幼兒園防暴演練方案（精選15篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園防暴演練方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園防暴演練方案 1

　　一、演練目的

　　針對日前我國一些地方連續發生了多起在校師生受到嚴重傷害的不良事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　3月28日8：45分早操時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體行政、全體教職員

　　四、組織機構

　　1.總指揮：

　　2.防護組：

　　3.醫務組：（提前準備好醫藥）

　　4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工5.安全應急小組：

　　6.角色扮演***扮演歹徒

　　7.攝影師：

　　五、前期準備

　　1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。2.細化演練計劃，明確演練的具體時間。3.與所屬公安局聯系，請他們派人參加。

　　4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。

　　六、演練情境

　　1、門衛發現中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。

　　七、具體應急程序

　　1.另一門衛張躍發現情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛工具協助門衛鄔靈光制止歹徒。

　　2.幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的.行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

　　3.行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案。”行政值日人員立即拉起警報。

　　4.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　5.應急小組成員協助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

　　八、演練結束：

　　演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。

　　九、總結演練效果：

　　1.邀請民警針對演練情況提指導意見。

　　2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。

　　十、影像資料整理歸檔保存。

　　幼兒園防暴演練方案 2

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的.過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

　　幼兒園防暴演練方案 3

　　一、演練目的

　　為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月23日上午10點整。

　　三、參加人員：

　　幼兒園全體教師，學校全體行政人員。

　　四、演練指揮小組：

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、成員：

　　4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

　　5、樓道小組成員：

　　6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處

　　五、演練內容(地震)及程序

　　1、總指揮發出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。

　　3、總指揮對本次的演練進行小結。

　　4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返*室，繼續進行正常教學活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的'幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

　　4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、。

　　5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

　　6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

　　7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　幼兒園防暴演練方案 4

　　一、演練目的

　　為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　9月22日：8：40分游戲時間

　　三、參加人員

　　大班全體幼兒、全體教職員工

　　四、組織領導

　　1、總指揮：于久云

　　2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春

　　3、疏散組：各班教師、保育員

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的'喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　六、演練過程

　　1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

　　2、總指揮宣布立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　3、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

　　七、逃生避險方法

　　1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態，根據情況組織幼兒疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　　（1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　　（2）幼兒學習簡單的抵御招式。

　　幼兒園防暴演練方案 5

　　為有效預防、及時控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我園安全穩定，全面落實上級精神，結合我園安全工作實際，制定本方案。并且金蘋果近日做了全園演練過程，讓所有教職工和學生進行實際如何操作情況！

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化幼兒園安全監管，加強應急疏散演練，切實提高幼兒園防恐應急反應能力，確保幼兒園安全穩定。

　　二、適用范圍

　　1、本方案適用于我園安全保衛和防恐應急工作。

　　2、本方案適用于我園內發現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等。

　　三、組織機構

　　幼兒園成立防恐應急工作領導小組。領導小組負責我園防恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作職責

　　幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

　　(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序

　　本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。

　　2、幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

　　3、應急領導小組宣布幼兒園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

　　4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與。

　　制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

　　6、救護受傷學生和其他傷員。

　　7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　8、事件發生后，幼兒園應即向教育主管部門報告。

　　(二)幼兒園內發現可疑人物應急處理程序

　　本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

　　1、在幼兒園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。

　　2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的。行動限制在局部區域內。

　　3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

　　4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

　　5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入園內作案的思想準備。

　　6、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的.安全。

　　7、幼兒園應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

　　(三)幼兒園內發現可疑物品的應急處理程序

　　本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

　　1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

　　2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

　　3、幼兒園應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

　　4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

　　5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。

　　6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

　　幼兒園防暴演練方案 6

　　一、培訓目的：

　　為了有效防范校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。

　　二、適用范圍：

　　發生在我園內部的暴力侵害事件。

　　三、培訓形式：

　　全園老師集體培訓

　　四、組織機構和職責

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協調指揮，下設:

　　應變保護組:

　　陳國幫、保安、孫傳月負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組:丁俊(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯絡組:常美琴:負責對內對外的聯絡匯報工作。

　　溝通協調組:陸苗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。

　　角色扮演:張偉、金龍發扮演歹徒攝像:孫傳月、各班配班老師報警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的'指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

