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【精品】中學(xué)作文600字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
在我們身邊，從不缺少過什么，有人總是說：”為什么我遇到的壞人總是那么多，好人總是那么少呢？“可是我想說的是，好人其實也很多，只是你缺少了一種發(fā)現(xiàn)，一種發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美其實無處不在，在我們身邊發(fā)生的點點滴滴中尋找，你會發(fā)現(xiàn)其實好人也挺多的。例如：在公交車上，一個孕婦，或者是老人總會有座位。這不是他們運氣好，而是有人善意地把座位讓了出來。
有一天，我在整理書籍的時候，無意間翻出了一本雜志，上面有一則故事讓我感觸頗深。在北京市有一位大學(xué)生，她就讀在一所名牌大學(xué)，正值青春。一天她正上課的時候突然昏倒在地，然后被老師連忙送到醫(yī)院。最后醫(yī)院診斷出少女是肺動脈萎縮，一個妙齡少女突然得了這種病，對她的誰都是一種噩耗。而且這種病隨時都有可能帶走她的生命，但是她經(jīng)過搶救后醒來卻是笑著說：“我沒什么事，媽媽你別擔(dān)心。"當(dāng)她得知自己的病是那個像惡魔一樣的藍嘴唇時，她并沒有放棄生的希望。她積極配合醫(yī)生的治療。但是這種病只能控制病情的蔓延速度，而不能根治其本身，所以她想到和她同樣患這種病的人。因此，她創(chuàng)建了一個關(guān)于“藍嘴唇”的慈善機構(gòu)，許多沒錢控制病情延續(xù)生命的人在這個機構(gòu)得到了幫助，并于這個機構(gòu)的創(chuàng)始人成為好朋友。但是控制病情的人很多并且需要太多的錢，所以她想出了一個辦法——參加中國夢想秀，通過大眾捐款來得到幫助。
然后她和她的朋友們不顧隨時離開這個世界的`危險離開了醫(yī)院，他們進行了3天的排練，登上了中國夢想秀的舞臺。最后，他們獲得了幾百萬的捐款，但這遠遠不夠。為了讓更多的藍嘴唇人得到幫助，她聯(lián)系了很多慈善機構(gòu)為他們捐款，許多人的病情得到了控制，但是她卻在不久后離開了這個世界。
這個故事就發(fā)生在我們身邊，讀完它就沒什么要改變的嗎？這世間其實并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你們發(fā)現(xiàn)過嗎？
中學(xué)作文600字 篇2
流星拖著長長的尾翼，在空中留下一道淡淡的印記。雖然它的一瞬是短暫的，但它用生命之火，書寫了自己短暫且璀璨的一生。
有時，我們匆匆的.青春也像這一時的流星。要么盡我所能，釋放我所有的陽光；要么庸庸碌碌，永遠埋沒在燭火下。
我們這肆意陽光的青春，應(yīng)當(dāng)作為一個陽光少年，站在天地間，擁有一方自己的天地，做一個自己王國的王，永遠自信，永遠陽光燦爛。笑就笑的陽光明媚，就活活的春風(fēng)得意，笑對一切。否則，只能面對漸漸燃盡的紅燭，感嘆少年易逝。其實，不是少年易逝，而是，你沒有活得盡興，沒有去努力，沒有去突破極限，沒有去追求自我。
我說過，要活的不后悔，我所做的，我都不后悔，因為，我只做我認為我對的事，憑什么讓被別人來操縱我的人生。我不是隨波逐流的人，因為我也知道，當(dāng)你一直聽從別人，總是在改變自己的初衷，就會一輩子碌碌無為，活在別人的蜚語中。我不自詡是什么正人君子，但我也不是卑鄙小人，因為人非圣賢，孰能無過？若一輩子活在后悔中，那么你的流年也就流走了，在你的后悔自責(zé)中流走，在你漸漸花白的發(fā)絲間流走。
我們既然已經(jīng)走過了，就不要后悔，因為青春的時光太少，經(jīng)不起你的浪費。所以，我們抓緊時間吧，不要讓流年，在渾渾噩噩中流走，在我們漸漸花白的發(fā)絲間流走，在我們漸漸迷離的雙眼中流走，在我們漸漸老去的心中流走。
讓我們?yōu)榱髂暄堇[一次精彩的時光，讓我們年老后，還有一絲慰藉“我沒有荒廢青春，我努力過了，我一點都不后悔！！”
中學(xué)作文600字 篇3
金庸以擅長寫武俠小說而著名。在他所寫的每一本書之間，也一定有著這樣或那樣的聯(lián)系，不妨舉以下幾個例子。
