學校獎勵方案15篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的學校獎勵方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校獎勵方案1

　　為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

　　1、個人名次獎：對參加比賽獲得前3名的學生頒發獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，并由班主任根據學生的.得分將獎金分發到學生手上。

　　2、團體總分名次獎：對各班級頒發團體獎金,用于班級購買學生體育用品等；

　　獎金獎勵標準：

　　團體總分 團體獎金

　　第一名 300

　　第二名 250

　　第三名 250

　　第四名 200

　　第五名 200

　　第六名 200

　　3、精神文明獎：選一名，獎金100元。

　　4、最佳組織獎：選一名，獎金100元。

　　**中學校運會組委會

　　20xx年**月15日

學校獎勵方案2

　　一、評選目的：

　　行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定未來。為促進學生全面發展，從培養學生良好習慣入手，深入推進素質教育，圍繞“習慣成就未來，爭當校園之星”為主題，積極開展“好習慣之星”評選活動。通過活動，鼓勵學生面發展，優化個性，培養特長，樹立優秀的學生典型，展現先進學生的良好形象，在學生中進一步形成崇尚先進，學習先進、爭當先進的良好風氣，讓廣大小學生學有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

　　二、評選對象：

　　1—6年級全體學生。

　　三、評選類別

　　“好習慣之星”包括“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

　　四、評選條件

　　(一)學習之星：

　　1、學習目的明確，學習態度端正，學習成績優異

　　2、上課勇于發言，學習積極主動，勤學好問，刻苦鉆研;

　　3、學習方法得當，勇于克服學習中的困難;

　　4、能夠高質量的完成各項作業，作業書寫整潔、美觀、正確率高。

　　5、有自覺讀書習慣，能協助老師營造濃厚學習氛圍。

　　(二)禮儀之星：

　　1、模范遵守執行《小學生模守則》和《小學生日常行為規范》以及學校其它方面的規章制度。

　　2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;

　　3、待人接物真誠友善;

　　4、有文明健康的'生活習慣和興趣愛好。

　　5、每天堅持講普通話，

　　6、每天能堅持佩帶紅領巾。

　　(三)衛生之星：

　　1、有一定的勞動技能，積極參加學校的公益勞動，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;

　　2、能出色完成衛生值日或學校衛生大掃除的勞動任務，自覺維護衛生公共區及學校、教室的環境衛生;

　　3、能對破壞環境衛生的行為予以勸阻。

　　4、衣著整潔干凈，講究衛生。

　　5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動撿起來。

　　6、每天放學能自覺將自己的抽屜整理干凈。

　　(四)守紀之星：

　　1、上課認真守紀，不講小話，不影響他人學習。

　　2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;

　　3、團結同學，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

　　4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;

　　5、放學自覺排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

　　6、升旗、大課間、集會能夠遵守紀律，不講小話。

　　(五)健身之星

　　1、有良好的體魄，熱愛運動，有一定的運動特長。

　　2、按時參加學校的體育課和大課間活動，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學校組織的各種體育活動。

　　3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類體育比賽，并取得優異成績，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

　　4、能積極帶動周邊同學參與運動健身活動。

　　五、評選辦法

　　1、以班級為單位，每月末的時間開展評選“班級好習慣之星”活動。由班主任和班干部根據記載情況平時的表現，根據學校活動進程由學生依次民主推薦班級“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別選2個，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學生的榮譽感，樹立典型。

　　2、以學校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個學期以來班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個類別推選2個學生為本學期學校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學生將由學校授予校園“好習慣之星”榮譽稱號，頒發證書或進行適當獎勵。

　　六、評選活動要求

　　1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動，認真組織開展工作，要以該項評選活動為契機，切實培養學生的良好習慣，在廣大學生中樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長、全面發展。

　　2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動作為實施班級管理、建設班級文化的切入點來抓好、落實好，要組織學生認真學習評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標，并在學習與生活中積極地付諸于實踐。

