【推薦】有趣的實驗課作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的有趣的實驗課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗課作文1
今天上午是我們的科學課，我們來到實驗室看到了嶄新的桌椅和墻壁美麗極了，我心里想到今天老師教我們什么呢？
我們做到自己的座位上等著我們的科學老師來給我們上課，不一會兒我們的`科學老師來了，她今天來教我們第三課時的實驗怎么做，老師先教我們怎么點火，先用打火機點著一張長方形的紙，在教我們接多少水和放多少鹽做實驗，老師說少接一點兒水放進飯盆里，再放三勺鹽放在三角架上，最后老師教我們怎么點酒精燈，老師讓我們拿出一張長方形紙然后用打火機點著，再把酒精燈用點著的長方形紙弄著。我們安老師講的步驟做了起來，結果等水燒干的時候只剩著我們吃的食用鹽。
這個實驗讓我們明白了，在火燒鹽水的時候只有水會變成水蒸汽升到天空，鹽是不會動的。
有趣的實驗課作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們三步做兩步走回了教室，等待老師的到來。
這時只見科學老師拿著瓶瓶罐罐神秘的走進教室我們都不知道老師的`葫蘆里賣的什么藥，每個人的“小”眼睛都盡量瞪得大大的像兩只“大皮球”。
這時，老師開口了：“同學們，今天，我們來做一個小實驗，材料有：小蘇打、白醋和玻璃杯”。
實驗就要開始了，教室里鴉雀無聲。老師先取出一只玻璃杯，然后倒入三勺醋，在小心的倒入一勺小蘇打，最后輕輕在上面蓋上一個玻璃片。
大家感覺奇跡就要發(fā)生了，全部的注意力都集中到了玻璃杯上。這是，只見液體中不斷往外冒氣泡，越來越多，過了十多分鐘，氣泡停止了。這時，老師問我們誰知到那是怎么回事，我們都二丈和尚——摸不著頭腦。
老師說：“白醋和小蘇打發(fā)生的反應，產生了二氧化碳氣體。除此之外，留下的液體既不是醋也不是小蘇打，是一種叫醋酸鈉的新物質”。
同學們都煥然大悟。
有趣的實驗課作文3
今天實驗課老師說要交大家做紙花，她先在臺上演示了一遍然后再教我們。接下來我就要親子動手了。
我先用圓圓的，黃色的圓紙片做紙花的花蕊，再貼在正方形的紙片上。接著在紙片上畫上橢圓形的花瓣，然后把花瓣剪下來，把花瓣向里折，再用力壓平，紙花就完成了。然后把含苞欲放的紙花放入水中，紙花輕輕的漂在水面上，像一條小船。不一會兒紙花神奇般的綻放了。它像花蕊里的小精靈慢慢地推開窗戶。現(xiàn)在水里的“小船” 形態(tài)各異、顏色不一，有的'開放的非常燦爛，有的像個羞羞答答的小姑娘不愿綻放，還有的沉入水底。這時，我想為什么紙花在水中會綻放呢？于是我問了王老師，王老師說：“因為紙里含有纖維，纖維遇到水會膨脹，所以紙花可以綻放。”我聽了恍然大悟，原來是纖維在作怪啊！
一張紙在我的手中就這樣綻放開了，很喜歡這樣的實驗課，它提升了我們動手動腦的能力。
有趣的實驗課作文4
周末的興趣課上，老師給我們做了一個有趣的.實驗——雞蛋浮起來了。
這天，我們早早地來到教室，看見講臺上放著玻璃棒、玻璃杯、一包食用鹽和幾個雞蛋。我們都特別好奇，這是要做什么呢？原來今天要做實驗，大家都非常期待！
老師來了，她先小心翼翼地把一個雞蛋放入水中，雞蛋就像潛水員一樣慢慢地沉入水底。然后，老師放了一點食鹽攪拌均勻，雞蛋晃晃悠悠了一會兒，又沉入了水底。接著，老師繼續(xù)往水中放鹽，這次老師放了足夠的鹽攪拌均勻。奇跡發(fā)生了，這下雞蛋慢慢地浮上來了。
你一定很好奇吧！為什么雞蛋會浮上來？原來在清水中加了食鹽，水的密度就會變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？只要留心，生活中到處都是科學小知識。
有趣的實驗課作文5
小朋友們，你們見過彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學實驗課——做彩虹色水。
早上，實驗老師來到教室在黑板上寫了這次實驗的名稱：“彩虹色水”，同學們都高興得歡呼起來，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發(fā)了一個滴管和一個試管，然后仔細地將實驗的過程示范了一遍，這才開始讓我們自己動手。同學們有的用滴管找試劑，有的給試管里注水……個個手忙腳亂的。看著挺簡單的試驗，卻有許多同學都失敗了，只有少數(shù)同學成功了：做出了由紅、黃、藍三種顏色組成的`漂亮的彩虹色水。看著他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實驗因為我的粗心而失敗了，以后做實驗我可要細心一些!