《射雕英雄傳》中的郭靖毫無疑問是被我們所接受的，而楊康卻被我們所惋惜。是什么造成了他們的結(jié)局呢？我想，是選擇。郭靖和楊康都在尋找他們的“父親”，只是在這個過程中，楊康放棄了“尋父”，他不愿意去面對現(xiàn)實，而郭靖卻是在這個過程中慢慢長大，在不斷的尋找中不斷地做出一個又一個的選擇，最終學(xué)會獨立。
有意思的是，這樣的故事并不止一個。《天龍八部》中的喬峰也是在尋找父親，但在尋找的過程中，他在民族矛盾，自我道德以及社會需求等枷鎖中迷失了自我。與此同時，段譽的經(jīng)歷也可以看作是一場“尋父”的旅途。也許他并未以此為目標(biāo)，但在這個過程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的價值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐沖，缺少父親的他總對岳不群有一種特殊的情感，而整部書又何嘗不是令狐沖逐漸擺脫對腦海中“父親”一個虛幻的依賴的.過程？正是經(jīng)歷了心理上的蛻變，他才能走出曾經(jīng)困住他情感的牢籠。
父親，父親。金庸的小說中反復(fù)的看到它的影子。有時候，它代表的也許不僅僅是個人，還會是一個集體，一個民族，甚至是一個國家。“尋找父親”的主線，在每一個人身上出現(xiàn)，也許因為它對每一個人都適用。“尋父”的過程實際上就是成長的過程，一個有亦或是沒有父親的人，他都可以是在“尋父”，他尋找的是一種信念，他依賴于這個信念，這個名為“父親”的信念。而在尋找的過程中，他終將慢慢學(xué)會獨立，一種心理上的獨立，不再對“父親”的依賴。
這是不是金庸對“成長”的認識呢？他把成長的歷程與“父親”結(jié)合起來，埋藏在一本本武俠小說的深處，等待我們?nèi)ふ摇?/p>
讀著金庸寫成長的書，我也在慢慢長大。
中學(xué)作文600字 篇4
一聲驚蟄，天氣就驟然暖和起來。山野泛了青，柳條抽出了新芽，一聲春雷響，春雨也淅淅瀝瀝地飄灑下來。在這樣萬物萌生的日子里，不出去尋春怎么行呢？這個周末，我和爸爸媽媽一起去黿頭渚賞春。
來到門口，還沒進門，迎面先撲來一陣清香。這清香純凈疏淡，我想了很久，也沒想出是什么香味來。我們跨進大門，一眼就看見了那似錦的繁花。那也不怪，有花之處遍是春。路邊的野花，一叢叢、一簇簇，白的好似漫天飛雪，紅的'好似熊熊烈火。
我們向院內(nèi)走去，隱隱約約，天邊似乎飄來了幾朵紅云。云怎么會是紅色的呢？我走近一看，原來是櫻花。這就是清香的來源！這櫻花就像一片無垠的彩霞。你看，這一朵朵，一片片，壓滿枝頭，開滿晴空，你分不清花朵、花瓣、花萼、花蕊，只是一球球，一串串，像晶瑩的寶石，像水洗的胭脂。我們好不容易從花“球”里找出一朵，這朵花的花瓣疊在一起，花瓣中間星星點點的，橘黃色花蕊微微抖動，好看極了。櫻花把春光渲染得多么鮮明，多么濃艷啊！我禁不住拿出照相機“咔嚓”來了一個特寫。我把鼻子湊到花前，頓時，一股幽幽的清香彌漫了我的鼻腔。“啊！好香！”我叫道。
我依依不舍地離開了櫻花谷，不久，眼前出現(xiàn)了一個小池塘。我往池塘里一看，恍如身臨仙境一般。青山、綠樹、紅花，都倒映在了水里。池塘邊有許多柳樹，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，微風(fēng)吹過，柳枝招展，仿佛在翩翩起舞。玉蘭樹開花了，那一朵朵白里透粉的大花，仿佛是用玉雕刻而成。多么嬌媚，多么誘人。在綠葉的襯托下，顯得素潔高雅、纖塵不染。我不禁陶醉了。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，這樣的潑辣！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！我愛黿頭渚的春天！
點評：小作者有序地描寫了春天的黿頭渚，由“櫻花谷”到“小池塘”，通過自己的觀察，繪聲繪色地寫出了它們的“春之美”。文筆流暢，語句優(yōu)美，讓人有身臨其境之感。
中學(xué)作文600字 篇5
我的老家在農(nóng)村，這幾年來變化非常大，現(xiàn)在是一片繁榮的景象。變化最明顯的是家鄉(xiāng)的路。在以前都是土路，甚至連大道都沒有。那些小土路走起來很不方便，特別泥濘，也很臟，到處坑坑洼洼的，像陷阱一樣。從聊城到老家得兩個小時！