　　3、學校和班級在“校園之星”的評選活動中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發學生內心的要高度競爭意識，故要突出學生的主體地位;發現先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

學校獎勵方案3

　　一 論文發表獎勵

　　（1）在省級或省級以上刊物發表論文，每篇獎勵100-200元；

　　（2）在市級或相當于市級刊物發表論文，每篇獎勵50-100元。

　　（3）在校報發表論文，每篇獎勵30-50元。

　　說明：

　　1 論文只限于發表于公開發行的正式刊物，有關單位、機構和學會內部刊物，正式刊物的增刊專輯等均不予以獎勵；

　　2 論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；

　　3 論文內容必須圍繞中學教育和中學教學，且有一定學術性。

　　4 同一篇論文在不止一家刊物發表，按最高級別獎勵一次。

　　二 出版論著獎勵

　　論著出版獎勵根據著作在有關方面所獲得的獎項具體決定。

　　三 課題研究獎勵

　　（1）國家級立項課題，按計劃正常進行研究并按要求提交有關材料的，每年研究經費500元；經專家鑒定結題的，獎勵500元；

　　（2）省級立項課題按計劃正常進行研究并按要求提交有關材料的，每年研究經費300元；經專家鑒定結題的'，結題獎勵300元；

　　（3）市級立項課題每年按計劃正常進行研究并按要求提交有關材料的，研究經費200元；經專家鑒定結題的，結題獎勵200元；

　　說明：

　　1 課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用于購買資料和開展研究活動等；

　　2 同一課題在不同層次立項的，按最高級別計算；

　　3 凡某一層次的重點課題，按高一級課題計算；

　　4 對學校教育教學質量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請特別獎勵；

　　5 課題主持人須是我校在職教職工。

　　四 教科研成果獲獎獎勵

　　（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵50元；

　　（2）省級一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵40元；

　　（3）市一等獎獎勵80元，二等獎獎勵40元，三等獎獎勵20元；

　　說明：

　　1 獲獎范圍指教育有關部門和教育學會組織的論文評比活動，凡民間團體組織的評比活動均不予以獎勵；

　　2 成果由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵。

學校獎勵方案4

　　為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

　　1、個人名次獎：對參加比賽獲得前八名的學生頒發獎狀一張及獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，并由班主任根據學生的'得分將獎金分發到學生手上。

　　2、團體總分名次獎：對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發獎狀一張及獎金；

　　在文明班評比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

　　獎金及文明班加分獎勵標準：

　　團體總分 班集體獎金 班主任獎金 文明班加分

　　第一名 120 60 6

　　第二名 100 50 6

　　第三名 90 45 6

　　第四名 80 40 4

　　第五名 70 35 4

　　第六名 60 30 4

　　第七名 50 25 3

　　第八名 40 20 3

　　3、體育道德風尚獎：全校選取八個班級頒發獎狀一張，并在文明班評比中加4分。

　　4、破紀錄獎：破臺山市運動會紀錄者獎勵50元，破學校紀錄者獎勵20元。

　　敬修職校校運會組委會

　　20xx年10月11日

學校獎勵方案5

　　一、高中：

　　（一）獎勵人數。

　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　注：每班人數以54人為標準，超出人數較多的年級，可適當放寬三等獎的人數。

　　（二）獲獎學生的確定。

　　1、入校第一學期，以第一次月考成績為準。按所學的文字學科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。

　　2、文理分科后，取升學考試學科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計算。

　　3.復習生的`成績要高于應屆生的最好成績才能獲獎。

　　4、有會考科目不及格者，取消當年獲獎資格。

　　受學校處分的學生，取消當年獲獎資格。

　　（三）獎勵辦法。

　　1、物質獎勵：一等獎：30元/人/月。二等獎：20元/人/月。三等獎：10元/人/月。

　　2、精神獎勵：

　　（1）以單期的期末成績為準，對獲獎學生在全校集會上進行表彰并發放獎狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

