的時(shí)代，更是海闊天空，高談闊論的時(shí)代.近期的新聞.趣事在午飯時(shí)得以充分地交流、議論.飯后，同學(xué)們有的悠閑地散歩，有的進(jìn)行各種文娛體育活動，有的到圖書館、閱覽室，在知識的海洋里徜徉。可惜中午的時(shí)間太短了，下午兩節(jié)課后，便是—

　　一天中的“行接”

　　中學(xué)生的一天雖然平凡，但課余愛好卻各種各樣：有的同學(xué)喜歡打球，有的同學(xué)喜歡美術(shù)、集郵……而我則喜歡音樂，因?yàn)樗侨藗兩钪胁豢扇鄙俚木窳α俊Ｂ牭揭欢渭?昂高亢的音樂能使人振奮，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂使人心情舒暢，她超越了一切空間,超越了一切國籍，超越了一切語言，是溝通人們感情，架起友誼橋梁的重要途徑，坐在鋼琴前的時(shí) 間是一天中我的黃金時(shí)間。黑白相間的琴鍵，在我心目中占有不可侵犯的地位.那一段委婉抒情的練習(xí)曲，在我的腦海中變成了湛藍(lán)的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線譜上跳躍的音符，變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課余生活同音樂結(jié)合起來，那將是充滿活力，充滿樂趣的。

　　—最后的小夜曲

　　晚飯后，我提起筆，繼續(xù)完成這篇《中學(xué)生的一天》。這一天，這一天二十四小時(shí)很快就要過去了。中學(xué)生的一天是平凡的一天，但又是緊張的一天.緊張的功課,緊張的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是艱苦的，但我愿意通過艱苦的勞動,換來豐收時(shí)甜蜜的果實(shí)，把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。

　　夜，已經(jīng)降臨了，當(dāng)我完成作文時(shí)已有十點(diǎn)半鐘了，結(jié) 束了緊張的一天，踏踏實(shí)實(shí)地躺在床上，不禁要說一聲“真幸福啊!”這一天有什么收獲呢?完成了一篇作文，練會了一首新曲子。一覺過后，我將又迎來新的一天。啊，真希望在譜寫人生的交響樂上，我能成為一個(gè)出色的音樂家。

　　漸漸地，我甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：帶著對沒有虛度一天的滿足，帶著對明天、對未來的憧憬……

中學(xué)生作文篇7

　　水滸傳是我國最早的長篇小說之一。它以宋江等人各個(gè)都被逼上梁山為主題，主要江蘇了各個(gè)好漢的經(jīng)歷，其中使我最深印象的兩個(gè)字忠和義。

　　魯智深是一個(gè)代表性的人物，他十分愛吃狗肉并且武藝高強(qiáng)，精武剛勇。他的武器是一把禪杖。又一次他和李忠和張進(jìn)在一家店里吃飯，只聽隔壁在啼哭，魯智深便走過去問怎么回事？一老一少將事情的來龍去脈都說了一遍。魯智深聽了之后大怒。原來是有一個(gè)叫鎮(zhèn)關(guān)西的人欺負(fù)這一老一少。魯智深便說：明日我與你同去見那鎮(zhèn)關(guān)西如何？老少立刻答應(yīng)。

　　第二天早上魯智深出門便找到了鎮(zhèn)關(guān)西。鎮(zhèn)關(guān)西一見到魯智深立刻說好漢贖罪。魯智深說給我來十斤精肉不能有肥的切成臊子。鎮(zhèn)關(guān)西立刻叫人去做。做好之后放在魯智深面前。魯智深又說再給我來十斤肥肉切成臊子不能有瘦的，鎮(zhèn)關(guān)西再次叫人弄好放在魯智深面前。誰料。魯智深又說給我來十斤骨頭切成臊子不得看見一點(diǎn)肉。這下把鎮(zhèn)關(guān)西氣壞了。掏出一把小刀向魯智深刺去，魯智深立刻回首打了他三拳。竟然將他打死了，這就為那老少報(bào)了仇恨。

　　水滸傳由于官場的'險(xiǎn)惡所以各自上梁山，現(xiàn)在回憶起，仿佛那一百單八將還在面前若隱若現(xiàn)。

　　我愛水滸傳中的精彩故事。也愛各個(gè)好漢的豪爽性格，但我更愛的是他們每個(gè)人身上都有的精神忠和義。

中學(xué)生作文篇8

　　初升的太陽，充滿了生機(jī)。它雖然沒有中午的太陽那火辣辣的熱，也沒有那夕陽無限的美景，但惟獨(dú)它有的是奮發(fā)向上的動力，那無人能及的動力。

　　我們正值年少，難道不就像那初升的太陽一樣嗎？

　　我們是初升的太陽，雖然帶點(diǎn)稚氣，但也有志氣。我們勤奮學(xué)習(xí)、努力向上，就像初升的太陽一樣，不斷攀向高處，于是我們學(xué)習(xí)，為了親愛的祖國，為了自己的夢想，奮斗著、拼搏著。我們刻苦學(xué)習(xí)，苦中尋樂，因?yàn)楂@得知識的過程是快樂的，夢想實(shí)現(xiàn)的'那一天更是令人向往的。