而現(xiàn)在不同，都鋪上了瀝青馬路，有了大道。地勢也變平坦了，走起來非常方便，整體也變干凈了，現(xiàn)在從聊城到老家只用四十分鐘。這是多么大的變化！房子也變了，大家可能都知道，農(nóng)村以前都是土房。土房安全性很低，很容易塌，里面還容易掉土。最慘的是下雨天，有的房子是外面下大雨，里面下小雨。如果這樣的話，還得把家具搬到不漏雨的地方。現(xiàn)在早就不這樣了，都蓋上了磚瓦房，有的甚至蓋上了二層樓。在里面很干凈，房頂上也不漏水了，讓人覺的很樸素。這雖然沒有城市里那么高級，但是比起破破爛爛的土房好多了，對農(nóng)村已經(jīng)很不錯了。
再說就是水，村里以前就有一口井，得去打水一趟一趟的特別麻煩，而且還不干凈。而現(xiàn)在呢？都通上了自來水，自來水管也是新型的，就不用一趟一趟去打水了，而且水也很干凈，這既方便有衛(wèi)生。這是外表變化，在他們的家里面也有巨大變化。以前都窮的掉渣，現(xiàn)在家家竟然安上了有線電視，而且還是彩色的呢，看的.也很清楚，一定很驚訝吧。再就是做飯，在農(nóng)村，得燒火做。現(xiàn)在不那么麻煩了，用上了電磁爐，更方便了。更讓人驚訝的是，他們竟然用上了冰箱！哇塞，怎么農(nóng)村家里都用上那么高級的東西。
交通工具也變了，用上了電動車、摩托車，有的人家都有汽車了，在我媽媽那個時代，還沒有自行車呢。 改革開放三十年的變化，不僅是城市變化，就連農(nóng)村也有這么大的變化 .變化的速度非常快，這是一次飛越，讓人們的生活更加方便了，有似忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的感覺。三十年就變化這么大，我相信以后的發(fā)展一定會更好！
中學(xué)作文600字 篇6
當(dāng)開學(xué)的第一天，我以一個中學(xué)生的身份踏上行知中學(xué)那一方土地時，內(nèi)心是多么震撼，震撼中摻雜了激動。震撼的是行知中學(xué)環(huán)境是那么地優(yōu)美：郁郁蔥蔥的樟樹林綠樹成蔭；水平如鏡的星光湖清澈見底；神圣莊嚴地旗臺在陽光下熠熠生輝……激動更是因為能在這樣美麗的學(xué)校度過初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
走進行知中學(xué)大門的時候，相信朋友你也跟我一樣，驚訝于“三中歡迎你”這五個大字居然是用花草修剪成形的！你也許會想：那得花多大功夫啊？悄悄告訴你：這樣可是一個兩全其美的好辦法喲！他不僅利用職務(wù)美化了環(huán)境，還詮釋出行知中學(xué)對每一個人的真誠。
校門右邊是明光館，明光館里面還創(chuàng)立了補習(xí)班。沿著右手邊的石梯下去你會看見左手邊一堵石墻上被刻上的栩栩如生的壁畫，它就像一面歷史文化墻，壁畫中的.歷史人物讓整個校園充滿了古色古香之氣，頗有一番風(fēng)味。
繼續(xù)往前走，你會瞧見正前方有一座石橋。石橋下的星光湖靜靜地流淌著，成群結(jié)隊的魚兒互相嬉戲玩耍。往石橋右邊眺望，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)還有一座紅亭子矗立在水中，()亭子周圍的楊柳樹在微風(fēng)中輕輕舞動著它長長的，還有一些不知名的花草緊靠著紅亭子，它們也都跟著柳樹們隨風(fēng)舞動。
當(dāng)你走到小橋盡頭時，你會看見紅綠相交的操場，這時，你是不是也會有一種想要流汗的沖動呢？哈哈我也是！操場右邊是我們初中部的教學(xué)樓：尚美樓。但是你可別疏忽了教學(xué)樓旁充滿書香味的三思書屋呢，里面的書一應(yīng)俱全，每到放學(xué)，不大的書屋便擠滿了學(xué)生；我有幾次想進去看看，結(jié)果因為擠不進去而打消了這個念頭。嘿嘿，看來我們學(xué)校愛看書的同學(xué)很多呀！
再告訴你一個小秘密：紅亭子的右邊有一條石頭橋，你可別以為石頭橋是用石頭做的橋，太天真了。那座橋是由五六個大石頭“擺”成的，每塊石頭中間的距離也不小哦，其實這也是測驗?zāi)愕哪懥康囊粋�小測試喲！快去試試吧。
中學(xué)作文600字 篇7