　　（2）雙期的期末表彰，由教導處制表，由各年級在年級集會上進行表彰。

　　（3）其余的每次表彰由教導處制表，由各班主任在班上宣布表彰結果。

　　二、初中：

　　（一）獎勵人數。

　　1、一等獎人數：該年級班數×1。

　　2、二等獎人數：該年級班數×2。

　　3、三等獎人數：該年級班數×3。

　　說明：初中A班各等次的獎勵人數不得超過其他班人數的3倍。

　　（二）獲獎學生的確定。

　　1、初一年級以期末考試的語文、數學、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數學、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數學、英語、物理、化學五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計總分排名，取前列名次。

學校獎勵方案6

　　為全面推進畢業生工作，促進教育質量的提高，樹立質量興校的辦學意識，制定本《方案》。

　　一、獎勵的基本原則

　　1、實施目標管理的原則，達標有獎，超標重獎，只獎上線人數，重獎本科一、二批，鼓勵本科三批。

　　2、加強團隊建設的原則，既獎年級整體，也獎教師個體，學科獎勵到科不到人。

　　3、執行精簡、效能的原則，化繁為簡，易于操作。

　　二、高考年級組工作目標及其獎勵

　　1、面向全體學生，堅持保學控流，畢業率為100%。

　　2、堅持教書育人，年級風氣優良，學風濃厚，學生無違法行為，無嚴重違紀行為。違法犯罪率為零。

　　完成本條①②兩項指標，高考本科一、二批上線率為全區第一，按年級組任課教師總人數1500元/人的標準，給予年級組集體獎勵。第二則按年級組總人數1000元/人的標準給予年級組集體獎勵。

　　說明:所有上線人數的計算均不含國家政策規定的降分。

　　三、上線人頭獎

　　1、無論是否完成目標，凡應屆畢業生上重點大學(本一批)錄取線的，按3000元/人的標準發給年級組集體獎金。錄取到民航飛行學院的比照本一標準予以獎勵。

　　2、本二以上上線率達到全市普通中學平均上線率，每上線1人按20xx元/人的標準給予年級組集體獎勵。低于全市平均上線率則按1000元/人的標準給予獎勵。

　　3、本三批上線人數按400元/人的.標準給予獎勵。

　　四、特殊貢獻獎

　　無論是否完成二、三的目標，學校對下列情況給予特別貢獻獎:

　　1、錄取到清華大學、北京大學的，按10萬元/人給獎;藝術類特長生為4萬元/人。(其中專業輔導教師享受獎金總額的30%。)

　　2、高考成績總分超過一本線20分者，按1萬元/人的標準獎勵。

　　3、高考成績總分超過一本線30分以上者，按2萬元/人的標準獎勵。

　　4、藝體特長生上線并錄取到中央美院、中央音樂學院、中國傳媒大學、北京體院、中國美術學院、浙江大學等名校的，按15000元/人的標準給予獎勵。其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　5.由于參加學科競賽及其他競賽獲獎加分而被保送上重點大學者，按1萬元/人的標準獎勵，其中專業輔導教師享受該生獎金總額的30%。

　　以上獎項均獎勵到年級組。但考生所在班級任課教師享受的獎金不低于該生獎金總額的60%。

　　五、特長生輔導獎

　　1、藝體類科目的特長生參加高考、聯考，術科、文化成績均上線且錄取到相應專業院校就讀的，按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的標準由學校發給專業輔導獎。(獎金由學校單列，但不重復給獎，專業輔導教師不再參與上線學生的班級人頭獎。)藝體類特長生培訓嚴格控制培訓人數，確定培訓學生名單，不得隨意增減調換。

　　2、藝體類特長生未參加聯考或聯考未上線而錄取到本科一、二批院校的，分別按1200元/人和800元/人的標準給予年級組集體獎勵，其專業輔導教師的獎金亦由年級組發放。