　　六、演練過程

　　1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現。

　　2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

　　5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩定學生情緒。

　　為對幼兒生命安全高度負責，培養師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　總結：

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。

　　各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。

　　幼兒園防暴演練方案 7

　　為了在幼兒園發生緊急情況時，全園師生能安全、快速地進行疏散工作，我園特進行制定本方案，并進行實際演練。

　　一、幼兒園安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　總指揮：

　　主要職責：

　　1、指導作好安全教育宣傳工作。

　　2、發生災難時要指揮有關人員到達指定位置。

　　3、上報本單位情況。

　　4、協調有關人員搶險排危，開展救助與現場救治。

　　5、作好善后工作。

　　二、基本要求：

　　1、保持鎮定，做出正確判斷。

　　2、按幼兒園要求進行有序分流。學會自救自護和逃生，盡量不擁擠。

　　3、服從統一指揮到指定地點集中清點人數。

　　4、報警：火警119，急救120，匪警110。

　　三、組織實施安排：

　　孩子們正在老師的帶領下，在戶外游戲。忽然張老師向園長報告：發現一名可疑男子（張老師扮演）劫持了1名大班幼兒，情況危急，速來增援。接到報告后，總指揮立即撥打110，同時全面啟動幼兒園應急程序，各工作小組在最快的時間內就位應急處理。

　　（1）第一時間迅速報警，同時報上級有關部門。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。

　　（2）園長與后勤教師就近取用防身物件，立即趕到現場，積極與男子交涉、周旋，盡量拖延時間等待警方支援。

　　（3）班主任教師第一時間緊急疏散幼兒，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度；爭取以最短時間將幼兒轉移至安全地帶，教師帶領幼兒回教室，立即鎖上門，引導幼兒蹲在課桌下安靜躲避，教師拿出辣椒粉做好防范措施，聽解除警報指令后再恢復正常教學秩序，安撫幼兒情緒。

　　（4）保健醫緊急處理受傷老師，撥打120報警電話，并以最快的'速度將傷員送往就近醫院進行搶救，盡力將傷情控制在最低限度。

　　最后警方和上級有關部門人員趕到后，幼兒園各工作小組配合行動，在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。

　　幼兒園防暴演練方案 8

　　一、演習目的：

　　為了保障幼兒在園的人身安全，進一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力，確保在突發性傷害事件發生時，能及時、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發生，保證幼兒的人身安全，為此，各班開展了突發性傷害事件逃生演習。這次主要通過多次聽辯信號，師生進行防暴（教師迅速地關門關窗）。

　　二、演習時間：

　　20xx年9月20日（星期3）上午。

　　三、參加人員：

　　各班全體幼兒、教師。

　　本次演習按照本園的`突發性災害的規定進行，采取及時逃生疏散的方法，保證事發后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

　　四、演習內容設計：

　　1、防爆步驟：

　　（1）立刻拿上防衛器械沖向歹徒并阻止其進入課室。

　　（2）馬上啟動報警鈴，與此同時，各類人員迅速做好相應工作。

　　（3）立刻撥打110報警。

　　（4）老師聽到報警鈴響，保護幼兒生命安全，疏散幼兒到安全地方（教師要迅速疏散幼兒和關閉門窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保護幼兒和自身安全）。

　　2、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

　　（1）請保安為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　　（2）幼兒學習簡單的抵御招式。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　五、防暴安全活動設計“快快跑”

　　活動目標：

　　1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

　　活動準備：

　　緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：

　　1、觀看討論

　　（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

　　（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”

　　引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

　　2、圖示解釋

　　（1）出示撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

　　（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？

　　使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。

　　引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？

　　啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。

　　如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。

　　3、實踐演習

　　通過此次演習，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

　　幼兒園防暴演練方案 9

　　一、預案背景

　　鑒于當前社會安全形勢的復雜性，為了確保幼兒園師生的人身安全，維護幼兒園正常的教學秩序，特制定本幼兒園防暴應急預案。

　　二、預案目標

　　1、確保幼兒園師生在恐怖襲擊或暴力事件發生時的人身安全;

　　2、迅速控制事態發展，防止事態擴大;

　　3、協調各方力量，有序開展救援和處置工作;

　　4、恢復幼兒園正常教學秩序，保障師生心理安全。

　　三、組織機構與職責

　　1、應急領導小組：由園長擔任組長，負責全面指揮和協調反恐防暴應急工作;副組長由副園長擔任，協助組長開展工作;成員包括各部門負責人，負責具體執行應急措施。

　　2、保衛部門：負責幼兒園的安全保衛工作，加強門禁管理，嚴格控制人員進出;在發生恐怖襲擊或暴力事件時，迅速組織力量進行處置。

　　3、教學部門：負責安撫師生情緒，確保教學秩序穩定;在緊急情況下，組織師生進行疏散和避險。

　　4、后勤部門：負責保障應急物資供應，包括急救藥品、通訊設備等;協助其他部門開展救援和處置工作。

　　四、應急措施

　　1、預警與報告：幼兒園師生發現可疑人員或異常情況時，應立即向保衛部門報告;保衛部門在接到報告后，迅速核實情況并上報應急領導小組;應急領導小組根據事態發展，決定是否啟動應急預案。