那些如花朵般燦爛的生命早已遠去。但在深遠的記憶之海，我聽到了那永不停止的聲聲心跳。
——題記
彼岸花：張愛玲
她似乎是生來便有大家閨秀的氣質(zhì)，骨子里的倔強和偏執(zhí)讓她顯得有些極端。年少時就做著天才夢，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開放著。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的難題。彼岸花有花無葉，有葉無花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時出盡風(fēng)頭。晚年時縱使洗盡鉛華，也依舊帶著孤傲留居美國。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說不定每時每刻都在思念著故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進記憶深處，愿此處是她寧靜的港灣。
鳶尾花：三毛
傳說中，鳶尾開在通往天堂的路上，代表著對美好事物的向往。她向往自由，便只身闖進茫茫無邊的撒哈拉;她向往愛情，就在熱情奔放的國度牽起異國男子的手；她想要解脫，于是在世間留下了年輕的微笑。有人說她頹廢叛逆，我卻只記得她內(nèi)心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發(fā)著愛的芬芳。她無子無女，把自己的那份母愛給了眾多饑寒交迫的.非州兒童，讓他們原本眉頭緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過后，她走了，在我記憶深處留下一個美麗如鳶尾的背影。
這些如花的紅顏盛放過，如天邊一抹燦爛的云霞，在記憶深處與海相接。
流年幻化成掌心纏繞的曲線。
記憶隨輪回形成深深的漩渦。
瓶中的流砂，有花朵開放的痕跡，我曾聽過花開時動人的聲音。
生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開遍野。
中學(xué)作文600字 篇8
有人認為秋天的味道如同人生一樣，好似一個五味瓶一樣——有酸、有甜、有苦、有辣，亦又甜。可我卻認為，秋天的味道蘊含著一份思念和艱辛。
秋天的味道是一份思念。告別恩師，離開朝夕相處的同學(xué)，走入了中學(xué)生活的大門，結(jié)識了一群新的朋友。可是，對往事的留戀還是不經(jīng)意間就涌上了心頭……
還記得那是小學(xué)時，至于是幾年級就不記得了，只記得那時很小什么都不懂。由于爸爸媽媽很忙，所以我把送到了寄宿學(xué)校。有一天半夜，我覺得渾身燥熱，很難受，久久不能進入夢鄉(xiāng)。也許是床發(fā)出的“吱呀吱呀”聲音把老師吵醒了，老師走到我的床前，問我“怎么了？還不睡嗎？”“老師，我好難受呀！”老師摸了摸我的`額頭“好燙呀！”老師連忙幫我穿上衣服，又背起我，從五樓的宿舍艱難地跑向一樓的醫(yī)務(wù)室。
后來我才得知老師的腰一直有毛病。(.)有時我會問自己，為什么老師會不顧自己而背起我呢？盡管我并不沉，可是對于一個
有腰傷的人來說，還是很重的。直到我懂事后我才明白，是老師的責(zé)任心和對我們深深的愛讓老師不顧自己的腰，背著我去醫(yī)務(wù)室。
畢業(yè)了，我多想好好的謝謝老師呀！可是，老師卻因為老家有事提前離校了。于是，我便將這份濃濃的思念與牽掛掛在宿舍樓前的小樹上，希望又有一天老師經(jīng)過的時候能看到。
秋天的味道還是一份艱辛。稻田里，金黃的麥子隨風(fēng)擺動；果園里，碩大的果實壓彎了枝頭，好像是在等待著人們?nèi)ゲ蓴X。
春天，農(nóng)民在田里撒種；夏天，他們澆水施肥，忙忙碌碌的；秋天，豐收的季節(jié)，田地里，又是一派繁忙的景象。為了豐碩的果實，人們付出艱辛，付出勞動，付出汗水。而我們也需要付出時間，付出精力，付出努力，只有這樣，勝利的“果實”才會被我們所收獲。
深秋了，那金黃色的夢驅(qū)散了秋日的悲涼。
一份思念，一份艱辛，匯聚成了秋天的味道。我愛這黃葉紛飛的季節(jié)……
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