　　六、學科優秀獎

　　1、凡高考學科成績超市平(到科不到人，分文理科計，下同)，且在全區區屬學校居第一名的，每一科獎金1000元/人。第二名則按每科800元/人給獎。

　　2、高考學科成績優秀率居全區普通中學之首的，每一學科獎勵300元/人。

　　3、高考學科成績人平分為全區區屬學校第一名的，按300元/人的標準獎勵備課組，第二名為100元/人的標準給予獎勵。說明:以上任何一項均不重復計獎，只取最高獎項。

　　七、獎金分配的基本原則

　　1、集體目標獎，一律以成績和課時為基本依據分發到人，分配細則在學校指導下由年級組制定，并報學校審批。

　　2、獎金分配的主體為高三年級任課教師。

　　任建制班級的課且帶體育訓練的體育教師除享受專業輔導獎外，還可享受第二條獎金的分配;只任建制班的課，不帶體育訓練的教師只享受第二條獎金的分配;不任建制班級的課、只帶專業訓練的教師只享受特長生輔導一項獎勵。

　　3、從二、三、四、五項獎金總額中提取10%用于獎勵行政聯點干部、招生專干、實驗老師等，并在年級組適當予以調節。

　　八、本辦法自教代會通過之日起執行，三年期滿再行修訂。解釋權歸校長室。

學校獎勵方案7

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我校開展了評選“學生”的活動。通過“學生”的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到限度的發展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創造力都得到升華，為學生終身發展，樹立正確的`人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎。

　　二、組織機構

　　為更好地落實、完善xx小學“學生”評價工作，特成立了xx小學“學生”評價領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　三、學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　(一)學生評價

　　文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《學生的評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結果進行評議，寫出評議結果，然后交班委評議。

　　(二)教師審核

　　每月獲星的結果由班主任老師審核確認。期末的1—3學生由班主任老師審核確認，4—5學生由班主任審核并報審批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5學生分別占班級學生數的15%—20%和5%—10%。

　　(三)學校授星

　　根據班主任老師的審核結果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5稱號的學生進行表彰

　　五、各種學生評選標準：

　　(一)學習之星：

　　1、學習態度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課，不做與課堂內容無關的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　(三)藝術之星：

　　1、在音樂、美術、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現突出的。

　　3、參加校內外文藝、美術等比賽獲獎。

　　(四)書法之星：

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發表文章不得少于兩篇。

　　(七)讀書之星：

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生管理檔案，并及時進行表彰。與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上(含六星)計為優秀;一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格;其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“學生”內容，經常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結果及時上報，以便統計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結合每月的月考和月評，及時對學生進行表彰。

學校獎勵方案8

　　學習是學生的專職任務。教學工作是學校的中心工作。抓好學生的學習，形成良好的班級學風是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優劣的.主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉移到學生學習方面上來，特制定班主任學習管理考核獎勵方案。

　　（一）課堂紀律

　　1、學生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節計算，上課時間學生不準會客，特殊情況須請示教務處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。

　　2、正課、自習課曠課1節每人次扣3分。

　　3、上課5分鐘任課教師沒到位，學習委員或課代表須及時通知教務處，未與教務處聯系使班級空課的每次扣3分。

　　4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。

　　5、上正課或自習看小說、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。

　　6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數累計扣分。

　　7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據。

　　8、任何部門或個人，不準占用正課、自習課等學生常規學習時間，特殊情況須征得教務處的同意，未征得教務處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。

　　9、對教務處和學習部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。

　　（二）作業情況

　　1、學生要按時獨立完成作業，教務處每月至少抽查一次，每缺1本作業扣1分，每缺一次扣0.2分。

　　（三）學風情況

　　2、班主任要經常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應如此，以便及時了解和掌握學生的學習動態。任課教師每月對班級的總體學風進行一次打分，滿分10分。