　　2、疏散與避險：在發生恐怖襲擊或暴力事件時，教學部門應立即組織師生進行疏散，避開危險區域;保衛部門負責維護現場秩序，確保疏散過程安全有序。

　　3、救援與處置：保衛部門在接到應急領導小組指令后，迅速組織力量進行處置;同時，后勤部門提供必要的物資保障;教學部門負責安撫師生情緒，提供心理支持。

　　4、通訊與信息發布：在應急過程中，各部門應保持通訊暢通，及時傳遞信息;應急領導小組負責對外發布信息，確保信息準確、及時。

　　五、預案演練與評估

　　1、幼兒園應定期組織反恐防暴應急預案演練，提高師生應對突發事件的能力;

　　2、演練結束后，應急領導小組應對演練過程進行總結評估，找出存在的問題和不足，及時修訂完善預案;

　　3、幼兒園應加強與公安、消防等部門的.溝通與協作，共同提高反恐防暴工作的水平。

　　六、附則

　　1、本預案自發布之日起實施;

　　2、本預案由幼兒園應急領導小組負責解釋和修訂。

　　通過本預案的制定和實施，我們相信幼兒園將能夠更好地應對恐怖襲擊或暴力事件，保障師生的人身安全和正常教學秩序。同時，我們也呼吁全體師生提高安全意識，共同維護幼兒園的和諧穩定。

　　幼兒園防暴演練方案 10

　　為有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類安全事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

　　一、可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

　　造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

　　二、事件的預防：

　　1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

　　2、加強對園內有精神病癥狀的人員的管理。為確保幼兒園安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，幼兒園應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

　　3、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。

　　4、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　5、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　三、事件的處理：一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的.，一般按照下列程序處理：

　　1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。

　　2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

　　4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

　　5、保護現場，配合警方調查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。

　　四、組織機制：

　　1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管園長指揮，以此類推。

　　2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，

　　如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移的人員、將傷者送往醫院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。

　　幼兒園防暴演練方案 11

　　為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。

　　一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：

　　幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　安全管理員：

　　醫務負責人：

　　保安人員：

　　成員：全體教職工

　　領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

　　1.通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。

　　2.警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

　　3.醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。

　　4.物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

　　5.善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的.安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。

　　二、報告（警）程序：

　　1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

　　2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話后再掛機。

　　3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，xx派出所片警：

　　4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

　　5.通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。

　　三、應急處置：

　　1.保衛疏散：保安人員負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。

　　2.救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。

　　（1）醫療救護組立即組織有關人員攜帶醫療器械進行救助。

　　（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。

　　（3）保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

　　（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

　　3.善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

　　幼兒園防暴演練方案 12

　　一、反恐防暴指揮領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、突發事故應急處理

　　（一）歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（二）歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（三）歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

　　（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

　　二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

　　一樓幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的.老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　三、事故善后工作：

　　1、保健教師配合穩定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫院就診。

　　2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。

　　3、財務保護現場，協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒。

　　幼兒園防暴演練方案 13

　　為有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身的安全，及時處置侵害師生安全的安全事件，維護幼兒園穩定，按照濰坊市教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做好幼兒園安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　樹立“安全第一”的思想，時刻提高警惕性，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　幼兒園園長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立防暴工作領導小組，具體負責防暴力事件處置工作，一旦發生暴力事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

　　防暴力事件處置領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、職責分工

　　1、保衛室：嚴格傳達室工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

　　2、校園保衛組：加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好校園的安全保衛工作。

　　3、安全管理辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。各班主任負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。

　　4、教育教學管理室：日常安全教育活動的計劃和有序開展，教育幼兒提高自我防范意識。

　　5、總務處、安全科：加強學校內部設施安全檢查，及時排責消除安全隱患，加大預防投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為投毒事件。

　　四、引發校園暴力事件原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

　　五、應急措施

　　1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。如來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

　　2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導或有關人員報告，并同時打110報警。

　　3、幼兒園領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

　　4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

　　5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的.家長或家屬。

　　6、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

　　7、作好師生的穩定工作。

　　8、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。

　　六、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記。耐心接待，盡力做好化解工作。

　　七、處理程序

　　一旦發生暴力事件，一般按下列程序處理；

　　1、報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

　　2、立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　幼兒園防暴演練方案 14

　　為了切實保障幼兒園師生的生命財產安全，維護幼兒園的正常教育教學秩序，提高幼兒園應對恐怖襲擊和暴力事件的快速反應和處置能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　本預案遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以幼兒園師生的人身安全為核心，全面加強幼兒園的安全防范工作，提高應對恐怖襲擊和暴力事件的能力，確保幼兒園師生生命財產安全和教育教學工作的正常進行。

