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【精選】描寫人物的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的描寫人物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的作文 篇1
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動(dòng)手包了起來。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的.世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子，她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開始露餡。這個(gè)餃子大著肚子，像個(gè)孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點(diǎn)肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個(gè)皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。
描寫人物的作文 篇2
時(shí)值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳著外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實(shí)的臉龐。。。。。。此刻，心頭涌起的是無限的悲痛和對(duì)外婆的懷念之情。
外婆，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上學(xué)前班時(shí)，是外婆牽著我的小手，送我上學(xué)。一路上，外婆教我要聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，做一個(gè)有出息的.人。第一次上學(xué)，心里有點(diǎn)害怕，外婆的話我也不能完全聽董，但一牽著外婆的手，心里的那種害怕也不見了，心里變的踏實(shí)多了。
我記得那次，外婆早上叫我起來要上學(xué)了，可我還想睡，我就沒起來，就在那睡，外婆就說：快起來了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽見沒有。’我只好無奈的起來了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學(xué)了，一路上我好像一點(diǎn)力也使不出，軟綿綿的，我還責(zé)備外婆說：早上叫我那么早起來干嘛，我現(xiàn)在還想睡覺，婆婆。。。。我不想上學(xué)了，上學(xué)好辛苦，我不要上學(xué)了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的說；孩子，你不能這樣，你現(xiàn)在才上學(xué)前班，小學(xué)都還沒上到，你現(xiàn)在就說辛苦了，不想上學(xué)了，那你將來要怎么辦啊。。。。。你要學(xué)會(huì)不怕苦，克服困難，勇于面對(duì)！知道了嗎？上學(xué)也是為了你的將來著想！’我的哭頓時(shí)停了下來，也許是外婆的話打動(dòng)了我！自從這件事后，我早上不用外婆叫我起來，自己起來！后來，我覺的上學(xué)很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠(yuǎn)記在了心里！
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。那是一個(gè)星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時(shí)，我習(xí)慣地牽著外婆的手。可外婆把手縮了回去，接著對(duì)我說：琳琳，您攙著我。’我牽起了外婆的手。這一次，不是外婆牽著我，而是我牽著外婆。頓時(shí)，我覺的自己長大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經(jīng)長大了，你應(yīng)當(dāng)起責(zé)任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠(yuǎn)去。外婆，我多下再牽一次你的手啊！
描寫人物的作文 篇3
歲月長河漫漫，流淌過我心胸的綠野；生命花朵溫情，開遍了我記憶的山崗……想起在高一上半學(xué)期的半年里，是您—翟老師，帶領(lǐng)著高一一班，在年級(jí)里獨(dú)占鰲頭。
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們的老師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長存！在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識(shí)、情感交融的奉獻(xiàn)！
也許你對(duì)我校一年級(jí)翟老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)以律己，勤奮拼搏，扎實(shí)教學(xué)，成績顯著。
還記得第一次見到你，是在那個(gè)炎熱的夏天，您作為高一一班的班主任出現(xiàn)在我的視線里：微瘦，短發(fā)，白色上衣，笑時(shí)給人以溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。那時(shí)，我便認(rèn)定了您是一位好老師。
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。