　　（四）其他

　　1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規定》處理外，每人次扣5分。

　　2、每個班級每學期至少召開兩次，每缺一次扣5分。

　　（五）班主任學習管理津貼發放方法

　　平時發放獎金總額的四分之三，期末考試成績獎金占全學期獎金總額的四分之一，按名次發放。

學校獎勵方案9

　　為提高我院學生參加體育鍛煉的熱情，增強學生身體素質，鼓勵我院學生積 極參加學校組織的運動會。特制定本辦法：

　　1、參加校級體育比賽，獲團體一二、三四、五六名的分別獎勵5、3、1分（德育）。

　　2、凡是代表外國語學院參賽的運動員，每參加一項比賽加1分（德育）。

　　3、在運動會上獲得名次的運動員，按所得分數加上相應的'分數（如第一名得 9分，加9分，以此類推）（德育）。

　　4、凡代表外國語學院參賽的人員每項給予30元的獎勵。獲得名次的運動員， 每獲得1分給予30元的獎勵（注：不按要求參加訓練，扣除30元獎勵）。

　　5、接力人員個人加分及資金獎勵根據團體成績得分除4乘2計算。

　　6、每名運動員限帶1名服務人員，保證運動員能正常比賽，視服務情況給與 1分獎勵（德育）。

　　7、參加方隊人員每人加5分（德育），訓練全勤者另加1分（德育）。

　　本方案解釋權歸外國語學院團總支學生會。

　　外國語學院團總支學生會

　　20xx年4月

學校獎勵方案10

　　通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到交流經驗、切磋技藝的作用，也激發了教師和學生鉆研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動，形成濃厚的'技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高學生的專業技能水平，促進數控專業建設，專業部將結合學校的技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”，特制定以下方案。

　　一、組織機構：

　　組 長：林xx（競賽活動統籌）

　　副組長：鐘xx（活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統籌，教師動員）

　　組 員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

　　龍、陳xx、湯xx（各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎）

　　二、競賽項目

　　趣味制圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數控銑工

　　三、參賽對象

　　數控專業部13春數控一（1、2、3、4、5）班、12春數控一（1、2、3、4、5）班、11秋數控（1）班、11春數控二（1、4）班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。

　　四、競賽組織

　　（一）班主任、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。

　　（二）每學期技能節，各班學生第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內完成所有項目的競賽，并評出名次。

　　五、獎勵辦法

　　（一）每學期技能節活動取參賽人數的前60%進行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。

　　（二）平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據所教班的實際情況進行評定，每月由專業部召開部大會頒發獎品及表彰。

　　20xx年6月20日

學校獎勵方案11

　　為切實加強高考教學工作，激發廣大教師的工作積極性，進一步加強高考升學對學校整體工作的拉動作用，不斷提升我校在社會上的聲譽和地位，根據教體局有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、本、專科錄取指標