雖然這次實驗我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學實驗課。
有趣的實驗課作文6
下課了，這一節(jié)課是科學課，劉老師說：“今天我們要去科學教室，科學教室里很危險，你想做就做，不想做就不做。”我們聽完后有的人都不敢做實驗了。
到了實驗室，桌子是一個大桌子，每個桌子上面都有食鹽、三腳架、酒精燈、石棉網…………，有很多東西。我想到了：牛頓、諾貝爾、愛麗斯坦…………有很有名的人，為了發(fā)明許多東西，都犧牲了自己的生命。現(xiàn)在，就是我們拯救未來、讓未來變得更加發(fā)達一些。
老師問我們：“食鹽放在水里，食鹽會化成水嗎？“我們說：“會的。”老師說：“回答錯誤。”老師就來給我們簡稱奇跡了，老師給我們一步一步的講了，我們一步一步做的'。等我們做的時候，老師讓我們仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)了，冒出了水蒸氣，還有很多小泡泡，水變的越來越少，最后食鹽泡在水里是熔化不了的。
我學會了食鹽泡在水里是熔化不了的。
有趣的實驗課作文7
星期四上午第五節(jié)課是我們班的科學課，我們一聽老師說今天這節(jié)課要去科學實驗室里去過一個小實驗，我們就滿懷著好奇心走進了嶄新的科學實驗室。
當我們走進實驗室之前，我就感覺這件科學實驗室里面是否會有像科學家那樣的實驗瓶、實驗架、小匙……
可是，當我走近科學實驗室的時候，我才發(fā)現(xiàn)沒有我剛剛說的東西，實驗物品只有：酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網、三角架……
老師說：“酒精燈是絕對不能用嘴巴去吹的，必須用燈帽蓋兩次，才行。
然后，老師講完后，就讓我們自己做試驗了，等了一會兒，蒸發(fā)皿里的泡泡越來越多，最后，食鹽被噴出來了。
下課了，老師問我們都學會了嗎，我們都一個個的'回答說：“會了。
有趣的實驗課作文8
今天上午的第五節(jié)課，是我們的科學實驗課，老師對我們千叮嚀萬囑咐，一定不要打破或隨便亂動東西，這樣就會避免危險的.發(fā)生。
進了實驗教室后，首先映入眼簾的是占地面積很大的有擺放很整齊地桌子和椅子，還有科學實驗品，分好了小組和小組長，站在桌子前面，我第一眼看到的就是上科學實驗的準備東西：“蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網、一點鹽，一點水、酒精燈燈帽。”
給你們簡單介紹了以后，老師說：“一會兒先給我們點燃酒精燈，再給我們倒入鹽水。”劉老師說：“讓我們靜等花開。”
我們這一次真高興。因為又學到了一個知識！
有趣的實驗課作文9
上午，我們上了一節(jié)實驗課。
一走進實驗教室，我就看見了，干干凈凈的地面，一排整整齊齊的燈，在正中間有一個燈上面刻著地球的形象，教室里還有許許多多的凳子，和7個桌子，每一個桌子上都有，三角架、石棉網、酒精燈，老師說：“由于蒸發(fā)皿學校沒有買到所以用飯盆代替蒸發(fā)皿。
老師說：“這節(jié)課我們先來學怎樣使用酒精燈拿打火機點在一張紙上把燈帽扒開點上就行了注意你們過生日的時候點蠟燭會點一根蠟燭去對火但酒精燈不可以你把火弄滅時不能用嘴吹，只能用燈帽蓋兩下火就滅了。現(xiàn)在，就開始小組操作我們小組點上酒精燈，開始看鹽的煮好的時候我仔仔細細的觀察過了一會兒鹽開始慢慢的噴發(fā)直到老師撲滅后我拿放大鏡一看哇這些鹽真想連接在一起一樣，也像云朵、也想平的棉花糖。
通過這節(jié)課學習我終于學會了鹽是怎樣噴發(fā)的.。
真是一節(jié)有意義的實驗課啊！
有趣的實驗課作文10
今天上午我們去科學教室上有趣的實驗課。
到了科學教室之后，科學老師問我們：“如果鹽碰到水會不會溶解？”我們說：“鹽碰到水中一定會溶解。”科學老師又問：“水會蒸發(fā)成氣體，鹽會跟水一起蒸發(fā)成氣體嗎？”我們有人說：“會跟水一起蒸發(fā)成氣體。”剩下的人說：“不會跟水一起蒸發(fā)成氣體。”科學老師說：“那我們就來實驗一下吧？”我們說：“好的。”
科學老師先告訴我們酒精燈不能對眼兒，必須用火柴點燃，老師又說：“可是我們學校在買火柴的時候沒買到。”我們聽到老師說可是我們學校在買火柴的時候沒買到時，哈哈大笑起來。老師又說：“可是我們學校有打火機。”老師又說我們要把鹽水放到一個碗里，再把這個碗放在三腳架上。我們按照老師說的.去做，先把鹽水放到一個碗里，再把這個碗放在三腳架上，然后把酒精燈點燃放在三腳架的下面。過了一會，碗里的水蒸發(fā)掉了，鹽并沒有蒸發(fā)成氣體。
有趣的實驗課作文11
今天是我很期待的一天，因為該我們去科學實驗室了。