　　二、組織領導

　　幼兒園成立反恐防暴應急領導小組，由園長擔任組長，副園長、安全保衛人員、教師代表等擔任成員，負責全面領導和組織幼兒園的反恐防暴工作。領導小組下設辦公室，負責具體協調和執行預案。

　　三、預防措施

　　1、建立健全幼兒園安全管理制度，明確安全責任，落實各項安全措施。

　　2、加強校園巡邏，定期對校園進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。

　　3、定期對幼兒園師生進行反恐防暴知識教育，提高師生的安全防范意識。

　　4、加強與公安機關的.溝通協作，建立信息共享機制，及時掌握有關信息。

　　四、應急響應

　　1、一旦發生恐怖襲擊或暴力事件，幼兒園應立即啟動應急預案，領導小組迅速到位，指揮協調應急處置工作。

　　2、立即報警，通知公安機關趕赴現場處置，同時向教育主管部門報告情況。

　　3、組織師生進行緊急疏散，確保師生的人身安全。

　　4、配合公安機關進行現場調查，提供必要的協助和支持。

　　五、善后處理

　　1、對受傷人員進行及時救治，對受到驚嚇的人員進行心理疏導。

　　2、對事件進行深入調查，查明原因，總結經驗教訓，完善反恐防暴措施。

　　3、對事件進行通報，加強宣傳教育，提高師生的反恐防暴意識。

　　六、附則

　　1、本預案自發布之日起執行，如有修改，應及時通知相關人員。

　　2、本預案的解釋權歸幼兒園反恐防暴應急領導小組所有。

　　幼兒園作為孩子們成長的重要場所，必須高度重視反恐防暴工作，不斷完善預案，提高應對能力，確保幼兒園師生的生命安全和教育教學工作的正常進行。通過本預案的實施，我們將為幼兒園師生筑起一道堅固的安全屏障。

　　幼兒園防暴演練方案 15

　　一、編制目的

　　為有效應對可能發生的恐怖襲擊或暴力事件，保障幼兒園師生的人身安全和財產安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本反恐防暴應急預案。

　　二、適用范圍

　　本預案適用于本幼兒園范圍內發生的恐怖襲擊、暴力破壞等突發事件。

　　三、組織機構與職責

　　1.成立幼兒園反恐防暴應急領導小組，由園長擔任組長，負責全面指揮和協調工作。

　　2.設立應急小組，包括安全保衛組、醫療救護組、通信聯絡組、疏散引導組等，明確各組職責，確保在緊急情況下能夠迅速響應。

　　四、預警與預防

　　1.加強幼兒園內部的安全防范工作，定期對園舍、設施進行安全檢查，及時發現并排除安全隱患。

　　2.定期對師生進行反恐防暴知識宣傳教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。

　　3.加強與公安、消防等部門的聯系與溝通，建立信息共享機制，及時掌握安全動態。

　　五、應急響應

　　1.一旦發生恐怖襲擊或暴力事件，立即啟動應急預案，領導小組迅速到位，指揮協調各應急小組開展工作。

　　2.安全保衛組立即采取措施，控制現場局勢，防止事態擴大，并盡快報警，請求公安部門支援。

　　3.醫療救護組對受傷人員進行初步救治，并及時聯系醫院，將傷者送往醫院接受進一步治療。

　　4.通信聯絡組負責與相關部門保持聯系，及時傳遞信息，協調資源，確保應急工作的順利進行。

　　5.疏散引導組負責組織師生有序疏散，確保人員安全撤離。

　　六、后期處置

　　1.事件結束后，領導小組組織相關部門對事件進行調查，分析原因，總結經驗教訓，完善反恐防暴措施。

　　2.對在應急處置過程中表現突出的`個人和集體進行表彰和獎勵，對失職瀆職的人員進行嚴肅處理。

　　七、附則

　　1.本預案由幼兒園負責解釋和修訂。

　　2.本預案自發布之日起實施。

　　通過本預案的制定和實施，我們將努力提升幼兒園的反恐防暴能力，確保師生的人身安全和財產安全，為孩子們創造一個安全、和諧、穩定的成長環境。同時，我們也將不斷加強與相關部門的溝通與協作，共同維護社會的穩定和安寧。

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