　　1、本科錄取指標

　　04級1班一人，04級2班兩人，04級3班一人，04級14班一人。

　　2、專科錄取指標

　　各班級專科錄取指標均為85%。

　　二、集體獎

　　（一）錄取一名專科生學校獎勵200元，錄取一名本科生學校獎勵500元。

　　（二）分配方法

　　1、班主任獎（占集體獎的15%）

　　⑴錄取率獎。（此獎項占班主任獎的'70%）

　　按本班錄取率，每個百分點記1分，算出每分應得錢數，即可算出每位班主任應得獎勵。

　　⑵學生人數獎。（此獎項占班主任獎的30%）

　　每個學生記1分，算出每個學生應得錢數，即可算出每位班主任應得獎勵。

　　2、教師獎（占集體獎的85%）

　　⑴教學成績獎（占教師獎的40%）

　　按各科在市的排名，換算成標準分，算出每分應得錢數，即可算出每科應得錢數。同一科的教師再按所教班級優秀率占60%，及格率占40%的比例排出名次，按名次分配獎金。

　　⑵學生數獎（占教師獎的35%）

　　每個學生記1分，算出每分應得錢數，即可算出每位教師應得獎勵。

　　⑶教學任務比重獎（占教師獎的25%）

　　按每位教師所教學科在總分中所占比例分配。

　　三、特別獎

　　（一）獎項

　　1、學生個人總成績在省相應專業獲一、二名的分別獎勵所在班級6000元、3000元。

　　2、學生個人總成績在市相應專業獲第一名，獎所在班級1000元。

　　3、根據實際情況，學校確定每年每班級本科錄取數，每超一名學校獎勵班級1500元。

　　（二）分配方法：同集體獎分配方法。

　　四、未完成任務的相應處理

　　未完成本科錄取指標

　　五、市先進個人獎

　　1、如教體局統一確定，按教體局確定人員進行表彰。

　　2、如教體局不統一確定，學校按下例原則確定：

　　⑴班主任按班級本、專科錄取率由高到低確定。

　　⑵任課教師按各科在煙臺市的排名和同學科按成績高低的大原則由學校研究確定。

　　六、上述各項的比例數，根據實際情況可適當進行調整。

　　七、其它未盡事宜，由學校根據實際情況研究確定。

學校獎勵方案12

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，為激勵廣大教師迎難而上，繼續拼搏，促進高中教育教學質量全面提升，實現20xx年高考再創佳績的目標，特制定20xx年高考獎勵方案。

　　二、獎項及金額

　　(一)本科一批獎

　　xx中學本科一批上線達500人，獎勵學校150萬元;上線人數超過500人時，在獎勵學校150萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過500人的`按每人1.5萬元獎勵學校;上線超過550人的按每人2萬元獎勵學校，不重復計算。xx一中本科一批上線5人，獎勵學校50萬元;上線人數超過5人時，在獎勵學校50萬元的基礎上，按超過的人數另外給予獎勵，其中：上線超過5人的按每人5萬元獎勵給學校;上線超過10人的按每人10萬元獎勵學校，不重復計算。

　　(二)名牌大學獎

　　北京大學或清華大學每錄取1人，獎勵學生所在的高中學校100萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵學生所在的高中學校3萬元。

　　(三)本科上線獎

　　Xx中學本科二批上線率達25%，獎勵學校10萬元;每提高一個百分點獎勵學校2萬元。xx一中本科二批上線率達3%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元;xx一中本科三批上線率達5%，獎勵學校10萬元，每提高一個百分點獎勵學校2萬元。職教中心本科雙上線(技能、文化均上線)10人獎勵學校10萬元，上線超過10人的在獎勵學校10萬元的基礎上按每人1.5萬元獎勵學校，不重復計算。

　　(四)高考排名獎

　　xx中學、xx一中本科一批上線人數在川西北六區區8所重點高中(xx中學、xx一中、xx二中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx一中)中，名列第一獎勵學校20萬元，名列第二獎勵學校15萬元，名列第三獎勵學校10萬元。高考文科或理科總分在xx、xx、xx、xx、xx、xx等川西北六區區(下同)獲狀元，獎勵學生所在的高中學校3萬元。xx區本科一批上線人數在川西北六區區中，名列第一獎勵區教委30萬元，名列第二獎勵區教委20萬元，名列第三獎勵區教委10萬元。

　　(五)高中生源獎

　　北京大學或清華大學每錄取一人，獎勵輸送高中生源的初中學校5萬元;復旦大學、中國人民大學、浙江大學、南京大學、中國科技大學、上海交通大學、武漢大學、北京師范大學、同濟大學每錄取1人，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。高考文科或理科總分在川西北六區區獲狀元，獎勵輸送高中生源的初中學校1萬元。

　　對當年中考成績總分排名全區前300名，并就讀區內高中學校的學生所在初中學校進行獎勵。其中，中考前1至20名，獎勵標準為每人5000元;中考前21至50名，獎勵標準為每人4000元;中考前51至100名，獎勵標準為每人3000元;中考前101至200名，獎勵標準為每人20xx元;中考前201至300名，獎勵標準為每人1000元。以上獎金用于獎勵畢業班班主任及任課教師。

　　三、資金來源

　　該《方案》所需資金由區財政全額解決。

　　四、發放時間及方式

　　20xx年8月底前，區教委測算出該《方案》中所涉獎勵資金，按程序報區政府審定，區財政9月10日前撥付給區教委，區教委將獎金發放給相關學校。

學校獎勵方案13

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼和獎金等提供依據，特制訂本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分。