進了科學實驗室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍色的，還有的是黃色的，還有的是白色的，還有的是綠色的，藍色的表示大海，黃色的是高原，白色的是白云，綠色的是平原，開始上課了，我們學的是摩擦力和什么有關，科學老師講了一下牛N，然后就開始做實驗了，我們小組做的實驗是重量，開始了，我們先是認真的'看組長是怎么做的，接著就該自己做一遍，我們每一個人測量的都是0.2牛，然后我們就匯報了結果。
該第二次試驗了，我們在上面放了五十克的砝碼，然后測量，最后得到的結果是0.4牛，第三次試驗放了兩個砝碼，這一回的結果是0.6牛，又開始匯報了，我們組從中得到的結果是：摩擦力和重量有很大的關系。
這一節(jié)課沒過多久就結束了，真希望能快點到下一次科學實驗課！
有趣的實驗課作文12
作文課上課了，老師左手拿著有水的塑料袋，右手拿著一根很尖的鉛筆。我們想，老師這節(jié)課到底要上什么課呢？
過了一會兒，老師對我們說：“今天，我們來上實驗課，用鉛筆戳塑料袋會不會破呢？”有的同學大喊：“會，會。”有的同學默默無聲，坐在座位像松樹一樣直，等待著結果的.發(fā)生。老師馬上叫我們安靜，只見老師小心翼翼地用鉛筆向塑料袋戳去，我緊張得恨不得回家躲起來。老師小心翼翼一戳，水從一個小洞流出來，同學們吵著要來戳呢！
終于到我了，我慢慢地向袋子戳去，只聽見“嗖”地一聲，塑料有了幾個小洞洞，我有一點為這個小家伙擔心呢！老師又說了一句：“如果多戳幾根會怎么樣呢？”大家等不急想試了。這時教室就像廣場一樣，同學們開心極了。一根、兩根、三根，袋子上的鉛筆越來越多，像一個小刺猬，但是，水卻沒流出來！
一個小小的實驗竟然有一個這么大的結果。以后，我要多做實驗，多仔細觀察，爭取學到更多課外知識。
有趣的實驗課作文13
今天我十分高興，因為我上了一節(jié)有趣的科學課。
上周，老師布置了一項作業(yè)，讓我們研究熱空氣，并做一個空氣壓縮槍。
上課了，我迫不及待地準備實驗要用的東西，因為我最喜歡的課就是實驗課。老師開始做了一個實驗，他找了兩個杯子，粘在天平秤上，接著，一件神奇的事情就發(fā)生了，老師把一盞酒精燈放在其中一個杯子下面，結果杯子往上橋梁一下，杯子為什么會翹呢？在第二個試驗時我就明白了，原因聽我慢慢道來。
老師先拿了一個塑料袋，放到了酒精燈上，結果塑料袋掉了下來。老師又重新來了一遍，結果這次飛了起來，大家開始尖叫，塑料袋馬上就要飛到房頂上了，結果又慢慢地掉了下來。老師對我們說：“塑料袋飛起來的`原因是塑料袋里的空氣受熱膨脹了起來，密度減小，所以塑料袋就飛了起來。”聽了老師的話我們恍然大悟。
通過了這件事，讓我明白了，生活中有許許多多的科學，只要你肯發(fā)現(xiàn)，它們就會出現(xiàn)。
有趣的實驗課作文14
“浮起來了！浮起來了！”在歡聲笑語中，我們正在進行一節(jié)有趣的實驗課。
實驗的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進裝滿水的燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個小姑娘一樣害羞地躲在杯底。
接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地攪拌，雞蛋圍著筷子旋轉起來，像一個小女孩跳起了圓圈舞。當水和鹽溶為一體時，雞蛋像一個單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來，向人們展示著它美麗的`姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點一點地浮起來。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來，像個調皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。
這次實驗說明了鹽水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實驗不但有趣，而且還讓我們懂得了科學原理，真是一舉兩得啊！
有趣的實驗課作文15
今天上午最后一節(jié)課是科學課，老師說：“今天我們上實驗課，我們都很高興，我本以為實驗教室里的東西非常的多，可是到了實驗教室，我才知道我錯了，有好幾個大桌子，我們分組，一個組在一個大桌子上，桌子上有一個吃飯的盆、酒精燈、鹽、石棉網、三腳架。
老師給我們問了一個問題，把鹽放進水里會兒分解嗎？我們都紛紛問老師，老師給我們做了個示范。然后，把鹽放在水里，我們看到沒有分解，在沉底。老師讓我們自己做一做，我們先按老師說的辦了。然后，老師老師把酒精燈點燃了，過了一會兒，盆兒里冒出來一層厚厚的`白皮兒，我們拿著放大鏡，仔細看著，看到白皮兒上有閃閃發(fā)亮的東西。
今天我們學到了鹽放在水里會怎么樣，實驗課真有趣呀！
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