　　我們是初升的太陽，沒有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐，沒有什么能夠改變我們向上的堅(jiān)定信念。前進(jìn)的過程中，我們也許會遇到挫折，但壓力更是我們前進(jìn)的動力，挫折就好像一塊石頭一樣，我們絕不會靠著石頭休息，而是看好石頭的高度，努力地攀登上去，因?yàn)槲覀冞€要向上，就像初升的太陽，不到峰頂永不放棄。

　　初升的太陽為了發(fā)出更加燦爛的光芒，不斷地向上，向上，再向上。我們就是那初升的太陽，為了祖國美好的明天，我們一定要登上峰頂，奮勇向前就是我們前進(jìn)的永恒旋律！

中學(xué)生作文篇9

　　記得一位智者曾說過：“別想一下造出大海，必須先由想小河川開始。”我真正懂得這句話的含義是我在少年宮經(jīng)歷了一件事后。

　　那天，陽光明媚，天空格外藍(lán)。學(xué)校的少年宮舞蹈隊(duì)開始選苗子啦！聽到這令人興奮的消息，全校女生翹首期盼。要知道，在全校一千多名學(xué)生中只選屈指可數(shù)的二十名孩子，這機(jī)率該多大？我像大家一樣，忐忑不安在教室里坐著。突然，好朋友小敏像一陣風(fēng)沖進(jìn)了教室，聲音卻早已穿進(jìn)了我的耳朵。“雨露，你被選進(jìn)了舞蹈隊(duì)了！”霎時(shí)，我心中的喜悅被點(diǎn)燃，小臉也因激動而微微發(fā)紅。我洋裝鎮(zhèn)定地說道：“那當(dāng)然啦，要知道，我舞蹈定級已到了八級了呢！”

　　舞蹈第一課，教師讓我們壓腿。我本來就有舞蹈基礎(chǔ)，在舞蹈隊(duì)里展示豈不是小菜一碟？“同學(xué)們，先把腳放在把桿上，繃腳，把肚子收緊，輕輕地把上身往腿上壓下去，像我這樣……”老師的話還沒說完，我早已把腿放在把桿上，只是輕輕一壓，身子便壓在了腿上。整個(gè)動作如行云流水般，一氣呵成。順便還來了個(gè)橫叉豎叉，前空翻、后空翻。這時(shí)，同伴們竊竊私語起來：“你看她，好厲害耶！”“聽說她是學(xué)校的才女，琴棋書畫都全面著呢！”“就是，就是，上次帶還代表了內(nèi)江市參加了演講比賽呢，好棒。”此時(shí)，老師動人的聲音也穿進(jìn)了我的耳朵：“雨露同學(xué)非常不錯(cuò)，大家可要像她多多學(xué)習(xí)啊！”聽了這一切，我心里甜滋滋的，不禁飄飄然起來。就像一只驕傲的大公雞，環(huán)視四周。正好瞥見班上的小胖墩玲玲像一只小熊貓，費(fèi)力地把腿努力往把桿上放，背像一只毛毛蟲弓著，伸長了手去拉自己的腳。可能太難受，她一直咬住嘴唇，另一只腳不受控制地一跳一跳，額頭上早已滲透出許多密密的'汗珠……見她那樣子實(shí)在太滑稽，我終于沒忍住，放肆地哈哈大笑起來。“好笨，好笨，真是一只笨小豬”。嘲諷的笑聲招引來了老師，她什么也沒說，來到了玲玲的身旁，彎下腰耐心跟玲玲指導(dǎo)。可玲玲怎么也學(xué)不會。我在一邊不服氣地撇著嘴，說道：“老師，您省省吧。她這么笨，別教她了，真是浪費(fèi)精力。”老師好像沒聽見我的話似的，繼續(xù)輕聲給玲玲指導(dǎo)著動作要領(lǐng)。她的眼神充滿了溫柔，一臉慈愛地看著玲玲。“嗯，不錯(cuò)。好些了，多練習(xí)一下”。她拍拍玲玲的背，不斷鼓勵著。我更加疑惑不解，問道：“老師，至于嗎？她們這么笨，您這樣教她們好辛苦呀。”老師聽了，轉(zhuǎn)過身語重心長地對我說：“雨露，千萬別這樣說。你爸爸媽媽是教師，他們有精力和條件送你去城里學(xué)習(xí)各種特長班，所以你基礎(chǔ)比她們的確要好很多。可玲玲她們是留守學(xué)生，父母都不在身邊。家里的條件也不允許她到城里去學(xué)習(xí)特長班。現(xiàn)在好不容易選在了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，雖然沒有任何基礎(chǔ)。但我也不能放棄她們。而且我們學(xué)校少年宮就像是一個(gè)開心屋，開辦的目的就是要這些山里的孩子的全面發(fā)展，放飛自己的理想，讓大家開心快樂。所以我要盡自己最大的努力把她們教好。”老師停頓了一下，又說道：“雨露，鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。忙與采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。你熱愛舞蹈，有較好的基礎(chǔ)，但你要走的路還很長，一定要踏實(shí)走好每一步啊！”聽了老師的話，我的臉火辣辣的，心里卻清如明鏡，少了往日的許多浮躁。的確，“天外有天，人外有人”，我只看到自己的一點(diǎn)長處，就狂妄自大，目中無人，瞧不起自己的同學(xué)，我真是一只井底之蛙啊！

　　這件事后，我明白了這樣一個(gè)道理“經(jīng)過千錘百煉，才能成為好鋼”。踏實(shí)走好每一步，才是取得成功的前提。我終于在少年宮長大啦！

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