　　2、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分采用加分制。

　　二、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班隊工作計劃，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于30分鐘，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，每舉行一次得1分，

　　少一次倒扣1分，承辦校內觀摩活動的中隊另加2分。（以班隊工作手冊或班隊活動記錄為依據）

　　3、每天上好晨會課，并及時做好記錄。滿分20分，少上一次扣1分。（以學校抽查和晨會記錄為依據）

　　4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50％的學生作一次家訪或與家長聯系一次。滿分30分，缺一次倒扣1分。（以班隊工作手冊中家訪記載為依據）

　　5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然。滿分10分，缺一分倒扣1分。

　　6、能做好對班干部的`選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于4次，要求有會議記錄。滿分5分，少開一次倒扣1分。（以班干部會議記錄或班隊工作手冊記載為依據）

　　7、能積極參加學校舉行的各項集體活動和比賽活動。滿分10分，缺一次倒扣2分。

　　8、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）

　　9、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者加5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　10、能科學、規范管理班級，無重大違法違紀、安全事故現象發生，得5分，如果發生重大違紀違法現象或安全事故，扣10分。學生好人好事受到社會相關組織表彰，得5分。

　　三、班級工作成績考核內容：

　　1、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生包干區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

　　2、兩操：廣播操和眼保健操學生出勤率以及活動情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　3、紀律和路隊：早讀、課間、路隊、午間的紀律情況。（以學校抽查和紅領巾監督崗檢查結果為依據）

　　（以上三項每周考核一次，每月評一次流動紅旗，獲一面流動紅旗得5分）

　　4、愛護設施：愛護學校花草樹木、校園環境，愛護公共設施，愛護課桌椅、門窗壁畫等公共財產情況，節約水電等資源情況。期末評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以總務處檢查結果為依據）

　　5、教室布置：要求做到教室布置個性化，條幅激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，有古詩文園地，有圖書角和榮譽角，"三表"懸掛合理化，教室周圍清潔化。教室布置評比獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校檢查結果為依據）

　　6、黑板報：每月按規定出好一期黑板報。獲一等獎得10分，二等獎得8分。（以學校檢查結果為依據）

　　7、參賽：能積極組織學生參加各類競賽，學生在競賽中獲國家級一等獎得30分，國家級二等獎（省級一等獎）得25分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得20分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得15分，市級三等獎（縣級二等獎）得10分，縣級三等獎得8分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計。參加各種校內競賽活動，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，班級獲團體獎為學生同級別獲獎得分的雙倍。（以競賽公布的結果為準）

　　四、班主任津貼發放：

　　1、常規工作考核分與班級工作成績考核分相加為學期考核總分。

　　2、學期考核根據考核得分劃為三個等級，一等獎比例占班級數的20％，二等獎比例占班級數的40％，其余的為三等獎。

　　3、班主任學期考核津貼為一等獎350元，二等獎300元，三等獎260元。

　　五、班主任的獎罰：

　　1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。被評為優秀班主任的學校將另外給予獎金獎勵。

　　2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

　　（1）對班級和學生情況不了解，不關心學生的學習、生活，學生和家長意見較大者。

　　（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或對班級學生中出現的違紀違規現象教育處理不力者：

　　（3）因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

　　（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

　　（5）利用班主任職權誘使本班學生接受有償家教

學校獎勵方案14

各中小學：

　　根據上級文件精神，結合龍坪中心學校實際，為妥善搞好20xx、20xx年度獎勵晉級工作，充分發揮獎勵晉級的積極作用，極大限度調動廣大教師工作積極性，激活競爭機制，經中心學校集體研究，特制訂如下方案。

　　一、指導思想：

　　各校要本著公正、公平、公開的原則宣傳獎勵晉級政策，制訂相應的方案和措施，依據有關制度，體現人性化管理的原則，高標準、嚴要求，從穩定、和諧多角度出發，搞好這次獎勵晉級工作，為推動今后的各項工作作好導向作用。