依稀記得臨近期末復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，學(xué)生們的心情都是很不安的，因?yàn)橐职嗔耍苍S看到了學(xué)生們不舍的心情，也許看到了孩子們考前焦慮不安的情緒。您用了整整一天的時(shí)間，在作業(yè)本的空白處留下了自己對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和教誨。看到了您熟悉的筆跡，我感受到了世界上最美的'是真情：“有你這樣的學(xué)生真的讓老師感到欣慰，知識(shí)在于積累與總結(jié)，你要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。期末加油，相信你的未來更精彩！”您無聲的教誨如同清涼的泉水，滋出希望的田野片片。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默地說“我會(huì)努力的！”謝謝您，翟老師。
她就是這樣，報(bào)著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園丁；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
這次分班了，但翟老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬，在這短短的半年里，您給了我世界上最寶貴的東西——知識(shí)；是您讓我的成績漸漸地提高；是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則；是您讓我從一個(gè)丑小鴨變成了一只美麗的天鵝；是您用知識(shí)的源泉改變了我的人生；是您創(chuàng)造了一個(gè)全新的我。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位可親可敬、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀老師——翟老師。
描寫人物的作文 篇4
我外公六十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，但他很精神。外公做事認(rèn)真、干事利索，人們都說他有軍人氣質(zhì)。
我非常敬佩我的外公，他既是我的長輩，又是我的好朋友，他很愛我，非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和成長。
我小時(shí)候有很多小毛病。我記得，我剛到美視學(xué)校讀一年級(jí)的時(shí)候，還不懂得上課要好好聽講，也不懂得認(rèn)真地完成作業(yè)……
外公發(fā)現(xiàn)我的毛病后，特意從外地趕到成都和我一起生活。他堅(jiān)持用自行車接送我放學(xué)和上學(xué)，他說：“這樣做，可以從小培養(yǎng)你的勤儉作風(fēng)，不要攀比。”我說：“對(duì)!還環(huán)保，又方便。”就這樣，我們爺孫倆不管刮風(fēng)還是下雨，堅(jiān)持了三年。
外公對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，他經(jīng)常跟我講要讀好小學(xué)的`重要性，他常說：“你們上學(xué)，從小學(xué)讀到大學(xué)，就好比蓋高樓，小學(xué)是打基礎(chǔ)，房子的基礎(chǔ)打不好，樓房也就該不高，蓋高了也會(huì)倒的……”每周末回家外公都要看我做過的卷子，然后耐心地給我講錯(cuò)在哪里了。三年級(jí)上學(xué)期期末考試，外公為了讓我不再把題做錯(cuò)，他把我所有的做過的數(shù)學(xué)卷子都找出來，然后把我平時(shí)做錯(cuò)的題全都記在一個(gè)小本子上，讓我統(tǒng)統(tǒng)做一遍。我這次數(shù)學(xué)考了99分，名列班級(jí)前茅。
我和外公還是好朋友，我尊敬他、愛他，他也愛我，我們互相關(guān)心。去年暑假，我們?nèi)デ鄭u玩。忽然，他的腰病犯了，一時(shí)找不到按摩“醫(yī)生”，我每天給他按三次，手按不動(dòng)，就用腳來按。外公說：“你按得挺管用的，好多了!”我為外公做了件好事，心里特別高興。
我和外公現(xiàn)在誰也離不開誰了。我想：我有今天的進(jìn)步，缺不了外公的幫助，還有他老人家的心血呀!
描寫人物的作文 篇5
我是一個(gè)性格活潑的小女孩，我非常喜歡白色和粉色的衣服，有一雙大大的眼睛，可惜沒有鼻梁！爸爸有時(shí)還說我嘴真甜，當(dāng)時(shí)我還想我早上吃沒吃糖呢？我學(xué)過舞蹈，有時(shí)跳幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，大家都說很好看，他們都叫我“小天使”，啊！我多么希望自己真的`能成為一個(gè)真正的小天使啊！
描寫人物的作文 篇6
雨心長得跟我差不多高，可她家離我家有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。雖然我們不住在一起，可我們倆卻是棒打不散的好知己。雨心總愛穿一條粉白相間的連衣裙，戴一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿一雙美麗的涼鞋。雨心剪了個(gè)短頭發(fā)，看起來很有精神。臉色緋紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的.，透出機(jī)智、善良的目光，如夜空中閃爍的小星星，高高的鼻子微微向上翹起，露出兩個(gè)小巧的鼻孔。舉止十分優(yōu)雅，怪不得我們都親切地叫她“小公主”。并且還給她編了一首順口溜：“我班有個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)成績真不錯(cuò)。舉止優(yōu)雅像公主，人人稱她小公主”。雨心什么都好，可唯一的缺點(diǎn)就是愛哭。這不，受了委屈又哭了。我真希望她可以改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的公主！
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