　　二、建議與要求：

　　1、各校推薦對象年齡截止20xx年10月1日，男年滿55歲，女年滿50歲以上者，必須04、05兩年優秀以上資格，其余對象必須具備04、05年兩優一模（市級表彰及以上模范），對不具備條件的對象，一律不予上報。

　　2、各中小學要召開全體教師大會，宣傳有關獎勵晉級政策，讓教師人人知曉；推薦結果出來后，要本著公平、公正、公開的.原則，將名單予以公示。

　　3、要動員年輕同志把指標讓給老同志，特別是年齡偏大，即將退休且堅持在教學一線的老同志。

　　4、在本次晉級中，對于那些調資幅度不是很大且與今后職稱掛鉤發生沖突的少數同志，也可動員他們讓一讓。

　　三、指標分解：

　　1、總體原則。各校以20xx、20xx年年均學生人數為基數，按中學1:16.8和小學1:21.6測算編制，再按年終編制數3％予以計算獎勵晉級指標。中心學校一次性將指標分解到各中小學，由各中小學按順序報晉級名單。

　　2、為鼓勵、支持偏遠、薄弱、困難、缺編小學教師安心工作，指標適當可以予以傾斜。

　　四、資格審定：

　　1、上報對象除符合上級文件規定條件之外，同時兼顧中心學校“八個必備條件” 的規定和有關一票否決的規定。

　　2、對于中小學上報對象資格審定，由中心學校杜會計牽頭，會同李銀舟、胡定豐、胡望兵、董茂才、付思遠依據政策負責把關，對不具備條件者審落不補，指標收回。

　　3、要求各中小學負責做好穩定宣傳、解釋工作，各校存在問題內部消化，中心學校概不負責。推薦名單在規定時間內上報，不得超報，逾期不辦。

　　4、中心學校成員及其他人員獎勵晉級，依據本方案另行研究決定。

學校獎勵方案15

　　一 、論文發表獎勵

　　（1）在省級或省級以上刊物發表論文，每篇獎勵200元；

　　（2）在市級或相當于市級刊物發表論文，每篇獎勵100元。

　　（3）在校報發表論文，每篇獎勵50元。

　　說明：

　　1 論文只限于發表于公開發行的正式刊物，有關單位、機構和學會內部刊物，正式刊物的增刊專輯等均不予以獎勵；

　　2 論文由多人合作完成的，只對第一作者進行獎勵；

　　3 論文內容必須圍繞中學教育和中學教學，且有一定學術性。

　　4 同一篇論文在不止一家刊物發表，按最高級別獎勵一次。

　　5 教師隨筆、散文、小說等適用論文獎勵條例。

　　6 在職攻讀研究生的教師在讀期間發表在公開刊物上的文章，不在獎勵范圍內。

　　二、 出版論著獎勵

　　論著（不含教輔用書）出版獎勵根據著作在有關方面所獲得的'獎項具體決定。

　　三、 課題研究獎勵

　　（1）已經立項課題，按計劃正常進行研究并按要求提交有關材料的，每年研究經費600元；經專家鑒定結題的，獎勵600元。

　　說明：

　　1 課題獎勵為集體獎勵，獎金主要用于購買資料和開展研究活動等；

　　2 對學校教育教學質量的提高起到重大作用的課題報請校長室申請特別獎勵；

　　3 課題主持人須是我校在職教職工。

　　四 、教科研成果獲獎獎勵

　　（1）國家級一等獎獎勵200元，二等獎獎勵150元，三等獎獎勵100元；

　　（2）省級一等獎獎勵150元，二等獎獎勵100元，三等獎獎勵80元；

　　（3）市一等獎獎勵100元，二等獎獎勵80元，三等獎獎勵50元；

　　說明：所有科研成果獎勵均需由本人填寫申報表，并提供相關復印件。

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